Bioquímica


Bioquímica


Practica 3

DEMOSTRACIÓN DE LA OXIDACIÓN QUÍMICA DE LA GLUCOSA

INTRODUCCION

La oxidación de la glucosa por oxígeno, se ve favorecida cinética y termodinámicamente a valores de pH altamente alcalinos.

La velocidad de reacción se encuentra limitada por el suministro de oxígeno el cual se agota con rapidez en ausencia de agitación.

El uso de un indicador redox, en este caso el azul de metileno, permite observar el desarrollo de la reacción. Cuando existe oxígeno presente en la solución toma una coloración azul brillante; cuando el oxígeno se agota el indicador sufre una reducción, y la solución se torna incolora.

El cambio de color observado puede repetirse al agitar periódicamente la solución para que esta absorba el oxígeno atmosférico.

Químicamente la oxidación se define como la perdida de electrones y la reducción como la ganancia de ellos; esto queda ilustrado mediante la oxidación del ión ferroso a férrico.

Fe2 + Fe3+ e

Consecuentemente, la oxidación va siempre acompañada por la reducción de un aceptor de electrones. Este principio de oxidación va siempre acompañada por la reducción de un aceptor de electrones.

Este principio de oxidación-reducción se aplica igualmente a los sistemas bioquímicos y es un concepto importante en la comprensión de la naturaleza de la oxidación biológica. Se puede apreciar que numerosas oxidaciones biológicas pueden tener lugar sin la participación de oxígeno molecular, por ejemplo las deshidrogenaciones.

Aunque ciertas bacterias (anaerobias) sobreviven en ausencia de oxígeno, la vida de los animales superiores depende en forma absoluta de su suministro.

El uso principal de éste es la respiración, que podemos definir como el proceso por el cual las células derivan energía, en forma de ATP, de la reacción controlada del hidrógeno con oxígeno para formar agua, además el oxígeno molecular es incorporado a una variedad de substratos por las enzimas designadas como oxigenasas; muchos medicamentos, contaminantes ambientales y carcinógenicos químicos son metabolizados por enzimas de esta clase, conocida como el sistema del citocromo. La administración de oxígeno puede salvar la vida de pacientes con insuficiencia respiratoria o circulatoria. Además, en un número pequeño de problemas clínicos, la administración de oxígeno a presiones altas ha probado ser valiosa. No obstante, la administración momentánea o crónica del gas a presión alta puede causar intoxicación.

OBJETIVOS

  • Demostrar la oxidación química de la glucosa por el oxígeno, haciendo uso de un indicador redox.

  • Observar in vitro el comportamiento de la glucosa e investigar basándose en esto, lo que ocurre en los sistemas biológicos.

  • Observar el comportamiento reaccionante del sistema.

  • Explicar sus observaciones y resultados.

  • MATERIAL

    • Vaso de precipitado de 100 ml.

    • Espátula.

    • Agitador.

    • Papel pH

    • Glucosa en polvo.

    • NaOH (lentejas)

    • Azul de metileno.

    • Agua destilada.

    METODOS Y TECNICAS

  • En el vaso de precipitado se coloca un volumen aproximado de 25 ml. de agua destilada y se agrega una cantidad pequeña de glucosa hasta disolverla, se añade una cantidad igual de NaOH (lentejas) verificando que el pH de la solución quede altamente alcalino.

  • Se agrega ahora una cantidad mínima de indicador azul de metileno en polvo agitando la solución. La solución toma una coloración azul brillante porque la cantidad de oxígeno presente es suficiente.

  • Detener la agitación dejando reposar la solución, observando el cambio de coloración de la misma.

  • Repetir la operación varias veces y anotar los resultados.

  • CUESTIONARIO

  • ¿Qué especies químicas involucradas en la reacción integran el par redox?

  • Escribe la reacción química efectuada.

  • Escribe las estructuras químicas de las especies redox involucradas.

  • Explica ¿porqué? Se dice que la reacción experimentada se ve favorecida a un ph alcalino.

  • Defina una oxidación.

  • Defina una reducción.

  • ¿Qué es la fermentación?

  • ¿Qué es la respiración?

  • Esquematice la molécula de glucosa de tres maneras diferentes.

  • ¿Qué es la glucogénesis?

  • ¿Qué es la gluconeogénesis?

  • ¿Qué es la glucogenólisis?

  • ¿Qué destinos puede tener la glucosa?

  • ¿A qué reacciones se les denomina exergónicas y cuáles endergónicas?

  • ¿Cuáles son las dos principales formas de oxidación de la glucosa?

  • ¿Qué es el ciclo de Krebs?




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    Enviado por:Neptali
    Idioma: castellano
    País: México

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