Prevención de delitos en Colombia

Criminología. Delitos. Delincuentes. Víctimas. Familia. Escuela. Trabajo

  • Enviado por: Natik
  • Idioma: castellano
  • País: Colombia Colombia
  • 13 páginas
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EL INDIVIDUO EN LA SOCIEDAD Y SU ANALISIS PARA LA PREVENCION DE LOS DELITOS

El siguiente estudio tiene como objeto realizar un análisis acerca de este tema, con el fin de efectuar en el un examen detallado y critico para su aplicación al derecho penal.

Para entrar en materia es necesario efectuar un breve resumen acerca de la materia de la criminología, definiendo así a ala criminología: como una ciencia empírica e interdisciplinaria que se ocupa del crimen, del delincuente, de la víctima y del control social del comportamiento desviado del hombre en sociedad. (Anónimo). (1)

Llegándose a afirmar que la criminología aporta un conjunto de conocimientos verificables, comprobables por el método y técnicas, tratándose así de una ciencia empírica (se basa en la observación) e interdisciplinaria. Cuyo objetivo concluiremos es el delito, el delincuente, la víctima y el control social, tal y como se menciona en la definición. Ahora basémonos en el tema PREVENSION DE LOS DELITOS, asentándonos en la definición anteriormente dada para observar como se puede aplicar esta figura en nuestra sociedad, analicemos uno por uno, por ejemplo * EL DELITO: El delito se puede considerar desde diferentes factores, algunos autores sostienen que el delito es derivado de los factores sociales, como por ejemplo “la falta de oportunidad laboral que existe en nuestro estado”; es muy curioso pues no existe.

Todavía una definición en si del delito por que si lo miramos desde el punto de vista del derecho penal lo que hoy es delito para ellos, mañana puede no serlo, pues ella se basa es en las normas, al igual que existe discrepancia entre diferentes autores.

Yo como estudiante de último año de derecho estuve analizando algo que me sucedió especialmente en una clase de criminología cuando hablamos del control social que debe haber en una sociedad y varios de mis colegas estaban discutiendo que cual era el origen de un criminal (porque cometían delitos, porque delinquían) y como lo exponía anteriormente al mencionar que el delito era definido como consecuencia de factores sociales, ellas opinaban desde varios puntos de vista:

  • Por ejemplo uno de ellos decía que la persona cometía delitos por la educación y los principios éticos que se le habían infundado en su hogar y en su formación educativa colocándose de ejemplo que así como era el padre era su hijo

  • Otro decía que era culpa del “papa estado” porque no les proporcionaba a la gente pobre y discriminada de este país, atención y ayuda para salir adelante.

  • Y otro decía que era por el sitio donde se desarrollaban pues este lugar no les proporcionaba los medios ni laborales, ni sociales en los cuales se debe desarrollar el hombre.

En fin son muchas las causas que utilizan para poder explicar el porque la persona del comete un DELITO.( personas pobres , los abandonados por el estado, los que se encuentran en una necesidad económica critica e incluso aquellas personas que cometen delitos pero que están de una u otra forma ligada al estado ( los ejecutivos de cuellos blanco ).

Entremos al segundo elemento de la definición que es *EL DELINCUENTE La personalidad del delincuente siempre ha sido objeto de investigación. Son los factores de la personalidad los factores fundamentales en la génesis del delito, que hacen que la psicología tenga una función importante, pero este no es el punto a tratar pues ahora la criminología no se basa ni se centra tanto en los rasgos morfológicos de ese delincuente (“ esto para cultura general” como por ejemplo en esa investigación que hubo en el año de 1961 que se descubre una malformación cromosómica (cromosoma xyy) se cree haber encontrado la causa de la criminalidad, sin dejar de tener en cuenta las estructuras psicopatológicas de la criminalidad ( 2 ) ) sino que ahora lo que se trata es de estudiar la criminalidad , el porque de cometer esos delitos .

Hablemos de ese tan llamado y tan esperado * CONTROL SOCIAL Definiéndose así como el conjunto de instituciones, estrategias y sanciones sociales, que pretenden promover y garantizar el sometimiento del individuo a los modelos y normas comunitarias. (Anónimo).

Pero debemos analizar que este control social es importantísimo porque como lo hemos visto en el transcurso del tiempo se ha enfrentado a una lucha entre el individuo y la sociedad.

Es por ello que la doctrina y varios autores sostienes que Hay dos tipos de control social: uno de ellos *informal que viene constituido por la familia, escuela, trabajo, amigos, etc. Y a su vez un control social formal constituido por policía, la justicia, por las penitenciarias. (3)

CONTROL SOCIAL INFORMAL: pretende, a través de sus causantes, condicionar la conducta del individuo a las normas sociales y además pretende que el individuo interiorice unas pautas de comportamiento que son aprendidas y transmitidas de generación en generación, es cuando un individuo no aprende estas normas cuando entra el control social formal a través de la coacción. (Dicho por la doctrina). (3)

Es por todo lo anterior que el control social informal se desarrolla principalmente en el contexto de la Comunidad, encaminándose a la interiorización de las normas y valores vigentes en la sociedad, de forma tal que su cumplimiento llega a convertirse en un dominante interno del individuo, a partir de una obediencia volitiva de esas normas, por la tanto se ha afirmado a través del tiempo que Las características más relevantes de este tipo de control se ubican en la permanencia temporal de su acción, es decir en lo que se ejecuta en el momento, la cual se ejerce sobre la totalidad de los individuos y que se manifiesta de manera sutil; accionando a través de disímiles instituciones comunitarias, entre las que se encuentran: la familia, la educación, la ética, la religión, los medios de comunicación, la opinión pública, etc.

Vamos a desmenuzar poco a poco el control social informal en otras palabras como lo mencione anteriormente este se encuentra constituido por una serie de elementos entre estos están: la familia, la escuela, el trabajo etc. 1.LA FAMILIA PORQUE SERA QUE TOMA UN PAPEL IMPORTANTE EN ESTE PUNTO: Si la analizamos desde el punto de vista cultural la familia constituye un grupo mínimo fuertemente organizado, está constituido por los cónyuges y los descendientes. Se dan aquí dos tipos de relación, una relación entre cónyuges y una relación paterno filial, si lo analizamos desde el punto de vista de la familia colombiana vemos al padre como la cabeza de La familia esa autoridad que esa por encima de todo, y vemos a la madre como aquella persona que brinda amor y afecto pero observemos lo que dice la doctrina acerca de este punto (ejemplo). “Para que este núcleo funcione uno de los dos miembros tiene que dedicarse a la organización. El hombre desempeña una gran función, de esta manera atrae a la mujer y se reafirma su valor personal y su confianza en sí mismo. La madre es el modelo de disciplina, quiere que sus hijos se conviertan en ciudadanos tolerantes que se adapten al mundo adulto. La madre tiene un gran problema, la niña, aprende directamente sus ocupaciones futuras, pero el niño no encuentra en el padre el modelo, el niño se da cuenta de la valoración interior de la mujer, descubre que se le está criando como mujer, eso explica que ante el hecho de que el niño observe los patrones de conducta de la mujer reaccione de manera violenta contra la disciplina de la madre. El padre ha perdido la capacidad de figura a imitar, aparecen otras instancias paralelas a la del padre (colegio, barrio, t.v., amigos...). El padre llega a ser una figura abstracta de autoridad que para mantener su status se ha de convertir en un “superpadre”, eso conlleva que el hijo acepte fácilmente toda forma de autoridad mientras sea presentada con fuerza. La madre pasa de ser un ente amoroso, a planificar la educación de los hijos, racionaliza sus actitudes y el cariño que ha de dar a los hijos.” (Anónimo (4)), que podemos llegar a concluir que en la familia se forma la base para que una persona sea un ciudadano correcto, pero ahora nos preguntamos y se falla si nuestros padres se equivocan en formarnos como el ejemplo que nos da el autor aquí si hay un gran problema y entonces nos vamos a buscar esa enseñanza a otra parte como lo es los amigos, la televisión etc., y hay es donde Con el tiempo vemos las consecuencias que de esos jóvenes que se dejan influenciar por sus amigos que lo ven todo de una manera descomplicada. Por eso es necesario que no debemos afirmar que si padre es ladrón yo también lo seré, porque antes de eso debemos analizar que ante todo somos personas con mucha autonomía y decisión, otra cosa es que nos dejemos influenciar por esos circunstancias que no es que se estén desconociendo, si no como sabemos todos en la realidad suceden si no que también influyen otros valores en la constitución de una persona como delincuente, como por ejemplo.

  • LA ESCUELA: sería la segunda instancia de control social informal, reproduce la misma función autoritaria, el maestro exige una serie de actitudes que han de ser aceptadas sin que el alumno pueda emitir ningún juicio de desaprobación, si lo hace será rebelde y esto es peligroso para los demás, aunque aquí es necesario observar que existen otros agentes en esta instancia que en un momento les ayudan a la persona a formarse , pero que pasa con esos niños que no tienen la posibilidad de ir a un colegio, no tiene esa figura autoritaria y de valores que en un momento dado brindan los docentes a sus alumnos , como podemos ver existen muchos determinantes en este punto ahora observemos que puede pasar en el trabajo en el ente labora de la persona

  • EL TRABAJO: En el mundo laboral se dan criterios de autoridad, los intereses de las instancias productoras y los intereses del estado van paralelos. Cualquier exigencia laboral, pasa a ser un ataque al orden social, pues la persona espera que no sea que sea tratada de una manera que no vulnere en un momento dado su integridad.

  • Y como para concluir este elemento decimos que mediante el control social informal que es conocido también como control extrapenal, se posee mayor efectividad en la prevención para que la persona no delinque mas, pues un adecuado proceso socializador del individuo debe garantizar su respeto a las normas de toda índole que la sociedad le impone, teniendo en cuenta que este control social lo que hace en los individuos es educar y reconstruir esos valores y principios para que así la sociedad los considere socialmente aceptados.

    A causa de lo anteriormente descrito se hace necesario precisar el ultimo elemento de la definición que es * LA VICTIMA y como ella no ha sido olvidada en la mayoría de los casos porque la criminología anteriormente se encargaba de estudiar al individuo y ahora se enfoca mas por la criminalidad, las victimas son definidas y clasificadas de muchas maneras por ejemplo: hay victimas accidentales, indiscriminadas, familiares, colectivas, simbólicas, falsas, simuladas etc. Pero como no es tema de ensayo entonces no voy a profundizar en el tema.

    Concluyamos ahora con un interrogante para entrar así al tema de la prevención general del delito y aplicar así mismo el CONTROL SOCIAL FORMAL, Que es catalogada como una maya de contención ante la conducta anómala del individuo, maya que posee una esencia jurídica. Así pues, este segundo tipo de control es ejercido sobre el grupo de sujetos que quebrantan las normas del estado, demostrando con sus acciones antijurídicas, la ineficacia de su socialización primaria; ya que como se explico en palabras breves y castas la definición de la criminología de la cual se desprende elementos que nos ayudan a descifrar el comportamiento del hombre para llegar a cometer determinados delitos.

    ¿Que hacer después de que la persona comete determinado delito? Ha habido a través del tiempo muchas investigaciones para descifrar el misterio de que si se le impone una pena a una persona de alguna manera ayudaría a que esta persona no cometiera mas delitos y ayudaría a otras personas a que no lo cometieran, dice la Dra. ELENA LARRAURI (profesora de penal y criminología) que hasta el momento no ha tenido conocimiento de que haya una explicación definitiva de que la pena previene delitos (5), enfoquémonos ahora en el mundo del derecho penal analizando que se ha dicho que la pena tiene la finalidad de prevenir la comisión de más delitos, pues funciona como advertencia ante la sociedad. Cualquier persona queda advertida de la gravedad de determinada conducta, al ver la pena que lleva consigo muchas personas, podemos actuar de esa manera pero ¿es necesario que una persona la encierren en un ente carcelario? En mi pensar daría 2 respuestas una objetiva y otra subjetiva.

    LA OBJETIVA: Claro que si toda persona que comete un delito debe ser castigada, ojo pero que sea de una manera que le haga entender a ella que esta pagando por un error que cometió, aquí vemos como se aplica el control social formal a través de los agentes por parte del estado.

    LA SUBJETIVA: Es que al analizar este punto desde la óptica de la realidad lo que esta sucediendo es que el recluso esta saliendo con costumbres peores a la que entro al ente carcelario, porque allí en vez de resocializarlo y reeducarlo lo que esta sucediendo es que se esta convirtiendo en un delincuente peor a lo que entro, así se pueda en un momento dado justificar las circunstancias ajenas al fin que se propuso, como fue que las personas cambiaran su manera de actuar, circunstancias que no viene al caso mencionar ( instalaciones de los centros carcelarios, personal del inpec etc.) pero observemos lo siguiente que esta sucediendo con el desempeño de la función retributiva o represiva de la pena, esta implicando la imposición de un "sufrimiento doloroso" al penado y colateralmente a su familia y otros individuos asociados al mismo. , pero lo que debemos analizar, profundizar y gritar a los 4 vientos para que algún día seamos escuchados: es que aunque ellos hayan cometido errores claro esta unos mas graves que los otros, no deben ser discriminados ni alejados de la sociedad ni mucho menos imponerles penas que le causen sufrimientos, si no que se les debe dar la oportunidad de que ellos se sientan útiles a la sociedad. Pero ahora preguntémonos ¿la pena corrige al individuo?

    Para resolver este interrogante y para culminar este ensayo es necesario precisar que la pena en un momento dado puede corregir a la persona, pero mirémoslas a que clase de individuos podría corregir por ejemplo 1. A los que solo ha cometido un delito por primera vez 2. A los que por primera vez han ido a un centro carcelario, pero ahora preguntémonos como dice ¿que pasa con aquellas personas que una y otra vez han delinquido, o aquellas personas que más de una vez han estado en la cárcel?

    Aquí es donde se encuentra el problema, porque lo que debemos hacer es analizar mas profundamente la situación de estas personas y observar que se le aplique una pena que vaya acorde a su delito, Las funciones de este tipo de penalidad se dirigen, según reconocimientote la teoría que nos implantan a través de la carrera de derecho, a imponer un castigo justo al delincuente (función retributiva); y garantizar la separación de este individuo del cuerpo social, logrando su incapacitación para cometer nuevos ilícitos (función neutralizante), porque no es necesario que la pena sea usada con severidad y castigo, si no lo que es necesario es que a esta persona les sea aplicada una pena de manera que el individuo se resocialize para que cuando surja del centro carcelario, en vez de darle dolores de cabeza al estado le produzca alguna utilidad, claro esta que en este punto hay que ser consientes de que no a todas las personas se les puede aplicar este beneficio ya sea porque ellos no quieren y ven esta figura como un juego o porque no se lo merecen por haber cometido un delito que en un momento dado es reprochable por toda la comunidad

    Lo importante de analizar aquí es la posibilidad de un cambio de vida que se le quieran dar alas personas que acepten la ayuda en los entes carcelarios para así podérsele aplicar el beneficio de la resocializacion y explicarles a ellos esta figura para que se acojan a ella y hagamos de las cárceles de nuestro país una nueva escuela llena de valores y de personas que quieren cambiar y no un nido de ratas que lo único que sueñan día a día es salir de hay y cobrar venganza a aquellas personas que le hicieron daño y que lo condujeron allí.

    CONCLUSIONES

    En base a lo anteriormente descrito invito a todos mis colegas a profundizar e investigar un poco mas a cerca de este tema ya que es necesario para nuestra carrera y para la vida misma, pues nos ayuda a analizar el lado humano que en un momento dado sale a flote en las ramas del derecho y mas en materias especializadas porque estamos viendo el lado débil y frágil de la persona.

    Por eso es necesario estudiar mas, mas y mucho mas acerca de este tema en cuanto ala criminalidad de la persona, el porque de su delinquir y los castigos que se le pueden propinar por la conducta de la persona que atenta contra la sociedad.

    Así es necesario hacer en esta conclusión un breve resumen de tema, claro esta sin que olviden la hecha, el centro del interés del Control Social radica en explicar los motivos que dominan el comportamiento respetuoso de la Ley, responder al cuestionamiento de ¿por qué? las personas cometen delitos y otras no , fundamentalmente se basan en lo siguiente :

    1. Los nexos que el mismo establece con la sociedad, lazos cuya ruptura significarían una sensible pérdida para la persona

    2. La educación que en un momento dado se les fue otorgado en su familia

    3. La educación que fue dada en su colegio, su escuela si tuvieron la posibilidad de ir porque si no fueron ellos toman como educación la que fueron adquiriendo a través del tiempo en la calle

    4. Sus amigos

    5. Su ente laboral etc.

    'Prevención de delitos'

    BIBLIOGRAFIA

    • (1)NTERNET MONOGRAFIA CRIMINALIDAD Y PREVENCION DEL DELITO

    • (2)INTERNET MONOGRAFIA CRIMINALIDAD Y PREVENCION DEL DELITO

    • (3)INTERNET MONOGRAFIA CRIMINALIDAD Y PREVENCION DEL DELITO

    • (4)INTERNET MONOGRAFIA CRIMINALIDAD Y PREVENCION DEL DELITO

    • (5) CRIMINOLOGIA CRITICA ABOLISMO Y GARANTISMO

    • (6)CRIMINOLOGIA CRITICA ABOLISMO Y GARANTISMO

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