19 de mayo de 1998

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Definición

Vulgarismos

Definición

Podemos definir al vulgarismo como aquel fenómeno lingüístico, de carácter popular, no aceptado por la lengua de uso. Suelen ser utilizados por el vulgo y pueden presentarse como dichos, frases o palabras. En ocasiones llegan a deformar el idioma.

A veces son difíciles de reconocer, ya que pueden ser confundidos con expresiones o características del andaluz. Algunas de estas características son:

• Aspiración o pérdida de -s y -z final de sílaba, y la consiguiente abertura o alargamiento de las vocales trabadas precedentes.

• Seseo: identificación de los fonemas -s y -z en s.

• Ceceo: identificación de -s y -z en -z.

• Pronunciación relajada de la -j.

• Aspiración de la -h inicial.

• Debilitamiento o aspiración de consonantes finales: -z, -d, -r.

• Pérdida de consonantes intervocálicas: -d.

• Pérdida de consonantes finales.

• Supresión de la -d de participio.

• Neutralización o confusión de -r y -l en posición final de sílaba.

Debido a estas características andaluzas algunas palabras como las siguientes no serían vulgarismos:

Los vulgarismos pueden ser clasificados en tres niveles: fonéticos, semánticos y morfosintácticos.

Nivel morfosintáctico

Son los vulgarismos que se cometen por un error en la morfología.

• Mala conjugación del verbo “haber”: Nos habemos caído.

• Mala conjugación del verbo “andar”: Andé por el campo.

• Mala conjugación del verbo “ser”: Semos de Córdoba.

• Mala conjugación del verbo “hacer”: No hací nada por detenerlo.

• Mala conjugación del verbo “escribir”: Ha escribio una carta para su primo.

• Dequeismo: Me dijeron de que nos íbamos a ir de viaje.

• Invertir el orden de los pronombres me, te y se: Se me ha caído, te se ha roto.

• Leísmo: Le he pegado.

• Laísmo. Suele darse en Madrid: La enseñó a escribir.

• Adición del pronombre “el” o “la” delante de un sustantivo propio: el Luis, la Marta.

• Suponiblemente: Al igual que mal, no es necesario añadirle el sufijo -mente.

Nivel semántico

Son los vulgarismos que se cometen atendiendo al significado de las palabras.

• Utilización de la palabra “posdata” por la palabra “próstata”. Esto suele ser común en las personas mayores.

• Utilización de la palabra “maqueta” en vez de la palabra “moqueta”. También se da el caso contrario, aunque en nuestra región esta situación es menos frecuente y menos utilizada por sus habitantes: Voy a instalar una maqueta en el suelo de mi casa. Voy a construir una moqueta con esta piezas.

• Utilización del verbo “aprender” por el verbo “enseñar”: Le voy a prender a jugar al fútbol.

Nivel fonético

Son los vulgarismos que se cometen atendiendo a la forma de las palabras.

ESTE TRABAJO SE MERECE UN:

Vulgarismos Pag. 2

Dame eza mano

Nos habemos mojado

He escribío una carta

Os voy a aprender a limpiar la tierra.