INDICE

Derechos de autor e instrumentos........................................... 1

Prólogo al profesor.................................................................. 2

Introducción............................................................................ 2

1. Microscopio y sus partes..................................................... 2

1.2 Funcionamiento................................................................. 2

1.3 Partes................................................................................. 4

2. Microorganismos................................................................ 4

2.1 Introducción a los microorganismos................................. 4

2.2 Tejido Epitelial de la cebolla............................................ 5

2.3 Organismos unicelulares................................................... 5

2.4 Tejido epitelial de revestimiento de la boca..................... 5

3. Una experiencia en el laboratorio...................................... 6

3.1 Día 1.................................................................................. 6

3.2 Día 2.................................................................................. 7

Es posible que este índice resulte un tanto redundante debido al tamaño de la guía, pero hace bonito y por eso lo puse.

Derechos de autor:

Se autoriza la libre distribución de este documento y su modificación para adaptarlo a sus necesidades. No todo el trabajo es mío hay una muy pequeña parte que la saqué de una web que ahora no recuerdo la dirección.

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Instrumentos: Necesitaremos para nuestro propósito:

Microscopio e instrumentos coherentes (portaobjetos, pinzas etc.)

Normalmente los microscopios traen en el pack todo esto.

No obstante durante el curso de la guía se citaran instrumentos que debamos usar.

PRÓLOGO AL PROFESOR

Este trabajo de ciencias está focalizado a modo de guía de introducción al laboratorio y uso del microscopio, dijo que le explicase como si no tuviera ninguna idea de que iba la historia y yo creo que mejor explicación que esta no puede haberla (modestia a parte).

Sin más preámbulos y con muchos deseos de que le guste pasemos al comienzo.

INTRODUCCIÓN:

Por muy raro que parezca todo ser vivo visible esta compuesto por seres microscópicos (que como su nombre indica no son visibles) a los que denominamos microorganismos. Estas pequeñas formas de vida pueden vivir aisladas, agruparse formando colonias o tejidos tan complejos como los de nuestro organismo (piel, corazón, hígado etc.).

A todo el mundo le interesa saber un poco sobre estos temas pero son muy pocos los que se atreven a experimentar en este terreno porque algo les hace pensar en una dificultad y costos elevados.

Precisamente este texto esta indicado a esa gente que no sabe como empezar o piensa que esto es muy difícil (véase profesores de ciencias maquiavélicos, barrenderos en paro etc.).

No me introduciré demasiado en biología avanzada, esto es una pequeña introducción al uso del microscopio y microorganismos, una anécdota singular mía y un toque de humor quizás, más que nada para hacer más ameno el documento y no convertirlo en una carta política o una complicada tesis doctoral saturada de pura jerga burocrática aburrida, también como podéis observar este documento es completamente informal y probablemente plagado de errores que espero que los profesores de ciencias sepan puntuar bien jeje.

Bien, sin más preámbulos pasemos al meollo de la cuestión.

1. Microscopio y sus partes

1.1 Funcionamiento:

El microscopio es sin duda el elemento más importante en cualquier laboratorio. Un microscopio pequeño, de uso para el aficionado, que podemos adquirir en cualquier óptica o establecimiento de material fotográfico, con un rango de aumentos de x25 a x1.000 es suficiente para nuestro propósito.

Lo más conveniente sería dejar fijo el microscopio en el banco o mesa de trabajo, cubierto con una funda para evitar el polvo cuando no se utiliza. Si no es posible habrá que ser muy cuidadoso cuando se le saque e introduzca en su estuche. Muchos de los desperfectos que puede sufrir son debidos a golpes durante esta manipulación.
La mesa que se vaya a utilizar debe ser estable para evitar molestas vibraciones de la muestra durante el examen. La posición ante el microscopio debe ser cómoda a una altura correcta. Se deben poder realizar las observaciones con la platina horizontal (algunas preparaciones lo exigen) sin inclinar el microscopio.

Lo primero que se debe hacer es ajustar la luz. Tanto si dispone de una fuente de luz propia como de un espejo (es lo más normal), se mueve hasta que resulta iluminado todo el campo visual de forma intensa. Si el microscopio dispone de diafragma y condensador (solo lo tienen los más sofisticados) se ajustan hasta que la luz cubra todo el campo visual.
Para realizar el enfoque hay una serie dada de operaciones que facilita y acelera el enfoque y evita al mismo tiempo que se estropee la preparación o el microscopio. El objetivo menor y más sencillo para el enfoque inicial es el x10 (o el menor de los objetivos), porque la mayoría de los microscopios poseen un tope que impide que esta lente oprima el portaobjetos. La mayor parte de objetivos de mayor aumento pueden bajarse completamente. Colóquese el portaobjetos en la platina y deslícese el tubo del cuerpo sobre la cremallera hasta que encontréis el tope o se aproxime al cubreobjetos, pero sin tocarlo. Luego, con el mando de enfoque aproximado, elevar el tubo hasta que la preparación quede enfocada. No se debe hacer bajar mientras se mira por el microscopio porque, si no hay tope, pueden causarse desperfectos

1.2 Partes:

Tomando como referencia este dibujo expondré aquí utilidades de algunas de sus partes.

Pie: Como su nombre indica es la base del microscopio, osea, la parte donde éste se sostiene.

Lámpara: Es el instrumento con el que se ilumina la muestra bien sea por luz directa o indirecta. Se dice que es luz directa (al menos yo lo digo) cuando tiene una pequeña bombilla que es alimentada por pilas o a través de la red eléctrica y se dice que es luz indirecta cuando se utiliza un espejo situado donde tendría que estar la bombilla para desviar la luz desde cualquier punto hasta la muestra, a todo esto también es una posibilidad encontrarnos con ambos tipos de luz en un microscopio.

Brazo: Es el cuerpo del microscopio situado entre el revolver y el pie más o menos.

Ocular: Simplemente es por donde miramos las muestras.

Revólver: Es el aparato que se usa para girar los objetivos y ajustar el que precisemos.

Platina: Es donde colocamos la muestra para observarla.

Objetivos: Se usan varios para dar más o menos aumento a una muestra, podemos cambiar de objetivo con el revolver.

Portaobjetos sirve para colocar la muestras que vallamos a observar.

Cubreobjetos: Se usa para cubrir las muestras que vallamos a observar.

2. MICROORGANISMOS

2.1 INTRODUCCIÓN A LOS MICRORGANISMOS

Y sus procedimientos de observación:

Debido a que esta guía y sus designios son puramente introductorios y "académicos" no me extenderé demasiado en este apartado. Recomiendo a todo lector con afán de superación y ganas de aprender que se compre un li1bro focalizado a este tema.

Lo que yo explicaré aquí es un poco los microorganismos de los tejidos con los que experimente yo la primera vez (muy poco).

2.2 Tejido epitelial de la cebolla

El tejido epitelial de la cebolla esta compuesto por millones de células entrelazadas, Estas se agrupan en forma poligonal y protegen el interior de la cebolla.

La practica consiste en:

1º- Extraer de la cebolla un trozo de este tejido.

2º- Exponerlo en el portaobjetos y lavarlo con agua destilada.

3º- Aplicar un tinte para que sus células sean visibles y colocar el cubreobjetos.

4º- Acto seguido exponer en el microscopio la muestra y observar primero con su objetivo de rango menor subiendo paulatinamente con cuidado de no estropear el cristal o el objetivo que es peor.

Podréis observar las células entrelazadas e incluso a algunas le veréis el núcleo.

2.3 Organismos unicelulares

También llamados protozoos, se encuentran en las charcas y en otros muchos lugares en abundancia. Se llaman unicelulares porque no se agrupan formando colonias ni organismos complejos sino que viven solos o quizás en algún tipo de asociación, bien sea simbiótica o parásita y realizan toda su actividad celular sin dependencia alguna.

Puedes recoger muestras de una charca de unas semanas o un pantano (agua con alguna tierra).

Pasos:

1º- Dejarlo reposar durante unas horas o un poco más en un recipiente de cristal a ser posible.

2º- Con un cuentagotas (a ser posible) coger una muestra y aplicar al portaobjetos una o dos gotas.

3º- Ponerle el cubreobjetos y observar el procedimiento explicado anteriormente.

2.4 Tejido epitelial de revestimiento de la boca

Este es el tejido que como su nombre indica reviste la boca por dentro. Es este tejido las células se agrupan del mismo modo que en la piel externa.

Para sacar una muestra debemos disponer de un palillo, un mechero o una fuente de calor intensa y un colorante de muestras.

Pasos:

1º- Con el palillo frotamos la parte interna de la boca sin hacernos daño.

2º- Echamos una gota de agua (mejor destilada) en el portaobjetos y con el palillo que nos frotamos la boca lo aplicamos a esa gota de agua como si lo estuviéramos rebozando.

3º- Después de esto muchas células muertas estarán en el portaobjetos, aplicamos un poco de tinte y después con un mechero y con cuidado de no quemar el portaobjetos se lo pasamos por la parte inferior para que el agua se seque.

4º- Una vez seca el agua examinar al microscopio al método tradicional.

No tengo muchas más experiencias con esto, pero si puedo decir que la practica forja lo aprendido, experimenta con más cosas y léete de vez en cuando algún libro de ciencias que siempre te da ideas, eso si, no olvides nunca de tomar las debidas precauciones. (Parece increíble que esto sea un trabajo de ciencias jejeje).

3. UNA EXPERIENCIA EN EL LABORATORIO:

Día 1

En esta parte intentaré explicar una explicar como fue mi primera visita al laboratorio,

Para que os hagáis una idea de como es esto aunque en lo que os debéis centrar es en lo de arriba no esta de más echarle un vistazo a esta peculiar hazaña.

Fase I:

Introducción al laboratorio:

Fue una maravillosa tarde de jueves cuando yo llegaba tarde a clase y vi en el encerado de la clase una nota que no podía ser de otro que no fuese el profesor de naturales.

¿Qué como lo deduje?. Fue sencillo, me tocaban 80 minutos de ciencias y por el contenido de la nota que ponía: “Estamos en el laboratorio, planta baja”. Este momento me dirigí hacia el laboratorio y vi aquello. Era la primera vez que estaba en un laboratorio si mal no recuerdo y no estaba mal del todo.

Fase II:

Comienza la investigación:

Llegué un poco tarde osea que los microscopios ya estaban sacados de sus fundas y todo mas o menos preparado pero aun no habían comenzado a preparar las muestras y eso fue lo que hicimos a continuación.

Experimentando con el tejido epitelial de la cebolla

Empezamos experimentando un poco con la cebolla (os pondría un dibujo aproximado pero es que no sé dibujar y aún estoy aprendiendo a usar el programa de diseño gráfico, empece ayer osea que...) con el procedimiento explicado anteriormente pudimos observar las células bastante bien. Estaban todas agrupadas formando el tejido y a algunas se les podía diferenciar el núcleo.

Experimentando con el tejido epitelial de revestimiento de la boca

Después de la cebolla nos pusimos a experimentar con el tejido epitelial de revestimiento de la boca, llevamos a cabo el procedimiento explicado anteriormente y observamos unas pequeñas motas del color del tinte aplicado, eran células de mi boca, algunas estaban pegadas debido a que fueron desgarradas del tejido.

Ahí finalizó ese día de laboratorio.

Día 2

Dos semanas después visitamos el laboratorio de nuevo para examinar protozoos de una muestra de charca que había recogido el profesor. Nos pusimos a examinarlo con el procedimiento explicado arriba pero desgraciadamente no parecía haber mucho protozoo allí. Había mucho residuo de tierra y lo único que debimos de ver fue eso, tierra y otras cosas flotando, lo intentamos tres veces y fue lo mismo, al final entre muestra y muestra lo que más hicimos fue cachondear... errr... estudiar la situación para buscarle una posible lógica.

Y aquí finalizó mi gran hazaña y la guía practica.

Espero que os halla sido de ayuda, si no es así pues... que se le va a hacer.

Apéndice

Aquí expondré nombres de algunos libros y sus precios aproximados sobre el tema.

Título	Autor/es	Precio
BIOQUIMICA DE LOS MICROORGANISMOS	PARES, RAMON / JUAREZ, ANTONIO	3952 ptas.
MICROORGANISMOS DE LOS ALIMENTOS	VARIOS	10000 ptas.
INTRODUCCION A LA QUIMICA ORGANICA	LAFUENTE, SANTIAGO V.LUIS Y OTROS	2000 ptas.
BIOLOGIA DE LOS MICROORGANISMOS	BROCK Y OTROS	9995 ptas.

La lista de libros podría ser inmensa pero aquí expongo solo unos cuantos como referencia.

Estas fuentes son sacadas de “La Casa del libro” de Madrid si queréis mas información buscad en:

http://www.cybercentro.com/libros/index.html

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