NOV. 24, 2000

LIDERAZGO

Se inició con la búsqueda de las características personales universales que los líderes podrían tener en algún grado mayor que los no líderes.

Un segundo enfoque trataría de explicar el liderazgo en términos del comportamiento que una persona observa.

Un tercero observa los modelos de la contingencia para explicar lo inadecuado de las teorías anteriores del liderazgo para reconciliar y juntar la diversidad de los hallazgos de la investigación.

FORTALEZAS:

Se encuentran características comunes entre la gente con liderazgo (ambición y energía, deseo de dirigir, honestidad e integridad, seguridad en uno mismo, inteligencia y el conocimiento relevante sobre el trabajo)

DEBILIDADES:

Las características anteriores no garantizan el éxito, ya que pasa por alto las necesidades de los seguidores; además no separa la causa del efecto e ignora los factores situacionales.

Es una representación gráfica de una vista bidimensional del estilo de liderazgo la cual fue basada en los estilos de "interés por la gente" y de "interés por la producción", la cual representaba el enfoque de la Universidad Estatal de Ohio sobre la consideración y la estructura de inicio, también las dimensiones de la Universidad de Michigan sobre la orientación al empleado o la orientación a la producción.

Los enfoques de la Universidad Estatal de Ohio y de los grupos de Michigan clasificaron a los líderes en dos grupos mientras que la matriz gerencial crea 81 posiciones en las cuales podría caer el estilo del líder.

Los investigadores escandinavos han estado conduciendo sus estudios tratando de descubrir si hay una tercera dimensión -orientación al desarrollo- que esté relacionada con la eficacia del líder.

Los modelos de comportamiento anteriores que se enfocaban en solo dos comportamientos podrían no captar adecuadamente el liderazgo en la década de los 90.

El término disponibilidad se refiere a la medida en la cual la gente tiene la capacidad y la voluntad de llevar a cabo tareas específicas.

La disponibilidad también la incluye el modelo de Fiedler en el cual exite la posibilidad de que una persona se oriente a la tarea o a las relaciones, lo cual viene siendo la disponibilidad.

Cuando los subordinados posean características como experiencia, entrenamiento, orientación "profesional" o indiferencia hacia las recompensas organizacionales y por lo tanto se pueda sustituir o neutralizar el efecto de liderazgo.

Las metas explícitas formalizadas, las reglas rígidas y los procedimientos y grupos cohesivos de trabajo pueden reemplazar el liderazgo formal.

Porque a pesar de que los estereotipos de mujeres y hombres posean características diferentes al ejercer el liderazgo, la eficacia radica en la combinación de estas características.

En las organizaciones de hoy en día, la flexibilidad, el trabajo de equipo, la confianza y el compartir la información está reemplazando las estructuras rígidas, el individualismo competitivo, el control y el secreto.

• Se administran bien a si mismos: son capaces de pensar por si mismos y pueden trabajar independientemente sin supervisión.

• Están comprometidos con un propósito externo a ellos.

• Crean competencia y enfocan sus esfuerzos para conseguir un máximo de impacto.

• Son valientes, honestos y dignos de crédito.

• Explique las bases biológicas para la eficacia del liderazgo.

El liderazgo tiene raíces biológicas basados en dos sustancias químicas - seratonina y testosterona-. Niveles mayores de la primera parecen mejorar la sociabilidad y el control de la agresión, mientras que altos niveles de la segunda sustancia incrementan el impulso de competir.

• ¿Qué es el liderazgo moral?

El liderazgo no está libre de valores. Antes de juzgar la eficacia de cualquier líder se debería de considerar tanto los medios utilizados por este para lograr sus metas como el contenido moral de dichas metas.