1 Definiciones de filosofía-Etimológica: filos=amigo, sofia=sabiduría. Es una amistad con la sabiduría.

• Aristóteles: Investigación de las causas y principios de las cosas.

• Sto. Tomás: Estudio del ser en sus primeras causas y últimos principios a la luz de la razón.

• Descartes: saber que averigua los principios de todas las ciencias.

• Jaspers: Es la búsqueda de la verdad , no la posesión de ella.

2 Definiciones de lógica.

• Etimológica: Ciencia de los pensamientos y de la razon.

• Real: Disciplina filosófica que estudia el pensamiento a través de sus formas mentales para conseguir verdad y corrección.

3 Ciencia:

• Definición: Es todo lo que estudia un fenómeno por medio de un angulo, visión o perspectiva.

• Caract. Grales: Dos o más ciencias pueden coincidir en su obj. Material, pero difieren en su formal.

• Clasificación: Obj. Material ¿Qué estudia? Obj. Formal ¿Cómo lo estudia?

4 Esquematizar el objeto material y formal de una ciencia.

5 Ramas de la filosofía:

• Cosmología: Trata lo referente a la estructura, origen y finalidad del universo.

• Axiología: Explica los valores y su escencia.

• Estética; Trata los problemas relacionados a la belleza y el arte.

• Teodicea: Intenta explicar la existencia y atributos de Dios.

• Etica: Estudia la bondad y la maldad en los actos humanos.

• Antropología filosófica: Estudia la escencia del hombre y la relación con su cultura.

• Filosofía de la Historia: Reflexiona acerca del sentido de la hist. Y la interpretación de algunos hechos históricos.

6 Identifica a los sig. Filósofos:

• Tales de Mileto: Padre de la filos. Griega. El primer filósofo de que se tiene referencia.

• Pitágoras: El primero en llamarse filósofo, sabio “solo Dios”.

• Sócrates: Maestro de platón, adversario de los sofistas, precursor del concepto, padre de la ética, famoso por método de Mayéutica.

• Platón: Maestro de Aristóteles, idealista, su escuela “la Academia”, toda su obra se escribe en “Diálogos”, defiende la inmortalidad del alma y la reencarnación.

• Aristóteles: Máximo creador de la filosofía, fundador de la lógica, realista, su escuela “Liceo”, tutor de Alejandro Magno.

• San Agustín: El mas importante de los padres de Iglesia, su doctrina influye en la escolástica.

• Sto. Tomás: Máximo reptante. de la escolástica, cristianiza pensamiento aristotélico.

• Descartes: De corriente nacionalista, considerado padre de la época moderna, gran matemático.

7 ¿Qué es una ciencia formal?

Es cuando una ciencia precede sin detenerse a analizar los objetos de la realidad a la que se refiere. Ej: Lógica y matemáticas.

8 ¿A qué llamamos validez en el pensamiento?

A la coherencia interna del pensamiento. Su sinónimo es lo correcto.

9 ¿Cuáles son los pensamientos propios de la lógica como ciencia?¿En qué consisten?

Son los pensamientos enunciativos, que en gramática se denominan oraciones declarativas, que son las que afirman o niegan algo.

10 Identifica los 5 factores del pensamiento.

• Sujeto: es el que produce pensamiento.

• Pensar: Accion o proceso mental que produce el pensamiento.

• Pensamiento: Contenido del pensar

• Expresión: Formulación significativa posterior al pensamiento.

• Obj. o fenómeno: No hay pensamiento sin objeto o sin relación a este.

11 Diferencia entre forma y contenido.

• Forma: Modelo o estructura inmaterial de un objeto.

• Contenido: Todo aquello de lo que se compone una cosa.

12 Define psicologismo, matematicismo y gramaticismo.

• Gramaticismo: Es lo que sostiene que las leyes de la lógica se reducen o dependen en las leyes del lenguaje.

• Psicologismo: Consiste en considerar que los fundamentos de la lógica se encuentran en la psicología.

• Matematicismo: Es decir que la lógica se deriva o depende de las matemáticas.

13 Diferencia entre logica natural y científica.

• Natural: Aptitud o capacidad que toda persona posee en menor o mayor grado para razonar.

• Científica: Teoría que pro medio de reglas y técnicas ayuda a perfeccionar nuestra log. Natural.

14 Explica la utilidad de la lógica en la investigación científica.

La lógica reduce el pensamiento científico a proposiciones evidentes y le da a la ciencia un carácter demostrativo. Orienta en la identificación de falacias y sofismas que se pueden filtrar en sus arguamentos y demostraciones.

15 ¿Cómo se justifica la existencia de una ciencia?

Se justifica y es valiosa simplemente por que responde a la necesidad que tiene nuestro intelecto de descubrir los secretos del universo.

16 ¿Qué es un principio?¿Qué son los primeros principios?

Es todo aquello de lo cual precede una cosa, se trata de un punto de partida. Los primeros principios son verdades evidentes, necesarias, universales e indemostrables, son las proposiciones más generales.

17 Formulación lógica, ontológica y algebraica de los principios lógicos supremos.

PRINCIPIO	ONTOLOGICA	LOGICA	ALGEBRAICA
Identidad	Toda cosa es idéntica a si misma	Juicios cuyo predicado es parte idéntica al sujeto.	A=A o A es A
No contradicción	Una cosa no puede ser y no ser al mismo tiempo.	Imposible que afirmaciones opuestas sean verdaderas al mismo tiempo.	A no es A o A= - A
3ero Excluido	Entre 2 cosas no hay intermedio	Entre 2 proposiciones contradictorias no cabe una tercera.	A= B o A = B
Rzon. suficiente	Todo principio tiene una causa o razón de ser.	Todo juicio verdadero tiene un fundamento o razón de ser.	A es por B

18 Cuadro sinóptico de las operaciones, formas mentales y expresiones que se dan en el sujeto.

OPERACION	FORMA MENTAL	EXPRESIÓN
Abstracción	Concepto	Término o palabra
Juzgar	Juicio	Proposición
Razonar	Raciocinio	Argumentación

19 ¿Qué es forma mental?

Modo u orden como se encuentran los pensamientos en la mente.

20 Definición real- tradicional de concepto.

Representación mental de las notas escenciales de un objeto sin afirmar o negar la escencia.

21 Características principales del concepto.

• Elemento lógico fundamental.

• Se refieren a objetos.

• Es dinámico, crece con los conocimientos.

• Siempre es abstracto.

• Es relacionable, no aislado.

• Es el principio de todo conocimiento y la primera verdad de las cosas.

• Describe, clasifica, organiza, pedice los objetos de la experiencia.

22 Explica el aspecto formal y material del concepto.

Formal: Estructura, es decir, universalidad.

Material: Contenido, es decir, escencia.

23 ¿Qué es escencia? Explica su contraste con la existencia.

Elemento universal y necesario de un ente y se complementa con la existencia.

ESCENCIA	EXISTENCIA
Inmutable	Particular
Intemporal	Cambiante
Abstracta	Finita, temporal, tangible, concreto

24 Diferencia entre concepto e imagen.

CONCEPTO	IMAGEN
Intelectual	Sensible
Universal	Particular
Común	Irrepetible

25 Diferencia entre conceptos objetivos y funcionales.

Los objetivos se refieren a objetos reales o ideales, constituyen el sujeto y predicado del juicio. Los funcionales establecen relaciones o vínculos entre conceptos, son “conectivas lógicas”.

26 ¿En qué consiste la abstracción?

Es el paso de la imagen al concepto, es la operación por la que se obtienen datos esenciales del objeto.

27 ¿Por qué se llama término a la expresión del concepto? Menciona su sinónimo.

Por que es el elemento último en el cual se termina toda resolución lógica. Su sinónimo es la palabra.

28 Frase de Sapir acerca de la relación pensamiento-lenguaje.

“No hay pensamiento sin lenguaje.

29 ¿Cuál es la esencia del lenguaje?

Expresar verdad.

30 Explica la extensión y comprensión del concepto.

Extensión: Se refiere al número de entes que abarca un concepto.

Comprensión: Se refiere al conjunto de notas características que contiene un objeto.

31 Escribe la ley de variación inversa.

A mayor extensión, menor comprensión y viceversa.

32 Escribe un ejemplo que ilustre esta ley utilizando las pirámides de Hamilton.

33 ¿Qué es y como se grafica el árbol de Porfirio?

Es un cuadro elaborado a partir de los escritos de Porfirio de Tiro, donde ordena los conceptos de mayor extensión a menor extensión.

Sustancia Inmaterial - Espíritu

Material

Cuerpo Inanimado - Mineral

Animado

Viviente Insensible - Vegetal

Sensible

Animal Irracional - Bestia

Racional

Hombre

34 Clasificación de los conceptos de acuerdo a su extensión y su comprensión. Menciona algunos ejemplos.

* Extensión.

• Universales: Todos los individuos de un mismo género: roca, silla, montaña.

• Particulares: Algunos seres misma especie: Alguna roca, alguna silla.

• Singulares: Se refiere a un individuo: esta roca, esta silla.

• Colectivos: Pluralidad de objetos homogéneos: ejército, rebaño, enjambre.

*Comprensión.

• Simples: Constan de una sola nota: algo, cosa, ente.

• Compuestos: Constan de varias notas: escritorio, pluma, tv.

• Incomplejos: Los elementos estan separados: campo, deportivo.

• Complejos: Constan de un solo elemento conceptual.

• Univocos: Tienen una sola acepción o sentido: agua, lápiz, fuego.

35 ¿Qué son los predicables y como se clasifican?

Es todo aquello que se puede atribuir, predicar. Y se clasifican en género, especie, diferencia específica, propio y accidente.

36 Identifica cada uno de los predicables.

Género: Atributo esencial aplicable a muchas especies diferentes.

Especie: Es lo que está clasificado bajo el género y a lo que se atribuye el género esencialmente.

Dif. específica: Concepto que se emplea para dividir lo géneros en especies y formar las definiciones.

Propio: Aquello que sin expresar la esencia de la cosa, sólo pertenece a ella y puede ser tomada recíprocamente por ella.

Accidente: Es lo que se da verdaderamente en la cosa, pero que puede darse o no en esta sola y misma cosa.

37 ¿Qué son las categorías? Define sustancia y accidente.

Son los conceptos lógicos de máxima extensión.

Sustancia: Todo aquello que existe por si o en sí mismo.

Accidente: Aquello que para existir necesita estar en otro.

38 Describe los nueve accidentes aristotélicos.

• Cantidad: Señala aquello que es divisible en partes.

• Cualidad: Indica los atributos y modos de ser de las sustancias.

• Relación: Señala el vínculo o enlace entre las sustancias.

• Acción: Indica la operación que ejecuta la sustancia.

• Pasión: Señala lo que es recibido por la sustancia.

• Tiempo: Señala la duración de la sustancia.

• Lugar: Indica el lugar o espacio que ocupa la sustancia.

• Situación: Señala la disposición u orden de las partes en un lugar.

• Edo. o hábito: Indica la disposición o modo de ser de la sustancia.

39 La definición:

• ¿Qué es?: Es aquella que desarrolla el contenido del concepto.

• Significado etimológico: Delimitar, separar.

• Clasificación: Nominal (usual, etimológica), real o conceptual (esencial, descriptiva, casual y genética).

• Ejemplos: Tropología: Lenguaje figurado.

• Reglas: 1 Debe indicar los atributos esenciales del definiendum. 2 El definiendum no debe entrar en el definiens. 3 La definición debe ser mas clara que lo definido. 4 No debe ser ni demasiado amplia, ni demasiado estrecha. 5 No debe ser negativa cuando puede ser afirmativa.

• Funciones o propósitos: Enriquecer nuestro vocabulario, reducir la vaguedad y la ambigüedad.

40 La división:

• ¿Qué es?: Distribución de un todo en sus partes.

• Clasificación: División física, lógica, metafísica, moral y accidental o impropia.

• Ejemplos: Microscopio: ocular, platina, tobo óptico, condensador,...

• Reglas: Debe ser completa, ordenada y gradual, los miembros divisores deben excluirse mutuamente, debe fundarse en un mismo principio o fundamento, debe ser breve.

• Elementos: El todo, los miembros y el fundamento de división.

41 La clasificación:

• ¿Qué es?: Distribución de diversos objetos o conceptos en clases.

• Tipos: Artificial y natural.

• Elementos: Criterios base, clases y subclases y miembros de la clasificación.

42 ¿Dónde, cuándo, con quién, a partir de qué y con qué finalidad surge la filosofía?

En Grecia, en el siglo VI a. C. , con los presocráticos (cosmólogos o físicos), a partir del asombro o la admiración, con la finalidad de dar una explicación racional al mundo.

43 ¿Cuáles son las dos preguntas básicas en el que hacer filosófico'

¿Por qué? Y ¿Para qué?

44 ¿Qué antecede a la filosofía? Características y representantes.

El mito: Este se caracteriza por el uso constante de la imaginación, emplea un lenguaje poético o metafórico, y la invención de seres extraordinarios (dioses y semidioses). Sus representantes sobresalientes son Homero y Hesiodo.

45 Semejanzas y deferencia entre mito y filosofía.

Semejanzas: Son intentos de explicar la realidad que rodea al hombre. Coinciden en su finalidad.

Diferencia: El mito es una explicación fantástica, la filosofía lo hace de una manera racional. Difieren en forma.

46 Cuadro sinóptico de la división cronológica de la historia de la filosofía.

47 Principales características y representantes de los dif. periodos y épocas en la hist. de la filosofía.

48 Método de la filosofía y frase e Aristóteles alusiva a éste.

Experimental- Racional. “No hay nada por el intelecto que no haya pasado antes por los sentidos”.

49 ¿Qué es causa?

Es lo que origina algo. Es la razón de ser de algo.

50 ¿A qué pregunta responde cada una de las causas ontológicas?

Formal: ¿Cómo esta constituido el ente? Eficiente: ¿Qué o quién ha producido el ente?

Material: ¿De qué está constituido el ente? Final: ¿Para qué esta hecho el ente?

51 Potencia y acto según Aristóteles.

Potencia: Capacidad de una cosa para modificarse.

Acto: Realización de esa capacidad.

52 Menciona las obras de Aristóteles.

Organon, Metafísica del Alma, La Etica, Vicómano y Eudemo, La Polita, la retórica y la poética.

53 Explica la relación felicidad-virtud.

En la moral de Aristóteles todos los hombres buscan la felicidad de la que es fundamental la práctica de la virtud.

54 ¿Qué significa Aristóteles?

55 Explica la relatividad de los conceptos en cuanto a su extensión y de los predicables en cuanto a su comprensión o contenido.

Extensión: Consiste en que puede ser género o especie dependiendo con que se le compare o relacione.

Comprensión: Consiste en que en un caso puede ser esencial y en el otro no esencial.

56 Cita un ejemplo de cada uno de los anteriores.

Género: Viviente. Especie: Animal

El circulo es redondo(esencial) El pastel es redondo (no esencial).

57 Definición de juicio y sus elementos.

Según Aristóteles es el acto por el cuál se afirma o se niega algo de algo.

-Concepto-sujeto: Es el concepto que está en representación del objeto al que el juicio se refiere.

-Concepto-predicado: Es lo enunciado en el juicio.

-Cópula: Instrumento de enlace entre el predicado y el sujeto.

58 ¿Por qué el juicio es la estructura lógica fundamental'

Por qué todo juicio esta formado por conceptos y el razonamiento es una forma mental compuesta por juicios.

59 ¿Qué es una proposición y cuáles son las 3 funciones que sobresalen en el lenguaje?

Es todo aquello de lo que se afirma o se niega. La proposición es la unidad de pensamiento lógico.

60 Diferencias entre verdad y corrección, y sus posibles combinaciones.

V C

V I

F C

F I

61 Clasificación de los juicios: cantidad, cualidad, comprensión, unidad y relación.

• Cantidad: Universales, particulares, singulares.

• Cualidad: Afirmativos, negativos.

• Prop. Fundamenta: Verdaderos, falsos.

• Unidad: Simples y compuestos.

• Relación: Categóricos, hipotéticos.

62 Cuadro completo de la oposición de proposiciones.

63 Reglas y posibilidades de verdad en las oposiciones.

• Proposiciones contradictorias no pueden ser simultáneamente verdaderas ni simultáneamente falsas.

• Proposiciones contrarias no pueden ser simultáneamente verdaderas pero si simultáneamente falsas.

• Proposiciones subcontrarias no pueden ser simultáneamente falsas pero si simultáneamente verdaderas.

• De la verdad de la universal se infiere la verdad de la subalterna y la falsedad de subalterna se infiere la falsedad de la universal.

64 Definición de equivalencia.

Igualdad de significado que se da en proposiciones opuestas mediante el cambio de negación.

65 Funciones de la proposición en al razonamiento.

Premisa. (antecedente)

Proposiciones Coherencia

Conclusión (consecuente)

66 Definición del razonamiento y su expresión.

Operación mental por medio de la cuál obtenemos nuevos conocimientos a partir de otros ya conocidos. Su expresión es la argumentación.

67 Elementos y forma del razonamiento.

Su forma es la ilación, que se da entre premisas y conclusión. Los elementos son, de mat. Próxima, los juicios o proposiciones y de mat. Remota, lo conceptos o términos.

68 Esquemas del razonamiento deductivo.

A o B Si A, entonces B; Todo A es B Si A, B.

No A es así que A; todo C es A Si B, C.

B por lo tanto, B todo C es B. Si A, C.

69 Inferencias inmediatas: definición y tipos.

Razonamientos deductivos cuya conclusión se deriva de una sola proposición o premisa.

Tipos: conversión simple, conversión por accidente, subalternación y contraposición.

70 ¿Qué es la deducción y en qué consisten las inferencias mediatas?

Razonamiento que va de lo general a lo menos general, del todo a las partes. La inferencias mediatas son las operaciones que se dan cuando de un juicio se llega a otro a través de la mediación de un tercer juicio que funciona como intermediario.

71 ¿Qué es la inducción? Explica sus tipos: total y parcial.

Razonamiento que permite pasar de lo particular a lo universal.

Completa: Va de todos los hechos particulares observados a su síntesis en una proposición general.

Incompleta: Es aquella que va de varios hechos particulares a una proposición general o universal.

72 Factores que hacen posible la inducción.

La inducción no funciona sin cierta base de causalidad, por lo que causas semejantes producen efectos semejantes.

73 ¿Qué es una ley?

Es una proposición general que establece una relación constante y necesaria entre fenómenos.

74 ¿En qué se basan las inferencias por analogía?¿Cómo son sus conclusiones?

Se basan en las semejanzas que existen entre los objetos. Sus conclusiones son probables.

75 Principios, mecanismos y criterios de la analogía.

Principios:

• Causas iguales producen efectos iguales.

• Causas semejantes producen efectos semejantes.

• Efectos iguales provienen de causas iguales.

• Objetos semejantes presentan propiedades sejmejantes.

• Objetos semejantes se rigen por leyes semejantes.

Mecanismos:

• De causa a efecto y de efecto a causa: Ej. Microorganismos semejantes(causas) pueden ocasionar enfermedades semejantes (efectos).

• De medios a fines o de fines a medios: Ej. Si en ciudades contaminadas se aplican normas como las que se aplican en el DF (medios), en esas ciudades deben producirse resultados semejantes a los obtenidos en el DF (fin).

• De los accidentes a la esencia y de la esencia a los accidentes: Semejanza entre ala, aleta, pezuña, garra y mano (accidentes) nos llevan a pensar en elementos estructurales de una misma función específica (esencia).

Criterios:

• Las coincidencias deben referirse más a lo esencial que a lo accidental.

• Las diferencias deben ser menores que las coincidencias.

• Las diferencias deben referirse más a lo accidental que a lo esencial.

• Es más importante la calidad de las coincidencias que su número.

• La conclusión obtenida no puede rebasar la extensión señalada en las premisas.

76 ¿Qué es una falsa analogía?

Empleo de semejanzas engañosas.

77 ¿Qué es la estadística; sus elementos; pasos?

Método inductivo de toma de decisiones frente a la incertidumbre. Se basa en el cálculo de probabilidades, se aplica grandes grupos , pero no a hechos aislados o a individuos, las leyes estadística son probables, no exactas.

Pasos: -Planteamiento del problema.

• Diseño de experimento.

• Procesamiento de la información.

• Estimación, obtención de parámetros y generalizaciones.

• Toma de decisiones y conclusiones.

78 ¿Qué son los metodos de Mill?

Modelos o caminos para encontrar relaciones causales entre fenómenos.

79 Identifica el esquema de los 3 primeros y define el de las variaciones concominantes.

• De las concordancias.

• Metodo de la diferencia:

• Método de los residuos.

• Método de variaciones concominantes: Al variar una de las circunstancias, varía en la misma proporción el fenómeno. La circunstancia que varía puede ser la causa del fenómeno.

80 Menciona las etapas del proceso inductivo ¿Cómo son sus conclusiones?

Una vez que se ha descubierto que hay una relación entre sujeto y predicado y que se constata que tales relaciones forman parte de un sistema de regularidades, tenemos una ley.

81 Definición de silogismo.

Argumentación en la que de un antecedente que une dos términos con un tercero, se deduce un consecuente que une a los dos primeros términos.

82 ¿Cómo puede lograrse un silogismo correcto y verdadero?

En la buena consecuencia no se puede dar un antecedente verdadero y un consecuente falso, sino que, si el antecedente es verdadero, tambien lo es el consecuente.

83 Describe los principios en los que se basa el silogismo.

• Principio del 3er equivalente: Todas las cosas que son iguales a una tercera son iguales entre sí.

• Principio de conveniencia: Todo lo que se dice universalmente del suejeto, se dice de todo lo que se contiene en ese sujeto.

• Principio de discrepancia: Todo lo que se niega universalmente de algún sujeto, también se niega de todo lo que está contenido en ese sujeto.

• Los anteriores se reducen a uno: En la buena consecuencia no se puede dar un antecedente verdadero y un consecuente falso, sino que, si el antecedente es verdadero, tambien lo es el consecuente.

84 Reglas generales del silogismo.

• Debe tener 3 términos: mayor, menor y medio.

• Los términos no deben ser más extensos en la conclusión que en las premisas.

• El término medio nunca debe pasar a la conclusión.

• El término medio debe ser universal por lo menos una vez.

• Dos premisas afirmativas no pueden dar conclusión negativa.

• Dos premisas negativas no dan conclusión.

• Dos premisas particulares no dan conclusión.

• La conclusión siempre sigue la parte más débil, es decir, si en las premisas hay particular-negativa, la conclusión deberá ser particular-negativa.

85 Figuras y modos del silogismo.

1a	2a	3a	4ª
M T T M t T BARBARA, CELARENT, DARII, FERIO.	T M t M t T CESARE, CAMESTRES, FESTINO, BAROCO.	M T M t t T DARAPTI, FELAPTON, DISAMIS, DATISI, BOCARDO, FERISON	T M M t t T BAMALIP, CAMENTES, DIMATIS, FESAPO, FRESISO.

86 Silogismos irregulares:

Hipotético: Es aquel silogismo en el que las dos premisas o una de ellas son condicionales.

Si llueve, habrá cosecha;

es así que llueve,

entonces, habrá cosecha.

Disyuntivo: Es un razonamiento en el cual una de las dos premisas es una proposición disyuntiva.

Dilema: Es el que consta de una enunciación disyuntiva y de dos condicionales que conducen a la misma conclusión.

87 Diferencia entre falacia, sofisma y paralogismo.

Falacia: Forma de razonamiento engañoso e incorrecto que puede presentar apariencia de corrección.

Sofisma: Razón o argumento aparente con que se quiere defender o persuadir lo que es falso.

Paralogismo: Argumentación errónea, que a dif. del sofisma, no muestra interés en confundir.

88 Define las sig. Falacias.

• Ad baculum: Se recurre a la fuerza o a la amenaza para lograr la aceptación de la conclusión. En lugar de razón interviene la pasión, prepotencia, fanatismo, sentimiento, etc...

• Ad hominem: Se da cuando los argumentos sostenidos no se basan en razones, sino en la opinión que merece ante la sociedad la persona que sustenta dichos argumentos. Se procede sentimentalmente o pasionalmente.

• Ad misericodiam: Se comete cuando se recurre a la compasión para obtener la aceptación de una determinada tesis o conclusión.

• Ad verecundiam: Se comete ucando se basa un argumento en la fama, prestigio o reconocimiento de alguien.

• Ad populum: No se apoya en argumentos racionales, se pretende ganar la adhesión a una tesis recurriendo a las emociones y pasiones de la multitud.

89 Proposiciones atómicas y moleculares

Las proposiciones atómicas constan de una sola proposición y no presentan en su estructura ninguna conectiva. Las proposiciones moleculares se componen de dos o más proposiciones unidas mediante alguna conectiva lógica.

90 ¿Cómo se simbolizan las diversas conectivas lógicas? Su jerarquía.

De la más débil a la más fuerte.

Negación (no):

Conjunción (y) :

Disyunción (o):

Condicional (Si..., entonces...):

Bicondicional (Si y sólo si..., entonces...):

91 Variables de enunciado. Uso de paréntesis y corchetes.

Estos nos ayudan a evitar la ambigüedad de ciertas expresiones y nos permiten localizar mas fácilmente la forma de la proposición. Signos de mayor a menor importancia: las llaves, los corchetes y los paréntesis.

92 Simbolización de proposiciones.

93 Tablas de la verdad: reglas y aplicación.

Universo

Galaxia

Planeta

Tierra

Continente

País

Caso1: a, b, c, producen z;

Caso2: a, d, e, producen z;

Caso 3: a, f, g, producen z;

Por lo tanto, a es la causa de z.

Caso1: a, b, c, d ,e, f, producen z;

Caso2: a, b, c, d ,e ,f, producen z;

Caso 3: a, b, c ,d ,e ,f, producen z;

Luego, a es la causa, o el efecto, o una parte indispensable en la causa z.

a, b, c, producen x, y, z.

Sabemos que b produce y.

Sabemos que c produce z.

Luego, a es la causa de x.

Si A, entonces B;

A,

Entonces B.

Si A, entonces B;

No B,

Entonces no A.

A o B.

B.

Entonces, no A

A o B.

No A.

Entonces, B.

Si A, entonces R y Si B, entonces S.

A o B.

Entonces R o S.