Explique la relación que existe entre los términos enseñanza y aprendizaje de acuerdo con G. Fenstermacher. ¿A qué llama el autor “relación de dependencia ontológica”? ¿Cuáles son los argumentos que expone para sostener este tipo particular de relación?

En el capítulo dedicado a la planificación de la enseñanza, Gvirtz y Palamidessi presentan un modelo básico de planificación incluyendo variables para el diseño de la enseñanza. Sintetice los aspectos centrales de las variables que los autores presentan y ejemplifique algunas actividades de enseñanza considerando como destinatarios de la planificación a adultos mayores

Describa en qué consiste un proyecto de corte socioeducativo-cultural, sus fases o etapas e implicancias y las características de un proyecto educativo para adultos mayores.

Desarrolle un texto en el que sintetice la importancia de la planificación didáctica y el por qué de la inclusión de este tema en este módulo en particular y en la Especialización en Gerontología Comunitaria e Institucional en general.