Física
Cuerpos sólidos, líquidos y gaseosos
Cuerpos sólidos y fluidos
Objetivo- Identificar las características y propiedades de los cuerpos sólidos, de los cuerpos líquidos y gases.
Material- Mortero con pistilo
Vaso de precipitados
2 tubos de ensaye de 18 x 100
1 gis de color
2 popotes
1 goma de borrar suave
5 o 6 canicas pequeñas
1 moneda de cualquier denominación
1 jeringa desechable
agua
shampoo 6 ml
Método-
coloca el gis en el mortero y presiona un poquito con el pistilo, anota lo que veas. Ahora aplica presión máxima y observa lo que sucede y observa lo que sucede con el gis, anota.
limpia el mortero y coloca adentro la moneda y con el pistilo aplica fuerte presión sobre ella; luego observa lo que le paso a la moneda y anótalo.
toma la goma y flexiónala hasta juntar los 2 extremos y anota si esto fue posible o no.
Coloca las canicas dentro del vaso de precipitados, muévelas en todas direcciones inclinando el vaso hacia todos lados, luego vacíalas a la cubeta de plástico, muévelas en todas direcciones y observa si en las canicas hubo algún cambio de un recipiente a otro. Anota lo que observes y guarda las canicas.
Ahora coloca agua hasta la mitad del vaso de precipitados, muévelo en todas direcciones, inclínalo y vacíalo a la cubeta de plástico. Anota que sucedió con el agua al pasarla de un recipiente a otro.
Vuelve a llenar el vaso con agua, introduce el popote y observa lo que sucede, después anótalo.
Quita el popote y vacía un poco de agua, hasta la mitad de uno de los tubos de ensaye, introduce el otro popote, observa y anota, después saca el popote, pero deja el agua en el tubo.
Vacía en el otro tubo de ensaye el shampoo de manera que los dos tubos tengan la misma cantidad de sustancia. Una vez listos los 2 tubos, ve vaciándolos poco a poco y al mismo tiempo al vaso de precipitados. OBSERVANDO COMO CAE CADAUNA de las sustancias liquidas y anótalo.
Enjuaga muy bien el vaso de precipitados y nuevamente ponle agua hasta la mitad. Sujeta bien la aguja en la jeringa, aspira aire y despójalo. Repite esta operación 3 veces y anota cuanta fuerza utilizaste. Ahora con la jeringa vas a ir aspirando agua del vaso hasta la marca de 8 ml y regrésalos de nuevo al vaso, anota si utilizaste la misma fuerza que con la jeringa vacía.
Quita la aguja con mucho cuidado y jala el émbolo aspirando agua hasta los 8 ml y regrésalos nuevamente al vaso. Anota cuanta fuerza utilizaste.
Resultados-
¿Que nombre reciben cada una de las propiedades que se manifiestan en los tres primeros incisos?
R= Rigidez, Elasticidad e incompresibilidad.
Estas propiedades, ¿En que cuerpos se presentan?
R= En los sólidos.
¿Hubo algún cambio en la forma o el volumen de las canicas al aplicarles la fuerza, después de moverlas y cambiarlas de recipiente? ?Porque crees que sucedió esto? ¿A que propiedades nos referimos?
R= no hubo ningún cambio, porque son cuerpos sólidos y porque presentan las propiedades de rigidez e incompresibilidad.
¿Que propiedades de los líquidos se ponen de manifiesto en el inciso #5? ¿En que consisten?
R= Tensión superficial que es la tendencia de la superficie de un liquido para reducir su área y comportarse como membrana de hule, por lo cual todos los líquidos pueden caer en forma de gotas y el mercurio en forma de glóbulos y Viscosidad que equivale a la fuerza de rozamiento en los sólidos ya que consiste en oponer resistencia a fluir o a escurrir, de tal manera que mientras mayor sea la viscosidad, el flujo es mas pausado.
¿Que sucedió cuando se introdujeron los popotes al agua? ¿Ocurrió lo mismo en el caso y en el tubo de ensaye? ¿Por que sucedió esto?
R= Por el popote que estaba en el tubo de ensaye subió mas el agua que por el del vaso de precipitados por la propiedad que tienen lo líquidos a elevarse o descender por si solos a través de tubos delgados siempre y cuando estén en posición vertical dentro del liquido, a esta propiedad se le llama capilaridad.
Al vaciar los tubos de agua y shampoo, te fijaste si cayeron al mismo tiempo? ¿ Cuál cayo mas lentamente? ¿A que propiedad se refiere esta experiencia?
R= No cayeron al mismo tiempo, el shampoo tardo mas y se refiere a la propiedad llamada Viscosidad.
Utilizaste la misma fuerza para aspirar aire que para aspirar agua con la aguja puesta en la jeringa? ¿A que crees que se deba esto?
R= se utilizo mas fuerza al aspirar el agua debido a que el agua ejerce mayor presión que el aire y por lo tanto tenemos que ejercer mayor fuerza.
Cuándo soltaste el aire y el agua con la aguja puesta en la jeringa, ¿A donde crees que se ejecutó mas presión?
R= En el agua se ejecutó mayor presión.
Cuándo se ejerce una gran presión, se requiere un área mínima en este caso ¿Cuál crees que fue el sitio del área? Y ¿donde se aplico la presión?
R= En el cilindro de la aguja y se aplico la presión en el embolo.
¿Utilizaste la misma fuerza al aspirar agua con la aguja puesta, que sin la aguja? ¿Porque?
R= no, Con la aguja puesta se utiliza mas fuerza porque sin la aguja hay un poco de mas espacio para que salga y con la aguja el espacio es mas reducido.
Bibliografía
Cuaderno de apuntes, Física II.
Libro de texto Física I, segundo de Secundaria.
Diccionario Enciclopédico Sopena, España 1992.
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| Enviado por: | Ana Liz |
| Idioma: | castellano |
| País: | España |
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