Seres vivos

Diversidad de especies. Células. Reino animal. ADN (Ácido Desoxirribonucleico). Método científico. Teoría unficadora

  • Enviado por: Hugacio
  • Idioma: castellano
  • País: Panamá Panamá
  • 5 páginas

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Introducción a la vida en la Tierra

I) ¿Qué características tienen los seres vivos?

  • Características principales de los seres vivos q en conjunto los diferencian de los seres inertes.

  • Tienen una estructura compleja, organizada, que consta de moléculas orgánicas.

  • Responden a estímulos de su ambiente.

  • Mantienen su medio interno constantemente igual (homeostasis).

  • Obtienen sus nutrientes del medio ambiente y los convierten en diferentes formas.

  • Crecen

  • Se reproducen utilizando el patrón molecular DNA.

  • Poseen la capacidad de evolucionar.

  • Los seres vivos son complejos y están organizados.

  • La vida de la Tierra consiste en una jerarquía de estructuras, cada nivel sustenta al que esta arriba.

  • Las moléculas de la vida se denominan moléculas orgánicas, las cuales contienen un esqueleto (estructura) de carbono al que están unidos algunos átomos de hidrógeno.

  • La célula es la unidad más pequeña de vida.

  • Todas las células contienen:

  • Genes: unidades de herencia con la información necesaria para controlar la vida de la célula.

  • Organelos: utilizan la información de los genes y mantienen viva la célula.

  • Membrana plasmática: delgada capa q rodea a la célula encerrando al citoplasma (q incluye a los organelos y el medio acuoso q los rodea).

  • Células de tipo similar se combinan y forman tejidos.

  • Varios tejidos forman un órgano.

  • Varios órganos forman un sistema de órganos.

  • Todos los sistemas de órganos, en cooperación funcional, forman un organismo.

  • Un grupo de organismos muy similares, cuya unión puede ser fértil, forman una especie.

  • Los miembros de una especie que viven en cierta área forman una población.

  • Las poblaciones de varias especies que viven en una misma área forman una comunidad.

  • Una comunidad, junto con su ambiente inanimado (tierra, agua y atmósfera), es un ecosistema.

  • Toda la región de la Tierra habitada por seres vivos (junto con sus componentes inanimados) reciben el nombre de la biosfera.

  • Los seres vivos responden a estímulos.

  • Los organismos perciben y responden a estímulos de su ambiente interno y externo.

  • Los estímulos internos se perciben mediante receptores de estiramiento, temperatura, dolor y diversos compuestos químicos.

  • Los seres vivos mantienen condiciones relativamente constantes (homeostasis)

  • Para sobrevivir y funcionar con eficacia, los organismos deben de mantener relativamente constantes las condiciones internas de su cuerpo, proceso denominado homeostasis (derivado del griego que significa “mantenerse igual”)

  • Los seres vivos obtienen y usan materiales y energía.

  • Los seres vivos obtienen las moléculas y átomos que necesitan del aire, el agua, del suelo, y/o de otros seres vivos, llamados nutrimentos o nutrientes.

  • Los nutrimentos se extraen del ambiente y se incorporan a las moléculas del organismo.

  • La suma de todas las reacciones químicas necesarias para sobrevivir se llama metabolismo.

  • Los organismos obtienen energía (capacidad de hacer un trabajo) por medio de los nutrientes.

  • Ellos obtienen energía por uno de dos mecanismos básicos:

  • Fotosíntesis: proceso por el cual las plantas y algunos organismos unicelulares capturan la luz solar y la almacenan en moléculas de azúcar.

  • Obteniendo las moléculas ricas en nutrientes de los cuerpos de otros organismos.

  • La principal fuente de energía utilizada por los organismos, de forma directa o indirecta, es el Sol. Su energía se libera finalmente en forma de calor.

  • Los seres vivos crecen.

  • El crecimiento implica la conversión de materiales obtenidos del ambiente para formar las moléculas específicas del cuerpo del organismo.

  • Los seres vivos se reproducen.

  • La continuidad de la vida se debe a q los organismos se reproducen.

  • La diversidad de la vida se debe a q los descendientes, por lo regular presentan pequeñas diferencias respecto a sus progenitores.

  • El mecanismo por el cual los rasgos pasan de una generación a la otra, produce una proviene variable.

  • El DNA es la molécula de la herencia.

  • Todas las formas conocidas de vida utilizan una molécula llamada ácido desoxirribonucleico (DNA, por sus siglas en inglés) como depósito de la información hereditaria.

  • Los genes son segmentos de la molécula DNA.

  • El DNA de un ser vivo es su copia genética del funcionamiento y estructura se su cuerpo.

  • Los errores ocasionales y cambios accidentales, llamados mutaciones, producen variedad.

  • Las variaciones causadas por mutaciones hacen posible la última propiedad de la vida, la capacidad de evolucionar.

  • Los seres vivos poseen la capacidad de evolucionar.

  • La teoría de la evolución afirma q los organismos actuales descendieron de formas de vida preexistentes, y q todas las formas de vida tienen un antepasado en común.

  • La fuerza más importante en la evolución es la selección natural, proceso por el cual organismos con adaptaciones sobreviven con mayor éxito q otros q carecen esas características, éstas se pasan a la siguiente generación.

  • ¿Cómo clasifican por categorías los científicos la diversidad de los seres vivos?

  • Los organismos se agrupan en tres categorías principales, llamadas dominios: (1) Bacteria, (2) Archaea y (3) Eukarya.

  • Los miembros de los dominios Bacteria y Archaea normalmente consisten en células individuales simples.

  • Los del Eukarya tienen cuerpos formados por una o más células altamente complejas. Este dominio se subdivide en cuatro reinos: Protista, Fungi, Plantae y Animalia.

  • Los dominios Bacteria y Archaea están constituidos por células procarióticas; el dominio Eukarya se compone de células eucarióticas.

  • Hay dos tipos de células: procarióticas y eucarióticas.

  • Cariótico se refiere al núcleo de la célula, el cual, contiene el material genético de la misma. Eu significa “verdadero” en griego; las células eucarióticas poseen un núcleo definido rodeado por una membrana.

  • Las células procarióticas no poseen un núcleo ni organelos; su material genético reside en el citoplasma. Pro significa “antes” en griego; seguramente las células procarióticas evolucionaron antes q las eucarióticas, y las eucarióticas evolucionaron de las procarióticas.

  • Los Bacteria, Archaea y miembros del reino Protista son en su mayor parte unicelulares; los miembros de los reinos Fungi, Plantae y Animalia son primordialmente multicelulares.

    1- Aprenderse el título.

    Los miembros de los distintos reinos tienen diferentes formas de obtener energía.

  • Los organismos que realizan la fotosíntesis decimos que son autótrofos, o sea, que se “auto alimentan”.

  • Los organismos q no realizan la fotosíntesis se llaman heterótrofos, o sea, q “se alimentan de otros”.

  • ¿En qué consiste la ciencia de la biología?

  • Los seres vivos obedecen a las mismas leyes de la física y la química que rigen la materia inanimada.

  • Toda la investigación científica se apoya en principios científicos.

  • La investigación científica se basa en el siguiente conjunto de principios científicos: causalidad natural, uniformidad en el espacio y tiempo, y percepción común.

  • La causalidad natural es el principio de que todos los sucesos tienen causas naturales.

  • La causalidad natural se refiere a q todos los sucesos tienen causas naturales q potencialmente somos capaces de comprender.

  • Las leyes naturales q rigen los sucesos son válidas en todo lugar y en todo momento.

  • Las leyes naturales son uniformes en el espacio y en el tiempo y no cambian con la distancia ni con el paso de los años.

  • Creacionismo se refiere a la creencia de q cada uno de los diferentes tipos de organismos fueron creados individualmente en algún momento del pasado por la intervención directa de Dios. Esta teoría se opone a la causalidad natural y a la uniformidad del tiempo.

  • Las investigación científica se basa en el supuesto de q las personas perciben los sucesos naturales de forma similar.

    El método científico es la base de la investigación científica.

  • El método científico consiste en cuatro operaciones interrelacionadas:

  • Observación: Primera parte del método científico q da pie a formularse preguntas sobre lo q se va a investigar.

  • Hipótesis: supuesto basado en observaciones previas al cual se llega después de un razonamiento.

  • Experimentos: Producen resultados para poder sacar una conclusión.

  • Conclusión: respuesta que se da al problema planteado.

  • Los experimentos simples prueban la afirmación de q un solo factor, o variable, es la causa de una sola observación.

  • El experimento debe descartar posibles variables, por ello se usan los controles, en los q todas las variables permanecen constantes.

  • Al llegar a una conclusión se debe de efectuar la comunicación para q este experimento sea conocido por el mundo.

  • La ciencia es en empeño humano.

  • Fleming fue el descubridor del primer antibiótico conocido o producido por el hombre: la penicilina, proveniente del hongo Penicillium.

  • Las teorías científicas se han probado exhaustivamente.

  • Una teoría científica es una explicación general de fenómenos naturales importantes, desarrollada a través de extensas observaciones reproducibles.

  • Las teorías científicas nacen del razonamiento inductivo: proceso de hacer una generalización con base a muchas observaciones específicas q apoyan la generalización.

  • En las ciencias el razonamiento inductivo es el proceso de generar hipótesis acerca del resultado del experimento y observación, con base a la generalización bien sustentada.

  • Evolución: La teoría unificadora de la biología.

  • La evolución se sustenta en tres procesos naturales.

  • La evolución es consecuencia de tres procesos naturales: (1) variación genética entre miembros de una población; (2) herencia de esas variaciones; (3) selección natural, la supervivencia y reproducción favorecidas de organismos con variaciones favorables.

  • Gran parte de la variabilidad entre los organismos se hereda.

  • Aprenderse el título.

  • La selección natural tiende a preservar los genes que ayudan a un organismo a sobrevivir y reproducirse.

  • Las adaptaciones son las estructuras, procesos fisiológicos o conductas que ayudan a la supervivencia y a la reproducción en un ambiente dado.

  • La interacción del ambiente, la variación genética natural dan como resultado la evolución: la modificación de la composición genética de las especies.

  • Los “fósiles vivientes” son los animales que han logrado subsistir a lo largo de los años sin cambiar mucho para adaptarse a su medio ambiente. Esto sucede normalmente en animales que viven en ambientes razonablemente constantes al paso del tiempo, como el tiburón.

  • El resultado de la evolución es una extraordinaria variedad de especies.

  • Biodiversidad se refiere a la diversidad de las especies y las interrelaciones q las sustentan.

  • ¿Cómo el conocimiento de la biología ilumina la vida diaria?

  • Cuanto más sabemos acerca de los seres vivos, ¡más fascinantes se vuelven!

    APUNTES

  • Ciencia:

  • Sistematizada: xq tienen un orden.

  • Objetiva: se basa en el objeto de estudio

  • Metódica: sigue un procedimiento.

  • Biología: ciencia q estudia los seres vivos basándose en su estructura, función, herencia, evolución, y relaciones en el medio en q se desenvuelven.

  • Edades y principales acontecimientos en la Biología.

  • Antigua: En Grecia, Aristóteles con su teoría de la generación espontánea, el método científico, padre de la zoología ya que clasifica al medio ambiente en plantas, animales, y minerales.

  • También los naturalistas, que ven a la naturaleza como causa de algo.

  • Renacimiento: Sobresalen:

  • Andreas Pesalius.

  • Leonardo Davingi: estudios de la anatomía del cuerpo humano.

  • William Hamrvey: circulación sanguínea.

  • Lee Wenhock: invención del microscopio.

  • Moderna:

  • Linné: padre de la taxonomía, ciencia q le da el nombre científico a todos los seres vivos, a partir de dos términos, el género y la especie (homo sapients).

  • Darwin y Alfred Wallas: teoría de la evolución (todos somos causa de la evolución del medio).

  • Gregorio Méndez: teoría de los genes (transmisión de caracteres por los genes).

  • Luis Pasteur: descarta la generación espontánea, crea la vacuna antirrábica, y descubre la fermentación.

  • Theodor Schuany y Mathias Schleider: teoría celular (todos los seres vivos están compuestos por células).

  • Contemporánea: época de la tecnología.

  • James Watson y Francis Crack: modelo del ADN.

  • Alexander Fleming: creador de la penicilina.

  • Otros

  • Vida: serie de propiedades q nos permiten subsistir.

  • Tres niveles para la vida: químico, celular y ecológico.

  • Irritabilidad: capacidad para responder a estímulos para sobrevivir al medio (propiedad vital).

  • Fotosíntesis: capacidad para transformar la energía lumínica solar a química (de luz a glucosa).