Medio ambiente

Ciencias naturales. Ecosistema. Biodiversidad. Seres vivos. Hábitat. Lamarck. Darwin. Estructura de la materia. Átomo. Solubilidad. Densidad. Masa. Volúmen. Fotosíntesis. Respiración. Fuerzas

  • Enviado por: Nicolás GelósWzzcw
  • Idioma: castellano
  • País: Argentina Argentina
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ECOSISTEMAS:

Cuando un ecosistema es abierto, intercambia materia y energía con el entorno y, cuando es cerrado esto no se produce.

El biotopo es el medio ambiente y la biocenósis es la agrupación de los seres vivos. Un ecosistema consiste de la relación entre el biotopo y la biocenósis.

Individuo - Especie - Población - Comunidad - Ecosistema.

Individuo: Persona

Especie: Conjunto de individuos que se relacionan y se reproducen entre sí.

Población: Conjunto de especies.

Comunidad: Conjunto de poblaciones.

Ecosistema: Una o más comunidades.

Individuos que comparten la misma especie pueden formar varias poblaciones, pero individuos de la misma población no pueden formar varias especies.

Cuando se relacionan individuos de la misma especie, la relación se denomina intraespecífica y, cuando la relación es entre individuos de diferentes especies, la relación se denomina interespecífica.

Relaciones entre los seres vivos:

Intraespecíficas:

*Beneficiarse

*Competencia: Ésta puede ser por hembras, territorio o alimento.

Interespecíficas:

*Parasitismo: que puede ser ectoparasitismo o endoparasitismo.

*Comensalismo

*Predación

*Competencia: que puede ser por territorio o alimento

*Mutualismo: que puede ser obligatorio (simbiosis) o no obligatorio (protocoperación).

*Neutralismo.

En el neutralismo ninguna de las dos poblaciones se perjudica

En el comensalismo una de las poblaciones se beneficia y la otra ni se beneficia ni se perjudica.

En la simbiosis las dos poblaciones se benefician y la relación es tan estrecha que uno no puede vivir sin el otro.

En la protocoperación, los dos se benefician

En la competencia, aunque haya una población ganadora, las dos poblaciones se perjudican porque gastan tiempo y energía que podrían invertir en otras actividades.

En la predación, los predadores perjudican a las presas y resultan beneficiados. Los predadores cazan, matan y se alimentan de sus presas.

En el parasitismo, la población parásita afecta a la población huésped.

Los factores necesarios para que una población perdure en un tiempo y espacio son:

*Que el hombre no extinga sus especies. *Alimento en abundancia.

*Condiciones favorables del hábitat. *Que las especies sigan reproduciéndose.

El nicho ecológico es una función determinada que un individuo cumple dentro de una comunidad biológica.

El hábitat es el espacio físico donde habitan distintos organismos.

La densidad poblacional es un promedio de la cantidad de individuos que hay en un lugar determinado.

El tamaño poblacional es un número exacto de la cantidad de individuos que tiene una población.

La distribución poblacional es cómo están distribuidos los seres vivos en su hábitat.

Las poblaciones pueden estar distribuidas de manera:

*Uniforme: característico de las plantas.

*Agrupada: característico de los animales.

*Al azar: característico de los insectos.

Las causas de este ordenamiento pueden ser: defensa, alimento, reproducción y hogar.

Las adaptaciones son cambios que produce un individuo para poder vivir en un lugar determinado. Pueden ser adaptaciones acuáticas y aeroterrestres.

ADAPT. ACUÁTICAS:

Los animales poseen branquias para respirar el oxígeno disuelto en el agua. Los peces poseen una vejiga natatoria, que funciona como un “flotador”. Los que no la poseen deben estar en constante movimiento para mantener la profundidad.

CONDICIONES DEL MEDIO ACUÁTICO:

*Temperatura moderada y estable.

*Luz: a mayor profundidad, menos luz.

*Oxígeno disuelto en el agua.

*El oleaje.

Plantas Sumergidas

Plantas flotantes

Plantas anfibias

Hojas

Muchas y pequeñas con abundante clorofila

Aplanadas, delgadas y circulares

Variadas

Raíz

Desarrollada

Poco desarrollada

Desarrollada

Tallo

Flexible

Tiene arenquímidas (cámaras de aire)

Varía (flexible o rígido)

ADAPT. AEORTERRESTRES:

Los vertebrados tuvieron que formar órganos llamados pulmones para respirar fuera del agua. El esqueleto se fue robusteciendo hasta levantar al animal del suelo. Los animales desarrollan la piel, generalmente gruesa, que impide la pérdida del agua y protege contra los cambios de la temperatura. Ésta puede estar provista de escamas, placas, plumas o pelos. Los sapos y las ranas presentan una adaptación incompleta, ya que su piel es delgada y húmeda. Los seres vivos tuvieron que adaptarse a:

*La falta de agua.

*El esqueleto para sostenerse.

*Temperatura.

Los animales de sangre fría se llaman heterotermos. Ej.: Peces, anfibios, reptiles e invertebrados. Su temperatura se adapta al ambiente

Los animales de sangre caliente se llaman homeotermos. Ej. : Mamíferos y aves. Su temperatura es constante.

BIODIVERSIDAD:

Lamarck elaboró una teoría que interpretaba a los fósiles como un proceso de transformación de los seres vivos. Según Lamarck, los cambios que lentamente se producen en el ambiente crean nuevas necesidades en los seres vivos, que a su vez impulsan el desarrollo de los órganos que más se usan. Estas modificaciones producidas por el ambiente se transmiten de padre a hijo, y así con el tiempo, surge una nueva especie. Esta teoría de la herencia de caracteres adquiridos fue la primera propuesta que intentó explicar el cambio de las especies. La hipótesis de Lamarck resultó poco conveniente porque hubo preguntas como -por que si una jirafa se enreda y se corta las orejas, su descendencia nace con las orejas enteras -.

Darwin propuso una teoría más convincente. Gracias a observaciones de piedras, fósiles, plantas y animales Darwin advirtió que dentro de una misma especie no hay dos organismos iguales, esta característica se llama variabilidad.

Pensó que el medio ambiente podría actuar para permitir sobrevivir a los individuos más aptos para ese ambiente. Otra de sus ideas fue que si una especie producía más individuos de los que podía alimentar, empezaría una lucha por la existencia.

Darwin se explicó mediante un proceso llamado “selección natural”. Este dice que los organismos producen más individuos de los que pueden sobrevivir; los individuos de la misma especie no son nunca exactamente iguales, se diferencian con características que influyen en las probabilidades de supervivencia y los descendientes, más aptos para obtener recursos del medio son los que viven y se reproducen, como las características se heredan, al cabo de muchas generaciones, la proporción de individuos adaptados al entorno tiende a aumentar. Conclusión: los organismos mejor dotados para aprovechar los recursos del ambiente serán los que vivan más y, por lo tanto, las que dejen descendencia. Así, la especie irá cambiando a través del tiempo en relación con los cambios ambientales.

Cuvier era un científico fijista que decía que los seres vivos se creaban por una creación divina, luego morían en una catástrofe y se volvían a crear.

LA ESTRUCTURA DE LA MATERIA:

Demócrito y Dalton compartieron la idea de que la materia tiene partículas indivisibles denominadas átomos.

Thomson imaginó que el átomo era una esfera de carga positiva, dentro de la cual no se distribuían las pequeñísimas cargas negativas.

Rutheford propuso un modelo en el cual la carga positiva del átomo se concentra en una pequeña zona central llamada núcleo, y girando a su alrededor se encontraban los electrones de la misma manera que los planetas alrededor del Sol.

Partícula

Ubicación

Carga

Masa

Electrón

Alrededor del núcleo

Negativa

Muy poca

Neutrón

Núcleo

Neutra

Muy poca

Protón

Núcleo

Positiva

Muy poca

Un átomo es eléctricamente neutro cuando tiene la misma cantidad de protones que de neutrones.

Los iones son los átomos que tienen carga eléctrica porque perdieron o ganaron electrones. Cuando pierden electrones son cationes (+) y, cuando ganan electrones son aniones (-).

Los átomos se representan con letras.

Las sustancias se duplican a través de los átomos.

El n º atómico (z) es la cantidad de protones que tiene un átomo.

El n º másico (a) es la suma de protones y neutrones de un átomo.

Los elementos que se encuentran en un mismo grupo tienen propiedades químicas similares. Los átomos se agrupan en 7 períodos -filas- y en 18 grupos -columnas -.

LA ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA:

ATOMO - MOLECULA - CELULA - TEJIDO - ORGANO - SIST. DE ORGANOS

El límite e/ lo vivo y lo no vivo lo ubicaría en la célula porque estamos formados por células, tejidos, órganos y sist. de órganos.

Los virus son parásitos intracelulares obligatorios, porque sólo se reproducen en la célula. Poseen ácidos nucleicos y proteínas. Están e/ lo vivo y lo no vivo. En el nivel macromolecular - más grande que una molécula - y en el subcelular - más chico que una célula.

CAMBIOS DE ESTADO:

Cuando la materia está en estado sólido, las fuerzas de cohesión molecular son muy fuertes. Las moléculas están rígidas y unidas sin espacio e/ sí

Cuando la materia está en estado Líquido, las fuerzas de cohesión molecular no son muy fuertes. Las moléculas están unidas con poco espacio e/ sí

Cuando la materia está en estado gaseoso, las fuerzas de cohesión molecular son casi inexistentes. Las moléculas están sueltas y el espacio y la flexibilidad e/ sí son casi totales.

Cambio de estado

De

La agitación térmica

El cuerpo

Fusión

Sólido a Líquido

Aumenta

Absorbe calor

Vaporización

Líquido a Gaseoso

Aumenta

Absorbe calor

Condensación

Gaseoso a Líquido

Disminuye

Libera calor

Solidificación

Líquido a Sólido

Disminuye

Libera calor

Volatilización

Sólido a Gaseoso

Aumenta

Absorbe calor

Sublimación

Gaseoso a Sólido

Disminuye

Libera calor

En los cambios físicos, se altera la forma del objeto.

En los cambios químicos, se altera la composición química del objeto.

Una reacción química es un cambio químico. Una ecuación química es la manera en que se representan las reacciones químicas.

Los reactivos son las sustancias iniciales de una reacción química y los productos son los resultados de la reacción química.

La ley de conservación de la masa explica que la cantidad de materia no varía en los reactivos y los productos.

Solubilidad: La cantidad de soluto que se puede disolver a determinada temperatura y con 100 grms de solvente, hasta llegar a una solución saturada.

Para la masa se usan: la tonelada, el kilo gramo y el gramo.

Para el volumen: metro cúbico, decímetro cúbico y centímetro cúbico.

Densidad: masa : volumen

Volumen: masa : densidad

Masa: densidad x volumen

La solubilidad de una sustancia no solo depende de la temperatura de la solución, sino también de las características del solvente.

Mientras más se agita el cuerpo sólido dentro de la sustancia líquida, este se disuelve más rápido.

El agua a temperatura elevada influye en la solubilidad de los solutos.

A mayor tamaño del soluto, más tarda este en disolverse.

Una mezcla es homogénea cuando no se pueden distinguir todos sus componentes.

Una mezcla es heterogénea cuando se pueden distinguir todos los componentes de la mezcla.

No importa el tamaño de un objeto, ya que su densidad será siempre la misma. Lo que varía es la masa y el volumen.

La densidad es la relación que existe entre la masa y el volumen de un cuerpo.

LA MATERIA Y ENERGIA EN LOS ECOSISTEMAS:

Los descomponedores descomponen la materia orgánica para convertirla en ma­te­ria inorgánica, la que es aprovechada por los productores.

Algunos hongos y bacterias como el hongo de los pies no son descomponedores.

La materia, en su camino a través del ecosistema, sufre transformaciones físicas, químicas y la energía se va perdiendo al aumentar los niveles tróficos.

Fotosíntesis y respiración:

Respiración C H O + 6 O 6H O + 6Co

Fotosíntesis 6H O + 6Co C H O + 6 O

Fotosíntesis

Respiración

Toma Co 2 del aire.

Elimina Co 2 a la atmósfera.

Desprende O2 a la atmósfera.

Toma O2 del aire.

Se realiza únicamente en presencia de

la luz.

Se realiza tanto en la luz como en la oscuridad.

Transforma la energía lumínica en quí­mi­ca.

Transforma la energía química en calóri­ca.

Produce glucosa.

Desintegra los alimentos.

Se abosrbe agua.

Se libera agua.

Se crean enlaces químicos.

Se rompen enlaces químicos.

Ciclos de la materia:

Ciclo del agua:

El agua se encuentra en los océanos, el calor la evapora. Se enfría lo suficiente para precipitarse en forma de lluvia o nieve. Parte de esta agua es absorbida por la tierra y parte corre sobre la superficie formando corrientes y vuelve directamente al mar. El agua que es absorbida por el suelo se devuelve a la superficie por fuentes naturales. Al fin, el agua termina por volver al océano, pero en el trayecto puede incorporarse a los cuerpos de diferentes organismos.

La gravedad actúa en las precipitaciones y en la penetración en la tierra. La ener­gía solar es necesaria para mantener este ciclo.

Ciclo del oxígeno:

El oxígeno se encuentra en la atmósfera. Éste se absorbe mediante la combus­tión y la respiración y es devuelto a la atmósfera mediante la fotosíntesis.

Ciclo del nitrógeno:

Las plantas no pueden tomar el nitrógeno puro de la atmósfera. Para ello nece­si­tan que sea fijado. Hay tres tipos de fijación: a) biológica, realiza por las bacte­rias ni­trificantes que fijan el nitrógeno con otros átomos; b) la industrial: a través de fer­ti­li­zantes; c) atmosférica:

Ciclo del carbono:

Las plantas toman el dióxido de carbono de la atmósfera y lo utilizan durante la fo­to­síntesis. Los hervíboros que a través de los tejidos vegetales lo incorporan, en parte a través de los hidratos de carbono, las grasas y las proteínas y otra parte lo liberan durante la respiración. Los carnívoros que se alimentan de ellos, lo incor­po­ran y, por otra lo liberan a través de la respiración. Así vuelve a la atmósfera para que las plantas lo tomen durante la fotosíntesis.

FUERZAS

Cuando a un cuerpo se le aplica una fuerza, éste se deforma. Los cuerpos plás­ticos son los que cuando se les aplica una fuerza se deforman y no vuelven a re­cuperar su forma original cuando esta fuerza ya no se les aplica.

Los cuerpos elásticos son aquellos que cuando se les aplica una fuerza se de­for­man, pero recuperan su forma original cuando esta fuerza ya no se les aplica.

Las magnitudes escalares se determinan mediante un número y una unidad. Para determinar una magnitud vectorial hay que indicar la dirección y el sentido en que actúan las fuerzas.

La fuerza se indica con un vector. La punta de éste indica el sentido, que puede ser izquierda / derecha, arriba / abajo. La longitud indica la intensidad o el módulo y la recta sobre la que se ubica este vector es la dirección (horizontal o vertical).

La fuerza de rozamiento es una fuerza adicional, la que se produce por el roce en­tre dos cuerpos.

Tipos de fuerza: de contacto o a distancia.

Tipos de magnitud: vectorial o escalar.

Cuando una fuerza es perpendicular a la superficie donde se aplica es una fuerza nor­mal.

A mayor superficie de apoyo, menor presión.

A menor superficie de apoyo, mayor presión.

Presión: fuerza : superficie.

Superficie: fuerza : presión.

Fuerza: presión x superficie.

Pd: faltan algunos dibujos