Sociología y Trabajo Social
Cine formativo. Introducción
I N D I C E
Pág.
Introducción. 4
Análisis de la realidad
Análisis Externo
Entorno 5
Contexto 15
Análisis interno
Antecedentes 17
Análisis de posición competitiva (cuadro) 25
Puntos débiles: debilidades y amenazas.
Puntos fuertes: fortalezas y oportunidades.
Diagnóstico de situación. 26
Filosofía del proyecto 27
Marco competencial y normativo 30
Naturaleza institucional
Capacidad competencial
Referente normativo
Modelo organizativo
Organización interna 43
Relación externa 47
Ejecución
Planificación estratégica (cuadro) 48
Programas, servicios y espacios. 49
Gestión económica y financiación 58
Evaluación e impactos 61
Encuesta de evaluación.
Indicadores e impacto.
Conclusión. 64
Bibliografía y documentación. 65
Anexos. 66
INTRODUCCIÓN
El proyecto que presentamos a continuación será lleva a cabo en el colegio “La Inmaculada, Hijas de Jesús” sito en el distrito 2 Uribarri. La intervención está dirigida a jóvenes de edades entre 15 y 17 años, en el ámbito de actividad extraescolar.
Debido a la carencia de actividades similares dentro del colegio, hemos decidido crear una asociación que dé respuestas a las necesidades existentes.
Creemos que el cine es un instrumento útil para ayudar a los jóvenes a formar sus propias ideas.
Con este proyecto pretendemos realizar una tarea educativa que evite un mayor deterioro de las problemáticas internas que rodean a los jóvenes dándoles apoyo y potenciando su desarrollo.
Para lograr el objetivo que nos proponemos vamos a desarrollar un ciclo de películas para los jóvenes en el salón de actos del colegio.
Cine formativo Introducción 4
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| Enviado por: | Aloneibar |
| Idioma: | castellano |
| País: | España |
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