Lengua Española


Sintáxis

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ORACION Y FRASE

  • Unos organizan sus constituyentes alrededor de un verbo conjugado en forma personal y se articulan en dos constituyentes inmediatos (sujeto y predicado)

    • b)Otros, se caracterizan por la ausencia de un verbo en forma personal y por la no articulación de dos constituyentes inmediatos.

    Llamaremos oraciones a los enunciados cuyos constituyentes se ordenan en torno a un verbo conjugado en forma personal, articulados en dos constituyentes inmediatos (sujeto y predicado) y frases para referirnos a los enunciados de tipo b) carentes de vero en forma personal, no articulados en sujeto y predicado y, por tanto, no organizados en oraciones.

    CONCEPTO DE ORACION GRAMATICAL

    Características comunes:

    • Constituyen unidades de comunicación, gracias a ellas se nos transmite un mensaje.

    • Tienen sentido completo por si mismas, para ello, ha de reflejar una determinada actitud del hablante con respecto a la del contenido de la expresión.

    • Poseen una entonación determinada

    DEFINICIÓN DE ORACIÓN:

    Unidad de comunicación q posee independencia sintáctica, marcada con una curva de entonación y con sentido completo màs actitud del hablante.

    • Autonomía sintáctica

    • Autonomía semántica

    • Presencia de un verbo conjugado de forma personal

    • Existencia de una relación formal entre sujeto y predicado

    SUJETO Y PREDICADO

    La estructura de la oración exige sujeto y predicado:

    SUJETO + PREDICADO = ORACIÓN

    Desde el punto de vista comunicativo, el elemento más importante es el predicado, cuyo eje es el verbo; pero si nos atenemos a lo estrictamente sintáctico, tiene primacía el sujeto, puesto q el predicado incide sobre él.

    SUJETO

    Semánticamente: Es aquello de lo cual se afirma o se niega algo.

    Funcionalmente: Es el constituyente inmediato de una oración q no es el predicado.

    Formalmente: Es el constituyente inmediato de una oración q exige q el otro constituyente - el predicado- concuerde con él en numero, persona y genero.

    PREDICADO

    Semánticamente: Es lo q dice el sujeto

    Funcionalmente: Es el constituyente inmediato de una oración q no es el sujeto.

    Formalmente: Es el constituyente inmediato de una oración q exige q el otro constituyente - el sujeto - concuerde con él en numero, persona y genero.

    CLASES DE SUJETO

    Hay tres clases de sujeto: psicológico, lógico y gramatical.

    El sujeto psicológico es aquel elemento q centra la atención y es el eje de interés, aunque no siempre ha de coincidir con el gramatical.

    El sujeto lógico viene a coincidir con el actor alrededor del cual gira el predicado.

    -“No fueron admitidas las instancias por el abogado”

    El sujeto gramatical serà aquel elemento q o sintagma q preside la predicación.

    Para identificar mejor el sujeto gramatical, conviene hacer la siguiente clasificación:

  • POR SU NATURALEZA

    • NOMINAL: Cuando su núcleo es un sustantivo

    PRONOMINAL: Cuando su núcleo es un pronombre.

    VERBAL: Aparece un verbo como núcleo. Se da con el infinitivo.

    PROPOSICIONAL: Cuando el sujeto es una proposición.

  • POR SU COMPOSICIÓN

    • UNITARIO: Solo aparece el núcleo.

    COMPLEJO: Formado por un sintagma compuesto por el núcleo y por elementos adyacentes.

    MÚLTIPLE: Cuando el sintagma sujeto consta de mas de un núcleo

  • POR SU FUNCIÓN

    • AGENTE : Cuando realiza la acción del verbo.

    CAUSATIVO: El sujeto es la causa mediata y no el agente inmediato de la acción.

    PACIENTE: El sujeto no ejecuta la acción, sino q la recibe o la sufre.

    PSEUDOAGENTE: El sujeto es aparentemente agente, pero en realidad, es paciente.

    ESTATIVO: Cuando el sujeto se construye con verbos de estado y copulativos.

  • POR SU PRESENCIA

    • EXPRESO: Cuando aparece en al oración.

    ELÍPTICO: Si se omite el sujeto.

    DESINENCIAL : Cuando no se expresa el sujeto porque lo reconocemos por la desinencia verbal.

    INDETERMINADO: Es el sujeto de las oraciones impersonales eventuales.

    CONTEXTUAL: Se deduce del contexto.

    CLASES DE PREDICADOS

  • SEGÚN SU ESESTRUCTURA MATERIAL

    • SIMPLE : Cuando consta de un solo núcleo.

    MÚLTIPLE: Cuando consta de dos o más núcleos.

  • SEGÚN SU ESTRUCTURA FORMAL

    • NOMINAL: Sé el núcleo es un nombre: sustantivo, adjetivo o adverbio adjetivo.

    VERBAL: Si el núcleo es un verbo en forma personal.

    PROPOSICIONAL: Cuando el predicado es una proposición.

    El S.V puede presentar la siguiente casuística:

    - Transitivo: Cuando presenta un sintagma en función del C.D.

    - Atributiva: Si presenta un sintagma en función de atributo.

    - Transitivo-atributivo: Presenta un sintagma en función de C.D y otro en en función de completo predicativo.

    - De suplemento: Presenta un sintagma en función de suplemento.

    - Intransitivo- atributivo: Aparece un sintagma en función del complemento atributivo.

    - Intransitivo: No aparece ningún sintagma q pueda desempeñar las funciones de C.D , atributo, predicativo ni suplemento.

    • ESTRUCTURA Y FUNCIO NDEL SINTAGMA NOMINAL

    CONCEPTO DE SINTAGMA

    Nos referimos al grupo de elementos lingüísticos q forma una unidad ( y desempeña una función) en una organización jerarquizada. Sintagma, va seguido de un adjetivo q define su categoría gramatical ( verbal, preposicional, etc...), es una unidad lingüística d rango intermedio.

    CLASES DE SINTAGMA

    El sintagma nominal puede aparecer reproducido por un pronombre. Entonces hablaremos de S.N sustituto.

    • Sintagma adjetival: sintagma cuyo núcleo es un adjetivo.

    • Sintagma adverbial: Sintagma cuyo núcleo es un adverbio.

    • Sintagma verbal: Sintagma cuyo núcleo es un verbo.

    • Sintagma preposicional: Sintagma constituido por dos elementos q se exigen mutuamente: preposición + S.N.

    ESTRUCTURA DEL SINTAGMA NOMINAL

    Puede ser homogéneo u heterogéneo:

    El S.N homogéneo esta constituido por tres elementos q ofrecen la siguiente ordenación:

    DETERMINANTES N ADYACENTES

    La estructura del S.N. heterogéneo ofrece ciertas expansiones por medio de enlaces, las principales expansiones son las siguientes:

  • Expansión por coordinación: Dos elementos de al misma categoría, enlazados por conjunciones coordinantes ( y, ni, o,....)

  • Expansión por medio de proposición “de”: Se introduce mediante la proposición “de” un nuevo S.N.

  • Expansión por medio del pronombre relativo “que”: Mediante el relativo “que” se introduce una expansión a nivel de proposición, funcionando como adjetivo.

    • Algunos ejemplos:

    S.N Actualizador + N + Adj. Calificativo

    El caballo veloz

    S.N Cuantificador + N + proposición de relativo

    Algunos árboles q están viejos

    S.N Actualizador + N + compl.. preposicional

    El andar de los ciegos

    Algunos elementos se pueden omitir, pero el núcleo siempre a de estar presente.

    EL SUSTANTIVO, NÚCLEO DEL SINTAGMA NOMINAL

    El núcleo del sintagma nominal es siempre un sustantivo.

    Puede cambiarse por pronombres personales y también por demostrativos o infinitivos:

  • Funcionalmente: El sustantivo es la palabra esencial y primaria del sujeto hasta tal punto, q otra categoría q actúe como sujeto, se sustantiviza por ese mero hecho

  • Semánticamente: El sustantivo es la palabra q designa a los objetos pensándolos con conceptos independientes.

    • Resumiendo, el sustantivo es el núcleo del sintagma nominal q significa unidades semánticas independientes y autónomas y cuya función primordial es la de sujeto.

    FUNCIONES DEL SUSTANTIVO

    SUSTANTIVO S.N.

    • Sujeto

    • Atributo

    • Complemento directo

    • Complemento circunstancial

    • Complemento de otro sustantivo (aposición)

    • Vocativo : función apelativa y extraoracional.

    SUSTANTIVO S. PREPOSICIONAL

    • Atributo

    • Complemento directo

    • Complemento indirecto

    • Suplemento

    • Complemento circunstancial

    • Complemento agente (exclusivo de la voz pasiva)

    • Complemento de otro sustantivo (complemento del nombre)

    • Complemento de un adjetivo

    • DETERMINANTES DEL NÚCLEO DEL SINTAGMA NOMINAL

    DETERMINANTES Y ADYACENTES DEL NÚCLEO DEL SINTAGMA NOMINAL

    • Son elementos q actualizan al sustantivo, lo sitúan en relación con las personas gramaticales precisan cuantitativamente la extensión de su contenido.

    • Suelen ir antepuestos al núcleo sustantivo.

    • Se pueden convertir en pronombres.

    Los adyacentes:

    • Se refieren al sustantivo añadiéndole caracterizaciones semánticas concretas.

    • No son actualizadores.

    • Suelen ir pospuestos al núcleo sustantivo

    • No admiten la pronominalizaciòn.

    LOS ACTUALIZADORES

    Son los elementos gramaticales necesarios para q el sustantivo pueda funcionar en acto de discurso o habla.

    Pueden ser de tres clases: articulo, demostrativo y posesivos.

  • Articulo

    • Su función es la actualización en el discurso del sustantivo a la q acompaña, al mismo tiempo q precisa su genero y numero.

    El autentico articulo es el llamado determinante, el indeterminado no es mas q un numeral o indefinido.

  • Demostrativos

    • Los determinantes demostrativos cumplen también la función actualizadora situar espacial o temporalmente al sustantivo.

    Sus formas son:
    Hablante “yo”: este, esta, estos, estas

    Oyente “tu”: ese, esa, esos, esas

    Ausente “él”: aquel, aquella, aquellos, aquellas

  • Posesivos

    • Los determinantes posesivos añaden a su función actualizadora una referencia personal de “posesión”

    LOS CUANTIFICADORES

  • Numerales

    • Son los cuantificadores q inciden en el núcleo del sustantivo del S.N., delimitando su extensión cuantitativa de forma exacta y precisa, pueden ser de varias clases:

  • Cardinales: Indican valor matemático numerable, está constituido por los números naturales.

  • Ordinales: Indican orden o jerarquizacion.

  • Múltiplos: Indican multiplicación

  • Partitivos : Indican división.

  • Extensivos

    • Son los cuantificadores que inciden en el núcleo sustantivo del S.N., delimitando su extensión cuantitativa de forma indefinida o imprecisa.

    Los principales cuantificadores extensivos son: un, alguno, ninguno, cierto, tal, mucho, poco, bastante, demasiado, cualquiera, otro, varios, etc.,....

  • ADYACENTES DEL NÚCLEO DEL SINTAGMA NOMINAL

    • EL ADJETIVO CALIFICATIVO

    El adjetivo calificativo es un elemento secundario del S.N. q incide directamente sobre el sustantivo base de dicho sintagma, refiere al sustantivo una caracterización ya por adjetivo adjunto, ya como atributo o predicativo en oraciones atributivas.

    Lo estudiaremos bajo tres criterios de forma, función y significación.

  • Forma

    • El adjetivo posee constituyentes formales del sustantivo:

    • Un lexema, q aporta la significación léxica.

    • Los formantes constitutivos de genero y numero, q responde a una concordancia con el sustantivo a la q se refiere: el adjetivo calificativo toma el genero y el numero del sustantivo sobre el q incide

    • Los formantes facultativos son los mismos en forma y función q los del sustantivo.

    En cuanto a los elementos formantes del adjetivo tenemos el morfema de grado (comparativo y superlativo)

  • función

    • Debemos distinguir entre el adjetivo adjunto o adyacente y el adjetivo predicativo.

    El adjetivo adjunto incide sobre el sustantivo directamente.

    El adjetivo predicativo es el q va unido mediante un verbo copulativo ( ser, estar y parecer) constituyendo una oración atributiva.

  • Significación

    • El Adj. Calificativo designa una cualidad del sustantivo o bien la relación del sustantivo respecto del origen o situación o pertenencia o estado producido por una acción.

  • Posición

    • El adjetivo puede seguir o suceder al sustantivo, pero esto motiva q no sea siempre indiferente el lugar q ocupe el calificativo.

    • La anteposición, resalta la cualidad, bien por su mayor importancia en la imaginación del hablante, bien por motivos afectivos.

    • Existen adjetivos q cambian de significación según su situación:

    Viejos amigos Amigos viejos

    Pobre hombre Hombre pobre

    Cierto hecho Hecho cierto

  • Adjetivos especificativos y explicativos

    • La cualidad destacada por el adjetivo se opone dentro del significado mismo del sustantivo en un sistema de posibilidades:

    “Ese hombre rico”

    En otros casos la cualidad destacada del sustantivo no divide ni individualiza porque no se opone a ninguna otra y no existe otra posibilidad de elección:

    “Ese rico multimillonario”

    En el primer caso, en el q se hace una particularización del sustantivo, existe especificación y se llama Adj. Especificativo.

    En el segundo, no se añade ningún rasgo individualizador, solo se subraya una cualidad implícita del sustantivo, y se llama Adj. Explicativo.

    EL COMPLEMENTO PREPOSICIONAL

    El sustantivo base se completa frecuentemente mediante otro sustantivo con preposición, a esto se le denomina complemento preposicional.

    La preposición mas sustantivo forman un conjunto adjetivo q califica al sustantivo.

    La preposición amas usada es “de”, indicando posesión, origen, pertenencia o materia.

    El compl.. Preposicional con “de” también puede ser un infinitivo.

    LA APOSICIÒN

    El termino aposición se emplea para designar la construcción en la q un sustantivo completa al sustantivo base del S.N. sin preposición. Se limita a resaltar una nota o aspecto q nos parece característico, es explicativa.

    En la oración:

    El rey soldado ganó muchas batallas,

    aposición

    El sustantivo complementario “soldado” ese también aposición del sustantivo “rey”; especifica distinguiéndolo de todos los demás reyes.

    LOS PRONOMBRES SUSTITUTOS

    CARACTERIZACION DEL PRONOMBRE

    Se ha definido el pronombre como “ la parte de la oración q sustituye al nombre para evitar su repetición”.

    El pronombre es una clase de palabra no descriptiva y de significado ocasional, orientada por circunstancias lingüísticas.

    El pronombre no consta de una serie de notas o rasgos como los nombres.

    El pronombre es una clase de palabras vacías de significado q solo adquiere un contenido concreto en el coloquio o en relación con el contexto.

    Definición del pronombre: Categoría oracional con función deíctica (anaforica o cataforica) y con significado ocasional mediatizada por su función.

    “Deíctico” quiere decir q es referencial hacia un elemento precedente. Por anáfora, se entiende el hecho de asumir el pronombre el significado de una palabra anteriormente mencionada.

    Catáfora, es la anticipación de la significación de una palabra q se mencionará después en el discurso.

    Características generales de los pronombres:

  • Forman una serie de sistemas morfológicos cerrados.

  • Reciben morfemas de genero y numero como los nombres; algunos tienen genero neutro.

  • Su significado no es pleno hasta q no se les relaciona con el coloquio o con el contexto lingüístico o situacional-

    • PRONOMBRES PERSONALES

    “Personal” alude a la persona del discurso. Las personas del discurso son tres: “yo” (1ª persona), “tu” (2ª persona) y “el” (3ª persona.

    No obstante, existen diferencias fundamentales entre la primera u segunda personas en cuanto se oponen a la tercera:

    “yo”

  • Se refiere a los participantes en la comunicación

  • No sustituyen a nada

    • “tu/èl”

  • Se refiere a todo lo q no participa en la comunicación.

  • Sustituye a un nombre previamente mencionado o por mencionar.

  • Formas de los pronombres personales

    • Características:

    • Los pronombres de 1ª y 2ª persona carecen de distinciones genéricas.

    • Tampoco hace distinción de genero las formas de 3ª persona en función de complemento indirecto.

    • La variante “se” en lugar de “le”, empleada solamente cuando precede inmediatamente a las formas “lo”, “la”, “los”, “las”.

    • Distinción entre C.D. y C.I. solo existe en 3ª persona del singular y del plural, pero no hay distinción entre la 1ª y 2ª personas.

    VALORES FUNCIONALES DE LA FORMA “SE”

    1)“SE” PRONOMBRE PERSONAL

    Es pronombre personal cuando se usa como variante combinatoria de “le” o “les”.

    Al ser una variante de “le”, su función es la de complemento indirecto.

    2)”SE” IMPERSONAL

    Hay una serie de procedimientos para expresar la impersonalidad, entre los q está el uso de las construcciones con “se”.

    Poseen las siguientes características comunes:

  • Requieren siempre un agente humano.

  • Existe indeterminación de dicho agente.

  • Cumplen una indicación genérica, indeterminada.

    • La función de este “se” es la de signo de impersonalidad, nos indica q el verbo se usa en ese contextual como impersonal.

    3)”SE” PASIVO REFLEJO

    La estructura de las oraciones pasivas reflejas es la siguiente:

    Se + V. Transitivo en 3ª persona de voz activa + sujeto de cosa.

    La función de este “se”, es la de signo pasiva refleja, porque el sujeto es paciente de la acción.

    Existe un gran parecido entre las oraciones impersonales con “se” y las pasivas reflejas, para distinguirlas seguiremos los siguientes criterios:

  • La presencia o ausencia de la preposición “a” ante el elemento nominal. En el primer caso, impersonal; en el segundo, pasiva refleja:

    • Se arregló a los niños. (Impersonal)

    Se arreglaron las ventanas de la casa. ( Pasiva refleja)

  • La existencia o la falta de concordancia entre el verbo y el elemento nominal. Primer caso, pasiva refleja; segundo, impersonal:

    • Se venden terrenos (Pasiva refleja)

    Se vende terrenos ( Impersonal)

  • La transitividad o intransitividad del núcleo del predicado. Primer caso, pasiva refleja; segundo caso, impersonal:

    • Se construyen muchos pisos (Pasiva refleja)

    Se está muy bien aquí. (Impersonal)

    Cuando el elemento nominal se construye sin preposición y va en singular no existe diferenciación.

    4)”SE” EN ORACIONES MEDIAS

    Con “oraciones medias” nos referimos a un tipo de oraciones, intermedias entere las activas y las pasivas, cuyo sujeto es al mismo tiempo sujeto de la acción indicada por el verbo, características principales:

    • Tienen sujeto gramatical no animado

    • Se construyen con la forma “se”

    • Poseen un verbo transitivo

    Se diferencian de las pasivas reflejas en lo siguiente:

    • En las pasivas reflejas hay referencia siempre a un agente, q nunca va explicito; en las oraciones medias, el agente puede ir, en ocasiones, explicito.

    • En las pasivas reflejas, el agente no expreso es siempre humano; en las medias, el agente, es siempre no humano.

    5)”SE” REFLEXIVO

    En las oraciones reflexivas el sujeto es al mismo tiempo agente y paciente. El sujeto de estas oraciones es siempre animado y se construye con los pronombres reflexivos: me, te, se, nos, os, se.

    Las oraciones reflexivas pueden ser directas o indirectas.

    En las reflexivas directas el pronombre indica q el sujeto y C.D son idénticos:

    Antonio se peina, (Reflexiva directa)

    En las reflexivas indirectas, el pronombre reflexivo indica q el sujeto y el C.I son idénticos:
    Antonio se peina sus cabellos, (Reflexiva indirecta)

    6)”SE” RECIPROCO

    En las oraciones recìprocas la acción es intercambiada por cada uno de los componentes del sujeto; siempre son animados y se construyen con: NOS, OS, SE.

    también pueden ser de C.D. o de C.I.

    7)”SE” FALSO REFLEXIVO

    Se construye con verbos q por su forma son reflexivos, pero no por su significado. La forma “se” q aparece junto a ellos es un falso C.D. o C.I.

    Dentro de este grupo distinguiremos:

  • Verbos q significan vida interior:

    • Afecto o emoción

    • Voluntad

    • Memoria y olvido

    • Saber incierto

  • Verbos q significan vida exterior:

    • Entrada en un estado

    • Movimiento

    8)”SE” DATIVO ÈTICO

    Llamado así por su valor de subrayar la persona q usufructúa la acción.

    9)”SE” NARRATIVO

    Utilizado en las narraciones.

    PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS

    Los determinantes demostrativos sitúan espacial o temporalmente al sustantivo.

    También ante varios objetos de una misma clase, situados al alcance de nuestra vista, podemos destacar mediante el pronombre demostrativo, uno de ellos.

    Las formas de los pronombres demostrativos son las mismas q las de los determinantes

    PRONOMBRES INDEFINIDOS

    Las formas de los cuantificadores extensivos también pueden usarse de forma indefinida o imprecisa. Además de las formas q pueden actuar como determinantes, existen otras especiales q funcionan como pronombres: alguien, algo, nadie y nada, q constituyen, un subsistema morfológico equilibrado, caracterizado por la oposición persona/ no persona.

    PRONOMBRES RELATIVOS

    Los relativos, se diferencian de los restantes pronombres por el hecho de funcionar simultáneamente como pronombres y como nexos de subordinación.

    Las formas de los pronombres relativos son: que, cual, quien y cuyo.

    QUE, es invariable.

    CUAL y QUIEN son variables solo en número (cuales, quienes)

    CUYO es variable en genero y número.

    PRONOMBRES INTERROGATIVOS

    Los pronombres interrogativos posees acento de intensidad, q en la escritura se señala con tilde.

    De todos ellos solamente “QUIEN”, “QUIENES”, el neutro “CUANTO”y “CUYO” y sus variantes se emplean de modo exclusivo como pronombres.

    Lo q distingue a los interrogativos es el hecho de q sirven para la función apelativa e la lengua.

      • ESTRUCTURA Y FUNCION DEL SINTAGMA NOMINAL

    EL SINTAGMA VERBAL

    Los sintagmas q tienen un verbo como núcleo se denominan sintagmas verbales.

    El verbo de una oración puede bastar por si solo para expresar todo lo q quiere decir el sujeto o puede llevar una serie de sintagmas q completan la predicación.

    “El otro día mostraba a una señorita una colección de postales”

    Núcleo:mostraba (verbo)

    S.N. Complemento directo: unas postales

    S. prep. Complemento indirecto: a una señorita

    S.N compl.. Circunstancial: el otro día

    EL VERBO, EL NÚCLEO DEL SINTAGMA NOMINAL

    Para definir el verbo nos serviremos de los criterios de forma, función y significación.

  • Semánticamente, los verbos son un comportamiento del sujeto:

    • Acción

    • Pasión

    • Estado

    • Inacción

    Pero lo fundamental es el comportamiento del sujeto ante ella.

  • Formalmente, el verbo posee las desinencias de modo, tiempo, persona y número; aunque elmas importante y exclusivo es el tiempo.

  • Funcionalmente, el verbo es el núcleo del predicado.

    • LAS FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO

    Las formas no personales del verbo - infinitivo, gerundio y participio-, no expresan por si mismas el tiempo en el q ocurre la acción, se deduce del verbo de la oración en q se hallen y de los adverbios q lo acompañen.

    El infinitivo es la forma no personal para funcionar como sustantivo.

    El gerundio es la forma para funcionar como adverbio.

    El participio es la forma para funcionar como adjetivo.

  • El infinitivo

    • B) FUNCIONES DEL INFINITIVO NOMINAL

    El infinitivo, al ser verbo y sustantivo, desempeña las mismas funciones q cualquier sustantivo:

  • Sujeto

  • Atributo

  • Complemento preposicional del sustantivo

  • Complemento preposicional del adjetivo

  • Complemento directo

  • Complemento circunstancial

    • C) EL INFINITIVO COMO VERBO

    Sin perder sus características de sustantivo, mantiene su calidad de verbo, sin desinencias, no obstante, conserva las siguientes cualidades y funciones verbales:

  • Pueden ser pasivos

  • Puede expresar el aspecto verbal: El infinitivo simple expresa acción imperfecta; el compuesto, acción perfecta.

  • Puede llevar pronombres enclíticos: Estoy deseando verte.

  • Puede admitir adverbios

  • Tiene sujeto expreso o sobreentendido.

  • El sujeto del infinitivo es el mismo q el del verbo principal.

  • El sujeto del infinitivo y el del verbo principal son diferentes.

  • El gerundio

    • El gerundio puede desempeñar en las oraciones tres funciones:

  • La función verbal, como adverbio verbal q es, es la de complemento circunstancial del verbo.

  • También como complemento del sujeto y equivale normalmente a una proposición subordinada casual.

  • Puede funcionar como complemento del complemento directo.

    • B)EL GERUNDIO EN CONSTRUCCIÓN ABSOLUTA

    El gerundio en construcción absoluta tiene su propio sujeto, el sujeto siempre va detrás de el.

    La relativa independencia de la construcción absoluta tiene su confirmación en la tendencia general a aislarla por medio de pausas en la lengua oral y por medio de comas en la lengua escrita.

    El gerundio absoluto equivale a una proposición subordinada circunstancial.

    4. El participio

    El participio tiene formas distintas para concertar en genero y numero con el sustantivo a q se refiere.

    El participio tiene un uso verbal cuando se emplea para formar los tiempos compuestos y la voz pasiva.

    A)FUNCIONES DEL PARTICIPIO

    Al ser adjetivo verbal desempeña las mismas funciones q el adjetivo:

  • Atributo

  • Predicativo referente al sujeto

  • Predicativo referente al complemento directo

  • Cuando acompaña al nombre funciona como adjunto o adyacente.

    • B)EL PARTICIPIO EN CONSTRUCCIÓN ABSOLUTA

    Cuando lleva su propio sujeto expreso forma un conjunto llamado participio absoluto; el participio absoluto equivale a una proposición subordinada circunstancial.

    PERÍFRASIS VERBALES

    Cuando un verbo forma parte de determinados sintagmas fijos q pueden afectar a todas las formas de su conjugación, se producen en el verbo ciertas alteraciones expresivas o matices.

    La acción q designamos por el verbo “escribir” con la locución “tener q escribir”, notaremos q al concepto de “escribir” añade la idea de obligación e tener q realizar el acto.

    La modificación de cada una de estas perífrasis introduce en el concepto verbal es de naturaleza semántica ya q constituyen una unidad indivisible, q funciona como núcleo del predicado.

  • Clasificación de las perífrasis verbales

    • Clasificaremos las perífrasis verbales en tres grupos: infinitivo, gerundio y participio.

  • VERBO AUXILIAR + INFINITIVO

    • Tienen un sentido de acción general dirigidas hacia el futuro, su acción es siempre futura con relación ala verbo auxiliar.

    Semánticamente, se pueden distinguir las siguientes clases de perífrasis se infinitivo:

  • INCOATIVAS. Indican comienzo e una acción.

    • Ir a + infinitivo

    • Ponerse a + infinitivo

    • Echar (se) + infinitivo

    • Romper a + infinitivo

    • Pasar a + infinitivo

    • Liarse a + infinitivo

    • Meterse a + infinitivo

    • Darle (a uno) por + infinitivo

  • TERMINATIVAS. Indican acción acabada como consecuencia de una actividad previa.

    • Dejar de + infinitivo

    • Llegar a + infinitivo

    • Acabar de + infinitivo

    • Acabar por + infinitivo

    • Quedar en + infinitivo

  • FRECUENTATIVAS O ITERATIVAS . Indican acción repetida o frecuente.

    • Volver a + infinitivo

  • EXAGERATIVAS O HIPERBOLICAS.

    • Hincharse a + infinitivo

    • Hartarse de + infinitivo

  • OBLIGATIVAS. Nos presenta la acción como obligatoria.

    • Tener q + infinitivo

    • Haber de + infinitivo

    • Haber q + infinitivo

  • VERBO AUXILIAR + GERUNDIO

    • El gerundio proporciona a estas perífrasis un sentido general de acción durativa.

  • INCOATIVAS

    • Ir + gerundio

    • Salir + gerundio

  • TERMINATIVAS

    • Acabar + gerundio

    • Salir + gerundio

  • DURATIVAS

    • Ir + gerundio

    • Llevar + gerundio

    • Andar + gerundio

    • Seguir + gerundio

    • Quedar (se) + gerundio

    • Venir + gerundio

  • FRECUENTATIVA

    • Seguir + gerundio

    • Venir + gerundio

    • Andar + gerundio

  • VERBO AUXILIAR + PARTICIPIO

    • El participio precedido del verbo auxiliar forma perífrasis de sentido general perfectivo o terminado.

  • TERMINATIVAS

    • Tener + participio

    • Quedar + participio

    • Dejar + participio

    • Dar por + participio

    • Ir + participio

  • DURATIVAS

    • Llevar + participio

    • Andar + participio

    • Seguir + participio

    • Traer + participio

    • Tener + participio

    • Quedar + participio

  • FRECUENTATIVAS

    • Tener + participio

      • LOS COMPLEMENTOS

    EL COMPLEMENTO DIRECTO

  • Concepto

    • Llamamos complemento directo ( C.D.) a aquel elemento oracional cuya función primordial es la de concretar la significación de un verbo de “abanico semántico” muy abierto, y q guarda relación directa con el significado del verbo.

    El verbo transitivo tiene un significado muy amplio.

    una revista

    un libro

    Leer una novela

    Una carta, etc...

    Lo q hace precisamente el CD es concretar o precisar uno de los muchos significados del verbo.

  • Realizaciones sintagmáticas del CD.

    • Puede presentar las siguientes realizaciones sintagmáticas:

    1. CD SN homogéneo

    SN Determinantes + N + atribuciones

    2. CD SN heterogéneo:

  • SN N + C. prep.. del N.

  • SN N + N (Por coordinación)

  • SN N + aposición

    • 3.CD SN sustituto (Pronombre)

    4.CD S. prep.

    5.CD proposición

  • De infinitivo

  • proposición introducida por conjunción

  • Proposición en estilo directo

    • 3. Reglas para identificar el C.D.

  • Conmuta con los pronombres personales lo, las, los, las, cuando no es ya uno de ellos.

  • Va detrás del verbo sin proposición o con la proposición “a”, pero con ninguna otra.

    • Con frecuencia se construye con “a” cuando nos referimos a personas o cosas personificadas, y sobre todo, para indicar q no es sujeto.

  • Al volver la oración por pasiva pasa a ser sujeto paciente.

    • EL COMPLEMENTO INDIRECTO

  • Concepto

    • El C.I. es el complemento del núcleo verbal q expresa la persona, animal o cosa en q se cumple o termina la acción del verbo transitivo ejercida ya sobre el C.D.. Indirecto, alude a q el C.I. completa al verbo a través del C.D., es decir, indirectamente.

  • Realizaciones sintagmàticas del C.I.

    • El C.I. puede presentar las siguientes realizaciones sintagmàticas:

  • C.I. S. Prep..

  • S. prep Prep. + SN

  • S. Prep. Prep. + SN sustituto ( pronombre)

  • C.I. SN sustituto (pronombre)

  • C.I. Proposición

  • Reglas papa identificar el C.I.

  • Conmuta con los pronombres personales le, les, cuando no es ya uno de ellos.

  • Va introducido por la preposición “a” o “para”.

  • Al volver la oración por pasiva no pasa a ser sujeto.

    • NOTA: Cuando el C.D. y el C.I. son ambos pronombres personales àtonos de 3ª persona, el complemento indirecto “le” se sustituye por “se”.

    COMPLEMENTOS Q SE EITUAN EN LA ESFERA DEL COMPLEMENTO INDIRECTO (FALSOS COMPLEMENTOS INDIRECTOS)

    Existen otra clase de complementos q se asimilan a el:

  • El COMPLEMENTO ÈTICO, de carácter de carácter muy expresivo y muy abundante en la lengua coloquial, se da solo en forma pronominal:

    • No me vengas tarde a casa.

  • El COMPLEMENTO DE FINALIDAD, q indica el fin u objeto de la acción, es un complemento circunstancial.

  • El COMPLEMENTO SIMPATETICO o de POSESIVO, indica participación indirecta en la acción del sujeto o del objeto de la acción.

    • EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL

  • Concepto

    • El complemento circunstancial ( C.C.) modifica extrínsecamente al núcleo verbal. Por lo tanto, podemos prescindir de el sin q cambie sustancialmente la oración.

    El complemento circunstancial indica las diversas circunstancias q inciden en el desarrollo de la acción: modo, lugar, tiempo, cantidad, etc..

  • Realizaciones sintagmáticas del complemento circunstancial.

  • C.C. prep. + SN

  • S. Prep. Prep + SN

  • S. Prep. Prep + S.V.

  • S. Prep. Prep + S. Adv.

  • C.C S. Adv.

  • S. Adv. Adverbio

  • S. Adv. adverbio + adverbio

  • S. Adv. adverbio + S. prep.

  • S. Adv. adverbio + S.N.

  • S. Adv. locución adverbial

  • C.C. S.N.

  • CC SN

  • CC SN + adverbio

  • C.C proposición

  • Proposición introducida por transpositor

  • Proposición de gerundio

  • Proposición de participio absoluto

  • Reglas para identificar el complemento circunstancial

  • Por exclusión, al comprobar q no es ninguno de los otros complementos.

  • No conmuta con ningún pronombre personal

  • Va introducida por cualquier preposición.

  • Puede aparecer en una misma oración en numero indefinido

  • Responde a las preguntas ¿Dónde?, ¿Cómo? ¿Cuándo?, etc..

    • EL SUPLEMENTO

  • Concepto

    • El suplemento es un tipo de complemento preposicional q, sin ser ni CD ni CI, no puede ser suprimido sin q se altere sustancialmente el significado dela oración.

    El suplemento se caracteriza:

  • Frente al sujeto, por no ser afectado por la variación en numero o persona del núcleo verbal.

  • Por ir siempre introducido por preposición

  • Frente al complemento directo, el suplemento, aparece representado no solo por un pronombre tónico sino q también por la preposición correspondiente.

  • Es libremente permutable como el complemento circunstancial

  • Frente al complemento circunstancial, porque afecta íntimamente a la significación del núcleo verbal

    • A pesar de ser distintos, el CD y el suplemento tienen la misma función semántica, pero son distintos.

    Por tener la misma función, CD y suplemento no pueden aparecer a la vez.

  • Realizaciones sintagmàticas

    • El suplemento puede presentar las siguientes realizaciones sintagmáticas:

  • Suplemento S. prep..

  • S. prep.. Prep. + S.N.

  • S. Prep. Prep. + SN nominal sustituto (pronombre)

  • Suplemento proposición

  • Reglas para identificar el suplemento

  • Se construye con cualquier preposición al igual q el compl.. Circunstancial

  • Es incompatible con el complemento directo en la misma oración.

  • Concreta y precisa el significado del verbo al igual q el CD.

  • Al conmutarlo por pronombre, deja como referente la preposición màs pronombre tónico (el, ella, eso, aquello,...)

    • EL COMPLEMENTO AGENTE

  • Concepto

    • Llamamos C. Agente al sustantivo q en las oraciones pasivas, ejecuta la acción del verbo, es un sujeto semántico, pero no sintáctico.

  • Realizaciones sintagmáticas del Agente.

    • Agente S. prep. (“por” “de” + SN)

    El agente está constituido normalmente por la preposición “por” y en algunos casos por “de”

  • Reglas para identificar el Agente

  • Es exclusivo de la voz pasiva.

  • Va introducido por la preposición “por” y raramente por “de”

  • Al volver la oración a activa pasa a ser sujeto

  • No admite sustitución por pronombre personal àtono.

    • EL ATRIBUTO

  • Concepto

    • El atributo es el complemento exclusivo de las oraciones atributivas. En las estructura atributiva el núcleo de significación es el nombre o adjetivo (atributo)

    Posee las siguientes características:

  • Es exclusivo de los verbos copulativos.

  • Va referido al sujeto de la oración concordado con el en genero y en numero

  • Es conmutable por “lo”, q permanece invariable al genero y numero de la oración.

  • Realizaciones sintagmáticas del atributo

  • Atributo SN (no aparece con el verbo estar)

  • Atributo SN

  • Atributo SN sustituto (pronombre)

  • Atributo S. Adj.

  • Atributo S. prep..

  • S. prep. prep.. + SN

  • S. prep.. + SN sustituto (pronombre)

  • Atributo proposición

  • Proposición de infinitivo

  • Proposición introducida por el transpositor “que”

  • Reglas para identificar el atributo.

  • Es exclusivo de los verbos copulativos (ser, estar, parecer)

  • Concuerda con el sujeto en genero y numero

  • Conmuta con el pronombre àtono “lo”

    • EL COMPLEMENTO PREDICATIVO

    El complemento predicativo (PVO) es un tipo de complemento especial q completa a dos elementos oracionales.

    El predicativo es un complemento cercano al atributo y se diferencia de este en:

  • El atributo va con verbos copulativos.

  • El atributo conmuta con “lo”

    • El predicativo no cumple ninguna de estas dos condiciones.

  • EL ADVERBIO

    • CARACTERIZACION DEL ADVERBIO

    Para caracterizar al adverbio nos serviremos de los tres criterios de forma, función y significación.

    Semánticamente, el adverbio indica alguna circunstancia del hecho expresado por el verbo o gradúa la cualidad o la cantidad de la sustancia expresada por el adjetivo o por otro adverbio.

    Formalmente, no posee genero número y persona ya q es invariable pero algunos adverbios pueden tener morfemas de grado.

    Sintacticamente, El adverbio actúa normalmente como término terciario.

  • A NIVEL SINTAGMATICO

  • Incide sobre el verbo funcionando como complemento circunstancial.

  • Completa al adjetivo como cualificador o cuantificador.

  • Completa a otro adverbio como cuantificador o intensificador.

  • A NIVEL ORACIONAL, muchos adverbios son nexos y encabezadores de proposiciones

    • Hay tres criterios básicos para caracterizar al adverbio:

  • Invariabilidad o indiferencia al gènero y al nùmero.

  • Función de complemento circunstancial.

  • Adyacente del adjetivo

    • REALIZACIONES SINTAGMATICAS DEL SINTAGMA ADVERBIAL

    El adverbio, cuando funciona autónomamente, constituye un sintagma adverbial ( S, Adv.)

  • S. Adv. Adv.

  • S. Adv. Adv. + Adv. En este caso un adverbio modifica la significación de otro adverbio q acompaña.

  • S. Adv. Adv. + S. prep. Un adverbio puede modificar a un sintagma preposicional.

  • S. Adv. Adv. + SN

  • S. Adv. Locución adverbial.

    • CLASIFICACION TRADICIONAL DEL ADVERBIO

    Se distinguen las siguientes clases:

    • DE LUGAR: abajo, delante, adentro, fuera, ahì, allì, aquì, arriba, atràs, cerca, lejos, dentro, fuera, donde, por encima, por debajo, en medio, etc,

    • DE TIEMPO: cuando, hoy, antes, pronto, siempre, ahora, aun, ayer, luego, mañana, nunca, tarde, todavía, ya, al instante, en un santiamén, etc,

    • DE MODO: bien, mal, asi, despacio, fácilmente, ingenuamente, punto por punto, a ciegas, etc.

    • DE CANTIDAD: mucho, poco, muy, casi, bastante, nada, mas, menos, escasamente, etc.,

    • DE AFIRMACIÓN: si, ciertamente, verdaderamente, también, en efecto, etc.

    • DE NEGACIÓN: no, nunca, jamas, tampòco, nada, en la vida, etc.,

    • DE DUDA: acaso, quiza, quizas, tal vez, probablemente, etc.

    • DE ORDEN: primeramente, sucesivamente, etc.

    CLASIFICACION FUNCIONAL DEL ADVERBIO

    Hay tres tipos funcionales de adverbios:

  • Adverbios adjetivales, realizan la función de adjetivo del verbo, su base es un adjetivo.

  • Cualitativos

  • Cuantitativos

  • Adverbios circunstanciales, su base es un sustantivo.

  • Adverbios deícticos o mostrativos, indican el espacio y el tiempo.

    • LOCUCIONES ADVERBIALES

    Se conoce con el nombre de locuciones adverbiales a ciertas locuciones q desempeñan el oficio de adverbios:

    A + adjetivo plural: “ a ciegas”

    A + lo + adjetivo sustantivado: “ a lo loco”

    A + la + adjetivo sustantivado: “ a la francesa”

    ESTRUCTURAS ORACIONALES BÀSICAS

    Atendiendo a la presencia o ausencia de los complementos del núcleo del predicado, se pueden establecer cuatro esquemas básicos de oraciones:

  • Oraciones atributivas: Con atributo.

    • S. + V.C + atributo

  • Oraciones transitivas: Con complemento directo.

    • S. + V. Transitivo + CD

  • Oraciones de suplemento: con suplemento.

    • S. + V. + Suplemento

  • Oraciones intransitivas: Sin atributo, complemento directo ni predicativo.

    • S. + V. Intransitivo

    ORACIONES ATRIBUTIVAS

    El predicado puede atribuir una cualidad al sujeto o puede expresar una acción del mismo. En el primer caso la oración es atributiva; en el segundo, es predicativa.

    En la oración atributiva el predicado es nominal, se expresa mediante un nombre adjetivo o un sustantivo (atributo); en la oración predicativa el predicado es verbal, se expresa mediante un verbo.

    La estructura atributiva consiste en una definición, clasificación o descripción del sujeto. Para ello se vale de ciertos verbos, denominados copulativos.

    En el caso de definición del sujeto, el atributo aparece bajo la estructura de SN.

    En el caso de clasificación del sujeto, el atributo puede aparecer bajo la estructura de SN, S. Adj. o S. prep.

    Para la descripción del sujeto se usa “estar”, y el atributo aparece solo bajo la estructura de S Adj. o S. prep. , pero no como SN.

    Hay otra clase de oraciones, muy cercanas a las atributivas q denominaremos “asimiladas a atributivas”, q se construyen con complemento predicativo.

    ORACIONES TRANSITIVAS

    Oraciones transitivas son aquellas q presentan el complemento directo. Hay dos estructuras diferentes del predicado:

    • Predicado simple (sin CD) Oración intrasitiva

    • Predicado complejo ( con CD) Oración transitiva.

    La llamada transitividad consiste ene la aparición dentro del predicado del complemento directo.

    ORACIONES INTRANSITIVAS

    Oraciones intransitiva son aquellas cuyo predicado no necesita del complemento directo.

    Las oraciones transitivas pueden ser:
    a) Dinámicas, construidas con verbos de movimiento.

    b) Estativas, con verbos q expresan un estado, situación, modo de comportarse del sujeto, etc.

  • De verbo neutro, con verbos intransitivos no incluidos en los apartados anteriores.

  • Eventuales, con predicados transitivos q un momento dado actúan como intransitivos.

    • ORACIONES DE SUPLEMENTO

    La diferencia entre predicado transitivo y predicado de suplemento es meramente formal; el suplemento se construye con obligatoriamente con preposición, mientras q el CD se construye sin preposición o con “a”, pero con ninguna otra.

    TRANSFORMACIONES EN LA ESTRUCTURA DEL PREDICADO

  • Oraciones transitivas pasivas

    • LA estructura oracional transitiva puede transformarse sintacticamente en pasiva realizando las siguientes operaciones: El CD pasa a ser sujeto paciente sin preposición, el núcleo del predicado aparece conjugado en voz pasiva y el sujeto pasa a desempeñar la función de complemento agente, precedido por la proposición “por”.

  • Oraciones con se de indeterminación de agente

    • Cuando al hablante le interesa suprimir de la expresión el agente de la acción verbal o se pretende generalizar dicha acción, se emplea una estructura transformada q obedece a la siguiente formula general:

    Se + verbo en 3ª persona + elemento nominal

  • Estructura básica transitiva.

    • La empresa construyò muchos pisos en las afueras

    S. Agente V. CD C.C.

    A'. Estructura transformada con indeterminación de agente.

    Se construyeron muchos pisos en las afueras.

    V. S. Paciente C.C.

    A esta estructura transformada se le denomina pasiva refleja, q se diferencia de la pasiva en q esta se construye con el verbo en pasiva, mientras q la pasiva refleja se construye con un verbo activo en 3ª persona precedido de “se”.

  • Estructura básica intransitiva.

    • La empresa constructora construyò mucho en las afueras.

    S. Agente V. Intransitivo C.C C.C.

    B'. Estructura transformada con indeterminación de agente.

    Se construyò mucho en las afueras.

    V.

  • Estructura básica transitiva con “a”

    • La policía observó a los manifestantes desde los coches.

    S. V. Transitivo CD C.C

    C'. Estructura transformada con indeterminación de agente.

    Se observò a los manifestantes desde `los coches.

    V. CD C.C.

    Las estructuras transformadas de los tipos B' y C' se denominan impersonales reflejas.

    La semejanza entre las pasivas reflejas y las impersonales reflejas es evidente, se pueden distinguir atendiendo a los siguientes rasgos:

    IMPERSONALES REFLEJAS

  • El verbo es intransitivo

  • Presencia de la preposición “a” ante le elemento nominal.

  • No concordancia del numero y del elemento nominal

    • PASIVAS REFLEJAS

  • El verbo es transitivo

  • Ausencia de la preposición “a” ante elemento nominal

  • Concordancia de numero entre el elemento nominal y el verbo.

    • Sin embargo, cuando el elemento nominal se construye sin preposición y va en singular, no existe diferenciación.

  • Oraciones medias

    • Las oraciones medias están caracterizadas porque el sujeto, o es agente y paciente al mismo tiempo o muestra un especial interés en la realización de la acción.

    Se construye con las formas: me, te, se, nos, se. Distinguiremos los siguientes grupos de oraciones:

  • Oraciones reflexivas, el sujeto es al mismo tiempo agente y paciente de la acción expresada por el verbo.

    • El sujeto es siempre un nombre animado y se construye con los pronombres reflexivos: me, te, se, nos, os, se. Indica q el sujeto y el CD o q el sujeto y el CI son idénticos.

  • Oraciones recíprocas.

    • Las oraciones recìprocas son un caso particular de las reflexivas cuando el sujeto es múltiple o plural y la acción es intercambiada por cada uno de los componentes el sujeto, ambos sujetos son siempre animados.

  • Construcciones con verbos q no conocen otra forma q la reflexiva.

    • Hay verbos como arrepentirse, jactarse, fugarse, atreverse, quejarse, dignarse, etc. q solo conocen la forma reflexiva.

  • Construcciones con verbos q mantienen la forma activa y la forma reflexiva sin variación de significado.

  • Construcciones con verbos de movimiento y estativos. En estos verbos se alterna la posibilidad de estructura activa y media.

  • Construcciones con verbos en los q la forma reflexiva tiene un cierto valor enfático. Se da con verbos como beber, comer, tomar, leer, aprender, estudiar, etc.

  • Construcciones con verbos en los q el hablante puede elegir entre dos realizaciones:

  • Realización transitiva o intransitiva con sujeto agente, cuyo CD o CI señala nombre animado.

  • Realización con forma reflexiva en la q el CD o el CI de las realizaciones anteriores se convierte en sujeto y el sujeto agente pasa a ser un complemento precedido de preposición.

    • LOS ELEMENTO DE RELACIÓN

    LOS ELEMENTOS DE RELACION

    Pueden aparecer ciertas categorías de palabras invariables, cuya misión es relacionar unos elementos con otros. Dichas palabras se denominan elementos de relación.

    Llamaremos preposiciones a los elementos de relación q sirven para mantener las conexiones necesarias entre las palabras de un enunciado. Y conjunciones, a los elementos q, fundamentalmente, relacionan proposiciones para relacionar un oración compuesta.

    La preposición une una palabra principal con su complemento; une y subordina al mismo tiempo; mientras q la conjunción enlaza palabras de la misma categoría sintáctica y también proposiciones.

  • La preposición.

    • Podemos caracterizar a la preposición de la forma siguiente:

    • Formalmente, son invariables

    Se usan también las llamadas frases prepositivas o grupos de palabras equivalentes a una preposición.

    Alrededor de, encima de, junto a, etc.

    El primer elemento se llama núcleo; el segundo, tèrmino de la proposición. El tèrmino a de ser un sustantivo, sintagma nominal o categoría a el equivalente.

    Cada preposición puede aplicarse a tres posibilidades: espacio, tiempo y noción.

  • La conjunción.

    • La conjunción es una palabra invariable cuya función es relacionar las proposiciones q integran una oración compuesta.

    Las conjunciones pueden ser “simples” y “frases o locuciones conjuntivas”. Seràn simples las q constan de una sola palabra y “locuciones conjuntivas” las q constan de dos o mas palabras.

    CLASES DE CONJUNCIONES

    Se suelen clasificar las conjunciones en dos grandes grupos: coordinantes y subrodinantes.

    • Conjunciones coordinantes son los q relacionan elementos de la misma categoría sintáctica.

    • Conjunciones subordinantes son las q relacionan elementos de distinta categoría sintáctica, actúan en la oración compuesta como las preposiciones en las simple, subordinando un elemento a otro principal.

  • Otros elementos de relación

    • Existen otros elementos de relación, están los denominados adverbios (aunque cumplen una función conjuntiva) donde, como, cuanto y donde, q encabezan una proposición subordinándola a otra principal.

    Tenemos los pronombres relativos propiamente dichos, q relacionan una proposición adjetiva con su principal (que, cual, quien, cuyo y sus variantes de gènero y nùmero)

  • Usos de la partícula que

    • La partícula de relación “que” es un elemento comodín de relación, q sirve para encabezar multitud de proposiciones.

  • Conectores, transpositores y relatores

    • No todas las conjunciones desempeñan la función de unir elementos equivalentes; de ahì la división entre coordinantes, subordinantes y elementos de relacion.

    Distinguiremos tres tipos de enlaces: conectores transpositores y relatores,

  • CONECTORES

    • Entendemos por conectores las conjunciones q unen elementos del mismo nivel sintáctico, q desempeñan la misma función. Quedan reducidos a las denominadas conjunciones coordinantes.

  • TRANSPOSITORES

    • Son los elementos de relación cuya función consiste en insertar una proposición a función de sintagma nominal o a la función de adyacente del sintagma nominal.

    Otro tipo de transpositores son los q encabezan proposiciones subordinadas q no actúan como un elemento de la principal, sino q completan o modifican a la proposición principal entera.

  • RELATORES

    • Son aquellos elementos de relación proposicional q cumplen las siguientes condiciones:

    • Insertan proposiciones a función de adyacente

    • Desempeñan una función dentro de la proposición q introduce.

    • Se refiere a un sustantivo anterior o posterior, llamado antecedente.

    11. ORACIÓN SIMPLE Y ORACIÓN COMPLEJA.

    COORDINACIÓN Y SUBORDINACIÓN

    ORACIÓN SIMPLE, COMPLEJA Y COMPUESTA

    Caracterizábamos la oración media mediante los rasgos siguientes:

    • Autonomía sintáctica

    • Autonomía semántica

    • Presencia de un verbo conjugado en forma personal.

    • Existencia de una relación formal entre sujeto y predicado.

    En cuanto a su estructura tenemos los siguientes:

    • Oración simple: su estructura presenta una única relación sujeto-predicado a nivel oracional.

    • Oración compleja: su estructura presenta una única relación sujeto-predicado a nivel oracional, pero lleva incluida una proposición q actua como elemento de la otra.

    • Oración compuesta: su estructura presenta dos o mas relaciones sujeto-predicado a nivel oracional.

    • Oración compuesta compleja: su estructura presenta dos o mas nexos a nivel oracional, y cada uno de ellos incluye una proposición.

    LA PROPOSICIÓN

    Se emplea el termino proposición para designar las oraciones elementales cuya reunión por coordinación o subordinación constituyen una oración.

    La proposición no posee autonomía sintáctica, ni autonomía semántica.

    En una oración compuesta o compleja habrà tantas proposiciones como verbos en forma personal o no personal aparezcan.

    COORDINACIÓN Y SUBORDINACIÓN

    Comparemos las siguientes oraciones:

    1 [Yo no estrechè su mano; ella no estrechò la mia, pero las conservamos unidas un breve rato.]

    2 [Ella no quería q su marido se fuese]

    La oración 1 consta de tres proposiciones, vinculadas de tal modo q ninguna de ellas es un elemento de las otra, las tres proposiciones son del mismo nivel sintáctico.

    En la oración 2 ha y una proposición ( q su marido se fuese) q funciona como CD de ella no quería, a la q està sintacticamente subordinada.

    En el primer caso las proposiciones son coordinadas, y en el segundo, subordinadas.

    En la coordinación, cada proposición es independiente y todas tienen el mismo nivel sintáctico.

    En la subordinación, hay una proposición - la principal -- q predomina sobre las demás.

  • Diferenciación entre proposiciones coordinadas y subordinadas.

    • COORDINADAS

  • Son proposiciones del mismo nivel sintáctico ( no hay ninguna q predomine sobre las demás)

  • Van unidas por conjunciones coordinantes ( copulativas, disyuntivas, adversativas, distributivas e ilativas)

  • Enunciadas por separado tiene sentido relativamente completo

  • Se enlazan en el periodo oracional y expresan relaciones entre si, pero no se funden hasta el punto de q una de ellas funcione como un elemento sintáctico de la otra.

    • SUBORDINADAS

  • Son proposiciones de distinto nivel sintáctico ( una de ellas - la principal - predomina sobre las demás - subordinadas--)

  • Van unidas por conjunciones y enlaces subordinantes ( transpositores y relatores)

  • Pueden fundirse de tal l forma q una de ellas funcione como un elemento de sintáctico de otra o modificante de la proposición principal entera.

  • Se estructuran en oraciones complejas.

  • Criterios para distinguir la proposición principal de la subordinada.

    • L proposición subordinada va marcada por ciertos modos y acentos verbales, además de ir introducida por un transpositor o relator.

    Funcionalmente, la subordinada es aquella proposición dependiente de la principal como un elemento de ella o modificante de la proposición principal entera.

    El núcleo del sujeto y el núcleo del predicado de la oración simple coinciden con el núcleo del sujeto y el núcleo del predicado de la proposición principal.

    LA YUXTAPOSICIÓN

    Proposiciones yuxtapuestas, como su nombre indica, son las q pronuncian o aparecen escritas unas a continuación de las otras , sin enlaces gramaticales q las unan, excepto los prosòdicos.

    Existen varias clases:

  • Proposiciones semánticamente independientes, en la escritura pueden aparecer separadas por coma, punto y coma e incluso punto.

  • Aquellas proposiciones q establecen entre si una conexión de carácter coordinado o subordinado.

    • Únicamente al grupo de las yuxtapuestas las proposiciones asindéticamente incluidas en una oración compuesta. La simple sucesión de oraciones simples independientes cae fuera del campo de la yuxtaposición.

  • PROPOSICIONES COORDINADAS. SUS CLASES.

    • LA COORDINACIÓN

    Coordinadas son aquellas proposiciones q cumplen los siguientes requisitos:

    • Son proposiciones del mismo nivel sintáctico .

    • Van unidas por enlaces coordinantes

    • Enunciadas por separado tienen sentido relativamente completo.

    • No se funden hasta el punto de q una de ellas funcione como elemento sintáctico de la otra.

    Podríamos definir , la coordinación es la relación existente entre dos o mas elemento sintácticos q desempeñan la misma función , unidos por enlaces coordinantes.

    Y también se pueden unir por coordinación varias proposiciones subordinadas , dependientes de una misma proposición principal.

    CLASIFICACION DE LAS PROPOSICIONES COORDINADAS

    Se clasifican según el tipo de relación q las une:

    • COPULATIVAS

    • DISYUNTIVAS

    • ADVERSATIVAS

    • DISTRIBUTIVAS

    • ILATIVAS

  • Coordinadas copulativas

    • Expresan adición, al contenido semántico de una proposición se le suma otra.

    Formalmente, van conectados por las conjunciones “y” “e” “ni” y solo excepcionalmente “que”.

    “Y” se emplea cuando las proposiciones sumadas son afirmativas.

    Si son negativas, se suman mediante la conjunción “ni”.

  • Coordinadas disyuntivas

    • Sus significados se excluyen entre si, el enlace mas frecuente es “lo”.

  • Coordinadas adversativas

    • Indican oposición . Lo q se afirma en una proposición , contradice en mayor o menor grado lo q se afirma en la otra.

    Se relacionan mediante las conjunciones “mas” “pero” “sino” “ sin embargo” “no obstante “ y similares.

    La oposición puede ser total o parcial. En el primer caso expresamos una corrección o restricción , pero no una total incompatibilidad. La coordinación adversativa es entonces restrictiva. La coordinación restrictiva por excelencia es “pero”.

    Si existe incompatibilidad entre las dos proposiciones, de forma q una de ellas excluya totalmente a la otra , la coordinación adversativa es “exclusiva”.

  • Coordinadas distributivas

    • Marcan una alternancia de diferente signo entre si, o bien entre diversos elementos sintácticos.

    Se pueden distinguir dos grupos de coordinadas distributivas:

  • Yuxtapuestas distributivas: No aparecen enlaces, sino q una palabra con función y significación dentro de la proposición repetida al principio, proporciona un matiz distributivo. Los elementos correlativos suelen ser : “aquí.... allì” “unos ....otros” “éstos ....aquellos”, etc.

  • Propiamente coordinadas: Van unidas por verdaderas conjunciones, también correlativas y con carácter disyuntivo, copulativo, etc. : “bien...bien” “ya...ya” “ora....ora”, etc.

  • Coordinadas ilativas

    • Indican una consecuencia o inclusión de la proposición anterior q viene a ser la causa, existen dos tipos de proposiciones coordinadas ilativas:

  • Conclusivas, cuando la segunda proposición es una conclusión de la primera. Sus enlaces mas frecuentes son: “luego” “así q” “por consiguiente”, etc.

  • Continuativas, si la segunda proposición indica solo continuidad de un párrafo a otro, sus enlaces mas frecuentes son: “en verdad” “en efecto” “ahora bien”, etc.

    • El enlace “pues”, el mas frecuente de las ilativas , puede ser tanto conclusivo, como continuativo.

  • PROPOSICIONES SUBORDINADAS. SUS CLASES.

    • LA SUBORDINACIÓN. PRPOSICIONES INORDINADAS Y PROPOSICIONES SUBORDINADAS.

    Subordinadas son aquellas proposiciones de diferente nivel sintáctico, donde una o varias preposiciones (subordinadas) funcionan como un elemento de la principal o modifican a la proposición principal en su conjunto.

    Dentro de las proposiciones “subordinadas”, se pueden distinguir dos importantes grupos, atendiendo al grado de incorporación de las subordinadas con respecto de la principal: proposiciones inordinadas y subordinadas propiamente dichas.

    • Proposiciones inordinadas son aquellas q funcionan como un elemento constituyente de la principal (sujeto, CD) etc. o como modificantes (adyacente, complemento del nombre, etc.).

    • Proposiciones subordinadas son aquellas q no funcionan como un elemento constituyente de la principal ni como modificante, sino q modifica a la proposición principal en su conjunto.

    CLASIFICACIÒN DE LAS PROPOSICIONES SUBORDINADAS

    Las proposiciones subordinadas suelen clasificarse en tres grupos : sustantivas , adjetivales y adverbiales. Las categorías con significado pleno son solo sustantivo, verbo, adjetivo y adverbio.

  • Proposiciones inordinadas sustantivas

    • Las proposiciones inordinadas sustantivas desempeñan dentro de las oración compleja las principales funciones q desempeña el sustantivo en la oración simple.

  • Proposiciones inordinadas adjetivas o de relativo

    • Las proposiciones inordinadas de relativo desempeñan dentro de la oración compleja la principal función q el adjetivo desempeña en la oración simple (adjunto o adyacente del sustantivo)

  • Proposiciones subordinadas circunstanciales o adverbiales

    • Las proposiciones adverbiales desempeñan dentro de la oración compleja la principal función del adverbio en la oración simple (complemento circunstancial)

      • PROPOSICIONES INORDINADAS SUSTANTIVAS

    PROPOSICIONES INORDINADAS SUSTANTIVAS

    Las proposiciones inordinadas sustantivas desempeñan dentro de la oración compleja las principales funciones q el sustantivo desempeña en la oración simple.

    Las funciones de vocativo, CI , C.C y complemento agente no aparecen normalmente bajo la estructura de proposiciones inordinadas sustantivas.

    INORDINADAS SUSTANTIVAS EN FUNCION DEL SUJETO

    La función de sujeto es inherente a la categoría gramatical del sustantivo. Las proposiciones sustantivas q se introducen por medio de la partícula “que”.

    Estas proposiciones se construyen fundamentalmente con los verbos siguientes:

  • ser + atributo : Es falso q yo halla robado la moto.

  • Verbos q admiten la construcción transitiva y admiten la transformación de pasiva refleja: Se vio q lo pájaros salían de la jaula.

  • Verbos intransitivos con o sin complemento indirecto: Me interesa q vengas pronto.

    • INORDINADAS SUSTANTIVAS EN FUNCION DE COMPLEMENTO DIRECTO

    Estas proposiciones desempeñan la función de CD del verbo de la proposición principal.

    Las proposiciones sustantivas de CD admiten las siguientes construcciones:

  • Proposición introducida por “que” anunciativo.

  • Proposición de infinitivo sin “que”.

  • Proposición yuxtapuesta a la principal (estilo directo)

  • Proposición introducida por “si” o por pronombres o adverbios interrogativos (interrogativas indirectas)

    • La estructura de estas proposiciones es diferente según sean enunciativas o interrogativas indirectas.

    Las proposiciones objetivas enunciativas funcionan como CD de un verbo de los llamados de lengua y percepción ( decir, enunciar, manifestar, ver, etc.)

    Las proposiciones objetivas interrogativas indirectas , funcionan como complemento de un verbo de entendimiento y lengua ( saber, consultar, entender, decir, ver, responder, etc.)

  • Estilo directo y estilo indirecto. El estilo indirecto libre.

    • La estructura de las oraciones objetivas enunciativas es diferente según q el periodo se halle en estilo directo o estilo indirecto.

    • Estilo directo, el q habla o escribe reproduce textualmente las palabras con q se ha expresado el autor de ellas.

    • Estilo indirecto, el narrador refiere con sus propias palabras lo q otro ha dicho.

  • ESTILO DIRECTO

  • Hay dos hablantes, el q cita y el citado.

  • No hay nexo alguno intermedio. La principal y la inordinada , normalmente el “que” enunciativo.

  • Se modifican los modos, tiempos y personas verbales de la cita

  • Ortográficamente, la proposición inordinada no se destaca de la principal.

  • ESTILO DIRECTO

  • Hay un solo hablante q hace suyas las palabras de otro

  • Existe un nexo intermedio entre la principal y la inordinada, normalmente el “que” enunciativo.

  • Se modifican los modos, los tiempos y personas verbales de la cita.

  • Ortográficamente, la preposición inordinada no se destaca de la principal.

  • Interrogativas indirectas

    • Mediante las interrogativas indirectas se formula una pregunta, con estructura de proposición sustantiva , a un verbo principal de entendimiento y lengua.

    En las proposiciones interrogativas indirectas desaparecen la entonación interrogativa y los signos de interrogación .

    Las interrogativas totales se introducen por la conjunción “si”.

    • Le pregunto si había resuelto el problema.

    Las interrogativas parciales conservan el pronombre o adverbio interrogativo y se introducen normalmente sin conjunción:

    • Dime como se construye esto.

    INORDINADAS SUSTANTIVAS DE SUPLEMENTO.

    Las proposiciones inordinadas sustantivas de suplemento funcionan como suplemento del verbo de la proposición principal , se introducen o bien mediante la partícula “que” o mediante un infinitivo precedido de preposición .

    INORDINADAS SUSTANTIVAS EN FUNCION DE ATRIBUTO

    Las proposiciones inordinadas sustantivas en función de atributo desempeñan la función de atributo del verbo copulativa de la proposición principal .

    Aunque la función de atributo es fundamentalmente adjetiva , ,existen estructuras atributivas bajo la estructura de preposiciones sustantivas , se introducen por la partícula “que”.

    INORDINADAS SUSTANTIVAS COMPLEMENTARIAS DE UN SUSTANTIVO O ADJETIVO.

    Entre las funciones de un sustantivo figura la de ser complemento preposicional de un sustantivo o de un adjetivo.

    El nexo de estas preposiciones es una preposición seguida de la partícula “que”.

    Cuando son complementarias de un sustantivo , la única preposición usada es “de” .

    Cuando la preposición sustantiva es complementaria de un adjetivo no sustantivado , pueden emplearse otras proposiciones .

    También pueden construirse estas proposiciones con infinitivo sin “que”.

  • PREPOSICIONES INORDINADAS ADJETIVAS O DE RELATIVO.

    • PROPOSICIONES INORDINADAS DE SUSTANTIVO O DE RELATIVO

    Proposiciones inordinadas adjetivas son las q desempeñan dentro de la oración compleja la principal función de la q desempeña el adjetivo en la oración simple (adjunto o adyacente del sustantivo).

    Pero como no siempre dispone la lengua de adjetivos o participios q coincidan exactamente con el significado de la proposición adjetiva , el empleo de este tipo de proposiciones es a menudo indispensable sobre todo para la expresión de otros conceptos complejos q ningún adjetivo léxico puede abarcar.

    Estas proposiciones de denominan también de relativo , ya q las introduce siempre un pronombre o una adverbio de relativo, el mas frecuente es “que”.

    Los pronombres relativos desempeñan la función de referirse al sustantivo q los precede y la de servir de nexo entre el antecedente y la proposición adjetiva q la complementa.

    EL PRONOMBRE RELATIVO

    El pronombre relativo cumple en las oraciones dos funciones simultaneas:

  • El relativo alude a un nombre adjetivo, adverbio o proposición al q se llama “antecedente”.

  • La proposición q introduce se incorpora en la oración como modificante de un elemento de la misma .

    • El pronombre se puede presentar solo (relativo simple) o agrupado con el articulo ( el q, la q, las q, lo q, relativo compuesto) , puede ir precedido de preposición.

    EL ANTECEDENTE

    El concepto aludido por el pronombre relativo se llama tradicionalmente antecedente , aunque puede referirse a un sustantivo q se va a mencionar después en el discurso.

    El antecedente puede ir expreso o callado .

    Por antecedente expreso entendemos el sustantivo , pronombre, adjetivo, adverbio o preposición q figura expresado delante del pronombre relativo.

    A veces no se expresa el antecedente (antecedente callado) bien por ser desconocido o indeterminado, bien por no interesar al hablante o por sobreentenderse fácilmente las palabras “causa”, “cosa”, “asunto”, “hombre”, “persona” u otras semejantes.

    FUNCIONES DEL PRONOMBRE RELATIVO.

    Aunque la proposición adjetiva o de relativo es siempre complementaria de un elemento sustantivo de la proposición principal , el relativo puede ejercer diferentes funciones dentro de la proposición q introduce.

    La función q desempeña el relativo dentro de la propia proposición puede ser la misma q la desempeñada por su antecedente en la proposición principal.

    Pero también puede tener el pronombre relativo en su proposición función distinta q la desempeñada por su antecedente. El relativo puede llevar preposiciones q no lleva el antecedente.

    CLASIFICACION DE LAS PROPOSICIONES INORDINADAS ADJETIVAS.

    Al igual q el adjetivo, las proposiciones adjetivas pueden ser especificativas y explicativas. Las primeras determinan el antecedente especificándolo, restringiéndolo. Así en la oración:
    - Los alumnos q llegaron tarde vivian lejos.

    La proposición q llegaron tarde especifica el antecedente alumnos , indicando q no nos referimos a todos los alumnos, sino solo a los q llegaron tarde.

    Pero si decimos:

    - Mi hermano, q està cansado, ya no vive con nosotros.

    La proposición q está cansado no especifica ni determina al sustantivo hermano , sino q indica una cualidad propia y característica del mismo.

  • Proposiciones adjetivas especificativas.

    • Semánticamente, concretan, precisan y determinan el significado del antecedente, y cuando este va en plural, la proposición adjetiva restringe y cierra cuantitativamente el contenido de aquel.

    Sintacticamente, suponen una adjetivación necesaria para limitar y comprender el antecedente, no se puede suprimir la proposición adjetiva sin variar sustancialmente el sentido de la oración.

    No suele expresarse con pausa, a los sumo una muy breve.

    Se escriben entre comas.

  • Proposiciones adjetiva explicativas.

    • Sirven para expresar una cualidad circunstancial del adjetivo q se desea destacar; cuando el antecedente està en plural la proposición adjetiva lo abarca en su totalidad.

    No son necesarias para comprender el sentido de la oración , simplemente explican el significado del antecedente.

    Van separadas por pausas marcadas.

    Se escriben entre comas.

    USO DE LOS PRONOMBRES RELATIVOS

    Los nexos utilizados para introducir las proposiciones adjetivas son los pronombres relativos que, cual, cuyo y sus variantes:

    • QUE. Se emplea con antecedente de persona y de cosa. Es invariable cualquiera q sea el genero y el numero del antecedente, puede llevar la proposición q le corresponda según su función.

    • CUAL. Es variable en numero, pero no en genero,

    • QUIEN. Es también variable solo en numero, se emplea únicamente cuando el antecedente es una persona o cosa personificada.

    • CUYO. Procede del genitivo latino cuius, y conserva desde su origen su doble valor relativo y posesivo. Es variable en genero y numero y concuerda con la cosa poseída.

  • PROPOSICIONES SUBORDINADAS CIRCUNSTANCIALES O ADVERBIALES (I)

    • PROPOSICIONES SUBORDINADAS CIRCUNSTANCIALES

    La gramática tradicional denomina “adverbiales” a un grupo de proposiciones definidas como “ las q desempeñan dentro de la oración compuesta la misma función q el adverbio en la oración simple”.

    “ Adverbiales” nos parece inapropiado por la siguientes razones:

  • Porque no hay tantas clases de adverbios como de proposiciones de este tipo.

  • Porque existen otras clases de adverbios - afirmación, negación, duda— q no se corresponden con proposiciones.

    • La denominación de circunstanciales , nos parece mas apropiada, ya q se corresponde con la de complemento circunstancial en la oración simple.

    La característica fundamental de las proposiciones circunstanciales, es q funcionan como modificantes o complementarios del predicado verbal de la oración en su conjunto.

    CLASIFICACION DE LAS PROPOSICIONES SUBORDINADAS CIRCUNSTANCIALES.

    Distinguiremos tres grupos:

  • PROPOSICIONES SUBORDINADAS CIRCUNSTANCIALES PROPIAMENTE DICHAS.

    • Temporales: indican las circunstancias de tiempo en q tiene lugar la principal.

    • Locales : indican las circunstancias del lugar en el q ocurre la principal.

    • Modales: indican la manera de ejecutarse la acción de la principal.

    • PROPOSICIONES SUBORDINADAS CIRCUNSTANCIALES Q EXPRESAN RELACION CUANTITATIVA.

      • Comparativas: se comparan dos hechos, uno en cada proposición.

      • PROPOSICIONES SUBORDINADAS CIRCUNSTANCIALES Q EXPRESAN RELACION CAUSATIVA.

        • Causales: indican la causa de la principal q viene a ser el efecto.

        • Consecutivas: indican la consecuencia q se deriva de la principal.

        • Condicionales: establecen una condición para q se realice la principal.

        • Concesivas: presentan un obstáculo a la realización de la principal, pero este no es suficiente para impedir su realización.

        • Finales: indican el objeto o fin para el q se realiza la principal.

        PROPOSICIONES SUBORDINADAS CIRCUNSTANCIALES PROPIAMENTE DICHAS.

      • Temporales.

        • Indican la circunstancia de tiempo en la q ocurre la principal:

      • Inmediatez: Tan pronto como cene, saldré a la calle.

      • Anterioridad: Antes q te cases, mira lo q haces

      • Posterioridad: Después q recojas los paltos, lávalos.

      • Reiteración: Siempre q vienes, me pides dinero.

      • Simultaneidad: Al mismo tiempo q habla, mueve las manos.

      • Duración: Mientras ve la televisión, lee el periódico.

        • Los nexos mas frecuentes son:

        • Adverbios: cuando, mientras, apenas...

        • Locuciones conjuntivas: en tanto, entre tanto, siempre q, tan pronto, hasta q , mientras q, etc..

        Las proposiciones temporales pueden presentar los siguientes giros:

      • Infinitivo precedido de preposición, locución prepositiva o locución conjuntiva: Al despuntar el día salimos de viaje.

      • Participio:

      • En construcción absoluta: Terminados los deberes salió a jugar.

      • En construcción concertada: Una vez despojado de la camisa salió a pelear.

      • Gerundio

      • Gerundio simple: indica simultaneidad o duración en el presente; En saliendo de su casa, se lanzaba a beber.

      • Gerundio compuesto: indica simultaneidad en el pasado; Habiendo llamado a sus hijos les impartía la bendición.

      • Locales

        • Indican las circunstancias de lugar en q ocurre la principal, se puede distinguir varias clases:

      • Ubicación: Iremos donde tu digas.

      • Procedencia: No se de donde ha salido ese animal.

      • Destino: Márchate donde no te vea.

      • Transito: El auto marcha por donde hay buenas carreteras.

        • Los nexos q encabezan estas proposiciones son fundamentalmente “donde” o locuciones de la forma “ preposición + donde”Conviene distinguir las proposiciones circunstanciales de las inordinadas adjetivas introducidas por el relativo “donde” , la diferencia està en lo siguiente: las proposiciones adjetivas siempre llevan un sustantivo antecedente expreso, mientras q las subordinadas circunstanciales carecen de el.

      • Modales

        • Indican la manera de ejecutarse de la acción principal:

      • Simples: no llevan elementos correlativos en la principal: Lo dibujó como pudo.

      • Acumuladas: Explican a un adverbio no correlativo de la principal q modifica directamente al verbo: Lo hizo mal, como acostumbra siempre..

      • Incidentales: con “como” y “según” indican la referencia del texto citado o la fuente: Como dice el refrán, en boca cerrada no entran moscas.

      • Correlativas: con elementos correlativos en la principal:

        • PRINCIPAL SUBORDINADA

        -- tan + adverbio ................. .............. como

        Come tan lentamente como habla.

        -- tanto + verbo .............. ............. como

        Tanto estudia como trabaja.

        -- Asì + verbo ................. ............. como

        Se comportó así como esperaba.

        -- Tal + verbo ................ ............ como

        Ocurriò tal como me lo figuraba.

        El nexo mas frecuente de estas proposiciones es “como” aunque también se puede usar: del mismo modo q , igual q, tal cual, etc....

        En cuanto a los giros modales podemos citar a los siguientes:

      • Infinitivo precedido por preposición: El acusado, sin responder palabra, mirò fijamente al juez.

      • Gerundio simple: Aquella familia vivía mendigando un poco de pan por las calles.

        • PROPOSICIONES SUBORDINADAS CIRCUNSTANCIALES O ADVERBIALES (II)

        PROPOSICIONES SUBORDINADAS CIRCUNSTANCIALES Q EXPRESAN RELACION CUANTITATIVA.

      • Comparativas.

        • Las proposiciones subordinadas comparativas marcan la relación entre la forma de realización de la principal y de la subordinada, se comparan dos hechos, uno en cada proposición,

        Se considera la comparación a dos niveles: sintagmático y oracional. En el primer caso se comparan dos elementos, constituyendo una construcción comparativa.

        • Yo soy mas alto q tu.

        2º termino de la comparación.

        En el segundo caso los dos miembros son proposiciones y entonces podemos hablar de subordinación comparativa:

        • Mi amigo gasta tanto dinero como gana.

        Para establecer las diversas clases atenderemos a dos criterios:

      • Las formas de relación entre los dos miembros de la comparativa (superioridad, igualdad, inferioridad)

      • Los elementos puestos en juego en la relación:

        • Adjetivos --- Cualidad Cualitativas

        • Sustantivos --- Cantidad Cuantitativas

        Las proposiciones subordinadas comparativas pueden ser:

      • CUALITATIVAS. Indican relación de cualidad.

      • Igualdad:

        • tal ...cual

        • tal ... como

        • tan + adjetivo ... como

        • igual de + adjetivo ... que

        • Superioridad:

          • màs + adjetivo ... que.

          • Comparativo sintético ... que.

          • Inferioridad.

            • menos + adjetivo ... que.

            • Comparativo sintético ... que.

            • CUANTITATIVAS

            • Igualdad

              • tanto + sustantivo ... cuanto.

              • Tanto + sustantivo ... como.

              • Tanto + verbo ... cuanto

              • Superioridad:

                • màs + sustantivo ... que

                • comparativo sintético + sustantivo ... que.

                • Màs + verbo ... que

                PROPOSICIONES SUBORDINADAS CIRCUNSTANCIALES Q EXOPRESAN RELACION CAUSATIVA

              • Causales y consecutivas.

                • Si partimos de la causa al efecto tendremos las consecutivas , y si procedemos al contrario, del efecto a la causa , las causales:

                CAUSALES

                CAUSA ----------------------------------- EFECTO

                Llover salir

                • La principal y la subordinada no se atienen a un orden prefijado.

                • No poseen elementos correlativos en la principal.

                CONSECUTIVAS

                Principal: EFECTO CAUSA

                EFECTO No salgo porque llueve

                • La principal precede siempre a la subordinada.

                • Poseen elementos correlativos en la principal y en la subordinada.

                Las proposiciones subordinadas causales indican la causa de la proposición principal, q viene a ser el efecto.

                Loa nexos mas frecuentes q encabezan las proposiciones causales son:

                • Conjunciones : “porque” , “pues”, “que”.

                • Adverbios: “como”

                • Locuciones conjuntivas: “puesto q”, “pues q”, “ a causa de q”, “ como quiera q”, etc..

                De todos ellos el mas utilizado es “porque” .

                Las proposiciones causales pueden presentar los siguientes giros:

              • Participio absoluto: Terminado ya el curso, toma el regalo prometido.

              • Gerundio: Habiendo terminado ya el trabajo, toma tu salario.

              • Frases prepositivas con infinitivo, especialmente precedido por “a” y “por”: Al haber hecho bien el problema te pongo buena nota.

                • Las proposiciones subordinadas consecutivas indican la consecuencia q se deriva de la principal, q viene a ser la causa.

                Las proposiciones consecutivas llevan obligatoriamente un correlativo en la proposición principal:

                • Adverbios: “tan”, “tanto”, “así”

                • Indefinidos: “tal”, “tanto”

                • Locuciones adverbiales: “de modo”, “de manera”, “de suerte”, etc..

                El único nexo correlativos con los anteriores , es “que”.

              • Condicionales.

                • Las proposiciones subordinadas condicionales establecen una condición o requisito para q se lleve a cabo la proposición principal, los nexos mas frecuentes son:

                • Conjunciones: “si”

                • Adverbios: “donde”, “cuando”, “mientras”,

                • Locuciones conjuntivas: “a condición de q”, “supuesto q”, “con tal de q”, “dado q”, “ a menos q”, etc...

                Los principales giros condicionales son:

              • Infinitivo precedido de la preposición: Con venir, ya tienes premio.

              • Gerundio (solo o con “que”): Estudiando, aprobarás.

              • Concesivas.

                • Las proposiciones subordinadas concesivas establecen un obstáculo a la principal, pero dicho obstáculo no se considera suficiente como para no realizar la acción.

                Los nexos concesivos mas importantes son:

                • Conjunciones: “aunque”, “siquiera q”.

                • Adverbios: “así”, “cuando”, “aun” “bien”,

                • Locuciones conjuntivas: “si bien”`por mas q”, “a pesar de q”, “aun cuando”, “de todos modos”, etc...

                Son abundantes los giros concesivos:

              • Con infinitivo, sobre todo precedido de los nexos de las formas personales: A pesar de se mayor, sabia menos.

              • Con gerundio, sobre todo precedido de “aun” e “incluso” : Aun lloviendo, saldremos.

              • Con participio concertado o absoluto: Incluso firmado el pagaré, no se fiaba.

              • Finales

                • Las proposiciones subordinadas finales indican el objetivo o fin de lo expresado en la proposición principal. Se consideran circunstanciales o adverbiales por las siguientes razones:

              • Porque la preposición “para” rara vez introduce el complemento indirecto.

              • Porque existe un paralelismo entre proposiciones circunstanciales finales y el complemento circunstancial..

              • Porque las proposiciones inordinadas sustantivas actúan como un elemento de la principal, mientras q las finales modifican a la proposición principal en su conjunto.

                • Los principales nexos son :

                • Conjunciones: “porque”, “que”

                • Locuciones conjuntivas: “a q”,”para q”, “a fin de q”, “con el objeto de q”, por que”, “con la intención de q”, etc...

                El único giro final se construye con el infinitivo precedido de la preposición:

                Se fuè a Méjico para huir de sus acreedores.



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    Enviado por:Asgard
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    Oración simple y compuestaSujetoPredicadoSintagma nominalPronombresPerífrasis verbalComplementos oracionalesAdverbioProposiciones
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