TEMA 3

MODELOS TEORICOS

MARCO GENERAL DE REFERENCIA

• Se asume la existencia de varios modelos metafísicos y epistemológicos, que forman el contexto determinante, dentro del cual se formular los modelos teóricos de niveles inferiores más específicos.

• Estos modelos básicos son incompatibles.

• Se trata de una organización jerárquica dentro de la que se inserta el nivel de teorización y el modo de investigación:

• en el nivel superior están los modelos paradigmáticos : donde se encuentran los modelos metafísicos y epistemológicos y cuyos supuestos pueden rastrearse en cualquier área de conocimento. Son el mecanicista, el organísmico y el dialéctico.

• en un segundo nivel están las formulaciones teóricas específicas, asumibles por uno u otro modelo teórico.

Modelos paradigmáticos

Mecanicista

• Supuestos:

¿ Cómo se traduce este esquema en psicología ?

• Consideración reactiva del organismo: éste se encuentra en reposo y son las fuerzas externas que actúan sobre él quienes lo activan.

• Los procesos cognitivos y otras funciones conductuales complejas se consideran fenómenos reductibles a otros más simples que los componen.

• Los cambios son cuantitativos

.

¿ Cómo se traduce este esquema en Psicología de la Personalidad?

• Modelos teóricos situacionistas: la conducta se entiende guiada por las condiciones del contexto.

• Modelos teóricos factorialistas: enfoque del individuo como simple punto de intersección de una serie de dimensiones. (Teorías del rasgo o del “tipo”)

Organísmico

• Supuestos básicos:

¿ Cómo se traduce este modelo en Psicología ?

• Concepción del ser humano como organismo activo.

• Las causas de la conducta están más en el propio organismo que fuera de él.

• Lo esencial es: qué principios guían la organización y la explicación de las relaciones estructura-función y medios-fines.

¿ Cómo se traduce este modelo en Psicología de la Personalidad ?

• Modelos internalistas: en los que conducta viene explicada en base a factores que definen y configuran al sujeto que la exhibe. Fuerte énfasis en las características del sujeto.

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Ambos modelos, mecanicista y organísmico con unidimensionales, lo que conlleva una limitación : las relaciones postuladas en ellos son de naturaleza aditiva (mecanicista) o interactiva unidireccional ( organísmico). Relaciones de esta naturaleza no pueden dar cuenta de los aspectos más relevantes del comportamiento humano.

Dialéctico

• Integración y superación de los anteriores.

• Supuestos básicos:

• La conducta es fruto de unas circunstancias estimulares, que asume el organismo y que queda por ello modificado en relación al momento temporal anterior al contacto con la estimulación.

• A la vez, la conducta es fruto de la relación estructura orgánica-contexto, dando lugar a cambios que no son solamente cuantitativos, sino que se producen estados cualitativamente diferentes a los precedentes.

MODELOS TEORICOS

Clasificados en base a la respuesta que dan a la cuestión sobre los determinantes de la conducta individual:

Modelo INTERNALISTA (Allport, Mischel)

• Estas teorías buscan predisposiciones estables de respuesta: RASGOS y ESTADOS, de las personas.

• Supuestos:

• Enfasis en las variables personales como determinantes de la conducta.

• La conducta del sujeto presenta un alto grado de consistencia transituacional y estabilidad temporal.

• Empleo de metodología clínica y/o correlacional.

• Las medidas de tales variables personales son predictores válidos de la conducta del sujeto.

• Dentro de este marco se distinguen dos conjuntos de teorías

• las que hacen hincapié en características biológicas

• las que hacen hincapié en características psicológicas

T. Procesuales o de estado T. Estructurales o de rasgo

(Freud, Rogers, Kelly, etc.) (Allport, Catell, Eynseck)

Teorías “Procesuales o de Estado” (Freud, Rogers, Kelly)

• Surgen en estrecha vinculación a la práctica clínica.

• Los principales determinantes de la conducta hay que buscarlos en ESTADOS y PROCESOS de naturaleza afectiva y/o cognitiva, que tienen lugar dentro del individuo y que guardan relaciones indirectas con la conducta manifiesta.

• Es la organización particular que presentan tales fuerzas intrapsíquicas en cada momento lo que determinará la conducta concreta manifestada por el sujeto.

• Son teorías comúnmente llamadas “clínicas” por:

• el énfasis en el individuo particular definido por una serie de características estructuradas de forma idiosincrásica

• postular el estudio del sujeto como realidad global.

• porque los datos se suelen tomar de la observación del comportamiento.

• Ejemplos:

• T. Psicodinámica (Freud)

• T. Fenomenológica (Rogers)

• T. de los Constructos Personales (Kelly)

Teorías “estructurales” o “de rasgo”

• La conducta se entiende en función de un conjunto de disposiciones estalbes de respuesta que configuran la personalidad del sujeto.

• Estas disposiciones son relativamente estables : RASGOS.

• Supuestos:

Modelo SITUACIONISTA

• La conducta entendida como expresión de las condiciones estimulares presentes en la situación en que se desarrolla la conducta.

• Supuestos:

• la unidad estructural básica de la personalidad es la conducta

• el hombre se define por su conducta.

• Personalidad y conducta son términos casi sinónimos

• Parsimonia: pocos supuestos para dar explicación de muchas conductas.

• Ambientalismo: en tanto que es un modelo determinista, en tanto la conducta viene determinada especialmente por los estímulos y los refuerzos.

• Especificidad situacional: acentuación de la “inconsistencia” de la conducta dado que ésta depende de las situaciones. El hecho de a veces se encuentre cierto grado de consistencia puede deberse a: la similaridad de las características que configuran las situaciones en que se encuentra el sujeto, a que normalmente la vida de un sujeto discurre en un contexto establecido que suele ser constante y la percepción y categorización que hace el sujeto de la situación; es decir, aún siendo situaciones diferentes el sujeto puede categorizarlas o percibirlas como similares.

• Naturaleza de los conceptos empleados: emplean un mínimo de constructos teóricos y de inferencias.

Modelo INTERACCIONISTA

• La conducta se explica como función de la constante interrelación entre variables personales y variables situacionales.

• Enfasis en el carácter activo del sujeto.

• Dentro de las variables personales se destacan los factores cognitivos.

• Cuando se habla de situación lo esencial es la significación que ésta tiene para el sujeto y cómo la valora (ambiente psicológico).

• Dos tipos de interacción: