TRABAJO VOLUNTARIO

Es un campo científico en el que ingresan multitud de disciplinas con un objeto de estudio en común, la educación, y con una base coherente y sistemática, también en común, que sintetiza y ordena los diferentes niveles de todas ellas, Teoría de la Educación.

2. ¿Qué es Pedagogía?

Conjunto de ciencias interrelacionadas con una metodología basada desde la observación y experimentación, las cuales buscan la demostración de los principios que explican el complejo proceso de la educación desde diferentes sentidos de exposición, como la edad de los sujetos, la situación de los mismos, los objetivos buscados y los niveles sobre los que opera la acción educativa.

3. ¿Qué es Teoría de la Educación?

Es una ciencia que se basa en el conocimiento teorico-práctico del objeto de estudio, la educación, para lograr su mayor comprensión, además de ser referente normativo e institucional de las demás Ciencias de la educación.

4. ¿Qué es enseñar?

Es una actividad didáctica y dinámica creada por un docente el cual busca un objetivo central, el aprendizaje por parte de un alumno.

5. ¿Qué es aprender?

Respuesta positiva del alumno ante una motivacion adecuada por parte del docente, el cual busca gravarle en la memoria una serie hechos, valores o sentimientos ,que afirma como correctos en la sociedad actual.

6. ¿Qué es instruir?

Es el resultado del proceso enseñanza-aprendizaje en el que los contenidos se cristalizan y se estructuran entre sí hasta llegar a una forma cognitiva, funcional y operativa más eficaz.

7. ¿Qué es educar?

Es un proceso en el que intervienen el educador y el educando, para conseguir que este último tome conciencia de qué debe ser como persona y qué tiene que pensar y hacer, todo ello desde un punto de vista de “ lo verdadero” y “lo auténtico”.

8. ¿Qué es un niño?

Es un individuo situado en una etapa de la vida temprana y que debe ser diferenciado como tal de las demás etapas, por lo que tiene unas necesidades y funciones particulares para lograr su felicidad.

9. ¿Para ti qué caracteriza a la Educación Tradicional?

Para empezar, el educador deposita en el educando lo que él cree que es “lo verdadero” aunque la “autentica realidad” no siempre coincida con lo que él dice. Además el educador se situa en un nivel superior sobre el educando con lo que no posibilita una relacion educativa que permita el crecimiento como persona al educando.

Por otra parte, El educador utiliza unas pautas con las cuales solo se centra en el desarrollo “cerebral”, dejando de lado otros factores que ayudarían al desarrollo educativo.

Como conclusión de todas, la Educación Tradicional busca una adaptación de la persona al medio.

10. ¿Cómo definirías la Educación Moderna?

Es una educación que busca la formación de la persona mediante la dominación del medio, es decir, es una educacion que prepara a los educandos para conducirles a la “independencia intelectual” y tengan así, la facilidad,la propiedad y el derecho para criticar los aspectos sociales y personales de la realidad , logrando de este modo, cambiar o transformar el mundo que les rodea a su benficio.

TRABAJO VOLUNTARIO

TEORÍAS E INSTITUCIONES CONTEMPORANEAS

DE LA EDUCACION

2002-2003

BIBLIOGRAFIA

Todas las deficiniciones expuestas en este laborioso documento han sido basadas en las fotocopias de TEORÍAS E INSTITUCIONES CONTEMPORANEAS DE LA EDUCACIÓN, escritas por el profesor Don Juan Cruz Ciaurri ,en el año academico 2002-2003.