TEMA 3. “ EL MÉTODO DE LA CRIMINOLOGÍA COMO DISCIPLINA, EMPÍRICA E INTERDISCIPLINARIA

El método científico: método y escuelas criminológicas:

• La Criminología adquirió autonomía y rango de ciencia cuando el positivismo generalizó el empleo del método empírico: sustituyen a la especulación y el silogismo, formándose una lucha de escuelas.

Saber empírico y saber normativo: limitaciones del método empírico

Criminología = ciencia del ser // Derecho = ciencia del deber ser

EMPIRISMO =/= NORMATIVISMO

Método empírico; conocer la realidad para explicarla // Método dogmático con proceder

deductivo - sistemático

• Ciencia empírica, pero no necesariamente experimental

• Ciencia experimental, sí pertenecen a la ciencia empírica

• El método empírico no es el único método criminológico.

• De lo contrario, se tomaría al hombre como objeto del delito y no como el sujeto, que es en realidad: las claves y significados de su conducta trascienden a la idea de causalidad

• El subjetivismo, la empatía y la intuición tienen perfecta cabida en el método criminológico (D. Matza)

CRIMINOLOGÍA BIOLOGÍA CRIMINAL

PSICOLOGÍA CRIMINAL

SOCIOLOGÍA CRIMINAL

• Se establece la Criminología como disciplina superior que integra y coordina las informaciones que aportan otras disciplinas que versan sobre el fenómeno delictivo: exigencia del saber científico

Métodos y técnicas de investigación: análisis de las principales técnicas de investigación

• junto con la entrevista, es la forma de comprobación de mayor interés

• capta de manera exhaustiva la personalidad algún campo de la misma

• profunda formación especializada de índole psicológica o psiquiátrica: en quien la programa y quien la lleva a cabo

• más simple y menores pretensiones que la exploración

• no precisa una especial cualificación, sólo la técnica de la encuesta

• tipos de entrevistas

• informales y estandarizados

• clínica o libre, profunda, de respuestas libres, entrevista centrada, preguntas abiertas y cerradas

• dirigidas o no dirigidas

• directas o indirectas

• bilateral, pluralidad sucesiva de entrevistas, de grupo, de tándem

• oral y escrita (grupo o colectivo social)

• entrevista panel (mismo sector, mismos valores, distinta época): recoge los cambios de opinión y conducta

• El cuestionario:

• dirigido a estudios survey, grandes muestras y estudios de opinión

• estructura “normalizada” de preguntas

• calidad de la información menor

• presupone homogeneidad de los encuestados

• limita al máximo las posibilidades de respuesta y los matices

• dirigida a las exigencias de los análisis cuantitaivos

• La observación:

• surge de la Antropología Social para investigar determinadas parcelas del ámbito psíquico y social del examinado

• es un complemento de la exploración, y requiere conocimientos psiquiátricos y psicológicos muy cualificados: estandarización del sujeto de la observación

• aplicación en la terapia social (control simultáneo) y en la sociología (para el estudio de roles)

• tipos: externa y participante o activa (conlleva una escenificación y reparto de papeles)

• La discusión en grupo:

• particular significación en el análisis y terapia de la personalidad, y en la terapia social

• formación académica del “director” y experiencia en psicoterapia, y en terapia de grupo

• intervención mínima del director: marco de espontaneidad y participación

• El experimento:

• especial aplicación en las investigaciones sociopsicológicas

• provocación, sujeta a un plan, de una situación de hecho

• dos modalidades

• de laboratorio:

• un grupo experimental y uno de control son observados en situaciones artificiales

• factor causal (variable independiente) produce un objeto (variable dependiente)

• de campo: se lleva a cabo en el hábitat natural del grupo de contraste

• Los test psicológicos:

• diagnóstico de la personalidad y examen de sus funciones

• se provocan ciertas reacciones en el individuo para conseguir la imagen más amplia en el menor tiempo posible

• se deducen así los aspectos susceptibles de análisis y comparación por métodos estadísticos

• reconduce las afirmaciones incontroladas de una exploración a un marco previamente definido, limitando el procedimiento de obtención de datos y definiendo formalmente su contenido: situación experimental estandarizada o supuesto especial de experimento

• desde un punto de vista funcional

• test de eficiencia

• test de personalidad

• Métodos de medición:

• diferencias cuantitativas a través de la captación cualitativa

• el instrumento utilizado es la escala

• ordinales o nominales

• de intervalo o de relación

• etc…

• se utilizan en Sociología, con especial significación teórica y práctica en la psicología de la personalidad

• Métodos sociométricos:

• ámbito sociológico y social-psicológico

• investiga las relaciones cambiantes de un grupo menor o comunidad (aislamiento, liderazgo, participación, etc…)

• Métodos longitudinales: estudios de casos y biografías criminales:

• diferencia de las estadísticas, en que éstas son inspiradas en criterios cuantitativos

• las biografías y case histories son técnicas individualizadotas y longitudinales de corte cualitativo: siguen el curso de la vida y las experiencias de un sujeto

• las biografías de éstos deben ser muy matizadas

• Estudios de seguimiento, los follow-up:

• métodos dinámicos y evolutivos

• estudian la evolución del individuo en un determinado periodo de tiempo, y atendiendo a una serie de factores psicológicos y sociológicos

• surgen a principios del siglo XX para verificar la efectividad del tratamiento de reclusos.

• Estudios paralelos e investigaciones de grupos de control

• se establecen dos grupos:

• grupo de control

• grupo experimental

• características homogéneas (edad, sexo, estado económico, etc…)

• se examinan determinados factores en concreto, y su evolución etiológica

• se busca la prominencia estadística de este factor en el grupo delincuente sobre el no delincuente (p. eje. El factor de la carencia afectiva materna)

Particular referencia al método estadístico

Se clasifican según:

según su naturaleza

• de masas o series

• estáticas o dinámicas

• estudios de pronóstico y tablas de predicción

• self-reporter survey y encuestas de victimización

ESTADÍSTICAS

según su origen o fuente de procedencia

• policiales

• judiciales

• penitenciarias

• de masas o series:

• de masas: abarcan la totalidad de la actividad criminal

• de series: verifican las anteriores y comprenden un determinado número de casos

• estáticas o dinámicas:

• se distinguen en que las primeras observan al objeto en reposo, en un determinado momento del tiempo, y la segunda a lo largo de un periodo de tiempo

• estáticas: se expresan en cifras absolutas y se representan mediante un diagrama circular

• dinámicas: se expresan en cifras relativas y se representan mediante un diagrama de columnas o de curvas

• estudios o esquemas de pronóstico y tablas de predicción:

• evalúan las probabilidades de delinquir de un sujeto determinado

• se proponen evaluar los resultados obtenidos de los follow-up estudies

• estadísticas self-reporter survey y encuestas de victimización:

POR SUS FUENTES:

• Policiales:

• ofrecen una imagen más próxima a la realidad

• dos categorías de crímenes: conocidos y esclarecidos

• información valiosa sobre delitos contra la propiedad

• no recogen la totalidad de las denuncias:

• 10-20% se presentan en P. Local

• 2-4% en el Juzgado de Instrucción

• en las autonomías de Cataluña, País Vasco y Navarra se agrava, por los criterios de actuación de cada cuerpo

• Boletín Estadístico de la Guardia Civil: contempla datos específicos de delincuencia juvenil, actos terroristas, contrabando, tráfico rodado y delincuencia medioambiental

• Estadísticas judiciales:

• Memoria de la Fiscalía del Tribunal Supremo, Discurso de apertura de tribunales del Presidente del Tribunal Supremo, Memorias del Consejo General del Poder Judicial y las Estadísticas Judiciales de España

• Memoria de la Fiscalia del Tribunal Supremo y el discurso de apertura de tribunales del Presidente del Tribunal Supremo:

• limitaciones y diferencias estadísticas muy variadas

• no contempla diferencia entre sexos, p. eje.

• resulta inútil el empleo de éstas

• las estadísticas judiciales contienen información valiosa sobre la jurisdicción de menores y la realidad penitenciaria

• se refieren a tres datos: delitos apreciados, sentencias condenatorias y número de condenados

• las “diligencias previas” entorpecen parcialmente la labor de análisis de las estadísticas, ya que pueden duplicar el número de delitos reales, al inscribir un delito en tres diligencias previas.

• Estadísticas penitenciarias:

• son dos fuentes:

• Informe General de la Dirección General de Instituciones Penitenciarias

• Estadísticas judiciales del INE

• son complementarias

• las estadísticas penitenciarias abarcan tres apartados:

• Establecimientos penitenciarios

• Series cronológicas hasta el año en curso

• relativas a la población reclusa

• delitos cometidos

• delitos procesados

• delitos ingresados

• libertades condicionales

• El Instituto General Instituciones Penitenciarias

• recoge información anual, aunque de aparición irregular

• dos partes:

• memoria sobre el resumen de actividades

• propiamente estadística

Particular referencia a las encuestas sociales: informes de autodenuncia y encuestas de victimización

• Informes de autodenuncia o self-reporter survey

• Consultas, encuestas y formularios dirigidos a la población en general

• Obtener información fidedigna sobre actos delictivos en un determinado espacio de tiempo, hayan sido denunciados o no.

• Tiene pretensiones cualitativas en torno a la etiología del delito y desde el punto de vista del infractor

• Aporta datos muy relevantes de la persona del infractor

• Pone de manifiesto la actuación del control penal y la incidencia injusta del factor clase social en el reparto de sanciones a los infractores

• Limitaciones del self-reporter:

• infracciones de escasa relevancia penal

• tasa de participación baja (debido al nivel de decisión que requiere)

• fiabilidad escasa

• Encuestas de victimización

• Indiscutible fuente de información sobre el crimen real

• Es insustituíble pero alternativa

• Pretensiones cualitativas y cuantitativas desde el punto de vista de la víctima

• Cuantifica el crimen real y sus variables

• Cálculo de la tasa de denuncia y la efectividad de ésta

• Es imprescindible para el cálculo de la cifra negra

• Dos datos relevantes

• regularidad y constacia de la criminalidad

• radical desproporción entre las estadísticas oficiales y éstas

• de estas se ha deducido:

• el crimen está presente día a día en nuestras vidas

• afecta a toda la pirámide social

• control social actúa selectiva y discriminatoriamente en función del estatus social del infractor

• las tasas reales de criminalidad permanecen estables

• la criminalidad femenina se ha incrementado

• los adultos cometen crímenes más graves que los jóvenes

• la delincuencia juvenil está más generalizada que en las encuestas oficiales

• más elevada la cifra negra de delitos leves que de graves