Comente los esquemas textuales que conozca. ¿Cuál de ellos aparece en el texto propuesto?

Señalar todos los marcadores textuales que están presentes en este texto.

Expón los enlaces léxicos y semánticos del texto que se emplean para conseguir la cohesión.

Concepto de texto. Justifique la estrucrura del texto indicado.

Clases de texto. ¿A que tipo pertenece el propuesto? Justifique la respuesta.

Principales mecanismos de cohesión. Cite algunos ejemplos del texto.

Señale las condiciones que debe tener un texto para que sea coherente.

Explique el proceso de organización del texto propuesto. ¿Qué elementos son fundamentales en su estructura básica?.

Características lingüísticas que aparecen mas frecuentemente en la modalidad textual y en la descripción del nivel sintáctico.

Características lingüísticas que aparecen normalmente en la narración.

Establece las semejanzas y diferencias entre un texto literario y una noticia periodística.

Analice en el pasaje propuesto las características lingüísticas del texto.

Clases de contexto.

El mensaje dennotativo y connotativo. Valores más usuales.

Explique los procedimientos lingüísticos más usuales de la descripción.

Técnicas del proceso descriptivo.

Componentes de la relación argumentativa. ¿Con qué género de un periódico relaciona la argumentación?.

Clases de oraciones según la naturaleza del enunciado. Destaque algunos ejemplos del texto propuesto.

Indique las diferencias entre oración y preposición. Pon algún ejemplo del texto.

Clasifique las oraciones predicativas indicando ejemplos del texto.

Indique todos los relativos que aparecen en la 1ª oración del texto. Señala su antecedente y su función dentro de las oraciones subordinadas.

Que es el morfema de grado positivo. Cita ejemplos.

¿Qué indica el modo y el espacio verbal. Indique su explicación con ejemplos del texto.

En el primer párrafo del texto aparecen una serie de verbos. Analizar sus morfemas.

Defina el concepto de campo semántico y analiza lo que aparece en el texto.

Estructura y función de las palabras que hay en el texto.

Indica las características de los niveles de expresión que aparecen en el texto.

Rasgos del registro coloquial que aparecen en el texto.

Busque dos sinónimos y dos antónimos de las palabras subrayadas del texto.

Polisemia y amonímia. Definir y poner ejemplos a partir de las palabras subrayadas del texto.

Causas mas frecuentes que dan lugar a cambios semánticos en las palabras.

Características del lenguaje literario localizadas en el texto propuesto. (fotocopia)

Indica el tipo de lenguaje del texto y resuma las características.

Rasgos del modernismo de la generación del 98.

Rasgos modernistas en la poesía de Machado y Juan Ramón Jiménez.

Rasgos más sobresalientes de la poesía de Machado.

Etapas de la poesía de Juan Ramón Jiménez.

Vanguardismo y generación del 27.

Tradición y renovación del grupo poético del 27.

Surrealismo en la poesía de Lorca y Luís Cernuda.

Autores más representativos de la poesía social, Celaya, Hierro y Blas de Otero.

Principales tendencias de la poesía española después de la guerra civil.

Poesía de Blas de Otero.

Símbolos machadianos que aparecen en soledades.

El ensayo como género literario.

Comente la importancia del ensayo en el noventescismo.

Panorama del texto español anterior a 1936.

Comente la producción dramática de Valle-Inclan.

Explique la aportación innovadora al teatro español de la obra de Valle-Inclan y Lorca.

Estructura y lenguaje de “Luces de Bohémia”.

Indique la importancia de la obra “La fundación” de Buero Vallejo.

Comente la estructura y técnicas escénicas de “La fundación”.

Exponga las principales características de la novela en la generación del 98.

Renovación de las técnicas narrativas en la posguerra española.

Características y autores de la narrativa española de los años 40-50.

Características de Pio Baroja en el trabajo de “El árbol de la ciencia”.

“El árbol de la ciencia” en la trayectoria narrativa de Pio Baroja.

Tema y estructura en “El árbol de la ciencia”.

Aspectos literarios más sobresalientes en “El árbol de la ciencia”.

Entramado histórico-social en “El caso Sabolta”.

Aspectos literarios de “El caso Sabolta”.

Estructura narrativa y procedimientos técnicos de la novela actual en “El caso Sabolta”.

Explica la variedad de estilos en “El caso Sabolta”.

La novela española a partir de 1975. Autores y características más sobresalientes.

Tendencias de la lírica en la primera mitad del s. XX, años 50 y 60.

Tendencias poéticas de los años 80.