Lengua Española

Lengua nacional

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Lengua Nacional

TEMAS:

Análisis sintáctico oración simple y compuesta (compleja-preposiciones subordinadas)
Comunicación (mensaje, referente, código, canal, emisor, receptor)
Tipologías textuales (secuencias textuales)
Progresión temática (tema y rema, tema constante, progresión lineal)
Cohesión léxica y gramatical (sinonimia, antonimia, repetición, cadena cohesiva, p. generalizadora, referencia, elipsis, conectores.)
Oración y enunciado (actos de habla, macroactos, modalidades)
Paratextos (libro y diarios, diferencias )
Instructivo (adverbios y locuciones, superestructura apelativa y descriptiva)
Publicidad (mensajes referenciales y predicativos, publicidad de TV y grafica , anclaje y relevo)
Verbos irregulares (en la raíz, en desinencia/ raíz, tiempos correlativos, diptongación, sustitución, eliminación, verboides)

-Oración bimembre simple :

SUJETO: palabra o palabras reemplazables por el pronombre personal que indica la persona y numero del verbo.

ESTRUCTURA INTERNA: compuesta por un sustantivo nucleo acompañado de otros elementos que dependen de el, y lo modifican

_Modificador directo: articulo o adjetivo conectado al núcleo directamente, sin preposición.

_Modificador indirecto: conectado por medio de una preposición, puede estar compuesto por un nexo subordinante(n/s) y “termino”.

_Aposición: sustantivo en relación de equivalencia con su núcleo, se encuentra entre comas.

_Construcción comparativa: sust. Conectado a su núcleo mediante la preposición: “como” se refiere al núcleo.

Donde hay sust. Puede haber modificadores.

PREDICADO: parte restante de la oración al extraer el sujeto. Puede ser :

_verbal: el verbo concuerda en numero y persona con el núcleo del sujeto.`

_no verbal: se construye sin verbo y en su lugar se coloca una coma que marca la división de la oración.

ESTRUCTURA INTERNA: construcción cuyo núcleo es el verbo, si tiene uno solo es simple, 2 o mas es compuesto.

_Objeto directo: sustantivo o construcción sustantiva, si se trata de personas va encabezado por la preposición “a”.Se sustituye por :” lo-los-la-las”.Para reconocerlo se debe pasar a voz pasiva (cambia de lugar con el sujeto, y este se convierte en “complemento agente “.

_Objeto indirecto: encabezado por: “ a o “para”, se sustituye por: “le-les”.No concuerda en numero con el verbo ni con el sujeto.

_Predicativo Subjetivo: modifica a dos núcleo a la vez, al del sujeto y al del predicado. Concuerda en genero y numero con los 2 núcleos. Pueden ser :

P.S. Obligatorio: debe ir luego de un verbo copulativo( de significado incompleto).

P.S. No Obligatorio: es un adjetivo acompañada de cualquier verbo.

_Circunstanciales: complemento o adverbio que indican las circunstancias en que se realiza la acción. Son: lugar, tiempo, modo, tema, fin, causa, instrumento, cantidad, compañía, negación, afirmación ,duda).

-Oración Unimembre:

Poseen un solo miembro, es decir no se pueden dividir en sujeto y predicado.

Los modificadores dependen del tipo de núcleo, es decir si el núcleo es:

_sustantivo(puede tener MD, MI, APOS)EJ: “Tres peces amarillos.”

_adjetivo.” Hermoso”

_adverbio.”¡muy bien!”

_verboides(modificadores del verbo) “ trabajando en casa”

Si el núcleo es verbal son Impersonales, y solo hay modificadores verbales. SON:

_verbos meteorológicos: “llovió, amanece,”

_verbo ser temporal: “es de día” “es tarde”

_haber existencial: “ hay tarea”

_hacer meteorológico: “ hace calor ”

-Comunicación:

Mensaje: lo que se transmite, lo que comunica el emisor.

Referente: tema del mensaje, lo que se refiere.

Emisor: emite el mensaje

Receptor: es quien lo recibe.

Canal: medio por el cual se recibe (auditivo, visual, escrito, oral)

Código: la forma que elige el emisor para enviar el mensaje(lingüístico..)

Competencias: conjunto de conocimientos y aptitudes que posee un individuo par poder comunicarse correctamente. Pueden ser:

_lingüísticas: conocimientos concientes e inconscientes que tenemos en nuestra lengua.

_paralingüísticas: capacidad de producir e interpretar gestos y señas.,

_sociocultural: información general sobre acontecimientos mundiales que tiene un humano.

_psicológica: capacidad de manejar e interpretar los sentimientos y estados de animo.

_ideológica: opiniones y pareceres que tenemos, capacidad de respetarlos y conocerlos.

-Tipologías Textuales :

Géneros discursivos : son distintos tipos o estilos de mensajes, sirven par clasificar distintos discursos. Se reconocen mediante las competencias de cada uno y están vinculadas a diferentes esferas de actividad humana.

Hay géneros PRIMARIOS(de conversaciones simples y cotidianas ej: diálogos ) y géneros SECUNDARIOS(científicos o periodísticos).

Secuencias Textuales

_secuencia: es un grupo de oraciones o párrafo de la misma idea.

Los textos no presentan un solo tipo de secuencia, sino que están formados por varios tipos de ellas, pero siempre hay una predominante.

Tipos De Secuencias

- Narrativa: se relacionan con sucesos o acciones realizadas por personajes en determinadas circunstancias. Verbos conjugados en pasado, marco.

- Descriptivas: enumeración de características, datos o cualidades. Uso de Adj., enumeración, poco uso de verbos.

- Explicativa: esta ligada al proceso de comprender con ayuda de conceptos, o procesos. Verbos en presente, conectores causales.

- Argumentativa: posee secuencias y estructura diferente; defiende una opinión, evalúa, intenta convencer. Verbos en presente, uso de subjetividades y 1era persona.

- Instructiva: planifica secuencia de acciones. Verbos en imperativo, ordenes, verboides infinitivos,

- Dialogal: formada por una estructura de intercambio producto de la interacción. Uso de signos de exclamación, interrogación, raya de dialogo, dos puntos.

-Progresión temática :

TEMA: es lo que ya fue dicho o no se puede reponer, segmento relacionado con las otras oraciones y con el texto.

REMA: es lo nueva información que se agrega en cada oración, o al conocimiento del oyente; lo que permite que la comunicación avance.

TEMA CONSTANTE: tiene como tema el mismo elemento, y los remas derivan de el.

PROGRESIÓN LINEAL: lo que en un principio fue rema pasa a ser tema, como una cadena;( hace referencia en la oración anterior ya que el rema de esa se convierte en el tema de la siguiente. )

-Cohesión:

un texto necesita textualidad, es decir, que las ideas se relacionen entre si, esto se logra mediante:

es la correcta es la relación de dependencia finalidad

organización de entre 2 elementos de un mismo comunicativa

la información texto pero en distintas oraciones

esta relación se establece mediante los

fenómenos

Gramaticales Léxicos

-Referencia: sustituir palabras ya dichas -Sinonimia: sustituir palabras ya dichas

por pronombres. por otras de mismo significado.

-Elipsis: eliminar palabras ya dichas -Antonimia: sustituir palabras ya dichas

que el receptor pueda reponer mentalmente por otras de significado opuesto.

-Conectores: nexos utilizados para unir -Repetición: repetir palabras para fijar

ideas expresadas en oraciones. conceptos.

-Palabra generalizadora: generalizar

conceptos ya dichos.

-Cadena cohesiva: asociar términos

según su significado.

-Oración y Enunciado:

Cuando nos comunicamos realizamos distintos actos de habla para alcanzar los objetivos propuestos. Todo acto de habla implica 3 actos simultáneos:

-Acto Locutorio: lo que decimos.

-Acto Ilocutorio: la intención al decirlo.(pedir, ordenar, advertir, preguntar etc)

-Acto Perlocutorio: el efecto que se produce en el receptor.

La mayoría de los actos de habla son INDIRECTOS cuando decimos algo pero en realidad queremos que se entienda otra cosa, es decir tenemos otra intención.

Ejemplo: una pregunta puede ser una orden, ya que a veces se realiza en forma de pregunta por una cuestión de respeto o amabilidad pero realmente no se espera una respuesta sino que se cumpla el pedido).

Macro acto de Habla

En una interacción comunicativa los participantes realizan varios actos de habla, directos o indirectos, pero consideramos la conversación entera, o parte de ella como un conjunto para resumir la intención del interlocutor en el macro acto (en uno solo que abarque todo, o una intención general que predomine).

-ORACIÓN: es una construcción teórica aislada del contexto de uso. Desde la perspectiva ENUNCIATIVA es una estructura abstracta, desvinculada del uso. Que corresponde a una infinidad de ENUNCIADOS posibles en relación a una infinita variedad de contextos.

(la oración no nos dice las circunstancias o la forma en que se dice ni a que se refiere, en cambio el enunciado SI, por eso este depende del contexto).

-ENUNCIADO: es una unidad comunicativa que hace alguien en un momento dado. El sentido del enunciado lo obtenemos del contexto, es decir la intención del hablante.

(En una misma oración pueden realizarse diferentes enunciados, correspondientes a situaciones comunicativas diferentes, con distinto ilocutorios( sentidos, intención).Y par identificar ese sentido en los enunciados, nos ayudamos en el contexto comunicativo(lugar, tiempo, personas).

Una misma oración puede formar varios enunciados porque:

_ corresponden a situaciones o contextos particulares

_ plantean una relación entre hablante y oyente ( MODALIDADES)

_ constituyen actos de habla diferentes en cada ocasión.

Pueden ser

Permiten conocer la relación

entre hablante y oyente

desiderativa(deseo) dubitativa(duda) imperativa(orden)

interrogativa(pregunta) aseverativa(afirmar) exhortativa(¡!)

- Paratextos :

Función General: nos permiten anticipar el tema, o saber por adelantado la posible información que aparecerá en el texto. Al verlos a simple vista se activan nuestros conocimientos previos par comprender el tema.

Pueden ser:

-verbales (titulo, copete, volanta, índices etc.)

-no verbales (fotografías, ilustraciones, diagramas, mapas etc.)

-También se diferencian dos grupos: PARATEXTOS DE LIBRO Y PERIODÍSTICOS

(titulo-copete-volanta-sección-índice)

-titulo: su función es llamar la atención del lector, es un breve acceso a la información.

Pueden tener como función principal: anticipar el tema(da mucha información, son largos) o atraer la atención(de colores llamativos, letras grandes, mas cortos).

-Copete: resume la información del texto, incluye mas datos y permite hacer una lectura superficial y rápida. Puede: brindar mucha información(mas largos e informativos) o tener detalles llamativos(algo impactante e inusual).

-Volanta: no explica ni resume, se refiere al texto, anticipa la información en forma sintética para comprender el titulo.

-Sección: partes en que se divide el diario según el tema de cada articulo.

Utilizamos el predicado no verbal par impactar, o exaltar 2 cosas.

volanta

titulo

copete

texto

(TAPA-CONTRATAPA-SOLAPA-titulo-prologo-índice-notas-ilustración)

-TAPA: presenta el titulo de la obra, el nombre del autor y de la editorial. Debe realizarse según las características del lector, y ser lo suficientemente atractiva par convencer al lector de comprarlo.

-CONTRATAPA: comenta brevemente el texto(reseña).

-SOLAPAS: pueden incluir la biografía del autor, el prologo, un comentario del texto.

-Titulo: nombre de la obra, es la primera clave del contenido del texto. Puede ser: sugerente (uso de adjetivos, son llamativos, no dicen el tema del libro) o

explicativos (informan sobre el contenido del texto).Depende del genero y del publico.

-Prologo: discurso realizado por el autor u otra persona. Comenta el texto, lo explica o argumenta para captar al lector y retenerlo. Ayuda en la comprensión.

-Índice: lista de títulos del libro acompañada por los números que indican la pagina en que se encuentra c/uno. Le da al lector una idea general del contenido y expresa su punto de vista ideológico (al jerarquizar el contenido).

-Notas: aclaraciones del autor, editor o traductor para la comprensión del significado del texto. Se encuentran a pie de pagina, o al final del capitulo.

-Ilustraciones: Paratextos no verbales, visuales que acompañan al texto y ayudan a comprenderlo. Tienen un significado, pueden :_reemplazar a lo escrito _repetirlo_ aclarar el texto _ explicarlo_ dar información que no aparece en el texto_ detallar o relacionar con el epígrafe.

Diferencias: Diario Clarín y Nación

- Instructivo:

Texto que nos indica como llevar acabo una tarea a través de ciertos pasos e instrucciones en un orden determinado.

Adverbios y Locuciones adverbiales: elementos léxicos que describen las circunstancias

Adverbios: palabras invariables, sin genero ni numero:

-TIEMPO: ahora_ hoy_ después_ luego _ todavía etc.

-LUGAR: aquí_ allí _ afuera_ alrededor_ lejos etc

-MODO: bien_ despacio_ lento_ así_ tranquilamente etc

-ORDEN: primeramente_ últimamente_ sinceramente etc.

-AFIRMACIÓN: si_ efectivamente_ seguramente_ también

-NEGACIÓN: no_ tampoco

-DUDA: talvez_ quizás_ probablemente etc.

Locuciones Adverbiales :frases fijas que funcionan como un adverbio.(a propósito_ a hurtadillas_ a la antigua_ atentamente_ a la vez _ de nuevo_ por ultimo etc.)

. se divide en dos partes

Apelativa

Descriptiva

Es la parte en donde se describen parte en que se producen

elementos ,no hay ordenes. las instrucciones, donde un

(ej: lista de ingredientes) emisor(instructor) le ordena a u

un receptor lo que debe hacer.

Reconocimiento:

Marcas lingüísticas: adverbios, locuciones, conectores temporales.

Marcas textuales: sangrías, puntos, comas,

Otros recursos: guiones, viñetas, letras, números etc.

Verbos: palabra clave. La acción es fundamental en cada oración indica los pasos.

Oración bimembre con verbo en imperativo :

“retire el boleto y el cambio”

Oración bimembre con verbo en 2da persona presente:

“usted retira el boleto y el cambio”

Oración Unimembre con verbo en infinitivo:

“retirar el boleto y el cambio”

Oración bimembre pasiva con “se” en futuro o presente:

“se retira el boleto y el cambio.”

Paratextos: ayudan a comprender las instrucciones, generalmente: fotos, ilustraciones.

-Publicidad :

Es el conjunto de estrategias y procedimientos comunicativos orientados a la producción y emisión de mensajes públicos persuasivos de carácter comercial.

Propaganda: se diferencia de la publicidad porque su finalidad no es comercial, sino influir sobre la conducta del publico en la relación con lo ideológico, lo político o con diferentes practicas sociales.(no busca que compre sino que hagas algo).

Nombre y Producto:

Es la aspiración máxima de las publicidades, imponer una marca hasta lograr que su nombre pase a ser sinónimo del tipo de producto.(Ej. : movicom, coca-cola, boligoma)

Isótopo: signo visual, no verbal, que representa a la marca.

Logotipo: nombre de la marca impreso con una tipografía en particular que la identifica

Slogan (o lema publicitario):frase concisa y elocuente que enuncia el tema o motivo del anuncio.(debe ser: breve, conciso y fácil de recordar)

persuasiva producto

mensaje servicio

Es un

es publica

Tipos de Publicidad

-Mensajes Referenciales: presentan al producto.

-Estrategias:

Exhibición: se muestra la producto aislado, fuera de todo contexto.
Ostensión el producto es mostrado por una persona(usuario o presentador)
Aparición se muestra al producto en el momento de su llegada.
Incógnita: genera enigma en torno del producto(forma una serie de avisos)

-Mensajes Predicativos: le asignan rasgos o características distintivas al producto.

-Estrategias :

Predicación de la cualidad: enuncia las características del producto explícitamente
Predicación de la acción :el producto esta en una situación o acción de la que deducimos su características.
Predicación del ser :manifiesta la esencia del producto(lo mas importante)

FUNCION DEL TEXTO CON RESPECTO A LA IMAGEN

-Anclaje: fijar uno de los sentidos posibles, guiando la interpretación del receptor.

-Relevo: complementa la imagen, propone sentidos diferentes(que no están presentes)

-SENTIDO DE LA PUBLICIDAD: la publicidad tiene 2 significados, uno denotado(lo que dice o muestra) y otro connotado(lo que sugiere, virtudes del producto). Ejemplo:

PRODUCTO DICE MUESTRA SUGIERE

Bebida energizante “toda la fuerza y ” botella, hombre corriendo, rapidez, agilidad,

energía” que pasa una moto fuerza, refrescante.

-Elementos del aviso:

Imagen del producto(lo que es)
Imagen del usuario del producto(el que va a utilizarlo)
Imagen del destinatario del aviso y relación entre ambos(el que ve la publicidad, y compra; a veces no es el usuario Ej. avisos del día de la madre el destinatario es el hijo y la madre es usuario)

-LA PUBLICIDAD Y LOS VALORES:

Las situaciones, los ámbitos, los personajes que se muestran en el aviso representan diferentes valores sociales, positivos o negativos; estos valores resultan asociados al producto publicitado.(Ej. :familia, amistad, solidaridad, envidia etc)También hay antivalores que puden ser apoyados en la publicidad o criticados.

-Verbos Irregulares:

Son las palabras que mas accidentes tiene, debido a que sufre mas cambios que las demás al ser conjugados, usados.

Se conjugan en 3 formas, según su terminación en infinitivo(ar, er, ir)

-Definición: son los verbos que se apartan de los modelos, es decir no siguen la regla, por lo tanto tiene una forma de conjugación propia.

-los verbos irregulares varían en la conjugación, puede variar la raíz, la desinencia o ambas a la vez.

-IRREGULARIDADES EN LA RAIZ:

Diptongación: de una vocal, puede se: “e” x “ie” _ “o” x “ue” _ “u” x “ue”

Sustitución: cambio de una vocal por otra: “e” x ”i” _ “o” x “u”

(hervir, hiervo_ jugar, juego_ tostar, tuesto _hervir, hirvamos_ dormir, duermo)

-IRREGULARIDADES EN DESINENCIA Y RAIZ:

Sustitución y Eliminación: reducir /redujo sustituye la “c” por “j” y se elimina la “i”

(conducir, condujo_ producir, produje _ traducir, tradujimos)

Verbos Regulares: son los que se conjugan al igual que los verbos modelo(amar, temer, partir).

-la raíz la mantiene al igual que su infinitivo, camina desinencia(como en modelo)

-Irregularidad Propia: ocurre cuando determinados verbos presentan irregularidades que los otros verbos no, es decir son propias de la conjugación de dicho verbo.(ej ser)

-Irregularidad Común: los verbos tiene irregularidades comunes con respecto a los demás, las mismas.

-TIEMPOS CORRELATIVOS: son los conjuntos de los tiempos verbales determinados, en los cuales los verbos presentan sus irregularidades(diptongación, sustitución etc)

Diptongación: Presente indicativo_ Presente Subjuntivo_ Imperativo.

Sustitución: Pret. Perfecto Simple_ Pret Imperfecto Subjuntivo_ Futuro Subjuntivo

Sust. y Eliminación: Futuro Indicativo_ Condicional Indicativo

-MODOS VERBALES: Indicativo_ Subjuntivo_ Imperativo

Indicativo: enuncia completamente

Subjuntivo: afectiva, forma de deseo, duda, necesidad

Imperativo: es una orden o etición

-VERBOIDES: son formas no conjugadas del verbo. Tiene doble capacidad semántica.

Infinitivo: ar, er ,ir (sustantivos o verbos)

Gerundio: ando, endo ( adverbios o verbos)

Participio: ado, ido (adjetivo o verbo)