GUERRA Y REVOLUCIÓN EN ESPAÑA: GUERRA DE LA INDEPENDENCIA

Hacen hincapié en la resistencia general contra el invasor, de todos los sectores y se produce un nuevo elemento en todas sus campañas bélicas, la guerrillas. Se originan tensiones ideológicas profundas: dinásticas y religiosas: catecismos patrióticos como expresión de lucha contra el enemigo; existencia de una doble lucha mediante el ejército regular y la guerrilla. Dan gran importancia al sufrimiento de la nación provocado tanto por los franceses como los aliados, con la destrucción por parte de estos últimos de las fábricas reales de porcelana del Retiro y de paños en Béjar.

España fue un infierno, debido al error de cálculo de Napoleón, destaca la resistencia de la población y la crueldad que utilizó.

Para ellos fue una guerra peninsular, que implica un protagonismo de su ejército era el victorioso, organizado, mientras que los españoles éramos totalmente indisciplinados, nos tratan como colonia

Napoleón cuenta con España para el bloqueo a Gran Bretaña, cerrando los puertos y Cádiz es la base naval para su escuadra. Existe otro interés: Portugal es la base inglesa. España debía dejar el paso hacia Portugal y que existía una razón subjetiva: el miedo a los Borbones y rama española podía hacerle sombra. Los españoles tenían poca capacidad de lucha (chusma de aldeanos dirigida por una chusma de curas). Estaba estipulado que entraran 24 mil soldados , pero entraron 80.000 franceses, lo que alarmó al pueblo y a la corte, que fueron colocados en posiciones claves. Carlos IV y Godoy tuvieron miedo y pensaron hasta en huir, pero cuando lo iban a realizar estalló el motín de Aranjuez.

Estuvo dirigido contra Godoy y la consecuencia fue la abdicación de Carlos IV en su hijo. Las tropas francesas estaban poco formadas, pues Napoleón creyó que con este ejército formada por soldados poco experimentados, le bastaría para dominar todo el territorio español.

Tanto Carlos IV como Fernando VII fueron engañados por Napoleón. Fernando VII fue como rey, pero al llegar a Bayona no fue tratado como tal sino como prisionero y fue conminado a abdicar también, quedando el trono vacante. Napoleón presionó para legitimar su dinastía, designando a su hermano José para ocupar la vacante. Escóitiz trató de presentar a Fernando VII mejor de lo que era, Napoleón pensó que la resistencia española no sería grande y le ofrece el reino de Etruria, que Fernando VII rechaza, después de 19 días en los cuales se enviaron varios correos hacia la Junta de Gobierno, que no hicieron sino caldear la situación.

Llegan a España 32 mil soldados, de los cuales 3.500 se acuartelan en Madrid. En el cuartel de Monteleón estalla la rebelión y fue el eje de la resistencia. Fue grande la represión, ya que de 2.000 apresados, fueron juzgados por una comisión sumarísima y a casi todos se les condenó a muerte. A partir del día 3 se extiende la sublevación en Madrid, el 9 en Asturias. Se forman Juntas Provinciales que se refuerzan con personalidades y posteriormente Nacionales para gobernar el país en ausencia de Fernando VII.

Los franceses desde la frontera NO se despliegan a las ordenes de José I que quiere ocupar todo el territorio, pero Bailén fue un duro golpe al orgullo Napoleónico. José I salió de Madrid precipitadamente y las tropas francesas se replegaron, produciéndose una inyección de moral entre los españoles. Esta victoria sorprendió a Europa.

Desde el punto de vista político se observó la necesidad de organizar un poder centralizado que gobernase en nombre de Fernando VII y el 25-9-1808 se crea la Junta Central Suprema y Gubernativa del Reino que fijó su sede en Aranjuez, formada por 34 miembros que pertenecían a Juntas Provinciales. En Portugal los ingleses hacen capitular a Junot en Cintra.

Napoleón llega a España con su gran ejército para reponer en el trono a José I, originando:

• Expulsión de los británicos que habían desembarcado en Galicia.

• Avance de las tropas francesas hacia Andalucía, por lo que la Junta Central se traslada a Sevilla.

• Un tercer ejército dispuesto a someter el Valle del Ebro y Levante.

• El ejército francés ocupa todo el territorio.

• guerra de desgaste (julio 1808-1810)

Las tropas españolas regulares inferiores en número y preparación sucumben ante el ejército francés, ahora más preparado y dirigido por el propio emperador. En 1810 están en manos hispano inglesas Cádiz y Lisboa y desde aquí se inicia la contraofensiva que dará como resultado las victorias de Vitoria y San Marcial. El dominio francés estaba seguro en las ciudades mientras el resto del territorio estuvo a merced de la guerrilla.

• origen de las guerrillas y composición

Fenómeno típicamente español. Comienzan a formarse a final de 1809 en la zona de Galicia por ser la zona menos afectada por la ocupación francesa y estaba nutrida por núcleos de soldados regulares y civiles armados y voluntarios.

• Soldados regulares, en desbandada, con desertores que los generales recuperan para sus formaciones, soldados huidos de las plazas sitiadas, soldados escapados de prisiones y como complemento a los anteriores, las milicias provinciales (fuerzas de seguridad y vigilancia de carácter local, que recibían distintos nombres: somaten, escopeteros, miñones, etc.).

• Civiles armados voluntarios, formados por dos estructuras: por un lado partidas formadas por voluntarios civiles y por otro cuadrillas, compuestas por bandoleros.

Se ordenan bajo el Reglamento de 1808, que pretende que se recomponga el ejército regular.

• objetivos

Fatigar al enemigo con alarmas continuas, con sabotajes de convoyes, destrucción de depósitos de armas, interceptar vías de comunicación, emitir falsas propagandas, etc. Los españoles se hicieron guerrilleros por venganza ante la represión y también por sentimiento patriótico con base religiosa, pues presentaban a Napoleón como un anticristo.

• tácticas

• Movilidad, debido a estar agrupados en pequeños grupos de aproximadamente 50 hombres a caballo, que era su medio de transporte. El Empecinado tuvo una de las guerrillas más numerosas.

• Beligerancia permanente.

• Rehuir sistemáticamente el combate abierto, utilizan las emboscadas, la sorpresa. Fueron un éxito.

• consecuencias

• Negativas: crueldad, falta de disciplina, vida sin ley, sin educación.

• Positivas: a partir de ellas las clases populares quieren participar en las decisiones políticas.

• cortes de cádiz

Su constitución fue modelo para los demás países europeos. Estuvieron formadas por 308 diputados, de los cuales:

• 97 pertenecían al clero, de ellos 5 obispos.

• 137 a las clases medias y profesionales.

• 54 a la aristocracia integrada por militares ilustrados y

• 20 a las clases medias económicas, comerciantes y pequeños propietarios.

La Constitución tiene en sus artículos:

• La soberanía reside esencialmente en la nación.

• División de poderes:

• Legislativo que reside en las Cortes, el rey tiene veto transitorio y la prerrogativa de promulgar las leyes

• Ejecutivo que radica en el rey, con restricciones.

• Judicial, que radica en los tribunales.

Igualdad de los ciudadanos ante la ley. Se prescinde de cámara alta, será única, integrada por los diputados representan a las provincias, a todos ciudadanos, y en teoría se reconoce el sufragio universal, que será de representación selecta, debido sobre todo al analfabetismo.

Quedan suprimidos los gremios, abolidos los señoríos y mayorazgos, se liberaliza la economía y se suprimen los privilegios corporativos.




COMENTARIO de la carta otorgada de 1814

Versión del compañero de clase

• introducción

El texto que se comenta es un fragmento, la parte introductoria de la “Carta Otorgada” que no constitucional, por Luis XVIII, después de la caída de Napoleón y la restauración de los Borbones Texto político, de carácter legal que emana de fuentes legales, el rey y hombres sabios procedentes de los primeros cuerpos del Estado, que establecen normas de derecho a nivel nacional, de hechos públicos de los franceses, normas de gobierno del rey y aspectos relacionados a la cámara de los pares, de influencia inglesa, la cámara de los diputados de los ministros y esta carta tendrá repercusión a nivel internacional (la revolución de 1830) y consecuencia en el resto de Europa, su promulgación el 25-4-1830 de 4 ordenanzas que suprimen la libertad de prensa, la cámara de los diputados, modificación del derecho electoral que desencadena la revolución de 1830, apoyada con la altas finanzas y preparada por el historiador Arthur Ters, redactor del National y sobre todo Carlos de Plug. Ante el cariz de los acontecimientos, abdica y vuelve a Inglaterra y ocupa el trono Luis Felipe I de ideas liberales.

De 1814 a 1824 coincide el reinado de Luis XVIII que regresa de su exilio de Verona, y otorga la Carta Otorgada que se comenta, que establece un sistema bicameral, según el modelo británico: Cámara de los Pares, hereditaria, y Cámara de Diputados, elegida por sufragio censitario. La iniciativa legislativa recae en el poder ejecutivo que es ejercido por los ministros, responsables solamente ante el rey, pero el rey es quien asume el poder ejecutivo y judicial. El monarca reconoce la venta de los bienes nacionales, igualdad ante la ley, código civil y libertades burguesas, la alta burguesía de los grandes propietarios se convierte en clase rectora. El autor de la Carta es Luis XVIII y gente procedente de los primeros cuerpos del estado como se reconoce en el documento. El autor y su posición son subjetivos y muestra claramente simpatía con tener cerca de él a absolutistas y liberales para asegurar su permanencia en el trono. El objetivo es promulgar una carta para atraerse a los liberales moderados, establecer un gobierno parlamentario, pero donde esté presente la figura de la monarquía y se respeten las conquistas civiles precedentes a la Revolución.

La finalidad del texto tiene finalidad colectiva y divulgativa, ya que pretende dar a conceder y otorgar una carta otorgada a sus súbditos (matiz absolutista asimismo empleando el pronombre NOS y nuestros sucesores, para siempre).

Texto oficial, carácter personal, quedando de manifiesto el pensamiento ilustrado, dada por el rey pero no votada por los habitantes de Francia, en un contexto liberal y trata de manifestarse en el resto de Europa, siendo sin duda de gran influencia el las revoluciones de 1830 y 1848 del resto de los países del entorno.

• análisis

Se pueden establecer cinco partes fundamentales, siendo la idea principal la concesión de la carta y las secundarias los presupuestos de los que se parte para hacer esta carta, el papel en función de la monarquía dentro de la carta y sistemas de gobierno.

• Se ponen de manifiesto elementos propios que caracterizan a la monarquía absoluta, divina providencia que ha impuesto grandes de obligaciones como la paz (guerras napoleónica contra las coaliciones europeas). Es concebida y dada a través de estructura y pensamiento ilustrado y cimentada mediante personajes reales de Francia, es decir, que esta obra es fruto de la generosidad del poder real y no un derecho de todos los ciudadanos, que deben manifestar la forma, el medio y estructura más adecuada para ser expresada más adecuadamente. Aunque la monarquía se amoldará a las nuevas realidades, salvaguardando el poder de la monarquía.

• Con el ejemplo de los reyes se expresa que el mundo ha cambiado, fruto de los efectos del progreso, la economía, etc. Se reconoce que los deseos de los súbditos, son una necesidad real y se adoptan unas medidas para que la carta sean dignas de “NOS” y del pueblo.

• Se reconoce (sic) una constitución libre y monárquica, debía formar las esperanzas de la Europa ilustrada, deja claro que hay que mantener los derechos y prerrogativas de la corona, siguiendo una exaltación a la monarquía real, que tenga larga vida y con el deseo del pueblo, aunque no existe este deseo, la violencia es un elemento pernicioso y deja claro los principios donde se asienta la carta: el carácter francés de la misma y el Parlamento.

• Se habla de cuestiones particulares, como los cambios de Cámaras de marzo y mayo, y esta es sustituida por la Cámara de los Diputados, y la del tercer estado pide fidelidad y respeto a la autoridad de los reyes, para dejar bien sentada la posición a la monarquía. Se hacen referencia los recuerdos para reanudar la cadena de los tiempos. Finaliza agradeciendo el poder del rey y pronuncia palabras de paz y de consuelo.

• Se pronuncia un juramento compromiso ante Asamblea de ser fieles a esta carta reservando jurar su mantenimiento ante Dios, este recurrir a Dios es actitud de las monarquías absolutistas. Termina la carta con la otorgación y concesión en vez de proclamación y votación. En definitiva, la carta no tiene carácter constitucional sino que es representativo del A.R.

• comentario

• introducción

La derrota definitiva de Napoleón permitió la restauración de los Borbones en Francia, con Luis XVIII, promulgó una carta otorgada, y a pesar de ciertas limitaciones servía para atraer a los liberales moderados. En ella se establece un gobierno parlamentario y se respetan las conquistas civiles de la Revolución. Hábil político, Luis XVIII quiso mantenerse entre absolutistas y liberales, dando una amplia amnistía siendo este documento reflejo de su idea política. Carlos X, al querer modificarla por el decreto del 25-7-1830 dará lugar a la revolución de 1830 y posterior subida al trono de Luis Felipe de Orleans de ideas liberales.

• europa de 1814

Las conmociones de la Revolución Francesa y la expansión de los ejércitos napoleónicos terminan por suscitar un ansia general de paz y estabilidad. Altar y trono son consignas de los elementos conservadores de la época, que calificarán el nuevo periodo de paz, se impone una vuelta atrás con el arrinconamiento de los principios revolucionarios, la derrota de Napoleón significa la necesidad de replantear la vida internacional sobre bases diferentes que habían inspirado la Europa revolucionaria dirigida por Francia. No existe una sola potencia, sino varias, las vencedoras de Napoleón, que se inspiran en el A.R. y se oponen a la soberanía nacional, algunos de cuyos componentes se sienten amenazados, como son los campesinos, comerciantes, intelectuales y funcionarios de régimen liberal. El nacionalismo reivindica la independencia para países que no han adquirido nacionalidad. En el mundo de las ideas, los pensadores propugnan la supresión de las constituciones y la vuelta al régimen absolutista.

• explicación del RÉGIMEN de carta otorgada

Entre los regímenes políticos de 1814 podemos distinguir tres modelos diferentes:

• Parlamentario inglés

• Absolutismo ruso

• Carta otorgada

En el 1º el monarca está limitado por el Parlamento representativo, en el 2º caso el monarca no tiene ninguna limitación, y en el 3º el monarca se autolimita en el ejercicio de sus funciones sin abdicar del dominio de su soberanía. Los dos primeros están en el A.R. la novedad radica en el régimen francés de Carta Otorgada. Luis XVIII que la víspera de su entrada en París promete dotar a Francia de un régimen representativo. Como diferencias entre carta y constitución podemos señalar que la carta es concedida graciosamente por el rey, se discute su contenido en 4 sesiones por una comisión mixta elegida por el monarca, la base doctrinal es la negación de la soberanía nacional, en su exposición hay influencias del parlamentarismo inglés e ideas constitucionales de 1789, se reconocen los principios de igualdad, libertad y propiedad pero la libertad de prensa puede ser restringida mediante leyes para evitar los abusos. Se proclama la religión católica como credo oficial del estado, pero autorizando la libertad religiosa y la práctica de diferentes cultos. No existe separación de poderes, y la autoridad viene de arriba, siendo el rey quien depende el legislativo y el judicial. Las cámaras legislativas, sobre todo la de los Pares es nombrada por el rey, formada por aristócratas y su función es hereditaria, y la de los Diputados son elegidos por los departamentos, que más de la mitad eran funcionarios, grandes propietarios y banqueros. En resumen, se trata de un régimen que trata de combinar el poder real y sin la consulta a la nación. Las elecciones, la independencia de los jueces y la Cámara baja constituyen la novedad frente al A.R. pero el artículo 14 permitía al monarca hacer los reglamentos y ordenanzas para ejecución de las leyes y la seguridad del Estado, el monarca podía hacer uso de sus poderes excepcionales en caso de crisis.




Versión de la profesora

Bibliografía:

DROZ: Europa restauración y Revolución. Siglo XXI

TOUCHARD: Historia de las ideas políticas. Tecnos

Para consultar: Diego Sell: Europa de 1815 a nuestros días. Duroselle

• naturaleza

Histórico jurídico, de fecha que viene dada en el documento, 1814, restauración de los Borbones en Francia después de las campañas napoleónicas. Se elige un borbón en principio porque pensaban que iba a ser un rey pacífico ni interesado en reclamar las conquistas del imperio ni la república después de la Revolución Francesa y por otra parte porque uno de los principios de la Europa de 1815 es el principio de legitimidad, restauran en los tronos a sus monarcas legítimos. Como rey natural no necesitaría apoyo extranjero y no dividiría a las potencias victoriosas.

• presentación

De hecho es Luis XVIII, pero hay unos autores concretos como son Montesquieu y el abate Vegnó que intervinieron en el articulado y el preámbulo. Este texto responde al liberalismo doctrinario, es decir, la doctrina del justo medio del equilibrio, cuyos principales idearios fueron los que redactaron el preámbulo del texto comentado y es una especie de ideología ecléctica entre el antiguo y el nuevo régimen.

Este eclecticismo les hace darse cuenta de que no se pueda llamar constitución, ya que ésta emana del pueblo, la soberanía reside en la nación y es ésta la que se otorga así misma una constitución y esto es una carta que otorga el rey, habiendo una contradicción implícita clave del documento, pues si la soberanía reside en rey éste sería absoluto y no tendría por qué otorgar ninguna carta constitucional, produciéndose una ambivalencia, y la soberanía sigue residiendo en el rey. Este documento es clásico de transición entre dos formas de gobernar. Esta es una filosofía de la burguesía que intentaba asegurar las conquistas conseguidas con la Revolución.

• análisis

El preámbulo es demasiado extenso más vinculado al A.R pues las constituciones modernas tendrán esta parte mucho más reducida, su tono nos hace ver que está vinculado al antiguo régimen, tiene un tono retórico y hay una constante justificación del motivo por el que se redacta esta carta constitucional y su redacción. El rey quiere justificarse. Se encuentra algo similar en España en el estatuto de 1834, de la misma filosofía.

• Invocación a la divina providencia nos habla de absolutismo, el carácter divino, el uso del término súbditos en vez de ciudadanos de los regímenes representativos, y hace referencia a estar redactado después de una época de guerras.

Habla de haber prometido esta carta y no explica que era condición necesaria para volver al trono de Francia era que respetase las conquistas revolucionarias. La soberanía la ejerce el rey y la para búsqueda del soporte histórico hace referencia a sus antepasados.

Explica el motivo por el que otorga esta carta: la Ilustración, pero con tono paternal; el uso del pronombre mayestático le relaciona con el absolutismo. Se desdice al hablar de que él es el autor aunque en otro punto se desdiga ya que se ha apoyado en teóricos. Dice que se han buscado los principios de esta carta en el carácter francés, es decir, nacional, lo que los alemanes llamarán el VOLKGEIST.

También invoca por las cámaras de los diputados a las antiguas asambleas y sin embargo, dice que ha borrado los males que afligieron a la patria, no va a pedir cuentas por haber derrocado a sus antepasado, va a empezar de nuevo, llegar a una acuerdo entre el pueblo y la monarquía llegar a un pacto de convivencia, que es lo representa este pacto constitucional, sin rencor y conservando un poco de lo antiguo y de lo nuevo, también que los franceses vivan como hermanos, invocación al lema revolucionario, expresado de forma retórica.

Por último explica lo que va a hacer al publicar esta carta constitucional.

• Respecto al articulado, hay que destacar que el derecho público de los franceses lo importante es la igualdad ante la ley, principio revolucionario y en el articulo 2º habla de que los franceses contribuirán indistintamente en proporción a su fortuna, que es la base del sufragio censitario, propio de la burguesía, con un nivel de renta y solo podrán votar los que alcancen un cierto nivel de ingresos, régimen de sufragio censitario se mantendrá en la Europa hasta 1870 incluso más en algunos países.

Se reconoce a la religión católica como religión del Estado, en el artículo 6º, pero libertad de religión en el 5º. En el artículo 7º, se reconoce que los únicos ministros que tendrán paga del estado serán los que pertenecen a la religión católica, porque es la religión oficial. En el 9º se reconoce que todas las propiedades son inviolables, sin exceptuar a las llamadas nacionales, que son las que se habían conseguido mediante la expropiación y venta de los bienes de los nobles.

• La no separación de poderes está explicada en el artículo 13, ya que se reconoce que corresponde el poder ejecutivo y en el 14 recoge el poder del rey, de forma sesgada, ya que en el 22 pues la cámara de los pares dice que es una parte esencial del poder legislativo, no todo el poder, pues lo comparten la Cámara de los Pares, la de los Diputados y el Rey.

En el apartado 4 de la cámara de los diputados y de los departamentos se explica el sistema censitario, en el artículo 38 se habla de la edad mínima de los diputados y si no paga cierta contribución y los electores, en el artículo 40, deberán pagar una contribución directa.

El artículo 57, que no aparece en el texto facilitado, habla del orden judicial, y toda justicia emana del rey, se administra en su nombre y por jueces nombrados por él. Existen concesiones pero no existen separación de poderes.

• La Europa de 1815, la del Congreso de Viena se basa en tres principios fundamentales:

• El Principio de Legitimidad, de restauran en el trono a las monarquías legítimas, a las casas reales que fueron despojadas de sus coronas por Napoleón.

• Equilibrio de fuerzas, para que una potencia no pueda invadir a las demás, sistema entre las grandes potencias, y el equilibrio se intenta regular por primera vez en la historia un sistema internacional colectivo entre potencias.

• Diplomacias múltiples a partir de los congresos, con todos los países, para resolver los problemas, pues anteriormente eran de forma bilateral.

Estos tres principios son totalmente revolucionarios en este contexto y marcan el comienzo de la Edad Contemporánea, en 1815, hay una ruptura pues se pasa del absolutismo a los regímenes representativos y cambia el concepto de las relaciones internacionales, de la diplomacia secreta a la abierta. En el Congreso de Viena, el primero de ellos se reestructura todo el mapa de Europa, de común acuerdo, y quienes más influyeron fueron las grandes potencias, Austria con Maeternich, Gran Bretaña, Francia y Rusia y se aplicó con dos sistemas de alianzas: la “Cuádruple” la formada por los cuatro grandes y otra la “Santa o Triple”, porque era unión de las casas reinantes en función de su origen divino, que fue más etérea, querían que Napoleón volviera y que cualquier potencia pudiera saltar sobre otra. No tuvo en cuenta el sentimiento nacionalismo este Congreso y por ello, hizo fracasar estos planteamientos, aparte de que se fueron pactando regímenes representativos para acabar con las casas reinantes.




SITUACIÓN EN Europa A PARTIR DE 1815 (CONGRESO DE VIENA)

• RESTAURACIÓN

Tras 25 años de guerra, Europa está arrasada y existe la idea generalizada de acabar con las consecuencias de la revolución que conllevaba problemas territoriales e ideológicos.

• congreso de viena

Está previsto desde el Tratado de París de 1811. Se piensa en un nuevo orden de acuerdo con los vencedores, pero la unidad que tratan de conseguir pone de manifiesto las discrepancias pero con la idea fundamental de atajar las ideas revolucionarias.

En Europa se han producido transformaciones sociales y económicas, la población está en alza en Gran Bretaña e Italia. Se fraguan nuevas estructuras donde ya se ha puesto fin al feudalismo (propiedad, sociedad). La Iglesia y la nobleza sin privilegios ni propiedades que han recaído en la burguesía. En la industria aparece una nueva clase obrera.

Existe una animadversión común hacia Napoleón. Holanda y Bélgica son partidarios de las ideas revolucionarias mientras Rusia, Suiza, los Estados Italianos, España y Baviera son menos permeables a estas ideas, que no han acabado con la derrota militar. Los delegados de los principales países no querían que perdurasen las conquistas sociales conseguidas tras la Revolución.

La Viena de 1815 es el centro de atención europea ya que es la 1ª vez que se reúne una asamblea de estas características con representantes de todos los países, los principales son Austria, Prusia, Gran Bretaña y Rusia; Francia y España son los marginados, Portugal y Suecia también participaron pero en la práctica los acuerdos fueron tomados por los cuatro primeros y los demás sólo se limitaron a ratificarlos.

• representantes

• Maethernich por Austria, es diplomático de profesión.

• Casthelreagh, británico, tory.

• El zar Alejandro II

• Taillerand por Francia, ministro de Luis XVIII.

• Pedro Gómez Labrador por España, aunque no tuvo un papel importante, tampoco estuvo a la altura de las circunstancias.

• principios

• Legitimidad para restaurar las monarquías legítimas derrocadas por Napoleón.

• Equilibrio para evitar que un país pudiese someter a otros, es decir, evitar la nueva aparición de una figura como la de Napoleón.

Existen rivalidades soterradas: Inglaterra y Rusia. La primera se provee de bases en Portugal, España, Países Bajos y Nápoles. Rusia se dedica a impedir la expansión de los turcos. Aparece un nuevo dispositivo de seguridad frente a Francia y Rusia. Alemania está dividida entre Austria y Prusia, también aparecen dos bloques antagónicos: Rusia y Prusia por un lado y Austria y Gran Bretaña por otro: esta división por bloques favorece a Francia.

El principio de legitimidad reforzó a Francia y amparó a otras potencias pequeñas. Pero salieron a la luz otros problemas, como la cuestión polaco-sajona (vecinos de Austria, Rusia y Prusia).

Rusia deseaba recuperar el reino polaco y a ella se lo anexionó como rey constitucional, esto requería que Austria y Prusia cedieran sus partes. Prusia dispuesta a cambio de incorporarse Sajonia, aunque con la oposición de Austria e Inglaterra. Francia firmó con estos dos últimos países un tratado secreto contra Rusia y Prusia.

El zar propuso la transacción: Polonia quedaba bajo su órbita, compartida con Austria y Prusia, ésta cedía las dos quintas partes de Sajonia, el resto para el rey sajón y Polonia tendría autonomía. No se tuvieron en cuenta los intereses nacionalistas y esta es la base de las revoluciones del siglo XIX.

• 100 días de Napoleón

Escapa de Elba y llega a París el 1-3-1815. Luis XVIII huye y Napoleón intenta congraciarse con la población, refrenda la “carta otorgada” de 1814, pero las potencias se alían y es atacado en Waterloo que al mando de Wellington le derrota el 18-6-1815 siendo deportado a Santa Elena.

El regreso de Napoleón complicó la situación francesa en el Congreso de Viena, pero Tailleran se benefició, presentado a Francia con la legitimidad anterior a la Revolución, con un territorio como el actual, principio de la legitimidad.

Como fallos hay que destacar que no tuvo en cuenta los nacionalismos e intentó hundir el liberalismo (correspondiente el poder de la burguesía).

• revoluciones del siglo xix

Se produjeron tres oleadas: 1820, 1830 y 1848.

• 1820

Se producen en Alemania, España, Portugal, Nápoles, Piamonte, Francia y Rusia. El objetivo es obtener regímenes constitucionales y dar salida al sentimiento nacional en Alemania, Italia, Nápoles y Piamonte. En España Riego se levanta porque no quiere comandar las tropas que pongan fin a la emancipación de las colonias americanas.

La Constitución de 1812 fue un modelo para otros países, contando con una vertiente antiborbónica, con factores independentista americanos. Riego fue el símbolo del liberalismo.

Las revoluciones fracasan por intervención de la Santa Alianza (unión de los emperadores de Rusia, Austria y Prusia), invocan el cristianismo. A España llegaron los 100 mil hijos de San Luis para acabar con el liberalismo.

Se forma la Cuádruple Alianza formada por Austria, Rusia, Prusia y Alemania con fines ofensivo-defensivos para responder a agresiones o para la defensa de sus miembros con una actitud vinculante.

La cuestión de oriente se suscitó debida a los turcos, pues su imperio era atrasado políticamente, la fuerza de su ejército estaba en declive, formado por diversidad de étnicas, idiomas y religiones y poseía un gran territorio que era una tentación para las potencias europeas que consiguen la independencia de Grecia del dominio turco y la autonomía de Egipto, controlada por Gran Bretaña.

• 1830

Se da en Francia, Bélgica, Polonia y otros países europeos con dos cuestiones:

• Monarquías más constitucionales en Francia, la de Luis Felipe de Orleans, liberal, quien promueve un mayor acceso a los ciudadanos, el sufragio se amplia, dando mayor participación a la burguesía. Es el primer ejemplo de monarquía constitucional.

• Independencia de Bélgica que había quedado como un reino de los Países Bajos, ya que los católicos no estaban conformes con los protestantes de Holanda (obra del congreso de Viena).

• 1848

La revueltas se producen en Francia, Italia, Austria y Alemania. Se produce la 2ª República en Francia, que elige como presidente a Luis Napoleón Bonaparte. Se consiguió la caída de Maethernich, defensor del conservadurismo y la caída del A.R.

Se afianzan las ideas y movimientos nacionalistas base de procesos de configuración de Italia y Alemania. Asestaron un duro golpe a los defensores del absolutismo.




• ideas políticas y sociales hasta 1870

¿Por qué hasta esta fecha? A partir de esta fecha se produce una ruptura,. Que es el comienzo de la etapa imperialista, la expansión comercial en busca de enclaves comerciales para intercambios, ciclo que se cerrara la 1ª guerra Mundial, cuyas causas son los problemas coloniales.

• liberalismo

Nace como reacción contra el método de autoridad del A.R., cree fundamentalmente en la libertad individual y es como consecuencia del racionalismo del siglo XVIII, con todas las ideas de la Enciclopedia, la Ilustración y la Revolución francesa confluyen en una ideología política conocida como liberalismo.

Consecuencias teóricas:

• Rechazo del dogma religioso, ya que es racional, pero la consecuencia política implícita que es el rechazo del absolutismo, ya que éste se basaba en la religión pues el rey lo era por derecho divino.

• Afirmación del relativismo de la verdad, la verdad es relativa porque está sometida a la razón.

• Defensa intransigente de la tolerancia, que es defendida de una manera radical, siendo una muestra de intransigencia.

Es una filosofía política dirigida a la idea de la libertad pero también y esta es una de sus contradicciones internas es individualista y en consecuencia habrá una desconfianza hacia el derecho de asociación, lo que explica el nacimiento de las teorías marxistas, que tienen como base el derecho de asociación.

Consecuencias prácticas:

• Desconfianza del estado y del poder ya que éste corrompe.

• Intentan limitar el poder y por eso una característica propia del liberalismo es la separación de poderes (ejecutivo, legislativo y judicial).

• Prohibición de las corporaciones y de los sindicatos. No se permiten las asociaciones de trabajadores que atentan contra los intereses de la burguesía.

En definitiva el liberalismo es la expresión de una clase social triunfante que es la burguesía que desbancó del poder a la aristocracia e intenta guardar y preservar ese poder ante la nueva clase emergente que es el proletariado.

El medio que utilizó para estos fines es el censo, el sufragio censitario está reflejado en las constituciones para limitar a los electores y los elegidos.

Características del liberalismo:

• Existencia de una definición por escrito de la organización de poderes y del sistema de relaciones de todos los elementos que integran la sociedad liberal, ese texto suele ser una constitución, otras veces cartas otorgada (en Francia la de 1814 y en España el estatuto real de 1834), pacto por escrito.

• El poder de decisión se reparte entre la corona y la representación nacional, que opera a través de la cámara baja, pero en regímenes liberales suele mantenerse el bicameralismo (Cámaras Baja y Alta). Normalmente existe el sufragio censitario.

• Existencia de libertades públicas, como la libertad de opinión, de expresión, de reunión, de discusión y en algunos casos de enseñanza, lo que en muchos países enfrenta el liberalismo con la iglesia, ya que ésta ha tenido en varios lugares el monopolio de la enseñanza y en otros porque la iglesia se identificaba como poder opresor mientras que el pueblo tenía otra religión diferente, uniéndose la razón política y la religiosa.

• democracia

En la 1ª 1/2 del siglo XIX el liberalismo tuvo enfrente a los partidarios de las ideas democráticas, la democracia va más allá del liberalismo. Los demócratas defendían la igualdad con todas sus consecuencias, lo que significa, fundamentalmente abolir el censo electoral, el derecho de voto hacerlo extensivo a todos los ciudadanos, hacerlo universal, también querían libertad para todos, no bastaba con escribir las libertades en textos legales sino que había que proporcionar los medios para ejercerlas, no les interesaba la igualdad política solamente también deseaban la igualdad social.

La influencia de estas ideas democráticas en los regímenes políticos:

• Se tradujeron en que se intentó ampliar el cuerpo electoral, poco a poco se fue rebajando ese censo para ser elector y elegido. Más adelante se modificaron las atribuciones representativas, se tendió a conseguir un voto verdaderamente libre, sin presiones caciquiles.

• Al ampliar la posibilidad de ser elegido hizo que surgiera la figura del profesional de la política.

• Aparecen instituciones parlamentarias como el la ampliación de la Cámara alta, se suprimen los escaños vitalicios, se concede la supremacía de la Cámara Baja en las decisiones políticas y por último aparecen los partidos políticos, que tienen como antecedente las agrupaciones coyunturales que se formaban de cara a unos determinados comicios. Estos grupos empiezan a convertirse en permanentes originando escuelas de pensamiento y centros de formulación de doctrinas lo que supuso que en las cámaras se formasen grupos que ya no presentaban a los electores sino que defendían los intereses del partido al que pertenecían y paralelamente se fue ampliando la base del partido y surgen las bases de militantes.

La democratización se extendió también a otros aspecto de la vida pública y se defendieron la generalización de la enseñanza primaria, la escolarización de todos los niños y que al menos la base mínima llegase a todas partes. Otro punto que se defendió fue la difusión de la información mediante la libertad de expresión, es cuando empieza a desarrollarse la prensa, primero como hojas volantes, pequeños libelos y poco a poco parecida a la actual.

• socialismo Utópico

El término apareció hacia 1830 y apuntaba hacia la voluntad de la reforma de la sociedad en beneficio de las clases más desfavorecidas y pobres, todo ello hay que enmarcarlo en el avance la Revolución Industrial, paralelamente a todo ello se está desarrollando un proletariado, que hasta hacía poco era impensable y al mismo tiempo aparecen problemas sociales, económicos y morales, apareciendo las primeras ideas de reforma para solucionarlo, dando lugar al socialismo, que al principio más que una ideología es un conjunto de ideologías destinadas a paliar la situación.

Se plantea una mejora utópica de la sociedad, imagina sociedades ideales en las que no existan los problemas, pero sin un análisis de las causas y factores de la realidad que provocan esa situación. Imaginan una sociedad futura y el papel del estado en esa sociedad e imaginan como destruir la sociedad existente.

Los tres teóricos del socialismo utópico son OWEN, FOUNIER y SAINT SIMON. Owen, inglés, propone la constitución de asociaciones libres y voluntarias, integradas por productores y la idea de las cooperativas obreras, de gentes que producen el mismo producto para mejorar el rendimiento de su trabajo de una forma colectiva. Fourier es partidario de un estado ideal donde no existan ni ricos ni pobres, su sociedad ideal es el FALANSTERIO, agrupación ideal, en la que cada uno trabaja según sus gustos, o se sintiese capacitado. Saint Simón es partidario de sustituir la explotación del hombre por el hombre por la explotación de la naturaleza por el hombre, aboliendo las relaciones de capitalista-obrero, burgués-obrero y que la producción estuviese organizada racionalmente y dirigida por banqueros y por artistas.

Paralelamente a estas teorías, en el seno de las sociedades secretas y grupos de presión que se estaban formando en París, Bruselas y Londres, las ideas socialistas utópicas se mezclaban con las aspiraciones nacionalistas e ideas democráticas y en estos grupos es donde se moverá MARX y del que saldrá el marxismo.

• socialismo científico o marxismo

Es una filosofía política, en 1848 aparece el Manifiesto Comunista, después de haberse producido la Revolución Industrial en Gran Bretaña y había llegado a los principales países europeos: Francia, Alemania y se habían visto las condiciones en que estaba la clase trabajadora, con las crisis periódicas del sistema surgiendo esta filosofía política.

El marxismo pretende reconstruir el estado partiendo de un análisis científico de la realidad, observando lo que ocurre, preguntándose por qué pasa y tratar de encontrar los motivos y soluciones a lo que sucede para que no ocurra. Está abocada a la acción, quiere encontrar una fórmula para que sus ideas se traduzca en la práctica y que sea posible la transformación de la sociedad.

Desde el punto de vista teórico e ideológico, el marxismo, como filosofía política, es una síntesis de tres ideologías anteriores: del materialismo histórico (explicación de lo que ocurre por sus causas materiales), la dialéctica de Hegel, que consiste en preguntarse por qué pasan las cosas, sus causas y consecuencias, y la teoría económica de David Ricardo, que observó las crisis periódicas de la superproducción del capitalismo.

Como es una filosofía materialista predica el ateísmo, explica la evolución histórica de forma dialéctica, es decir, que cada fuerza triunfante sustenta una fuerza oponente, que llega a superarla creando una nueva situación. Pero si la dialéctica de Hegel era fundamentalmente idealista, la de Marx era materialista, las fuerzas que se oponen son las clases sociales, así, cuando la fuerza triunfante fue la aristocracia suscitó la burguesía, la burguesía en este momento es la fuerza triunfante y da lugar a la fuerza oponente que es el proletariado y según esta dialéctica este proletariado se empobrecerá cada vez más y dará lugar a la revolución por pura desesperación. Así pensaron que el capitalismo se agotaría en sí mismo, que la sociedad no podría absorber toda la producción y todo debería cambiar.

Un concepto que surge ahora es el de plusvalía, que es la diferencia del valor del objeto fabricado y el salario recibido por la fabricación de ese objeto, siendo la diferencia la ganancia del capitalismo. Desde la perspectiva marxista el capitalismo estaría abocado al fracaso y la tarea del hombre es acelerar el proceso que conduzca a la futura sociedad socialista, la fuerza de choque será el proletariado, porque la burguesía trabajaba en su propio beneficio, no en el de la colectividad, y es el proletariado quien tiene que prepararse para la conquista del poder.

Otra idea del marxismo es que en toda sociedad se dan tres estructuras fundamentales: la económica, la juridídico-política y la ideológica. La 1ª es la que Marx llama infraestructura, carencia de estructura, no hay base ni dinero. Las otras dos son llamadas por Marx superestructuras, que se imponen sobre la 1ª.

Son por tanto las relaciones de producción las que hay que modificar para llegar a una sociedad sin clases. Desde este punto de vista, la lucha de clases se convierte en el motor de la historia y las fases del proceso que conducirá a la revolución socialista, seguido en parte por los teóricos en la Revolución Rusa, son tres:

• Fase de conquista del poder, donde vale todo, si hay que pactar con la burguesía, se hace. De aquí viene el término de “kerenskismo” de Kerensky fue el primero de los revolucionarios que pactó con la burguesía.

• Fase de transición, que es la dictadura del proletariado, una vez conseguido el poder debe sentar las bases de los que quiere hacer aunque sea con métodos dictatoriales, entendida esta fase de dictadura como transitoria. En esta fase se produce la colectivización de los medios de producción para abolir las diferencias de clases.

• Fase de sociedad socialista, sin clases, todos son iguales, todos es de todos.

• anarquismo

Los principales teóricos son PROUDHON, francés, y los rusos BAKUNIN y KROPOTKIN. Proponen los anarquistas es la negación del estado, de toda autoridad, la colectivización de los medios de producción, que se aplicó en España en el Consejo Revolucionario en Aragón durante la guerra civil, teniendo bastante éxito. En la educación se forma al individuo desde el punto de vista ético y moral, la idea es que si la sociedad integrada por individuos y todos ellos son buenos y morales, la sociedad será buena.

Los medios para destruir al estado que encarna a la sociedad son la abstención absoluta en lo político, la deserción en lo militar y en el plano económico y social es la huelga, aplicada en muchos países. El anarquismo lucha contra el estado, la iglesia y las instituciones y la libertad es el fin supremo y el deseo de alcanzar esa libertad individual no se opone a los intereses de los demás en cuanto el individuo sólo es libre cuando lo son todos los que le rodean, es decir, libertad para todos.

• nacionalismo

Hasta la revolución francesa no se habían unido el concepto de patria con el de estado, ciando desaparecen las grandes monarquía e imperios, pues a partir del Congreso de Viena se circunscribe todo más a un territorio más pequeño. A principios del siglo XIX es cuando aparece la idea de que existían grandes comunidades de individuos, lo que hoy denominamos naciones, y que cada nación debía constituir un estado con sus gobiernos e instituciones. La toma de conciencia de la solidaridad entre los miembros de una nación es lo que originó el fenómeno que se conoce como nacionalismo, que desde el punto de vista teórico bebió de dos fuentes: la Revolución Francesa y el Historicismo.

• La Revolución Francesa estableció la soberanía nacional, la capacidad de los pueblos a disponer de ellos mismos. La guerra se justificó por el establecimiento de todo tipo de libertades, ejemplo de ello es Polonia que tuvo su primera experiencia de unidad en esta época. La R.V. creó un sentimiento nacional de oposición al invasor, prueba de ello en Rusia y España.

• El Historicismo inspiró de la toma de conciencia de las particularidades nacionales, es una corriente historiográfica, intento de explicar la historia de cada país, haciendo hincapié en sus singularidades, que es lo que nos diferencia de los demás, en la afirmación de la diversidad, en la especificidad de cada nación.

Propuso a los pueblos el volver a su pasado, exaltar las peculiaridades de cada país, influido por el romanticismo, poniéndose de moda la edad media, poniéndose de moda en el resto de países de Europa España con el predominio de la época medieval, con el románico y el gótico.

También se revalorizaron las lenguas nacionales y en algunos casos, revalorización de la religión porque es un elemento más para oponerse al opresor, como en el caso de Polonia católica, frente a sus vecinos, la Rusia ortodoxa y la Prusia luterana, convirtiéndose la religión como elemento nacionalista por la diferencia.

Existen, por otro lado, dos concepciones diferentes del nacionalismo: la francesa y la alemana.

• La francesa ve la nación como un concepto consciente y voluntario de los habitantes, refrendado por el plebiscito, se pertenece a ese país porque se quiere.

• Para la alemana, dice que la nacionalidad es un hecho inconsciente e involuntario, se pertenece a una nación porque se nace dentro de ella, existe la misma lengua, costumbres, folclore y tradiciones y todo ello es lo que genera la nacionalidad.

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