TEMA 7. LA GESTIÓN DE CARRERAS

INTRODUCCIÓN

4 características de la concepción actual que difieren de la clásica: a la hora de considerar el éxito o el fracaso de un trabajo influye más el individuo que lo demás, no existen patrones absolutos para enjuiciar la carrera profesional, los clásicos consideraban solo factores objetivos (ahora también se incorporan los subjetivos) y el cuarto y último es que no existe estabilidad en la ascensión.

LA ESTRUCTURA DE LA ORGANIZACIÓN Y DE LA CARRERA

La organización como espacio tridimensional determina los posibles movimientos de las personas en ella (Schein).

Los límites nos sirven para determinar el número de situaciones posibles en cada uno de los 3 ejes, respecto de los límites hay que analizar 3 características (su número, permeabilidad de los límites, lo que significa si el límite es fácil o difícil de traspasar y el tercero son las propiedades del filtrado, es decir, el modo a través del cual se traspasa cada límite)

PERSPECTIVAS EN EL ANÁLISIS DE LA CARRERA

• Aspectos psicológicos, actitudes, etc

• Se considera que el individuo ejerce un cierto autocontrol sobre su destino.

Se centra en el desarrollo del individuo a lo largo de su vida en el trabajo. Existen distintos autores que realizan aportaciones sobre cuantas etapas constituyen la carrera de un individuo. Cada etapa se compondrá de ciertas tareas, comportamientos y actitudes.

Supor. Plantea una perspectiva objetiva de manera que en la carrera son la secuencia de posiciones de un individuo a lo largo de su vida. Habla de 5 etapas:

• Etapa del crecimiento. Es una etapa en la que la familia y la escuela ejerce una importante influencia.

• Etapa de exploración. Es la etapa en la que un individuo pasa un período de prueba en distintas etapas.

• Etapa de establecimiento. Es una etapa se asentamiento en la organización.

• Etapa de mantenimiento. Se caracteriza porque el individuo centra sus esfuerzos en mantener, conservar y progresar en su PT.

• Etapa de decadencia. Pérdida de facultades físicas y mentales.

Hall. Plantea una perspectiva subjetiva. Va a definir la carrera como una secuencia de percepciones individuales, actitudes y comportamientos en el trabajo. 4 etapas:

• Exploración. Implica la transición del mundo educativo laboral.

• Ensayo. Implica el ingreso en una organización

• Establecimiento y avance. Puede caracterizarse por la existencia de una evolución positiva en las actitudes.

• Declive. Es una etapa que se genera tras el abastecimiento y que implica la dejadez del individuo en el trabajo.

Dalton. Presenta 4 etapas:

• Subordinado. El individuo aprende la tarea y detecta aquellos aspectos que son los más importantes.

• Colega. El individuo comienza a elaborar proyectos, genera sus propios juicios e ideas, adquiere algunas responsabilidades y comienza a tener independencia en su trabajo.

• Guía. Se incrementa las responsabilidades del individuo y se dirige el trabajo de otras personas.

• Esponsor. Supone ocupar una posición de poder en la empresa o en una sección de la misma.

Otras investigaciones plantean las correlaciones que existen entre la movilidad y otras variables (p.ej. a mayores expectativas, mayores actitudes, a mayor formación mayor expectativa de carrera, etc).

• La carrera como atributo de la organización

• La carrera se define como una secuencia de roles o posiciones que están relacionadas con el trabajo, a través de las cuales el individuo se mueve a lo largo de la organización

• Temas de interés: distintos índices de movilidad entre personas que pertenecen a distintas organizaciones por departamentos, la planificación de la carrera que plantea los canales que se van a establecer para promocionar.

Objetivo: Diseñar los movimientos, el orden y establecer los criterios que van a ser posible la movilidad. Tiene una serie de aspectos:

Dimensiones de la carrera:

• Secuencia. Aquí podemos encontrar 2 tipos de dimensiones, la longitud (número de posiciones que constituyen la secuencia de carrera) y el techo (límite a alcanzar)

• Movimientos. Analizaremos 3 características, el porcentaje de movimientos que se produce en un período de tiempo, frecuencia (periodicidad de los movimientos) y la dirección (en que sentido se produce el movimiento).

• Determinantes o condicionantes de la carrera

Son los factores que condicionan la carrera:

• Fijación de los criterios y normas

Esta perspectiva estudia los factores que inciden para ascender en el estatus social.

Consiste en analizar la carrera utilizando más de un punto de vista.

LA GESTIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA CARRERA

¿Porqué se gestionan y se planifican las carreras?

EL CONTRATO DE CARRERA Y PSICOLÓGICO

Unión del contrato jurídico y psicológico (contrato de carrera).

El contrato jurídico establece un conjunto de derechos y obligaciones que se establecen en la relación de trabajo entre individuo y empresa, sin embargo, existen aspectos claves que no recoge el contrato jurídico y que se desarrollan implicitamente en el contrato psicológico, el cual se establece tácitamente. Existen 2 modelos de carrera, desde la perspectiva del contrato psicológico:

• ¿Qué espera la empresa del individuo?

Buenos resultados, fidelidad y lealtad, interiorización de los objetivos y valores, estabilidad del individuo y disponibilidad total.

• ¿Qué espera el individuo de la organización?

Seguridad en el empleo, trabajo interesante, progresión y formación.

3 filtros de entrada: título o competencia adquirida, la selección y el período de prueba.

4 filtros de carrera (como se promocionan): promoción en base a juicios del superior, antigüedad, pertenencia a grupos privilegiados e internalización de normas y valores de los directivos.

• ¿Qué pide la organización al individuo?

Máxima eficiencia, interiorización de los objetivos de la empresa, comportamiento dinámico y esfuerzo permanenente

• ¿Qué pide el individuo a la organización?

Trabajo interesante, remuneración elevada, sistemas de evaluación formalizado, perspectiva de progreso y estatus ligado a la función.

2 Filtros de entrada: Competencia en la tarea y selección.

3 Filtros de carrera: Promoción entre organizaciones, promoción basada en el mérito y niveles jerárquicos permeables.

LA PROMOCIÓN EN LA EMPRESA

La promoción significa alcanzar un PT de mayor responsabilidad y estatus. Es importante para la organización y para el individuo. Hay 4 casos en los que la persona puede rechazar una promoción:

La promoción implica: Establecer los canales (el camino para ocupar el puesto techo) y fijar los criterios (antigüedad, méritos, aptitudes y competencias).