Trabajo de Física

Introducción

La física como tal es muy amplia y podría estar escribiendo días sin parar para explicar esta ciencia, pero solo redactaré lo que es el movimiento, Leyes de Newton, masas, entre otros.

La física también esta basada en cálculos en donde se podrán medir una gama de información que ocurre día a día y sin darnos cuentas tiene su explicación como por ejemplo: La aceleración, reacción, entre otras.

El moviendo tiene una relación directa con lo que es la Energía la cual en este trabajo investigaremos a fondo para ver sus factores y todo lo relacionado con la antes mencionada energía.

En este trabajo veremos también lo experimentos que se pueden hacer y cuales serán sus respuestas ante lo que veremos en este informe.

Newton, emblema de la física moderna

Marco Teórico

Algunas Definiciones de conceptos de la física.

GLOSARIO:

Masa: Todo aquello que ocupa un espacio en el universo infinito.

Peso: Medida de la fuerza con que la masa es atraída hacia él.

Inercia: Propiedad de los cuerpos de modificar su estado de reposo o moviendo

sino es por la acción de la fuerza.

Fuerza: Capacidad para mover algo tenga peso.

Impulso: Es el producto de la fuerza que actúa sobre un cuerpo.

Cantidad de moviendo: La diferencia entre masa y peso.

Acción: Es el producto de las magnitudes de la velocidad.

Reacción: Fuerza, igual compuesta con que un cuerpo responde a la acción de otro

Sobre él.

M.R.U: Moviendo Rectilíneo Uniforme, Ver página siguiente para los esquemas.

Rapidez: El cuociente entre la distancia recorrida y el tiempo que demora.

Distancia: Espacio o intervalo de lugar o de tiempo que media entre dos cosas.

Material

En este trabajo ocupamos ciertos materiales como…

Timer: Aparato que sirve para medir el tiempo que demora un

Dicho recorrido, este consiste en marcar punto en cierto

Tiempo y de esos puntos medirlos para sacar el tiempo.

Pilas: Sustancia química que sirve como energía, en este caso

Las ocupamos para ocupar el Timer.

Materiales

Regla: Sirve Para medir distancia cortas en CM, en este caso

Para medir los puntos del timer.

Papel milimetrado: Sirve para hacer gráficos con lápiz.

Procedimiento Experimento N° 1

Atiende las indicaciones del Profesor.

Ver el dibujo y poner el papel como lo indica el dibujo (2)

Pásala por el Timer como lo indica el dibujo (3)

Haga andar el Timer y al mismo tiempo empieza a caminar (no más de 10 pasos), y luego apagala.

Obtendrá el registro del la caminata que hiciste como lo indica el dibujo (5)

Mide la distancia con una regla los puntos.

Registra los datos obtenidos y haz una tabla

TABLA de experimento N° 1

	Distancia (cm)	Tiempo (seg.)
1	1.5	1
2	3	2
3	4.5	3
4	6	4
5	7.6	5
6	9.5	6
7	11.1	7
8	12.8	8

Análisis De Experimento N° 1:

Podemos decir que a medida que en el Timer iba marcando se podía ver que luego esas marcas darían lo que es una comprobación del M.R.U ver página de los dibujos.

Además al ver el M.R.U y compararlos con los esquemas anteriores podemos resaltar que coinciden y da el resultado que esperábamos.

La tabla del Experimento N° 1 determina que se graficó bien y tuvo una buena relación comparándolos con los esquemas.

Experimento N° 2. Caída Libre

Procedimiento:

1° Pide a un compañero que sostenga una regla tal como indica en la figura y deje caer sin avisarte.

2° Sitúa tus dedos sobre el cero y cuando veas que la suelta, cierra los dedos sobre ella.0

3° Anota la distancia que ha caído la regla. Vendrá indicada por la división que se encuentre debajo de tus dedos.

4° Repítelo 3 veces y anota el promedio.

Se ocuparon estas fórmulas.

Para determinar la distancia (D)

D=1/2g t2 d: Distancia recorrida

g: aceleración de la gravedad (9,8 m/s2)

t: Tiempo que dura la caída

Para determinar el tiempo de la expresión anterior.

T= La raíz cuadrada de 2d/g

Trasudar la aceleración de la gravedad cm. 980 cm/s2. El tiempo de reacción expresado en segundos será:

T = 0,045 multiplicado por la raiz cuadrada de la distancia

Tabla:

Distancia Recorrida (cm.)	Tiempo de Reacción (s)
Alumno 1	0.1855
Alumno 2	0.1683
Alumno n	0.1769

Análisis del Experimento N° 2

En este análisis podemos decir que la distancia en la cuál nosotros atrapamos la regla podemos sacar nuestro tiempo de reacción con las formulas dichas anteriormente.

Si NO se tiene en cuenta el razonamiento con el AIRE, un cuerpo que cae libremente, partiendo en reposo, recorre una distancia vertical.

También podemos decir que las formulas que se dieron resultaron y pudimos apreciar los tiempo de reacción con la tabla que copié anteriormente.

Conclusión

Podemos concluir que:

• Podemos decir que con las leyes de Newton podemos ver que dan resultado en este experimento por lo cual Newton tiene razón.

• También podemos decir que todas las distancia que recorrimos se pueden medir y en base de solo un aparato llamado Timer podemos ver incluso la velocidad la cual nos trasladamos.

• Podemos concluir que la ciencia de la física podemos analizar en un trabajo de más de 10 hojas como este que caminar es un moviendo que se ve sencillo, pero al analizar es complejo y podemos recoger mucha información como por ejemplo la velocidad.

• También podemos concluir que a solo base de formulas podemos analizar la caminata de un persona común y corriente y que la física esta basada en formula como por ejemplo.

V = D/T

• Para finalizar quiero decir que todos los objetivos dados por el profesor se cumplieron como en el experimento numero 1 y el experimento numero 2 por esto pudimos aprender las diferentes formulas que se dan en las paginas anteriores. Y al comparar lo practico con lo teórico concluimos que si cumplimos los objetivos como el tiempo de reacción de nosotros, ocupar el timer y ocuparlos para los experimentos, entre otras cosas.

Bibliografía

Dibujos:

http://images.google.cl/images?hl=es&lr=&ie=UTF-8&q=papel+milimetrado&btnG=B%C3%BAsqueda

http://images.google.cl/images?hl=es&lr=&ie=UTF-8&q=Calco

http://images.google.cl/images?hl=es&lr=&ie=UTF-8&q=regla&btnG=B%C3%BAsqueda

Conceptos: www.rae.es/palabras/timer

www.rae.es/palabras/distancia