Educación Física y Deporte
Condición física
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TIPOS DE CONDICION FISCA:
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GENERAL: Nivel mínimo de un organismo sano y que dota al sujeto del grado de eficiencia necesaria para desenvolverse en su vida cotidiana.
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ESPECIAL: Es aquel que es particular para cada tipo de deporte.
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Con la educación física buscamos la activación de los diferentes sistemas:
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Cardio-respiratorio
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Articulo-muscular
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Neuromotor
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Energético.
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PRINCIPIOS GENERALES DE ACONDICIONAMIENTO FISICO
- PRINCIPIO DE PROGRESION:
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Se dice que la condición física va creciendo si lo estímulos van creciendo paulatinamente.
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Es decir progresión en la intensidad del esfuerzo.
- PRINCIPIO DE CONTINUIDAD
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Para obtener una evolución las cargas tiene que repetirse con la continuidad conveniente.
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Hay entrenamiento cuando se entrena 3 o 4 días por semana.
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PRINCIPIO DE MULTILATERALIDAD.
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Principio fundamental
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Es aquel que dice que se tiene que trabajar los dos lados del cuerpo por igual y eso evitara lesiones además de mejorar la coordinación y el funcionamiento del organismo.
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PRINCIPIO DE INDIVIDUALIDAD:
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Cada sujeto responde distinto a cada ejercicio físico. (no es lo mismo un entrenamiento para un atleta que para un estudiante que apenas hace deporte)
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PRINCIPIO DE TRANSFERENCIA.
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Para tener un entrenamiento divertido y que no te aburras deberemos cambiar de lugar y de instrumento de trabajo para su mejora.
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PRINCIPIO DE ESPECIFIDAD.
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Cuando un individuo quiere dedicarse a practicar un deporte necesitamos entrenarlo para ese deporte sin dejar de los otros principios.
LA RESISTENCIA
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Capacidad de realizar esfuerzos de muy larga duración O capacidad de prolongar esfuerzos de intensidad diversa en periodos de tiempo no muy prolongados.
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Clases de resistencia:
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General:
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Cuando actúa todo el cuerpo(natación)
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Local:
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Cuado actúa una sola parte del cuerpo -40%
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El proceso de obtención de energía a partir de los alimentos se le llama metabolismo.
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Puede ser aeróbica (con presencia de O2) o anaeróbica (sin O2)
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Fuentes de energía:
Núm. de fuente | Tipo | Tiempo | ¿O2? | Láctica / Alactica |
1 | ATP | 15 segundos | No | Alactica |
2 | Fosfageo CP | 3 minutos | No | Alactica |
3 | Glucosa ciclo de kreps | Hasta agotarse | Sí | Alactica |
4 | Ácido láctico | Prolongada | No | Láctica |
5 | 15 segundo depuse de parar | Sí |
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Después de una competición o entrenamiento es necesario una pequeña carrera de 15 minutos para que todos los residuos pasen a la sangre y el ciclo de cori sea más rápido y limpie nuestro organismo y lleve el ATP a las células del músculo.
RESISTENCIA Y LA RESPUESTA CARDIO RESPIRATIRIA
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Un incremento de intensidad requiere un mayor aporte de oxigeno y nutrientes par que esto lleguen a las célula se necesita un mayor bombeo de sangre y aumento de la respiración para un buen aporte de oxigeno al músculo.
Estado | Trabajo | Pulsaciones |
Reposo | En la cama | 70 |
Activo | Aeróbico | 120-140 |
Activo | Aeróbico próximo anaeróbico | 140-160 |
Activo | Anaeróbico | 170-175 |
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De todo esto depende la edad, sexo, peso, talla, entrenamiento.
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Un feto tendrá las pulsaciones entre los 140 y 145
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Las pulsaciones podemos cogerlas:
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El cuello “arteria carótida”
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Muñeca
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Nunca con el dedo pulgar
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No perder tiempo después de la actividad.
resistencia | Intensidad | Ejercicio | Pulsaciones | Fuetes de energía | Duración | Recuperación | fatiga |
Anaeróbica aláctica | Máxima | Velocidad | 180 | 1y2 | 15 segundos | Hasta llegar a 120 | Agotamiento de ATP |
Anaeróbica láctica | Submaxima | Medio fondo | 140-200 | 4 | 20” o 30” | Hasta llegar a 90 o 100 | Falta de oxigeno |
Aeróbica | Media | Juegos del otro día | 120-170 máximo | 3 | 3 o 4 minutos | Casi no es necesaria | Si no hay reservas insuficientes |
UMBRAL ANAERÓBICO
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Frontera en la que un esfuerzo empieza a ser realizado a partir del metabolismo anaeróbico (170 pulsaciones)
Segundos | Minutos | ||||||||||||||
10 | 30 | 60 | 2 | 4 | 10 | 30 | 60 | 120 |
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Idioma: | castellano |
País: | España |