Es la capacidad que tenemos las personas para conocer y juzgar la bondad o maldad de las acciones, tanto propias como ajenas.
Mueve y orienta la conducta en la dirección que la persona considera correcta.
Es una especie de voz interior que inspira, obliga y juzga la moral las nuestras acciones.
HETERONOMÍA Y AUTONOMÍA
En la heteronomía los principios nos vienen dados desde fuera, y los asumimos sin reflexión.
Una conciencia heterónoma se guía por: instinto o apetencias, autoridad de otros, tradición.
Una conciencia autónoma es en la que los principios son propios, y después de haber reflexionado y escogido libremente.
Al principio, los valores nos vienen dados desde fuera, pero no por eso somos seres heterónomos.
AUTONOMÍA Y UNIVERSALIDAD
Es la capacidad que tenemos las personas para guiarnos por aquellas leyes que nos daríamos nosotras mismas porque nos parecen propias de seres humanos.
EL DESARROLLO DE LA CONCIENCIA
Los seres autónomos se comportan como seres dueños de sus actos.
Autonomía es sinónimo de libertad.
El paso de la heteronomía a la autonomía es un progreso, tanto para los seres humanos como para una sociedad.
¿QUÉ ES UN DILEMA MORAL?
Es un caso, real o inventado, en el cual el protagonista se encuentra ante una situación que debe resolver escogiendo entre dos alternativas de acción que representan valores morales incompatibles y conflictivos entre sí.
TEORÍA DE KOHLBERG
Nivel preconvencional
Estadio 1- moral heterónoma- 3-4 a 7-8 años
Debe obedecer para no ser castigado.
La autoridad se la imponen sus superiores.
Estadio 2- individualismo con un fin instrumental y de intercambio- 7-8 a 10-11 años
Prima su propio interés.
Ya puede ver las cosas desde dos puntos de vista. El propio y el de otra persona.
Satisface sus necesidades y permite que otros lo hagan.
Nivel convencional
Estadio 3- expectativas interpersonales- 10-11 a 14-15 años
Se preocupa por los demás.
Puede ponerse en la posición de pensar como las personas diferentes a su entorno.
Busca la aprobación.
Quiere ser una buena persona, tanto para sí mismo como para los demás.
Estadio 4- sistemas sociales y conciencia- 14-15 a 18-19 años
Tiene en cuenta los propios intereses y los de los demás.
NIVEL POSTCONVENCIONAL
Estadio 5- contrato social- a partir de 18-19 años
Acepta las leyes democráticamente.
Reconoce que cada persona pueda defender sus derechos.
Acepta que las reglas sean respetadas ya que es un contrato social.
Admite que pueda haber conflictos de tipo moral y legal.
Estadio 6- principio éticos universales- autónomo
Elige los principios morales, son autoaceptados, tanto para sí mismo como para todos.
Para tomar decisiones morales se guía por principios universales de justicia.