Modelo de base curricular

NEE (Necesidades educativas especiales). Didáctica. Aprendizaje. Motivación. Adaptación curricular. Diversidad. Apoyo de padres y profesores

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  • Idioma: castellano
  • País: España España
  • 48 páginas

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  • MODELO BASE CURRICULAR

Es el marco educativo común para todos los alumnos

Concibe la "Atención a la Diversidad" como un continuo que tiene elementos comunes para todas las etapas y específicos para la ESO.

  • Los elementos comunes para todas las etapas son:

    • El Proyecto Educativo

    • El Proyecto Curricular

    • La Programación de Aula

    • Las Adaptaciones Curriculares Individuales (ACI).

    • Los elementos específicos para la ESO

    • Pueden ser:

      • de carácter general como la Optatividad y la Opcionalidad o

      • de carácter extremo como la Diversificación Curricular y la Garantía Social.

      • atención a la diversidad

      • Programa de atención a la diversidad

      • Es un programa amplio que tiende a que todos los alumnos participen del currículum ordinario.

        Se plantea a través de la Comisión de Coordinación Pedagógica y recoge estrategias de tipo:

      • General

      • Se circunscriben a alguna de las fases de elaboración de

        • Del Proyecto Educativo

        • Del Proyecto Curricular

        • De la Programación de Aula

      • Específico

      • Establecen, para los alumnos con N.E.E. los criterios de

        • evaluación y :

        • Análisis de la demanda: Tutor y apoyo

        • Análisis del Contexto Escolar (c. Curricular y E. de aprendizaje): Tutor, apoyo y orientador.

        • Análisis del Contexto Familiar (Trabajador/a Social)

        • Exploración Individual (N. Intelectual, Atención, Ajuste emocional): Orientador

        • orientación, concretando las necesidades educativas y las orientaciones para la adaptación curricular.

      • Planificación Educativa para atender a la diversidad

      • Modelo de base curricular

        La atención a la diversidad en un centro educativo intenta atender a las diversas necesidades educativas, que pueden ser de carácter psicológico, físico, sensorial o social. Esta atención puede realizarse a través de estrategias ordinarias contempladas en los diversos documentos de planificación del centro (con carácter general):

        • Proyecto Educativo de centro

        • Proyecto Curricular de centro y Plan de acción tutorial

        • Programación de aula

        • Reglamento de Organización Funcional.

        La atención a las N.E.E. se realizarán (individualmente ) a través de estrategias específicas como:

        • Refuerzo Educativo

        • Orientación Educativa y Acción Tutorial

        • Adaptaciones Curriculares

        • Diversificación Curricular

        • Programas de Garantía Social

        Modelo de base curricular