Literatura en la Edad Media

Poesía popular. Romancero. Poemas épicos y líricos. Prosa. Lírica cortesana

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Esquema de la Literatura en la Edad Media

Poesía Popular

Poemas Épicos: ·Valores: Realismo, objetividad, historicidad.

·Estilo: Narración breve, sobriedad.

·Finalidad: Expositiva.

·Ejemplo: “Poema del Mio Cid”.

Romancero: ·Valores: Idealismo, subjetividad, falta de rigor

histórico.

·Estilo: Narración discursiva, exageración.

·Finalidad: Selectiva en cuanto a la exposición;

busca entretener.

·Ejemplo: “Romance de la Jura de Santa Gadea”.

Poemas Líricos: ·Valores: Subjetividad.

·Estilo: Narración de sentimientos.

·Finalidad: Transmisión de sentimientos de unas

personas a otras.

Ejemplo: Diversos poemas líricos.

Prosa y Poesía Didáctica

Prosa Didáctica: ·Valores: Visión práctica de la vida, sentido

pragmático del saber.

·Estilo: Claro, sobrio, parco.

·Finalidad: Didáctico - moralizante.

·Ejemplo: “El Conde Lucanor”, D. Juan Manuel.

Poesía Didáctica: ·Valores: Sentido pragmático del saber,

individualismo.

·Estilo: Poesía popular con mayor cuidado en el

lenguaje, utilización de la lengua romance.

·Finalidad: Intento de inculcar cultura al pueblo.

·Ejemplo: “Los milagros de nuestra señora”,

Gonzalo de Berceo.

Lírica Cortesana

Coplas de Jorge Manrique: ·Género: Poesía Lírica, con partes dramatizadas.

·Tema: La vida y la muerte, visión serena de la

muerte.

·Estilo: Sobrio, mesurado, se evitan elementos

embellecedores e imágenes, se valora por igual fondo y forma.

·Finalidad: Valora la fama, sentido cristiano de la

vida y la muerte.

“La Celestina”, F. de Rojas: ·Género: Obra dramática o dialogada, creada para

ser leída.

·Tema: El amor irrealizable, las pasiones humanas,

el sentido trágico de la existencia.

·Estilo: Creación de caracteres, idealismo y

realismo, importancia de la ironía.

·Finalidad: Intención didáctica y moralizante.