Liderazgo

Psicosociología. Conceptos. Poder. Organizaciones. Gerente: características y funciones. Trabajo en equipo. Líder. Control grupal

  • Enviado por: Raoul Camacho Y Otros
  • Idioma: castellano
  • País: Venezuela Venezuela
  • 7 páginas
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ESQUEMA

  • Concepto de líder

  • Concepto de liderazgo

  • Liderazgo y poder

  • La tendencia a los grupos

  • El uso de grupo en las organizaciones

  • Función cambiante del gerente

  • Gerente como líder de grupo

  • Supervisores del pasado, actuales y futuros

  • El nuevo líder facilitador

  • El poder y la función cambiante del gerente

  • Del exceso de responsabilidad a la responsabilidad compartida

  • Control contra facilitación

  • Mitos de la facilitación

  • ¿Qué es un líder facilitador?

  • Equilibrando la gerencia y la facilitación

  • Logrando que la gente trabaje en equipo

  • Viejos y nuevos paradigmas

  • Una nueva función para los empleados

  • El valor del trabajo en equipo

  • Diez fundamentos del trabajo en equipo

  • La transición del control a la facilitación

  • Principios básicos para iniciar los cambios

  • ¿Qué se debe esperar?

  • ¿Cómo desarrollar el liderazgo?

  • DINAMICAS

    Dinámica I:

    Tú como líder.

    Objetivo: Identificar dos cualidades que caracterizan a cada miembro como líder a través del concepto de liderazgo.

    Descripción: Cada persona tendrá asignado en sus distintivos dos números donde deberá colocar cualidades que en su opinión lo hacen ser líder

    Duración: 15 minutos

    Factores de riesgo: Falta de integración, poca motivación hacia la actividad

    Indicadores de logro: Acertividad, participación y concentración

    Dinámica II

    Ubicando el poder dentro de tu grupo

    Objetivo: Lograr que cada integrante visualice su posición con respecto al poder dentro del grupo

    Descripción: Todos los miembros se colocan en filas según la posición que ellos consideren que ejercen dentro del grupo con respecto al poder, luego uno o dos participantes voluntariamente ubican al grupo según su percepción, al final en un circulo se discute sobre la posición relativa de los miembros

    Duración: 30 minutos

    Factores de riesgo: Desorganización, falta de interés, motivación hacia la actividad

    Indicadores de logro: Comprensión de la actividad, participación activa, compañerismo

    Dinámica III

    Organización de Fiesta final

    Objetivo: Enseñar al grupo el uso de grupos pequeños para formar organizaciones.

    Descripción: Los participantes de forma voluntaria, se deben incluir en cada subgrupo de trabajo para la organización de la fiesta

    Duración: 20 minutos

    Factores de riesgo: Falta de involucraron, falta de dinamismo

    Indicadores de logro: iniciativa, colaboración, participación

    Dinámica IV

    Equilibrando tu responsabilidad

    Objetivos: Observar el buen manejo de la responsabilidad a través de dos dramatizaciones

    Descripción: Las personas se disponen en dos grupos para dramatizar un grupo de exceso de responsabilidad y otro de responsabilidad compartida, al finalizar la actividad se discute

    Duración: 20 minutos

    Factores de riesgo: Falta de dinamismo, involucraron de la actividad, falta de comprensión del punto

    Indicadores de logro: Colaboración, dinamismo

    Dinámica V

    Comparemos

    Objetivo: Ubicar el control de la facilitación a través de un análisis comparativo entre dos profesores.

    Descripción: en una hoja cada integrante comparara la forma que toman los profesores, Eudomar Fuenmayor y Leonardo Prieto para dirigir sus clases. Uno desde el punto de vista controlador y el otro facilitador, luego anotamos sus diferencias, al final se discute la actividad

    Duración: 20 minutos

    Factores de Riesgo: Desconocer las cualidades que caracterizan a los dos profesores, falta concentración

    Indicadores de logro: Capacidad de análisis y dinamismo

    Dinámica VI

    Dibujemos a fulanito

    Objetivo: Representar cada miembro del grupo a través de un dibujo si se encuentra en los viejos paradigmas o si esta cambiando

    Descripción: Cada miembro plasmara en un dibujo que cosas hacia antes en otras materias, que no hace en dinámica de grupo I, en función de trabajar en clase, al final de la hoja colocar si se sitúa en los viejos paradigmas o si ha cambiado y que consecuencias e produce, discutir.

    Duración: 20 minutos

    Factores de riesgo: falta de creatividad, poca motivación hacia la actividad, falta de integración

    Indicadores de logro: introspección, concentración.

    CRONOGRAMA

    1. Refrigerio 20 minutos

    2. Introducción 15 minutos

    3. Dinámica I 15 minutos

    4. Dinámica II 30 minutos

    5. Dinámica III 20 minutos

    6. Dinámica IV 20 minutos

    7. Dinámica V 20 minutos

    8. Dinámica VI 20 minutos

    Conclusiones reflexivas

    Ser lideres es una capacidad que adquirimos, la cual nos ayuda en la conducción de grupos ya que son hábiles comunicadores.

    El líder ayuda a que el resto del grupo se involucre a todas las actividades.

    A través del líder el grupo desarrolla habilidades y destrezas tales como el trabajo cooperativo, responsabilidad, acciones productivas, contribuyendo y aportando sus ideologías y aprendizajes para el mejor desarrollo del grupo

    Por medio del buen desarrollo del liderazgo se satisfacen las necesidades de grupo, es decir, sus objetivos, sus involucraciones dentro del grupo, confianza, poder para tomar decisiones, atención activa, etc.

    BILIOGRAFIA

    Rees, Fran. El liderazgo en los grupos de trabajo, editorial Panorama, México, 1995

    UNIVERSIDAD RAFAEL URDANETA

    FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES

    ESCUELA DE PSICOLOGIA

    DINMAICA DE GRUPO I

    PROFESOR: PSIC LEONARDO PRIETO

    LIDERAZGO

    INTEGRANTES:

    CAMACHO, RAOUL

    13.742.186

    COLMENARES, JAZMIN

    13.370.449

    GONZALEZ, ISALINA

    13.368.334

    GONZALEZ, SUSAN

    14.873.971

    PINTO, ANDREINA

    14.747.918