Cuestiones sobre el texto: - Título, Alguna explicación.

Resumen del contenido del texto

Comentario Crítico

Analiza el texto en sí mismo.

Analiza el texto en relación con el lector

Nivel Morfosintáctico

Nivel fonético-fonológico

Nivel lexicosemántico

Lo que se expone ha de ser comprobable objetivamente, no debe depender de factores emocionales

Emplean un vocabulario cuyo dominio está sólo al alcance de los iniciados en las ciencias correspondientes, por lo tanto es un lenguaje unívoco y sus términos son monosémicos.

El lenguaje tiende a ser universal en la medida que lo son las cosas a las que se refiere.

Normalmente no se pueden cambiar los tecnicismos por sinónimos.

Es un lenguaje denotativo.(Significado fijo)

Este lenguaje es sistemático, es decir, exige la estricta ordenación de las unidades lingüísticas, impidiendo la libertad la libertad expresiva.

Tecnicismos:

Préstamos del latín y griego

Préstamos del inglés

Nivel Morfosintáctico

Oraciones pasivas, pasivas reflejas e impersonales reflejas.

Plural de modestia

Formas no personales del verbo

Uso del Presente gnómico

Complementación abundante

Empleo de oraciones subordinadas

Alejamiento de fórmulas coloquiales

Uso de expresiones que garantizan coherencia y comprensión

Tipos de textos

Exposición: consiste en la manifestación lingüística de unos contenidos, dicha exposición puede seguir un planteamiento deductivo(idea-análisis) o inductivo(análisis-idea)

Demostración: probar mediante la enunciación de hechos observables una hipótesis. También puede desarrollares mediante planteamientos deductivos o intuitivos.

Argumentación: Si utilizamos el razonamiento para probar una idea.

Descripción: es cuando se exponen las partes de un todo.Es muy importante el orden espacial.

Textos legislativos: aparecen en los Boletines Oficiales del Estado, de Comunidades Autónomas, y presentan la siguiente estructura:

Sumario: nombre, fecha de disposición, resumen del contenido

Introducción: exposición de los motivos

Núcleo: el contenido de la disposición en sí

Pie: la fecha, el nombre y el cargo de quien dicta la disposición

Textos administrativos: son los que se usan en las relaciones entre los diversos organismos de la administración, entre ciudadanos y la administración o entre ciudadanos y entidades particulares.

Los nombres aparecen con más frecuencia que los verbos. Este predominio nominal está motivado no sólo por el uso de frase larga sino también por el uso de nominalizaciones ( fenómeno por el cual el verbo se transforma en sustantivo y el sujeto o el CD de construye en forma de CN)

Uso de nombres abstractos

Uso de la forma masculina en los tratamientos y cargos profesionales, aunque actualmente existe la diferencia de género

Omisión de artículos y determinante

Omisión del nombre ( para evitar repeticiones)

Uso de los posesivos de 3ªpersona apocopados

Los adjetivos están utilizados con restricción significativa

Los adjetivos van antepuestos y pospuestos al nombre. Cuando va antepuesto responde a razones de formulismos fraseológicos.

Aparecen adjetivos usados en serie

La restricción y precisión del nombre se realiza también con los complementos preposicionales y con las oraciones subordinadas de relativo o construcciones de participios de presente con función adjetiva.

Uso de participios como sustantivos. ( el solicitante...)

Uso de la 3ª persona del plural y singular salvo en las fórmulas : dispongo, resuelvo, mando.

Cuando los sujetos de la oración son las normas, suele producirse la personificación (la ley orgánica encomienda a los consejos...)

Oraciones impersonales y pasivas reflejas

Los verbos se usan en presente para aludir a una disposición dada en el pasado.

Los futuros de Indicativo y los presentes de subjuntivo tienen valor superlativo.

En los futuros se puede observar también su matiz de posibilidad

Utilización del futuro de subjuntivo, aunque es un rasgo arcaizante.

Formas no personales del verbo: infinitivos encabezando distintos apartados; participios y gerundios usados en claúsula absoluta y ocasionalmente el gerundio aparece sustituyendo a una coordinada copulativa o adversativa.

Los CCL son los más usados para indicar lugar legislativo. En cambio los de tiempo y modo son más restrictivos.

La sintaxis suele ser muy compleja y de frase larga, con una organización sintáctica complicada.

Abundan subordinadas condicionales, consecutivas, concesivas y frasales.

En el uso de conjunciones hay que notar la abundancia o carencia.

Sustitución de los nexos( preposiciones y conjunciones) por locuciones.

Cambio de significado ( palabras que en la lengua común son abstractas toman ahora un significado concreto). Otras veces el significado se produce por la elipsis del nombre.

Utilización de arcaísmos motivados por:

La desaparición de palabras usadas en el lenguaje común

Palabras que no han evolucionado

Por el léxico de tono rogatorio humilde (suplica o ruega)

Utilización de latinismos

También arcaizantes los formalismos de tipo personal (nuestra señora)

Uso de cultismos, latinismos, circunloquios (se da un rodeo para decir algo), los sinónimos útiles para la monotonía, aunque algunos no son equivalentes.

Estilo formulario. Las fórmulas léxicas que aparecen en los textos legislativos:

La función esencial es la de informar y opinar, además a veces procura entretener al lector.

Los textos informativos exigen:

Novedad de los hechos, ósea actualidad.

Diversidad

Interés y atipicidad

Los textos de opinión no se limitan a describir hechos presentes, sino que relacionan estos hechos con los pasados y anticipan el futuro.

Características Generales:

Se dirigen a grandes grupos

Usan códigos icónicos ( Tipografía, tamaños, tipos, color, Subrayado, gráficos, fotos...)

Presuponen en el lector referencias y conocimientos previos.

Se refieren a temas diversos, por lo que exigen gran conocimiento léxico.

Modalidades y tipos: se distinguen tres grandes géneros periodísticos.

GENERO INFORMATIVO:

Usa verbos en presente

Los verbos ser o estar se omiten

A veces se suprime el verbo decir ante un estilo directo

Supresión muy generalizada de los artículos

Abunda la anteposición del CCL

Estilo nominal

Uso de la coma y los dos puntos

Los sintagmas nominales se construyen con adyacentes con intención aclaratoria.

Uso de artículos

Predominio de los verbos en indicativo y en Pretérito Perfecto Simple

Abundancia de verbos transitivos acompañados de CCL, CCM, CCT.

Utilización de subordinadas adjetivas

Las oraciones de CD dependientes de un verbo de dicción están construidas en estilo directo

También se usan adverbios de lugar modo y tiempo debido a las necesidades informativas

Es frecuente encontrar errores de construcción debido a la rapidez de la redacción de las noticias

GENERO INFORMATIVO:

Tratar temas de actualidad

Ocupar un lugar preferente en el periódico

Suelen ser redacciones de redactores especializados que orientan la ideología y lo político-social de esa empresa editorial.

Aparece sin firma

La estructura es:

Exposición de los hechos

Explicación crítica

Justificación de los juicios emitidos

Conclusión

Adopta la forma de una exposición o una argumentación

Aparenta ser objetiva, pero en realidad introduce elementos connotativos y subjetivos que rompen esa objetividad

Título: suele ser un sintagma nominal que muestra intenciones creativas o valorativas

Expresa la opinión personal de quien lo firma

El contenido puede ser diverso: asuntos sociales, políticos, económicos...

El enfoque crítico puede ir desde una exposición hasta un tono satírico

Su aparición en el periódico puede ser ocasional o fija, si es fija podemos llamarlo columna.

Sus características lingüísticas son diversas debido a la libertad de expresión de los autores, si acaso se puede destacar:

Estos textos tienen carácter argumentativo

Aparece el polisíndeton o el asíndeton en las construcciones subordinadas según la intención del autor

Aparición de verbos en indicativo y condicional, así como pasivas reflejas y perífrasis de probabilidad o mandato

Suele usar la función apelativa

Léxico culto con abundantes sustantivos abstractos

Recursos de tipo metafórico

Utilización de la función expresiva. ( recursos, frases hechas )

GENEROS HÍBRIDOS

Selecciona e interpreta los hechos

Es la respuesta de a prensa escrita a la competencia de la radio y la televisión en la transmisión de noticias.

Normalmente aparece firmada

Tiene puntos de contacto con la crónica, puesto que interpreta los hechos y los usa para dar opiniones personales. Además el cronista está cercano a los hechos, en cambio el comentarista conoce los hechos por medio de agencias

Al pretender el autor personalizar el escrito, puede caer en los siguientes errores:

Usar la lengua literaria más que periodística

Olvidar mantener la objetividad

Literarización épica

Los que alteran los mensajes restando claridad

Uso de construcciones habituales e innecesarias (perífrasis...), pasivas, extranjerismos y neologismos.

Uso de eufemismos, palabras que sustituyen a una tabú, siglas, cultismos o palabras creadas por composición o derivación personales.

Los que condicionan la objetividad

Uso del lenguaje técnico

Empleo de metáforas

Ambigüedades

Uso de vulgarismos, así como excesivos rasgos de epicidad:

Mecanismos de motivación: atraer al receptor. Sería la publicidad de simpatía.

Mecanismos de grabación: hacer recordar el anuncio. Es la publicidad de repetición.

Mecanismos de persuasión: disolver resistencias y convencer. Es la publicidad de argumentación.

Juegos de palabras con valores polisémicos. Ej: “toma el mando” (anuncio de mando a distancia)

Uso de paronomasias (juegos de palabras) y sintesias (el adjetivo no concuerda con el sustantivo al que acompaña) Ej: “las copas claras” (anuncio de anís)

Creación de palabras mediante sufijos, composición de palabras, siglas. Ej: “colores metallascentes”

Frases de otro idioma Ej: “a pleasure to posses”

Juegos icónicos y tipográficos

Uso de onomatopeyas

Fórmulas imperativas de contenido sorprendente. Ej: “no leas este anuncio, invierte en música”

Uso de oraciones interrogativas, exhortativas y exclamativas. ¿no lo quieres?

Construcciones especiales del adjetivo. Ej: “super energía en acción”

Uso de aliteraciones, rimas, rimas, anáforas y rebundancia

Metáforas, metonimias e hipérboles. Ej: “el último diseño de Gucci se lleva en la piel”(perfume)

Juegos de palabras. Ej: “la radio es coperación”

Presencia del articulo “un” para personalizar el producto. Ej: “así nace un gran queso”

Uso de voces griegas, latinas o de lenguas extranjeras para denominaciones o marcas. Ej: “Loewe”

Búsqueda de notas de exotismo y prestigio con préstamos, tecnicismos y términos científicos

Alusiones a valores sociales, ideológicos y personales que el producto va a resolver. Ej: “pensado para durar en el tiempo” (reloj)

Recurrencia al plano emotivo mediante connotaciones que persuadan al receptor. Se suele apelar a diversos aspectos en función del sexo, edad, clase social, etc..., del destinatario. Ej: referencias a la moda

Heterogeneidad temática. Para el ensayista no hay limitaciones temáticas, puede ocuparse de cualquier asunto. Puede ser científico, técnico, de hechos de actualidad...

Subjetividad en el tratamiento de los temas. El ensayista no tiene que ser objetivo, no esta obligado a agotar el tema ni a alcanzar un rigor sistemático.

Extensión variable, aunque normalmente es breve o moderada. Una de sus formas más breves la constituye el artículo de opinión.

Uso de diversos procedimientos de construcción textual (técnicos, científicos, jurídicos...)

Hay ensayos de divulgación, en los que el autor pretende poner al alcance de un público amplios conocimientos a los que de otro modo no podría acceder.

Hay ensayos en los que el autor realiza una reflexión personal de aspectos que no están en el ámbito de ninguna ciencia.

No hay que olvidar que el ensayo puede adquirir frecuentemente un carácter literario y, en consecuencia, participar de las características de este tipo de texto.

Abundancia de palabras con valores expresivos, tales como interjecciones.

Empleo impersonal de “tú” y “uno” en lugar de la primera persona gramatical.

Uso de “que” enfático, “pero” y otros enlaces con valores semejantes.

Repeticiones para transmitir la intensidad. Ej: Que no, que no, que no.

Ordenaciones subjetivas. Ej: Manías, eso es lo que son, manías.

Adjetivos y adverbios valorativos. Ej: Lo hizo estupendamente, de maravilla.

Los diminutivos y aumentativos adquieren valores afectivos, irónicos... Ej: Es un niñato.

Afirmación y negación afectivas. Ej: Sí, sí, por supuestísimo.

Expresiones afectuosas e insultos ficticios. Ej: No seas gallina, hombre.

Metáforas e hipérboles coloquiales. Ej: Me costó un riñón.

Frecuente aparición de verbos de valoración subjetiva. Ej: Me encanta el cine.

A la función emotiva se le unen otras funciones como la apelativa y la fática.

La ruptura de construcción sintáctica. Ej: Sí María, esa que le dijimos que no viniera.

U léxico difuminado y válido para cualquier contexto. Ej: Yo es que con cosas así no me aclaro.

Metátesis o cambio de posición de los fonemas. Croqueta - cocreta.

Vacilación en la pronunciación de las vocales no acentuadas. Teniente - tiniente.

Tendencia a la reducción de los diptongos. Paciencia - pacencia.

Formación de diptongos con dos vocales en hiato. Joaquín - Juaquín.

Adición a principios de palabra de fonemas vocálicos. Moto - amoto.

Pérdida de consonantes intervocálicas (n,r,d). Parece - paece.

Empleo de género incorrecto. El afoto.

Desviaciones morfológicas en los tiempos verbales. Tuviste - tuvistes; anduvo - andó.

Abandono de la construcción sintáctica exigida olvidando la coherencia gramatical. A mí me parece que sí - yo me parece que sí.

Concordancias incorrectas como el empleo de “haber” concertando con el CD Habían muchos coches en la calle.

Anteposición de los pronombres “me” y “te”. Me se ha perdido un libro.

Uso de laísmo, leísmo y loísmo. La dije que viniera.

Uso del dequísmo. Coloca la preposición “de” a las subordinadas sustantivas de CD

Empleo de palabras con un significado impropio. Te prometo que ayer no vine.

Presencia de arcaísmos. Nadie - nadie; mismo - mésmo.

Uso de etimología popular. Dolor ciático - dolor asiático; destornillarse de risa.

Utilización de palabras tabúes o sustituciones eufemísticas. Córcholis, ostras.

Ser un acto de creación consciente de un emisor con voluntad de originalidad.

Ser un uso de la lengua con voluntad artística.

Tener una intención comunicativa y nunca una finalidad práctica sino estética.

Ser una desviación que consiste en alterar los usos habituales de los diferentes niveles (fonético, morfosintáctico y léxicosemántico).

Ser un lenguaje esencialmente connotativo .En un texto literario no existen significados unívocos, sino que se usa un lenguaje abierto a la evocación y a la sugerencia a través de los significados secundarios de las palabras.