El uso de la s

Mira las siguientes oraciones:

• El perro de mi vecino es muy cariñoso.

• La mamá reprendió a Josefina, porque no es estudiosa.

• Es escaso el número de alumnos que fueron al colegio hoy.

• Daniel es muy travieso, siempre lo regañan.

• Mi gato es muy perezoso y regalón

• Todo lo que me has dicho es muy extraño y confuso para mí.

¿Te fijaste en las palabras que están marcadas?

Ahora lee con mucha atención lo que sigue:

• Ayer hablé por teléfono con una amiga serenense.

• Mi papá tiene un primo que es holandés.

• No me gustan las clases de francés.

• Francisco sabe hablar inglés.

¿Te diste cuenta de que las palabras que indican la procedencia de una persona llevan S?

Excepción:

vascuence

Miremos las siguientes oraciones:

• Pablito salió de paseo con sus padres y le compraron un helado grandísimo.

• La tía de Cristina cocinó una riquísima torta de chocolate.

• Mi mamá es buenísima preparando pasteles.

• El nuevo lápiz de Faviola es bellísimo.

Pon mucho ojo:

• Me comí el pan en un mordisco.

• En la playa casi siempre se comen mariscos.

• A Javiera no le gusta comer moluscos

• Un temblor brusco botó las lámparas del techo.

Revisemos las siguientes oraciones:

• Uno de los mejores inventos en el siglo pasado, fue la televisión.

• Es muy importante en la vida tener una profesión.

• La revista del colegio, tuvo problemas con la impresión del texto.

• Es bueno desarrollar la comprensión de lectura.

¿Te fijaste bien en las palabras que están marcadas?

Ahora lee muy atentamente lo siguiente:

• Me gustaría tener un lindo vestido principesco.

• Me gusta leer libros del estilo novelesco.

• Las armaduras, son un gran ejemplo de todo lo caballeresco.

• Creo que tengo un parentesco con Cristina, la niña que vive en la esquina.

Todas estas palabras tienen algo en común, ¿Puedes descubrir que es?

Excepciones:

merezco

crezco

ofrezco

Leamos atentamente las sigientes oraciones:

• A mi hermana, se le perdió su osito de peluche.

• El trasporte escolar, hoy se retrazó nuevamente.

• El vecino fue despedido de su trabajo.

• Mientras Camila jugaba, se cayó y se dislocó el pie.

Las palabras que comienzan en os, tras, des y dis.

Excepciones:

ozono

trazo

Ahora, lee con atención:

Los minutos y los segundos pasan cada vez más rápidos

No me gusta desconocer el significado de las palabras

Es seguro que mañana voy a clases.

Yo no sigo a nadie, soy independiente

Excepciones:

cegar

cigarro

cigüeña

Revisemos estas oraciones:

• Es bueno ser expresivos, para demostrar nuestros sentimientos.

• Pablito no es tan efusivo como el resto de sus compañeros.

• La profesora sufre de neurosis.

• En el desierto hay oasis.

Excepciones:

Nocivo

Piscis

Nazis

Ahora pone mucha atención y lee muy concentrado las siguientes oraciones:

• Me gusta observar a la gente cuando camina.

• El viaje en tres es desde Santiago hasta Temuco.

• La Tierra tiene forma esférica.

• Camila se cayó en el recreo y se hizo un esguince en el pie.

• Me gusta como se desliza mi autito de juguete por la calle.

• Mi mamá tiene un collar de esmeraldas.

• En el recreo jugamos a esquivar la pelota de volley ball.

Excepciones:

exfoliar

exquisito.

ACTIVIDADES

1.- Completa, según corresponda

E__quina

E__fumó

E__malte

De__doblada

E__fuerzo

De__lizó

E__meralda

E__quivar

2.- Busca las palabras que están perdidas y completa:

El Tesoro escondido

Me gusta estar en la casa

cuando el día está__________

jugar con mis soldaditos

unos juegos _______

Me gusta que mi abuelita

me haga dulces ____________

y me recuerde hartas historias

de príncipes y____________

3.- Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras.

• Estudioso:_____________________________________________________

• Señal:________________________________________________________

• Deshecho:_____________________________________________________

• Estornudo: __________________________________________________

• 4.- Observa las palabras que están marcadas y anótalas en la columna del frente. Explica por qué esas palabras llevan S.

Mi Nariz

Anoche mi nariz

se quiso resfriar,

uno, dos, tres estornudos:

la tuve que sonar.

Se puso colorada

y se despellejó,

pensé que era un pañuelo

el que la rasmilló.

Amaneció muy floja

ni olfato le quedó.

Mejor la dejo en la cama

y le llamo al doctor.

______________:.........................................................................................................

______________:..............................................................................................................

______________:.........................................................................................................

______________:.........................................................................................................

______________:.........................................................................................................

Uso de la c

Lee las oraciones y fíjate bien en las palabras marcadas:

• Mi mamá me trajo una bolsa con muchas nueces; sin embargo, yo solo me comí una nuez.

• Francisca tiene muchos lápices; pero a ella le gusta usar solamente su lápiz azul.

• En el mar hay millones de peces; en mi acuario solo hay un pez.

• Los árboles tienen muchas raíces; pero las flores tienen una sola raíz.

Lee atentamente:

• No es bueno despreciar la comida.

• A mí me gusta mucho conocer gente diferente.

• La profesora tuvo que reducir el trabajo que nos había dado, porque era demasiado largo.

• Francisca no me quiso conceder un baile, en la fiesta de la semana pasada.

• A mi papá lo van a ascender en el trabajo.

• Me gusta recibir regalos y sorpresas.

• Es muy difícil decidir, si me gustan más los chocolates o los caramelos.

Excepciones:

ansiar

anestesiar

ser

coser (con hilo y aguja)

toser

presidir.

asir

residir

Observa con mucha atención:

• Al finalizar la misa, el sacerdote dio la bendición final.

• La profesora nos dijo que deberíamos poner más atención en clases.

• No es bueno que siga existiendo la destrucción en el mundo.

• Creo que vas en la dirección contraria.

• Me gusta mucho esa canción

Lee muy atento lo que sigue:

• Cada vez que voy a la casa de mi tía, me ofrece un cafecito.

• En tienda de la esquina hay un mantel con hermosas florcitas.

• Cada noche, mi mamá me narra algunos cuentecillos.

• Valentina siempre ayuda a los viejecillas a cruzar la calle.

Pone mucha atención al leer:

• La perseverancia ayuda a alcanzar las metas.

• Me gustaría conocer Francia.

• Juanito no sabe que la ortodoncia, está relacionada con los dientes.

• Liliana sabe el nombre de todas las provincias.

Excepciones:

ansia

Hortencia

Mira y lee muy bien las oraciones que está a continuación:

• Mi prima siempre hace las cosas con mucha gracia.

• Mi papá socio de un club de campo.

• La paciencia que tiene nuestra profesora es admirable

• Siempre es saludable, dedicar un poco de tiempo al ocio.

Alguna excepciones:

idiosincrasia

antonomasia

autopsia

potasio

gimnasio

Asia

magnesio

ACTIVIDADES

1.- Escribe el plural de las siguientes palabras.

• Vez: __________

• Pez: __________

• Feliz: __________

• Vivaz:__________

• Eficaz:_________

• Lápiz:__________

• Raíz:___________

• Capaz: _________

• Feroz:__________

• Nuez:__________

2.- Une cada palabra de la columna A, con los términos de la columna B, para obtener las palabras correctas.

Columna A Columna B

Audie__

Astu__

Trai___

Importa___

Sile___

Cansa___

Calvi___

Rela__

ción

cia

cie

ncia

ción

ncia

ncio

ncio

3.- Ahora debes completar los siguientes verbos con las terminaciones cer, cir, ceder, cibir, ciar, cender y citar.

• Aso______

• Cre______

• Con______

• De______

• Des______

• Ejer_______

• Ensu______

• Frun______

• Per_______

• Pro______

• Re_______

• Su________

4.- Escribe el diminutivo de las siguientes palabras.

• Café:___________

• Coche:__________

• Pan:____________

• Pez:_____________

• Nariz:____________

• Flor:_____________

• Cuento: ___________

• Vieja:____________

• Sol:_____________

• Pedazo:_________

Uso de la z

Ahora debes poner mucha atención:

• Estoy seguro de que mi amigo ganará, porque él es muy veloz

• La profesora me dijo que me cree capaz de mejorar mis notas.

Lee las siguientes oraciones:

• La venganza nunca es buena, mata el alma y la envenena.

• Te doy todo mi corazón, porque te quiero mucho.

• Mi pelota de fútbol, se ha caído al pozo.

• En la televisión, mostraron la noticia de un gran hallazgo.

Excepciones:

bolsón

tesón

rasgo

camisón

Tienes que leer muy atento lo que sigue:

• Cada lunes en el colegio, hay un niño, que es el encargado de izar la bandera chilena.

• El avión pudo aterrizar sin problemas, a pesar de la niebla.

• En el colegio podemos realizar una serie de actividades extraprogramáticas.

• En la obra de teatro debemos caracterizar a los gitanos.

Excepciones:

alisar

avisar

divisar

guisar

improvisar

requisar

revisar

Observa con atención:

• Cuando se caigan tus dientes, un ratonzuelo dejará dinero bajo tu almohada.

• Mi tía dice que soy una bribonzuela.

• La semana pasada fue apresado un ladronzuelo.

Lee lo siguiente:

• Mis padres me han enseñado la importancia de la honradez.

• A pesar de mi torpeza, soy bueno en los deportes.

• Uno de los defectos de Martina, es su timidez.

• En la iglesia siempre hablan de Dios y de su grandeza.

Mira las oraciones que están a continuación:

• Cada vez que mi hermana se enoja, se va a su pieza y da un portazo.

• Gabriel y Felipe, mientras jugaban, sin querer, se dieron un cabezazo.

• Mi papá, mientras clavaba se distrajo si querer y se dio un martillazo en el dedo.

• En el curso de al lado, se pusieron a pelear y se dieron hasta porrazos

Lee con mucha atención

• Para cruzar el canal del Chacao, en Chiloé, hay que hacerlo en una barcaza.

• El tío Juan que es del campo, es un hombronazo.

Actividades

1.- Une cada palabra de la columna A, con los términos de la columna B, para obtener las palabras correctas.

2. Escribe el singular de estas palabras.

Peces:___________________

Jueces:___________________

Nueces:__________________

Voces:___________________

3.- Escribir una historia que contenga al menos diez palabras que se escriban con Z. Luego explicar la regla del uso de la s en cada palabra.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.- Ahora, completa con Z o C, según corresponda.

Uso de la ll

Observa con mucha atención:

• La profesora retó a Camila y la hizo callar.

• La carta que le escribí a mi amiga, no la pude sellar.

• En el campo se suele trillar.

• Me gusta ver a las estrellas brillar en el cielo.

Excepciones:

rayar

payar

Lee las siguientes oraciones:

• Me gusta comer membrillos con sal.

• La silla roja, se ha roto.

• La semana pasada, me pegué en las costillas y aún me duele.

• Hubo que pasar el rodillo, al pintar la casa

• La flor tiene un tallo largo y verde.

• A mi papá le duele mucho el cuello, cuando trabaja en el computador.

• Los tigres tienen unos enormes colmillos.

• La tía Violeta me ha preparado una rica ensalada de repollo.

• En mi jardín hay un hermoso capullo de rosa.

Excepciones:

Mayo

desmayo

ensayo

rayo

playa

raya

apoyo

hoyo

chirimoya

joya.

arroyo

Ahora lee con mucha atención lo que sigue:

• En hospital faltaban muchas camillas para atender a los enfermos.

• Mi abuelita me regaló un lindo canastillo.

• Jugando a la pelota, Martín rompió la ventanilla de un auto.

• Algunos chiquillos hicieron desorden en la sala de clases.

ACTIVIDADES.

1.- Escribir palabras que contengan las siguientes sílabas.

______________ _____________ ______________

______________ _____________ ______________

______________ _____________ ______________

2.- Completa la letra que falta, en la siguiente lista de palabras.

Ca__ar

Tobi__o

Came__o

Caba__o

Muñequi__a

Torni__o

Bordi__o

Rodi__a

Carreti__a

Estampi__a

3.-Completa, tal como lo muestra el ejemplo.

Los adjetivos terminados en oso - osa - aso - eso - oso y uso se escriben con S.

Se escriben S:

Antes de b, d, f, g, l, m y q.

Las palabras que comienzan por seg y sig.

No hay que olvidar que existen terminaciones verbales terminadas en ezco, que no tienen relación con esta regla, puesto que no son palabras derivadas, sino formas verbales

Las palabras derivadas que terminan en esco y esca, se escriben con S

Se usa S en las terminaciones es, esa y ense correspondientes a los gentilicios. excepto

En los adjetivos que forman su grado superlativo con las terminaciones ísimo e ísima usamos S.

En las palabras terminadas en isco y usco. Las excepciones son blanquizco, blancuzco y negruzco.

Pues bien, las palabras terminadas en sión que sean derivadas de una palabra que termina en so o sor son escritas con S.

En las palabras terminadas en sivo y sis usamos S.

Peligrosos

Deliciosos

Hermosos

Lluviosos

Escribimos la palabras con C, cuando son los plurales y derivados de las palabras terminadas en Z.

Como puedes ver, usamos C en los verbos terminados en ciar, cer, cir, ceder, cender, cibir y cidir, y en sus conjugaciones correspondientes.

En las palabras terminadas en ción que sean derivadas de una palabra que termine en "to" o "do". Por ejemplo, la palabra bendición, que deriva de bendito.

Lo mismo ocurre cuando la palabra deriva de un verbo terminado en ar o en gir, como estación, de estar, y dirección, de dirigir.

Usamos C en los diminutivos formados con la terminación cito, cita, cillo y cilla.

Naturalmente, los diminutivos de las palabras terminadas en s, o que incluyen una s en su raíz, se forman agregando solo las terminaciones ito, ita, illo, illa, y conservan la s de la palabra original: Andresito, de Andrés; bolsita, de bolsa.

En las palabras que terminan en una vocal seguida de la combinación ncia usamos C.

En la mayoría de palabras terminadas en cia y cio.

En los adjetivos agudos terminados en az y en oz.

En los sustantivos terminados en anza, zón, ozo y azgo.

En la mayoría de verbos terminados en izar, y en sus formas verbales correspondientes.

En los sustantivos despectivos terminados en zuelo y zuela.

En los sustantivos abstractos terminados en ez y eza.

En la terminación azo, que aporta el significado de "golpe dado con algo".

En los aumentativos formados con la terminación azo y aza.

Columna B

eza

anza

azo

azo

oz

az

zuelo

anza

eza

ez

azgo

izar

zón

Columna A

Confi_____

Per_____

Botell_____

Flech_____

Fug_____

Fer_____

Esper_____

Trit_____

Niñ_____

Ladron_____

Carácter_____

Cora____

Hall___

Mere_co

Condu_co

Lápi_

Nube_ita

Hombre_uelo

Ca_uela

Vora_

Sociali_ar

Reali_ar

Mujer_ita

Porta_o

Desli_ar

Como puedes ver, se usa ll, en los verbos terminados en llar y sus conjugaciones.

En las mayoría de las palabras terminadas en illa, allo, ello, illo, ollo y ullo.

En los diminutivos formados con la terminación illo e illa.

Llar

Illa

Illo

Botellita

Botillería

Botella

Botellón.

Caballero