Varios

Tests psicotécnicos

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Los test que componen este tipo de ejercicios suelen ser series de números y de letras.

Cada serie sigue una regla de composición lógica que usted deberá descubrir para completar la misma.

Para su realización deberemos estar muy familiarizados con el abecedario y con operaciones matemáticas simples.

Veamos seguidamente algunos ejemplos:

1, 2, 3, 4, 5, …….

a) 5

b) 7

c) 6

d) 4

En este ejemplo los números van correlativos 1, 2, 3, 4, 5, … y por lo tanto siguen un orden por lo tanto la respuesta seria la c) 6 .

Veamos ahora un ejemplo con una serie de letras:

a, a, b, c, c, c, d, e, e, e, e, f, …….

En este ejemplo van dos, tres, cuatro letras repetidas y en el centro una sola letra; por lo tanto la respuesta correcta seria la g .

I.- Para confeccionar este test dispondrá de 12 minutos:

1.- 6, 1, 8, 3, 10, …..

a) 4

b) 5

c) 12

d) 7

2.- 5, 7, 9, …….

a) 12

b) 10

c) 13

d) 11

3.- 7, 10, 9, 12, 11, …..

a) 12

b) 14

c) 13

d) 16

4.- 6, 6, 10, 5, 14 , 4, …..

5.- 5, 1, 8, 1, 11, 1, …..

6.- 5, 11, 17, 23, 29, …..

7.- 10, 5, 15, 5, 20, …..

8.- 6, 7, 10, 11, 14, 15, ….

9.- 48, 8, 35, 7, 24, ….

10.- 3, 30, 6, 60, 9, 90, …..

120

110

100

11.- 11, 10, 12, 11, 13, 12, 14, …..

12.- 6, 8, 12, 20, …..

13.- 3, 5, 2, 7, 1, 9, …..

14.- 3, 8, 15, 8, 3, …..

15.- 90, 80, 71, 63, 56, …..

16.- 1/3, 1/6, 2/18, 3/12, 3/108, …..

5/18

4/24

5/24

4/18

17.- 41, 30, 20, 11, …..

18.- 3, 21, 147, 1029, …...

6.300

7.203

5.200

1.703

19.- 18, 33, 28, 23, 38, …..

20.- 9, 54, 18, 45, 27, …..

21.- 10, 9, 15, 12, 20, 21, …..

22.- 3, 12, 3, 11, 3, 8, 3, …..

23.- 30, 28, 32, 26, …..

24.- 5, 10, 25, 50, 125, 250, 625, ….

700

850

1250

830

25.- 19, 21, 16, 18, 13, 15, ….

26.- 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, …..

27.- 18, 12, 15, 10, 12, 8, …..

28.- 2, 9, 6, 7, 18, 5, …..

29.- 66, 63, 57, 45, …..

30.- 22, 33, 44, 55, 66, …..

31.- 7, 7, 11, 6, 15, 5, ….

32.- 42, 14, 35, 21, 28, 28, …..

33.- 4, 6, 9, 13, 18, ……

34.- 6, 7, 10, 11, 14, 15, …..

35.- 81, 1, 75, 3, 69, 5, …...

36.- 61, 11, 56, 16, 51, 21, …..

37.- 3, 7, 21, 147, 3087, …..

534.679

453.789

354.796

673.459

38.- 72, 12, 83, 23, 94, …..

II.- Dispone usted de 7 minutos para realizar esta prueba, no emplee más de ese tiempo :

a.- 1, 3, 5, 7, 9, …….

b.- 4, 3, 3, 2, 2, …….

c.- 7, 10, 14, 19, 25, …

d.- 34, 30, 25, 19, 12, ….

e.- 2, 7, 4, 9, 8, 11, …….

f.- 17, 18, 23, 24, 29, 30, ….

g.- 15, 16, 31, 32, 47, 48, ….

h.- 120, 240, 238, 476, 474, ….

i.- 15, 30, 45, 60, 75, …………

j.- 220, 15, 220, 45, 220, 135, 220, …..

k.- 3, 18, 14, 84, 80, 480, ……………..

l.- 7, 15, 22, 28, 33, …………………..

m.- 16, 24, 30, 34,……………………...

n.- 25, 50, 100, 200, 400 …………………..

ñ.- 16, 8, 32, 16, 64, …………………..

III.- Tiene usted 7 minutos para realizar este test, no emplee más de ese

tiempo:

18, 15, 12, 9, 6, …………….

25, 1, 24, 2, 23, …………….

3, 9, 7, 21, 18, ………………

120, 240, 720, 2880, ……….

16, 17, 22, 24, 29, 32,………

7, 6, 13, 19, 32, …………….

24, 48, 25, 50, 26, ………….

16, 2, 32, 2, 64, 2, ………….

44, 32, 20, 8, ……………….

16, -5, 11, -6, 6, ……………

17, 68, 272, 1088, ………….

1134, 378, 126, 42, ………….

14, 15, 28, 30, 56, …………..

1, 2, 100, 101, 16, 17, 40, …...

7, 21, 84, 420, 2520,…………

IV.- Cuenta usted con 7 minutos para realizar esta prueba, no emplee más de ese tiempo:

24, 34, 44, 54, 64, ………………

18, 9, 54, 27, 162, 71, ………….

17, 8, 14, 5, 11, 2, ………………

5, 9, 14, 20, 27, 35, …………….

13, 44, 24, 33, 35, 23, 46, 13, ….

16, 27, 20, 31, 24, 35, 28, ………

2187, 729, 243, 81, …………….

44, 180, 22, 90, 11, ……………..

18, 36, 11, 22, 17, 34, 9.………..

7, 12, 22, 37, 57, ………………..

256, 225, 196, 169, 144,………...

97, 84, 71, 58,45, 32… …………

99, 7, 96, 10, 93, 13, 90, 16..……

21, 24, 27, 30, 33, 36, 39..……...

27, 19, 34, 26, 41, 33, ………….

V.- Dispone usted de 7 minutos para realizar este test, no emplee más de ese tiempo:

7, 9, 13, 15, 20, 22 ……………

16, 7, 8, 3´5, ……………………

2, 6, 12, 36, 72, 216, ………….

53, 93, 63, 103, 73, …………...

18, 13, 9, 6, 4, …………………

34, 27, 68, 44, 136, 50, ……….

1, 2, 3, 18, 19, 1, 2, 18, 19, ……

25, 10, 15, 5, 10, ………………

13, 26, 52, 104, 208, ………….

21, 17, 25, 21, 29, 25, …………

9, 16, 25, 36, 49, 64, ………….

7, 16, 25, 34, 43, 52, 61, ………

18, 32, 60, 116, 228,…………..

55, 44, 32, 19, ………………

12, 20, 30, 42, 56, …………..

VI.- Dispone de 10 minutos para realizar este test de serie de letras, no emplee más del tiempo dado(valen las letras dobles):

1.- d, e, f, g, z, a, b, c, v, w, ………….

2.- a, c, f, j, n, s, ……………………...

3.- z, y, a, b, x, w, c, d, v, ……………

4.- a, f, x, h, ñ, j, p, l, r, ………………

5.- z, a, y, b, x, c, w, d, v, e, …………

6.- d, c, s, r, g, f, p, ………………….

7.- c, f, i, l, n, p, s, …………………...

8.- a, e, i, o, u, x, b, c, d, …………….

9.- h, f, d, b, z, x, ……………………

10.- x, a, y, b, z, c, a, d, ………………

11.- a a, b b b, c c c c, d d d d ………..

12.- a, b, c c, d, e, f f f, g, h, i, i, i, i..…

13.- a a, b, c c c, d, e e e e, ……………

14.- j, k, i, l, h, ll, g, …………………..

15.- a, z, y, b, c, x, w, d, e, ……………

VII.- Dispone de 10 minutos para realizar este test de serie de letras, no emplee más de tiempo dado:

1.- a, b b, c, d d d, e, f f f f, g, h h h h, …………..

2.- x, a, y, b, z, c, a, d, b, e, ……………………..

3.- g, h, k, l, n, ñ, q, r, u, ………………………...

4.- a, z, b, y, c, x, d, w, e, v, f, u, g, …………….

5.- a, e, i, ll, o, rr, v, …………………………….

6.- d, e, f, ñ, o, p, i, j, k, s, t, u, …………………

7.- x, y, z, b, c, d, f, g, h, ………………………

8.- c, d, o, p, g, h, rr, s, k………………………..

9.- n, j, l, m, ñ, p, r, s …………………………..

10.- x, a, e, j, ñ, t, ……………………………….

11.- d, c, s, r, g, f, p, ……………………………..

12.- r, q, r r, s, u, t, ………………………………

13.- g, h, i, x, v, u, j, k, l, t, ……………………...

14.- c, l, e, j, g, h, i, f, k, d, ll, b, h, ………………

15.- i, j j, l, l l, l l, l l, n, ñ ñ ñ, ……………………

VIII.- Dispone de 10 minutos para la realización de este test de serie de letras, no emplee más del tiempo dado:

1.- b, e, h, k, m, o, r, …………………….

2.- a, b, e, f, i, j, ll, m, ……………………

3.- c, d, h, i, ll, m, p.……………………...

4.- a a, b b b, c c c c, d d d d ……………..

5.- x, v, t, rr, q, o, n, ll ……………………

6.- f, g, o, p, h, i, q, r, j, k…………………

7.- a, z, b, y, c, x, d, w, e, v, f.……………

8.- q, p, n, m, k, j, g, f.… ………………..

9.- m, n, ñ, d, e, f, o, p, q, h, i, j.…………

10.- b, c, d, f, g, h, j, k…… ………………

11.- a, e, i, ll, o, s, rr ………………………

12.- a c, e, g, i, k, ll, n, …………………….

13.- m, ll, l, k, j, i, h, g, f, …………………

14.- z, a, y, b, x, c, w, d, v, e, u, f, t….……

15.- r, q, p, l, k, j, o, ñ, n, …………………

En este grupo de ejercicios vamos a encontrar test de resolución numérica de diferentes variables, así encontraremos agrupaciones de números y resolución de problemas.

1.-A continuación vamos a realizar una serie de test de agrupaciones de números, dispone usted de tres minutos para su realización:

1.1 - Este test está compuesto de la siguiente relación numérica :

5 3 3 5 3 5 3 5 3 3 5 5 3 5 5 3 5 3 5 3 5 5 3 3 3 3 5 5 5 5 3 3 agrupándolos en bloques de cuatro, sin cambiar el orden de los mismos, que serie de letras resultaría sabiendo que :

a = 5533 b = 5353 c = 5335 d = 3355 e = 3535 f = 3553

1.- c - e - d - b - a - f - d - a

2.- c - e - f - b - d - e - f - d

3.- c - e - d - f - b - a - d - a

4.- c - e - d - f - a - b - d - a

1.2 - Dada la relación numérica 5665655656565566656556566655 agrupándolos en bloques de cuatro, sin cambiar el orden de los números, que serie de letras resultaría sabiendo que :

a = 6565 b = 5566 c = 5665 d = 6556 e = 5656 f = 6655

1.- c - e - d - f - b - a - d

2.- c - d - d - f - a - b - e

3.- c - d - e - b - a - e - f

4.-. c - d - a - f - b - e - a

1.3- Dada la relación numérica 3113313111333311133113133113 agrupándolos en bloques de cuatro, sin cambiar el orden de los números, que serie de letras resultaría sabiendo que :

a = 3131 b = 3311 c = 1313 d = 1331 e = 3113 f = 1133

1.- e - a - f - d - b - c - e

2.- e - c - a - b - f - d - e

3.- e - a - c - b - f - a - e

4.- e - a - f - b - d - c - e

1.4- Dada la relación numérica 89988899989889899988 agrupándolos en bloques de cuatro, sin cambiar el orden de los números, que serie de letras resultaría sabiendo que :

a = 8899 b = 8989 c = 9898 d = 8998 c = 9889 e = 9988

1.- d - b - e - c - a

2.- d - a - c - b - e

3.- d - a - b - e - c

4.- d - c - a - b - e

2.- Ahora tenemos una serie de ejercicios de resolución sencilla.

Tómese para esta prueba un tiempo máximo de 12 minutos.

2.1.- Rodear con un círculo los dos números contiguos en una misma línea horizontal o vertical que sumen ( 6, 8, 10 ). No se puede utilizar un mismo número dos veces, y se leerán, primero , todas las filas de izquierda a derecha y luego, las columnas de arriba abajo.

6 0 3 1 0 9 7 9 3 2

3 7 2 7 5 3 6 1 2 0

2 6 1 5 2 5 0 2 0 1

6 5 6 6 3 1 2 3 9 8

9 4 0 3 6 0 8 4 6 7

0 3 7 5 7 2 5 7 3 6

8 2 5 4 9 3 1 3 4 0

1 8 1 0 9 5 0 5 7 3

2.2- Rodear con un círculo los dos números contiguos en una misma línea, horizontal o vertical ( por este orden ) que sumen 3, 9, 11. No se puede utilizar un mismo número dos veces, y se leerán, primero, todas las filas de izquierda a derecha y luego, las columnas de arriba abajo.

3 0 1 9 4 7 2 5 0 6

2 6 7 3 5 1 0 2 3 6

7 8 9 0 3 2 1 8 7 5

3 2 1 4 6 7 0 2 1 0

3 4 6 2 8 9 5 6 3 4

5 7 9 0 6 7 3 4 2 5

6 5 8 1 3 4 7 9 8 3

4 0 2 7 8 5 4 3 6 7

2.3- Rodear con un círculo los dos o tres números contiguos en una misma línea, horizontal o vertical ( por este orden ) que sumen 6, 10, 12 e igual al ejercicio anterior.

6 0 1 9 3 4 5 8 9 7

3 5 7 8 0 6 4 3 2 1

2 1 0 8 6 7 3 4 5 6

7 9 4 3 2 1 0 9 8 5

8 3 2 1 8 9 4 3 5 7

6 0 5 4 2 3 6 7 8 9

5 2 6 0 1 4 8 9 2 1

9 7 3 5 6 0 2 6 8 3

2.4- Realizar igual que el enunciado anterior y que sumen 7, 11, 15.

2 8 7 0 9 3 4 1 6 5

4 7 6 2 1 0 5 2 9 3

0 5 8 9 6 7 3 4 5 9

3 2 1 0 5 2 8 7 3 6

6 8 9 2 4 3 6 1 0 4

7 5 0 8 9 0 2 4 6 7

9 7 2 4 5 6 7 8 1 9

8 1 5 6 4 3 2 0 6 8

2.5- Realizar igual que los enunciados anteriores y que sumen 12, 10, 14 .

6 8 0 1 7 5 4 3 9 0

7 5 3 4 6 8 0 2 1 4

4 6 8 0 2 1 6 5 3 7

7 0 5 6 4 3 9 8 6 2

5 2 4 3 1 8 7 4 7 0

0 8 9 6 7 9 2 3 4 6

3 4 5 8 9 0 4 5 9 2

8 7 6 9 2 4 3 1 6 4

2.6- Realizar igual que los enunciados anteriores y que sumen 11, 13, 16 .

0 1 4 8 9 7 5 3 2 6

7 6 2 4 5 8 0 1 9 2

4 6 7 3 1 9 6 4 5 1

3 8 2 5 0 6 7 3 2 0

5 1 0 3 4 9 8 6 5 4

4 3 2 1 7 8 5 4 3 2

9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

6 0 2 3 1 9 8 7 5 4

2.7- Realizar igual que los enunciados anteriores y que sumen 7, 10, 14, 20 .

5 8 3 1 6 7 0 9 4 2

6 3 0 2 4 5 7 1 0 8

7 5 1 6 0 3 2 4 9 5

3 0 8 3 4 5 7 1 3 2

0 6 9 7 9 6 3 0 8 4

9 4 7 5 2 1 5 4 6 7

6 1 2 9 5 3 8 3 9 1

2 7 4 0 7 6 1 5 7 8

4 9 6 1 2 8 0 6 4 3

8 2 5 8 9 2 6 7 0 7

2.8- Rodear dos números contiguos que resten 2, 5, 7 siempre que sea de mayor a menor.

4 2 6 8 9 0 1 7 3 0

8 3 4 2 1 6 9 2 0 4

5 1 2 9 7 8 5 1 3 0

9 2 1 0 8 7 4 3 2 5

6 4 2 3 5 0 1 2 4 8

1 3 7 9 4 1 6 8 2 3

5 6 8 0 2 5 7 4 9 1

3 7 2 1 3 6 4 2 0 5

8 9 0 4 7 5 8 1 3 1

3.- Resolución de problemas

En este ejercicio contamos con una serie de problemas de resolución sencilla que motivarán aún más a desarrollar la capacidad de cálculo y razonamiento numérico. Dispondrá de un tiempo máximo de 8 minutos .

3.1- Un sillón y 4 sillas han costado 30.000 pesetas. Si el sillón costó 10.000 pesetas. ¿ Cuánto pagué por cada silla? .

3.2- ¿Qué edad tiene la madre de Carlos, si éste tiene 18 años y cuando el nació su madre tenía 26 años? .

3.3- Nueve palomas hembras y nueve palomas machos. ¿ Cuántas patas en total tienen? .

3.4- Un campo de Golf de 10.000 mt2 es vendido por un total de 400.000 pesetas. ¿ Cuánto costó el m2? .

3.5- Cinco amigos quieren ir al teatro con 2.120 pesetas . Si cada entrada vale 530 pesetas. ¿ Cuántos podrán presenciar la obra? .

3.6- Una secretaria realiza en una hora 36.000 pulsaciones. ¿Cuántas pulsaciones dará por segundo? .

3.7- Un camión ha tardado 8 horas en recorrer 640 km . ¿A qué velocidad ha ido? .

3.8- Un grifo echa 32 litros por minuto . ¿ Cuanto tardará en llenarse un depósito de 2.000 litros? .

3.9- Un ciclista rueda 20 km/h de media. ¿Cuánto tardará en recorrer 100 km?

3.10- Un autobús de 80 plazas iba completo , cuando en un pueblo bajaron 12 personas y entraron la cuarta parte de las mismas . ¿Cuántos pasajeros hay ahora? .

3.11- Con 8 pares de calcetines. ¿Cuántos pies puedo vestir? .

3.12- Tres docenas de limones y cuatro y media de huevos hacen un total de unidades .

3.13- Tengo 8.250 pesetas y entregó la mitad a mi hijo. ¿Cuanto me queda? .

3.14- Tenía en una cuenta bancaria 12.450 pesetas, antes de sacar 3.250 pesetas; si ahora vuelvo a meter 2.000 pesetas. ¿Cuánto hay en este momento?.

3.15- Con 200 pesetas compré 8 dedales. Con 450 pesetas . ¿Cuántos dedales compraré? .

4 .- A continuación encontrará una serie de problemas fáciles de resolver ponga la solución debajo de cada uno.

Ejemplo : Pedro tiene 36 pelotas y su hermano le da 992 pelotas . ¿Cuántas tiene ahora? :

Solución : 1028 pelotas.

Tiene 10 minutos para realizar estos 30 problemas :

4.1- Si usted tiene 792 pesetas y le cede a su primo 486. ¿Cuántas le quedan? :

4.2- ¿Cuánto costará enladrillar una casa de 110 metros cuadrados, si cada metro cuesta 43 pesetas? :

4.3- Un continente lleno pesa 6 kilos y su contenido 2 . ¿Cuánto pesa el continente vacío? :

4.4- En un frutero hay 14 peras, 5 manzanas, 2 plátanos y 18 fresas; y en otro hay 3 manzanas, 25 plátanos y 36 fresas. ¿Cuántas peras hay en total? :

4.5- Un padre tenía 630 pesetas. Reparte 125 duros entre sus 6 hijos. ¿Cuántas pesetas le quedan? :

4.6- Un kilo de trigo cuesta 5 pesetas. ¿Cuánto importará en total, la compra de 7 sacos de 52 kilos cada uno? :

4.7- ¿Cuántos días hay en 5 meses y 3 semanas? :

4.8- Si usted resuelve bien 37 de 60 problemas planteados. ¿Cuántos habrá fallado? :

4.9- Después de comernos 8 manzanas nos quedan 7 .¿Cuántos teníamos? :

4.10- En un bolsillo tengo 7 monedas de 5 pesetas y en el otro 4 monedas de 1 pesetas. ¿Cuántas monedas tengo en total? :

4.11- En una garrafa quedan 121 litros de agua después de haberse derramado 31 litros. ¿Cuántos litros tenía en un principio? :

4.12- Un estudiante vende por 8.321 pesetas una pluma, un libro y una silla. La pluma vale 1.148 pesetas y el libro 2.230 pesetas. ¿Cuánto vale la silla? :

4.13- Una mujer ha comprado 217 metros de tela a 31 pesetas unidad de medida. ¿Cuánto pagará? :

4.14- En un establo hay 21 conejos y 21 gallinas. ¿Cuántas patas suman entre todos los animales? :

4.15- Un cajón lleno de bolas pesa 69 kilos y vacío 7. ¿Cuánto pesan las bolas? :

4.16- ¿Cuántos años le faltan a una mujer de 32 años para cumplir 58? :

4.17- En un cumpleaños reparten caramelos y entre dos niños recogen 214 y uno de ellos sólo 99. ¿Cuántos caramelos recogió el otro? :

4.18- Al comprar 18 manzanas, que pesan 3 kilos, nos hemos comido 5. ¿Cuántas quedan? :

4.19- Un bloc vale 4 pesetas y un libro 256. ¿Cuántas veces más vale el libro?

4.20- ¿Cuántas docenas de huevos hay en un cajón que tiene 576 huevos? :

4.21- Un niño consume 500 gramos diarios de pan. ¿Cuál será el consumo diario en kilos del comedor compuesto por 126 niños? :

4.22- ¿Qué cantidad es mayor, 276 ó una cuarta parte de 1.080? :

4.23- En un campo hay 412 árboles frutales, que producen por término medio, 12 kilos de fruta seca cada uno. ¿A cuantos kilos ascenderá la cosecha? :

4.24- Una caja vacía pesa 3 kilos y llena de pelotas 25. ¿Cuánto pesa la mercancía? :

4.25- ¿Cuántas traviesas se emplearán en un tramo de ferrocarril de 21 kilómetros a razón de 112 por kilómetro? :

4.26- Una sociedad ha obtenido 52.635 pesetas de ganancias. ¿Cuánto percibirá un socio que posee la quinta parte de las acciones? :

4.27- Un chico gana 9 cromos más de los 7 que tenía al salir de casa. ¿Con cuántos volverá? :

4.28- ¿Cuántos kilos de mercancía hay que recoger y vender a 6 pesetas kilo para obtener 3.726 pesetas? :

4.29- Un alumno ha sacado 8 puntos en matemáticas, 7 en historia, 7 en francés y 6 en dibujo. ¿Cuál fue la nota media? :

4.30- Un niño tenía 6 cromos, ganó el doble a sus amigos y perdió la mitad al ir a casa. ¿Cuántos le quedaran al llegar a casa? :

5.- Para la realización de esta prueba dispone de un tiempo máximo de 5 minutos :

5.1.- La palabra LABERINTOS es al nº 1234567890 como el nº 1239540 es a la palabra :

a) labrador b) labores c) laboral d) ladeado.

5.2.- La palabra HIPERBOLA es al nº 123456789 como el nº 1759527 es a la palabra :

a) pelar b) labor c) horario d) horuelo

5.3.- La palabra EROTOMANIA es al nº 1234356786 como el nº 532173 es a la palabra :

a) ermita b) Ramona c) erosión d) moreno

5.4.- La palabra MARIONETA es al nº 123456782 como el nº 12371585 es a la palabra :

a) marinero b)maremoto c) maratón d) mantener

5.5.- La palabra FALSEAMIENTO es al nº 123452675890 como el nº 1267372 es a la palabra :

a) faltista b) fantasear c) familia d) fastidio

5.6.- La palabra METAMORFOSIS es al nº 12341567589 como el nº 123256935 es a la palabra :

a) metatizar b) meteorito c) metrónomo d) micrómetro

5.7.- La palabra APRESAMIENTO es al nº 123451674890 como el nº 1205946430 es a la palabra :

a) apostemero b) aposesionar c) aportadero d) apósitos

5.8.- La palabra COPISTERIA es al nº 1234567849 como el nº 14196841789 es a la palabra :

a) cicatricera b) ciertamente c) catarata d) pastelería.

E.- Realizar las operaciones indicadas, sin emplear a parte papel y lápiz. Pues los cálculos deben hacerse mentalmente.

Dispone de 15 minutos para realizar el ejercicio :

1) 31 : 0'0001 = 25) 25 x 25 =

2) 74 x 10 = 26) 50 x 50 =

3) 0'32 x 4'5 = 27) 8 x 120 -800 =

4) 320 x 3/16 = 28) 59 x 99 -99 x 9 =

5) 4510 x 110 = 29) 4350 x 7/3 =

6) 11110 : 11 = 30) 295 x 10/5 =

7) 47 + 1456 = 31) 30 % de 3500 =

8) 13000 : 6'5 = 32) 31 % de 1000 =

9) 7532 x 32/16 = 33) 1001 : 1 =

10) 6 1/5 + 7 2/5 = 34) 140028 : 28 =

11) 2000-1899 = 35) 10000 - 999 =

12) 0'235 / 0'000005 = 36) 750 + 25 =

13) 4/7 : 3/7 + 5 /6 : 3 + 1 + 1 / 2 = 37) 3993 x 4/ 11 =

14) 4'5 x 0'03 = 38) 7997 x 11/ 121 =

0'002 39) 4956 x 0'50 =

15) 34503 : 3 = 40) 2574 + 46379 =

16) 36000 : 24 = 41) 2250 x 7 / 15 =

17) 24500 x 0'25 = 42) 1690 x 5 / 13 =

18) 8 x 53 + 20 = 43) 11 % de 100 =

19) 12 x 12'5 = 44) 459 : 30 =

20) 888 x 11 = 45) 215 - 152 =

21) 444 x 5'25 = 46) 77 x 21 =

22) 300 : 15 = 47) 8888 x 0´25 =

725 : 0'4 = 48) 1'80 x 3425 =

24) 0'008 x 999 = 49) 7000 x 7000 =

50) 56 % de 6000 =

Las pruebas de las que se compone este test constituyen ejercicios que suelen referirse a identificar sinónimos o equivalentes, establecer relaciones o poner listas de palabras.

Se trata de una habilidad que incluye tanto la compresión de frases como la fluidez verbal, el conocimiento de palabras o el razonamiento con elementos verbales.

Veamos ahora un ejemplo del ejercicio que a continuación le presentamos.

Ejemplo: La palabra escrita con letra mayúscula es sinónima, es decir, significa lo mismo que tres de las cuatro respuestas existentes. Por lo tanto debes buscar la palabra que no es sinónima de la palabra dada.

1.- ADIVINAR

Profetizar.

Vaticinar.

Aprobar.

Acertar.

La respuesta sería la c) Aprobar , pues esta palabra no es sinónima de la palabra ADIVINAR.

En el siguiente test tiene usted un tiempo de 10 minutos para realizarlo, no utilice más del tiempo dado:

1.- ABOGADO.

Letrado.

Agregado.

Jurista.

Licenciado.

2.- AGRAVIO.

a) Insulto.

b) Afrenta.

c) Deshonra.

d) Ultraje.

3.- ANTIPATIA.

Desafecto.

Aborrecimiento.

Disciplina.

Hincha.

4.- ENOJAR.

Confiar.

Molestar.

Fastidiar.

Enfurecerse.

5.- BORRACHO.

Capotudo.

Achispado.

Bebido.

Embriagado.

6.- CHISMOSO.

Cuentista.

Picajoso.

Murmurador.

Cizañero.

7.- DESGRACIADO.

Desdichado.

Infeliz.

Enclenque.

Desafortunado.

8.- MADERA.

Fuste.

Palo.

Tiesto.

Leño.

9.- EXCESO.

Sobra.

Despilfarro.

Derroche.

Vocerío.

10.- FRUSLERIA.

Pequeñez.

Bagatela.

Fisgar.

Nadería.

11.- SEMEJANTE.

Similar.

Parecido.

Igual.

Diferente.

12.- PAVIMENTO.

Suelo.

Carilla.

Piso.

Adoquinado.

13.- SUBLEVACION.

Rebelión.

Motín.

Explosión.

Levantamiento.

14.- VESTIDO.

Ropa.

Traje.

Cable.

Indumentaria.

15.- ZURRA.

Grosería.

Azotaina.

Vapuleo.

Pega.

16.- SUELDO.

Remuneración.

Paga.

Retribución.

Cambio.

17.- PASAJERO.

Transitorio.

Efímero.

Viajero.

Cabrero.

18.- OCASIÓN.

Cifra.

Oportunidad.

Coyuntura.

Proporción.

19.- PEREZA.

Galbana.

Gandulería.

Alegría.

Holgazanería.

20.- OMITIR.

Callar.

Pasar por alto.

Reemplazar.

Suprimir.

21.- DOMINAR.

Supeditar.

Avasallar.

Someter.

Regalar.

22.- CORTESIA.

Educación.

Traslado.

Afabilidad.

Cumplimiento.

23.- DINERO.

Pasta.

Guita.

Pala.

Perras.

24.- CAMBIAR.

Trocar.

Permutar.

Canjear.

Vitorear.

25.- BURLA.

Mofa.

Pitorreo.

Cencerro.

Guasa.

26.- DIVULGAR.

Difundir.

Discutir.

Publicar.

Propagar.

27.- JUNTAR.

Acoplar.

Copla.

Enlazar.

Reunir.

28.- HORADAR.

Agujerear.

Taladrar.

Perforar.

Quemar.

29.- EXCLUIR.

Separar.

Eliminar.

Tener.

Echar.

30.- HURONEAR.

Fisgar.

Curiosear.

Fisgonear.

Pelear.

31.- LOCUACIDAD.

Labia.

Verborrea.

Verbosidad.

Templanza.

32.- MIEDO.

Temor.

Risa.

Pavor.

Terror.

33.- ESTABLECER.

Implantar.

Instaurar.

Fundar.

Enloquecer.

34.- EXCUSA.

Disculpa.

Penitencia.

Pretexto.

Rebozo.

35.- VOCEAR.

Gritar.

Chillar.

Vociferar.

Cantar.

36.- SUPOSICIÓN.

Hipótesis.

Historia.

Supuesto.

Conjetura.

37.- PRUDENCIA.

Cordura.

Sabiduría.

Sensatez.

Nostalgia.

38.- SINCERO.

Veraz.

Verdadero.

Falso.

Franco.

39.- RESOLVER.

Determinar.

Tieso.

Solucionar.

Solventar.

40.- RATIFICAR.

Nombrar.

Reafirmar.

Confirmar.

Corroborar

La capacidad verbal es una habilidad que se encarga de la comprensión de las frases, del conocimiento de las palabras y la fluidez verbal para el razonamiento de los términos verbales.

En los ejercicios que a continuación debes realizar encuentras una serie de frases incompletas. A cada frase le faltan la primera y la última palabra, que han sido sustituidas por una línea de puntos.

Para completar el ejercicio debes elegir una de las cuatro respuestas alternativas que se te dan. La primera palabra corresponde con el espacio de puntos del comienzo de la frase y la segunda con el espacio de puntos del final de la frase.

Aquí te mostramos un ejemplo:

………… es a BLANCURA como TINTA es a ………………

Nieve - Blancura.

Leche - Negrura.

Vino - Escritura.

Mancha - Pluma .

A) Para la realización de este ejercicio dispone de 4 minutos:

1.- ………… es a CENA como MAÑANA es a …………..

Desayuno - Cena.

Noche - Desayuno.

Cenar - Desayunar.

Madrugar - Anochecer.

2.- ………… es a ENFERMERA como DIRECTOR es a ………..

Doctor - Oficina.

Clínica - Oficina.

Médico - Secretaría.

Clínica - Taquígrafa.

3.- ……….. es a SILLA como BOTELLA es a ………

Plástico- Cristal.

Hierro - Plástico.

Madera - Cristal.

Cartón - Madera.

4.- ……….. es a CERVEZA como SIDRA es a ……….

Manzana - Cebada.

Lúpulo - Manzana.

Cebada - Pomelo.

Cebada - Manzana.

5.- ………… es a PASTEL como LIMON es a ………

Sabroso - Agrio.

Dulce - Acido.

Delicioso - Acido.

Dulce - Aspero.

6.- ……….. es a MONTAÑA como MAR es a ………

Agua - Mar.

Tierra - Océano.

Tierra - Lago.

Tierra - Agua.

7.- ………. es a JOSE como ANTONIO es a ……….

Pepe - Panto.

Toni - José.

Nito - José.

Pepe - Nito.

8.- ……… es a DIA como NOCHE es a …………

Resplandor - Oscuridad.

Brillar - Opaco.

Claridad - Opacidad.

Claridad - Oscuridad.

9.- ……… es a PLUMA como PEZ es a ………

Huevo - Escama.

Aíre - Mar.

Ave - Mar.

Ave - Escama.

10.- ………. es a ACEITUNA como TRIGO es a …………

Olivo - Grano.

Aceite - Espiga.

Aceite - Hoz.

Arbol - Verano.

11.- …….. es a SOGA como DECAPITAR es a ……….

Ajusticiar- Pico.

Guillotinar - Pala.

Castigar - Martillo.

Ahorcar - Hacha.

12.- ……… es a TINTA como BLANCURA es a ………..

Negrura - Leche.

Mancha - Blanco.

Escritura - Azulado.

Pluma - Lavado.

13.- ……… es a VID como DATIL es a …………….

Vino - Fruto.

Licor - Manjar.

Uva - Palmera.

Arbusto - Fruto.

14.- ………. es a INVIERNO como CALOR es a ……….

Frío - Verano.

Nieve - Playa.

Agua - Flores.

Lluvia - Sequía.

15.- ……….es a GALLETAS como LICOR es a …………

Cesta - Vaso.

Tapa - Vino.

Caja - Botella.

Urna - Frutas.

16.- ………..es a CAZADOR como BOXEO es a ……….

Deporte - Bota.

Pistola - Saco.

Perro - Deporte.

Escopeta - Guante.

17.- ………..es a LLORAR como ALEGRE es a ………..

Triste - Alegre.

Lagrima - Reír.

Lagrima - Alegría.

Triste - Risa.

18.- ………..es a VELA como ZAPATO es a ………….

Perfume - Calcetín.

Aroma - Bota.

Cera - Pie.

Esencia - Dedo.

19.- ………..es a ESCULTOR como PINTURA es a ………

Estatua - Pincel.

Pintura - Esbozo.

Esbozo - Colores.

Estatua - Pintor.

20.- ………..es a CORAZON como HEMATOLOGÍA es a ………..

Hematología - Hígado.

Cardiología - Sangre.

Patología - Venas.

Pleurisma - Bilis.

21.- ………..es a MADRID como FRANCIA es a …………

Francia - Oporto.

España - París.

Italia - España.

España - Marsella.

22.- ……….es a ARENA como PRADERA es a ……….

Oasis - Flores.

Paraíso - Agua.

Montaña - Planta.

Desierto - Hierba.

B) Para la realización de este test cuenta Vd. con un tiempo de 5 minutos :

1.- …………es a CALAMAR como ……….. es a CAMALEÓN.

Mar - Selva.

Color - Reptil.

Color - Tinta.

Tinta - Color.

2.- …………es a DISTANCIA como ………… es a PESO .

Kilómetro - Volumen.

Báscula - Peso.

Metro - Báscula.

Lejos - Gordo.

3.- ACTRIZ es a ……….como CANTANTE es a …………..

Película - Serie.

Actor - Canción.

Teatro - Opera.

Teatro - Escenario.

4.- AGUA es a ……….como FUEGO es a …………….

Beber- Calentar.

Lluvia - Bosque.

Inundar - Quemar.

Lluvia - Quemar.

5.- TIGRE es a ……….como VEGETAL es a ……….

Selva - Cultivo.

Cebra - Carne.

Sabana - Selva.

Felino - Herbívoro.

6.- INTERES es a ……..como RENTA es a …………

Capital - Casa.

Dinero - Capital.

Préstamo - Alquiler.

Trabajo - Dinero.

7.- PRINCIPIO es a ………..como EPILOGO es a ………..

Prólogo - Fin.

Fin - Conclusión.

Preámbulo - Prólogo.

Prólogo - Preámbulo.

8.- SIMON es a ………como TIFON es a …………

Mar - Desierto.

Selva - Sabana.

Desierto - Bosque.

Desierto - Mar.

9.- BERREAR es a ………como BALAR es a ……..

Becerro - Vaca.

Oveja - Cabra.

Gamo - Oveja.

Ciervo - Gamo.

10.- VACA es a ……….. como CIERVO es a ………..

Mugir - Berrear.

Mugir - Bramar.

Balar - Berrear.

Berrear - Graznido.

11.- DECAPITAR es a ………como AHORCAR es a ………

Guillotina - Soga.

Hacha - Guillotinar.

Soga - Ajusticiar.

Ajusticiar - Soga.

12.- NUERA es a ……..como YERNO es a ………

Suegra - Suegro.

Madre - Yerno.

Nuera - Nuero.

Yerno - Nuera.

13.- TERNERO es a ……..como JABATO es a ………..

Mulo - Jabalí.

Vaca - Burro.

Vaca - Jabalí.

Mugido - Bramar.

14.- MAR es a …………como TIERRA es a …………

Calamar - Aire.

Barco - Avión.

Agua - Charco.

Arpón - Escopeta.

15.- …………….. es a LIRA como ………… es a LIBRA.

Italia - Gran Bretaña.

Francia - Italia.

Bélgica - Italia.

Luxemburgo - Italia.

16.- …………..es a DATIL como PARRA es a ………….

Arbusto - Pera.

Licor - Vino.

Palmera - Uva.

Desierto - Sabana.

17.- …………es a EUROPA como …………es a AMERICA.

Peseta - Libra.

Euro - Dólar.

Peseta - Pesos.

Franco - Lira.

18.- GATO es a ………..como PERRO es a ……………

Raza - Clan.

Angora - Dálmata.

Minino - Cachorro.

Peludo - Roncador.

19.- LEON es a ………..como RENO es a ……………

Desierto - Artico.

Carnívoro - Omnívoro.

Selva - Trópico.

Sabana - Tundra.

20.- BACA es a ………como VACA es a ………..

Coche - Animal.

Portamaletas - Animal.

Metal - Carne.

Animal - Omnívoro.

21.- AVENIDA es a ……….como SEÑOR es a …………

Señor - Avenida.

Calle - Hombre.

Avenida - Señor.

Dirección - Subdirector.

22.- MILLA es a ………como TIERRA es a ………..

Mar - Marjal.

Distancia - Metro.

Océano - Pradera.

Atlántico - Sequía.

23.- PIE es a ………..como CABEZA es a ………..

Hueso - Pelo.

Arriba - Abajo.

Hombre - Humano.

Zapato - Sombrero.

24.- ANDALUCIA es a ………..como PENEDES es a …………

Rozas - Andalucía.

Alpujarra - Cataluña.

Mar - Montaña.

Marismas - Vino.

25.- CHARO es a …………como FRANCISCO es a ………

Rosalía - Pepe.

Susana - Fran.

Francisca - Paquirrín.

Rosario - Paco.

En los exámenes y en las pruebas de selección de personal son cada vez más frecuentes las pruebas de capacidad administrativa; estas pruebas deben ser hechas sin errores y en el menor tiempo posible para los aspirantes a ese puesto. Le pondremos a continuación algunos ejercicios.

Fíjese en el siguiente código :

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

A F J K R V Z Y B C

Como ves cada número tiene correspondencia con una letra, por tanto usted deberá escribir a continuación de los siguientes números su equivalencia en letras.

Veamos un ejemplo:

4 0 8 2 R A B J

I)- Dispone usted de 5 minutos para la realización de la prueba:

1.- 3 1 7 8 __ __ __ __ 2.- 4 7 9 8 __ __ __ __

3.- 4 6 2 1 __ __ __ __ 4.- 8 6 4 9 __ __ __ __

5.- 7 8 2 5 __ __ __ __ 6.- 7 1 2 3 __ __ __ __

7.- 5 9 6 2 __ __ __ __ 8.- 4 3 5 7 __ __ __ __

9.- 4 7 8 1 __ __ __ __ 10.- 0 0 1 2 __ __ __ __

11.- 7 1 3 6 __ __ __ __ 12.- 4 7 6 5 __ __ __ __

13.- 4 6 7 9 __ __ __ __ 14.- 1 6 2 3 __ __ __ __

15.- 5 7 8 0 __ __ __ __ 16.- 6 7 2 1 __ __ __ __

17.- 2 1 3 4 __ __ __ __ 18.- 8 9 3 0 __ __ __ __

19.- 4 3 1 0 __ __ __ __ 20.- 6 1 4 7 __ __ __ __

21.- 5 7 6 9 __ __ __ __ 22.- 5 3 8 2 __ __ __ __

23.- 5 6 2 4 __ __ __ __ 24.- 7 6 9 1 __ __ __ __

25.- 8 1 0 7 __ __ __ __ 26.- 1 0 3 2 __ __ __ __

27.- 6 3 2 9 __ __ __ __ 28.- 6 5 4 1 __ __ __ __

29.- 4 5 7 1 __ __ __ __ 30.- 7 8 9 0 __ __ __ __

II)- Ahora en este ejercicio siguiendo las instrucciones anteriormente expuestas, escriba la equivalencia en números de las siguientes letras.

Tiene 2 minutos como tiempo máximo para realizarlo :

1.- F Z C A __ __ __ __ 2.- J K Z B __ __ __ __

3.- R C Y J __ __ __ __ 4.- R F K C __ __ __ __

5.- A R B C __ __ __ __ 6.- V J K A __ __ __ __

7.- Y F K Z __ __ __ __ 8.- R Y B F __ __ __ __

9.- V R Y A __ __ __ __ 10.- K V F C __ __ __ __

11.- Z K B C __ __ __ __ 12.- J A Z V __ __ __ __

13.- J A Y B __ __ __ __ 14.- B C R K __ __ __ __

15.- F R V Z __ __ __ __ 16.- K V F J __ __ __ __

17.- C Y K A __ __ __ __ 18.- B C R K __ __ __ __

19.- F J B C __ __ __ __ 20.- A Y V J __ __ __ __

21.- Z A C R __ __ __ __ 22.- B K F C __ __ __ __

23.- F A K J __ __ __ __ 24.- R Y B F __ __ __ __

25.- V Y F C __ __ __ __ 26.- A F J K __ __ __ __

27.- F A K J __ __ __ __ 28.- B C K A __ __ __ __

29.- R Z B C __ __ __ __ 30.- J V C R __ __ __ __

III)- En el siguiente ejercicio cuente todas las letras B, M, R, S, T que aparezcan en el siguiente texto. ¿Cuántas hay? .

Tiene 3 minutos para realizarlo :

“ Como ya hemos dicho, las culturas basadas en la recolección de semillas que aparecieron primeramente en el Oeste, o persistieron con cambios pequeños hasta tiempos recientes o formaron la base subyacente de las primeras culturas agrícolas que las sucedieron en partes del Sudoeste” .

a) 56 b) 67 c) 29 d) 85

. El siguiente ejercicio tiene 2 minutos para realizarlo :

IV)- ¿Cuál de las siguientes series de palabras está correctamente escrita? .

Andrajoso - excluir - mestiso - ajustar - alavanza.

Agasajar - anhelar - apatía - método - exceso.

Antojo - abto - menudencia - estasis - fatasma.

Ajenda - anelar - arrabal - malsano - extorbo.

V)- ¿Cuál de las siguientes ordenaciones alfabéticas es correcta? :

Cama, cárcel, casa, caucho, cavernícola.

Acertijo, aciago, actor, acomodado, aciago.

Mahometano, mago, malsano, mapa, mantón.

Insípido, interés, integro, infantil, ira.

VI)- En el siguiente texto de “El País Semanal” se encuentran una serie de errores ortográficos, deberá usted de señalarlos :

Dispone usted de 5 minutos para su elaboración:

Los Estados han empezado a tener en cuenta que la delincuencia organizada no conoce fronteras y tiene una capacidad para inbadir las economias, para corromper todo lo que toca. Esa delincuencia trata de sacar provecho de la apertura de fronteras y de la facilidad para el traslado de personas que provehen los paises democráticos. Así tenemos el tráfico de seres umanos, en lo que significa inmigración ilegal, trata de blancas avuso de menores para fines sesuales y de adopción, tráfico, de organos y pornografía infantil. Ultimamente está comenzando a tener una gran importancia el aprobechamiento para fines ilícitos de las nuevas tenologías, que permiten, entre otras cosas, hacer transferencias de dinero en segundas sin dejar rástro.

Se sabe que todo este tipo de delincuencia va a desarrollarse siempre en los paises de mayor indice de desarrollo, porque es donde la actividad económica mueve grandes volumenes. Por ese motibo se está haciendo cada vez más necesaria la colavoración entre los estados a la hora de luchar contra el blanqueho de capitales y colaborar en el intercambio de información. La importancia de estas redes viene determinada por el propio trabajo de Interpol.

VII)- En el siguiente texto, se encuentran una serie de errores ortográficos, deberá usted señalarlos :

Dispone usted de 3 minutos para descubrirlos :

Menorca es uno de los ultimos redutos mediterráneos a salvo del turismo de masas, donde aun quedan playas y calas paradisíacas.

Para aceder a las cuevas, navetas, taulas, talayots y poblados, principales elementos que conforman su patrimonio arqueologico, hay que hadentrase ha pie en tierras pribadas, donde pasta animales y se levanta la vegetación de encinas y madroños, propia de la isla. Su capital es Mahón, conocida en la antigüedad por su puerto natural. Las playas son, sin duda, el principal atrativo de la isla de Menorca. Calas de aguas cristálinas, arena blanca, rodehadas de pinares, entre acantilados, a algunas sólo es posible acceder por mar, a pie o en vicicleta. En el sur las playas que an escapado al proceso urbanisador pasan el tramo final de sus recorridos por fincas de particulares, cullos propietarios límitan el paso cobrando el uso de zonas de estacionamiento.

VIII)- En el siguiente texto , se encuentran una serie de errores ortográficos, deberá usted señalarlos:

Dispone para ello de 4 minutos :

La legislación eclesiastica sobre el matrimonio tuvo que afrontar el momento del nacimiento del vínculo conllugal para fijar en terminos jurídicos dos presupuestos teológicos: el momento de la colación del sacramento y de la indisoluvilidad de la unión conllugal.

Desde estas coordenadas era preciso superar la concepción romana del consentimiento continuado, contradictorio, por su propia naturaleza, con el principio teologico de indisoluvilidad y que creaba una manifiesta inseguridad en torno al momento de la colacion del sacramento.

La polemica doctrinal entre graciano y pedro lombardo espuesta en otro lugar, sobre el momento de la perfeción del matrimonio, tuvo que dirimir controbersia sobre la naturaleza de ciertas figuras, entonces plenamente vigentes, como los exponsales (promesa de matrimonio), el matrimonio presunto, el matrimonio rato y el matrimonio consumado. Finalmente se impondría la teoría que considerava matrimonio tan solo el consentimiento de presente. Por tanto, ni el consentimiento de futuro (promesa de matrimonio) da orígen al matrimonio, ni tampoco la copula (matrimonio consumado) añade nada al matrimonio nacido del consentimiento de presente.

El canon 1055 supera la terminologia tradicional de los fines del matrimonio, sustituyendola por otra espresión mas acorde con la naturaleza del matrimonio: << ordenación ……al bien de los conyuges y a la generación y educación de la prole >> . Como explica Herrada : << …… el fin explica la ordenación esencial del matrimonio a el , de modo que el orden o disposición extructural esencial del matrimonio y de su actividad se mide por su orientación al fin.

Aquí tenemos varios tests para medir tu capacidad administrativa , tienes un tiempo máximo de 8 minutos para realizarlos :

1.4.- Indique la frase que presente algún error sintáctico :

Esa entrevista y otras fuentes construyeron su autobiografía.

Los claveles de ese vergel espiran un fragante olor.

El mapa que me regalastes me ha gustado muchísimo.

Un gran abanico hacía flotar la toalla y mis cabellos al viento.

1.5.- Entre la siguiente serie de palabras hay una con una incorrección :

Babieca - boato - visera - bizcocho - bullir - vestigio.

Convoy - bistec - pillo - borrufalla - exudar - extradicción.

Potage - fingir - cognación - cinegético - agestarse - girasol.

Ornamento - mohíno - hollín - olmo - fehaciente - cohibir.

1.6.- Una de estas series de palabras guarda el orden alfabético correcto ¿Cuál es? :

Loba - lobo - lóbulo - lóbrego - loción - local - localidad.

Lucero - luciente - lúcido - lucir - lucroso - lucro - luego.

Libélula - liberación - liberador - liberal- liar- liberalismo -libertad.

Lotería - lotero - loza - lozaína - lozano - lubina - lubricante.

1.7.- Entre las siguientes frases hay una incorrectamente escrita :

Los primeros principios son evidentes por si mismos.

Los tres parecían conservados en una urna conventual.

Hay que adecuar el término medio en el silojismo.

Tratamos el indispensable proceso de abstracción.

1.8.- Entre las siguientes frases hay una incorrectamente escrita :

Hay cosas que se mueven por sí, verbigracia : un barco.

Esta mujer se encuentra en un estado de lafasia.

Doña Leonarda hablaba con lágrimas de los esplendores pasados.

Esta perfección se conseguía si el más inepto fuera quien gobernara.

III)- Ahora vamos a jugar con ejercicios de ortografía.

1.- Introducir “b” o “v” en las siguientes palabras:

1.- T A _ A C O. 11.- C U E _ A.

2.- P U L _ E R I Z A D O R. 12.- _ U C E A R.

3.- C I _ I L I Z A C I O N . 13.- O _ A L A D O.

4.- _ E R _E N A. 14.- A D _ E R T E N C I A.

5.- _ E R E D A. 15.- C A R N I _ O R O.

6.- A L _ U M. 16.- C O N _ O Y.

7.- S I L A _ A. 17.- A _ E J A.

8.- E N C L A _ A R. 18.- H E R _ I D O.

9.- A _ R E _ I A R. 19.- A _ U R R I D O.

10.- F E S T I _ O. 20.- _ A L L E S T A.

2.- Introducir la “h” si la palabra la lleva y si no dejar el espacio en blanco:

1.- Z A N A _ O R I A. 15.- _ I S T M O.

2.- T R U _ Á N. 16.- A L M O _ A D A.

3.- _ A R C E N. 17.- V E _ I C U L O.

4.- R E _ Í R S E. 18.- Z U _ E C O.

5.- R E T A _ Í L A. 19.- R E _ U I R.

6.- L E _ Ó N. 20.- R E _ A V I V A R.

7.- A D _ E S I Ó N. 21.- M U _ E C A.

8.- R E _ U N E. 22.- D E S _ O N R A.

9.- P R O _ Í B E. 23.- C U _ A J A D A.

10.- D I _ Ó C E S I S. 24.- A N _ E L A R.

11.- E N _ E B R A R. 25.- A T _ A L A Y A.

12.- _ A L A G O . 26.- A _ U Y E N T A R.

13.- _ E R P E S. 27.- C A _ Ó T I C O.

14.- _ E X T A S I S. 28.- S A _ A R A.

3.- Introducir la “g” o la “j” en las siguientes palabras :

1.- F A R I N _ E. 16.- M E N S A _ E.

2.- E S T R U _ A R. 17.- _ E R I N _ A.

3.- _ I _ A N T E. 18.- _ E R A R Q U I A.

4.- E N _ A M B R E. 19.- _ E N T E.

5.- _ E R A N I O. 20.- I N _ E R T O.

6.- C R U _ I R. 21.- A _ E N C I A.

7.- I N _ E N I O. 22.- P A _ A R O.

8.- F O R A _ I D O. 23.- P A _ I N A.

9.- _ I R A S O L. 24.- T I _ E R A.

10.- V E R _ E L. 25.- V I R _ E N.

11.- E _ E R C I T O. 26.- V E _ E T A L.

12.- T A _ O. 27.- V E _ E Z.

13.- C O _ E A R. 28.- V A _ I N A.

14.- _ I T A N O. 29.- R E _ I O N.

15.- L U _ U R I A. 30.- L E _ Í A.

4.- Introducir la “s” o la “x” en las siguientes palabras:

0.- T E _ T A M E N T O. 13.- E _ P I A R.

1.- E _ C I T A D O. 14.- A U T O P _ I A.

2.- E _ P L E N D I D O. 15.- A U _ I L I O.

3.- E _ I T O. 16.- O _ I G E N O.

4.- E _ P O R T A R. 17.- O _ T R A.

5.- E _ P L E N D O R. 18.- T E _ T U R A.

6.- E _ T R E M I D A D. 19.- S E _ I Ó N.

7.- E _ P U M A. 20.- S A _ O F Ó N.

8.- E _ P É C T A C U L O. 21.- P R Ó _ I M O.

9.- E _ T O R S I Ó N. 22.- P O _ T I G O.

10.- E _ T R O V E R T I D O. 23.- O _ C U R O.

11.- D E _ T R I N A. 24.- P R E T E _ T O.

12.- D E _ T I N O. 25.- C O N E _ I Ó N.

5.- Introducir la “r” o la “rr” en las siguientes palabras:

1.- T E _ O R. 8.- P I _ U E T A.

2.- N A _ A D O R. 9.- A L _ E D E D O R.

3.- M U R M U _ Ó N. 10.- _ E C O _ I D O.

4.- T O _ O. 11.- B O _ A C H O.

5.- M O _ A L L A. 12.- B O _ A S C A.

6.- T I E _ A. 13.- A _ A B A L.

7.- T O _ E T A. 14.- D E S H O N _ A.

6.- Introducir la “ll” o la “y” en las siguientes palabras:

1.- B A N D E R I _ A. 12.- F U E _ E.

2.- A _ U D A. 13.- H U E _ A.

3.- S O _ O Z O. 14.- P L A _ A.

4.- P U _ A Z O. 15.- M U R M U _ O.

5.- _ E S O. 16.- S E _ O.

6.- _ E R R O. 17.- E X P L A _ A R.

7.- P E R I _ A. 18.- M U E _ E.

8.- P E R I G A _ O. 19.- L E _ E S.

9.- P E _ O R A T I V O. 20.- H A _ A Z G O.

10.- B O T E _ A. 21.- C O _ O T E.

11.- B E _ O. 22.- T R A _ E C T O.

7.- Introducir la “m” o la “n” en las siguientes palabras:

1.- I _ P R E S I Ó N. 9.- P U _ C I Ó N.

2.- M A _ T E C A D O. 10.- O _ D U L A D O.

3.- I _ V E N T O. 11.- C O _ P O T A.

4.- M A _ B R Ú. 12.- A _ T R A C I T A.

5.- D A _ T E S C O. 13.- B A _ Q U E R O.

6.- G A _ B A. 14.- B A _ B Ú.

7.- E - T R E V I S T A. 15.- S E _ B R A R.

8.- R O _P E R.

8.- Introducir la “c” o la “z” en las siguientes palabras:

1.- D E _ I M E T R O. 11.- D E _ E N A.

2.- R E _ N O. 12.- E _ T O D E R M O.

3.- V I _ C O N D E. 13.- M A _ M O R R A.

4.- V I _ T O R I A. 14.- F A _ T U R A.

5.- N A R I _ . 15.- H E _ T A E R A.

6.- L A P I _ . 16.- M E _ C L A.

7.- V I _ T I M A. 17.- M I C _ I Ó N.

8.- T A _ T O. 18.- M E _ Q U I T A.

9.- R A I _ . 19.- L A _ T E O.

10.- B I _ C O. 20.- I _ Q U I E R D A.

9.- Poner los acentos a las siguientes palabras :

1.- apostol 2.- bujia 3.- azucar 4.- chimpance

5.- dolar 6.- esparrago 7.- diabolo 8.- area

9.- caliz 10.- albumina 11.- lider 12.- util

13.- trebol 14.- testiculo 15.- tuberculo 16.- semaforo

17.- oregano 18.- maiz 19.- angel 20.- helicoptero

21.- carcel 22.- alveolo 23.- brujula 24.- periodico

25.- linea 26.- jazmin 27.- judio 28.- vesicula

29.- galapago 30.- apendice 31.- lapiz 32.- bicefalo

33.- reune 34.- cacatua 35.- etica 36.- carbonico

37.- arido 38.- cornea 39.- tambien 40.- matematicas

41.- marmol 42.- niquel 43.- heroina 44.- subterraneo

45.- caida 46.- esteril 47.- consul 48.- amigdala

49.- bujia 50.- acuatico 51.- opera 52.- matricula

53.- lupulo 54.- mandibula 55.- tulipan 56.- hermetico

57.- ureter 58.- util 59.- motin 60.- pelicula

61.- caracter 62.- arrayan 63.- comico 64.- estimulo

65.- abside 66.- sofa 67.- iman 68.- hematie

69.- volcan 70.- canibal 71.- fosil 72.- atmosfera

Este test se compone de una serie de líneas que se inician en un punto de partida y finalizan en otro, el trabajo del opositor será averiguar en el punto en el que finaliza dicho recorrido lineal. Se trata de un ejercicio con el que se pretende desarrollar es la capacidad visual y retentiva del opositor.

EJEMPLO

Por lo tanto las soluciones del cuadro anterior serían las que a continuación figuran:

1-9.

2-5.

3-7.

4-6.

5-10.

6-3.

7-1.

8-2.

9-8.

10-4.

En función del ejemplo anterior dispondrá usted de 3 minutos para el desarrollo de cada uno de los siguientes ejercicios:

EJERCICIO Nº 1

EJERCICIO Nº 2

EJERCICIO Nº 3

EJERCICIO Nº 4

EJERCICIO Nº 5

EJERCICIO Nº 6

EJERCICIO Nº 7

EJERCICIO Nº 8

1. En el siguiente test usted deberá averiguar que número corresponde a cada signo de los que aparecen a continuación siguiendo la lógica de las series que aparecen en el ejercicio, para la elaboración del mismo usted dispondrá de 10 minutos:

1.  +  = 9

2.  +  = 16

3.  +  = 10

4.  +  = 19 - 

5. ( +  = 6 - 

6.  +  = 10

7.  -  -  = (

8.  +  +  = 8

9.  +  +  =  +  + 

10.  + 4 = 

11.  +  +  = 

12.  +  =  +  + 

13.  -  =  - (

14.  +  -  =  +  + 

15.  +2 ( +  +  +  +  =53 + 

16. ( : 2 ) x  = 10 + 

2.- Siguiendo las normas para la elaboración del anterior tipo test, dispone usted de 10 minutos para la elaboración del siguiente:

1.  +  = 7

 +  +  = 9  =

 +  = 6

2.  +  =  + 3

 +  = 10  =

3.  -  = 

 +  =  +  +   =

4.  +  = 

 -  = 0  =

5.  +  = 

 +  +  = 14  =

 +  = 12

6.  +  = 

 +  = 31  =

7.  +  =  +  + 

 -  = 10  =

8.  +  +  = 

 +  = 31  =

9.  -  =  + 

 :  = 5  =

10. ( : ) +  +  =  + 

 +  = 49  =

11. ( X ) +  =  +  + 

 =

12. ( - ) :  = 1

 =

13. ( x ) +  = y +  +  + 

y =

14. ( x  ) +  =  +  + z

z =

15. ( : ) +  x  =  + p

p =

3.- A continuación le presentamos en este ejercicio una serie de caras y usted deberá de averiguar cuantas caras iguales aparecen en cada ejercicio:

Dispone usted de 5 minutos para la realización de la prueba:

1.-

a) 5 b) 8 c) 6 d) 4

2.-

a) 9 b) 8 c) 6 d) 10

3.-

a) 12 b) 11 c) 10 d) 14

4.-

a) 8 b) 7 c) 10 d) 6

5.-

a) 7 b) 8 c) 10 d) 9

6.-

a) 10 b) 9 c) 11 d) 12

7.-

a) 10 b) 12 c) 11 d) 9

8.-

a) 14 b) 13 c) 11 d) 12

9.-

a) 5 b) 6 c) 10 d) 4

10.-

a) 10 b) 12 c) 14 d) 11

11.-

a) 6 b) 8 c) 7 d) 4

12.-

a) 13 b) 15 c) 14 d) 11

13.-

a) 5 b) 7 c) 6 d) 8

4.- Fíjese en los dibujos que aparecen a continuación, dispone de 3 minutos para realizar este test:

4.1.- ¿Cuántos círculos y cuadrados llevan en su interior un punto?:

a) 3 b) 1 c) 0 d) 2

4.2.- ¿ Cuántos triángulos blancos existen? :

a) 7 b) 5 c) 6 d) 8

4.3.- ¿Cuántos cuadrados blancos hay? :

a) 6 b) 5 c) 4 d) 7

4.4.- ¿ Cuántos rectángulos se encuentran seguidos inmediatamente de un círculo? :

a) 1 b) ninguno c) 3 d) 2

4.5.- ¿ Cuántos triángulos negros encuentran delante suya un rectángulo blanco? :

a) ninguno b) 2 c) 0 d) 1

Con estos ejercicios lo que pretendemos es desarrollar su capacidad para percibir las cosas, su concentración , su atención y rapidez y al mismo tiempo medir su resistencia a la fatiga.

La capacidad para resistir la fatiga no es más que una tarea que resulta monótona a la vez que existe una relación con la capacidad de concentración de la persona en cuestión.

Vamos ahora a ver una serie de ejercicios relacionados con esto.

1.- Tache todas las palabras A, N, S e Y que encuentre en este bloque de letras .Dispone para ello de 4 minutos

v w e r s m v h j l m n o

p a v x t r y k c ñ u e g

o d r c l j ñ q k a l p x

i o v t n p m z q t c d e

s x r l k a c ñ o p a k r

t c g j t p x y z ñ c d z

m ñ c x v r ñ i j k l c g

d i h e w a j a t p y d h

f p s o g i d c v m i e i

l w y x t k h r z n y f j

p q x c b f p y z ñ t l x

b s a c m d l f g h i j k

s f y e s v x u m ñ p q t

k n c k r h j l o x l p w

m b z ll g s n n d v t q p

2.- Tache en este ejercicio todos los números 1, 3, 5 y 7 que encuentre en el siguiente bloque :

0 7 6 4 3 2 1 2 1 9 8 7 5

2 4 7 8 9 0 2 9 4 7 2 3 6

4 6 8 0 2 6 8 2 6 0 4 6 8

3 9 5 9 6 9 7 9 0 2 6 7 2

6 4 1 8 9 6 3 8 9 8 0 1 3

8 6 2 0 3 2 4 3 2 3 5 6 8

9 7 0 2 2 1 0 9 6 4 8 9 0

1 0 5 4 9 8 7 2 0 5 3 7 2

1 2 6 8 4 1 3 4 1 4 1 8 4

0 4 7 9 0 2 4 9 6 2 4 9 3

6 9 2 3 0 7 0 1 0 2 9 2 6

4 6 9 8 1 0 2 3 4 4 6 8 9

5 0 2 4 9 8 6 5 0 1 2 3 6

3.- Le presentamos ahora dos columnas de números que deberá comparar si son iguales y pondrá el signo = y si son diferentes el signo =

Ejemplo: 1 2 4 5 3 = 1 2 4 5 3

2 6 8 9 1 = 2 6 8 7 1

1.- 1 3 4 9 7 5 2 0 1 1 3 4 9 7 5 2 0 1

2.- 4 6 8 9 0 9 2 1 5 4 6 8 9 0 8 2 1 5

3.- 3 2 1 5 6 7 9 8 7 3 2 1 5 7 6 9 8 7

4.- 6 7 5 8 4 9 3 2 1 6 7 5 4 8 9 3 2 1

5.- 9 7 5 2 3 4 6 8 0 9 7 5 2 3 4 6 8 0

6.- 2 9 3 8 4 7 5 6 3 2 9 3 4 8 5 7 6 3

7.- 0 9 8 7 6 4 3 2 1 0 9 8 7 6 4 3 2 1

8.- 2 9 8 4 5 6 4 3 2 2 9 8 5 4 6 4 3 2

9.- 2 1 3 0 4 9 5 8 6 2 1 3 0 4 5 9 8 6

10.- 7 2 8 3 9 4 6 0 1 7 2 8 3 9 4 6 0 1

11.- 2 5 6 7 9 8 2 3 6 2 5 6 7 9 8 2 3 6

12.- 4 5 6 7 8 6 4 2 3 4 5 6 7 8 6 4 2 3

13.- 2 1 3 4 5 6 0 7 8 2 1 3 6 4 6 0 7 8

14.- 2 4 5 6 7 8 9 2 9 2 4 5 8 7 9 6 9 2

15.- 3 6 2 7 4 8 9 5 0 3 6 2 7 4 8 9 5 0

16.- 3 1 2 4 6 5 7 8 9 3 1 2 4 5 6 7 8 9

17.- 1 0 2 5 7 6 8 9 1 1 0 2 5 7 6 8 9 1

18.- 2 0 1 6 4 3 5 7 8 2 0 1 6 3 4 5 7 8

19.- 4 6 9 8 7 5 2 3 6 4 6 8 9 7 5 2 3 6

20.- 3 2 1 0 6 7 5 4 2 3 2 1 0 6 7 5 4 2

4.- Le presentamos ahora dos columnas de letras que deberá comparar si son iguales y pondrá en medio el signo = y si son diferentes el signo = .

Ejemplo : a s t v x t z = a s t v x t z

m n t o p k r = m t n o p k r

Dispone de 3 minutos para realizarlo:

1.- h i j k l m n o p h i j l k m n o p

2.- ñ p k r s t v x c ñ p r k s t x v c

3.- x b c r o ñ s z t x b c r o ñ s z t

4.- b n m v c x z a q b n m c v x z a q

5.- y u i o p h j k l y u i o h p j k l

6.- y j k i l g f d s y j k i l g f d s

7.- a b d e f i o u a a b d e f i o u a

8.- q w e r t y u i o q w e r t y u i o

9.- a z s x d c f v g a z x s d c f v g

10.- h u j i l m n p q h u j i l m n p q

11.- g b f v d c s x a g f b v d c s x a

12.- t g b y h n u j m t g b h y n u j m

13.- g r s y x c m n p g r s y x c m n p

14.- r c d a x l j k o r c d x a l j k o

15.- a z u i s d n p q a z u i s d n p q

16.- z x c v b n m n o z x c b v n m n o

17.- q a z w s x e d r q a z w s x e d r

18.- p o u l y t r e q p o u l y t r e q

19.- f r e w q f h j c f r e q w f h j c

20.- q m n b c d a s t q m n b c d a s t

5.- Tache las letras X, Y y Z que encuentre en este texto, para ello dispone de un tiempo máximo de 2 minutos :

s r p q r s m t a b y z o

q x y a c f g h i j k l z

y x o d a b g h x o z p q

s t y z o y u d f h j k l

ñ o q a c d f r s t o v m

a c d a b e f g h y z y x

x a b c d o u w v x a f g

c d a g t k ll n o q s u v

z a d e b c m n ñ x a t s

x y z d o b c r x o z u v

i e i o e o u a h k l m o

f b c m x y z o m z u z o

f h y z o a b c g j l k ll

m a o u d x d a f y l l k

6.- Tache todos los números 2, 6, 8, que encuentre a continuación:

Dispone para ello de 2 minutos.

7 6 9 8 7 5 3 1 2 4 6 9 7

3 8 1 2 3 2 9 8 6 7 0 0 1

1 5 7 2 1 4 9 8 7 1 2 6 8

8 0 8 4 5 6 1 1 3 4 5 6 4

6 7 1 2 8 4 3 2 1 6 7 9 6

5 1 6 2 3 4 5 6 7 9 0 1 8

2 5 9 2 7 3 6 1 2 5 8 2 6

3 7 5 3 1 4 8 9 0 7 5 3 1

7 8 1 0 6 9 8 2 4 3 4 7 6

6 5 3 2 1 4 8 7 6 7 6 5 9

4 1 6 0 3 4 6 9 3 6 5 4 3

3 4 3 1 9 7 8 1 2 6 5 4 7

8 3 9 7 6 2 3 5 7 9 2 6 4

2 5 3 2 1 8 2 3 4 5 9 7 7

1 8 3 9 2 4 3 1 6 7 6 5 2

0 5 6 7 9 2 3 4 8 5 5 1 9

7.- Localizar emparejamientos de “SI” y “NO” , horizontal y verticalmente, nunca oblicuamente; para ello dispondrá de un tiempo máximo de 8 minutos:

Ejemplo:

a s i r d a s w q z

n l ñ p t x c v l i

z o p y j h m n ñ o

n s i l o k f d x j

a i n m v b n o p k

La solución al ejemplo anterior sería:

a s i r d a s w q z

n l ñ p t x c v l i

z o p y j h m n ñ o

n s i l o k f d x j

a i n m v b n o p k

a) a c d i j b t o r d

n s h a o b p e k e

r c j m d i j o i o

a r d u o t a i h l

b u s t c a l r n o

b) d j i o c s e n t a

v e r a d e v o s l

c h r l d n o p r e

m s i a l k p z v t

q i y o n o w e r l

c) ñ o s l a r t c i r

l k n m r s o x u b

s o s i k e b v n o

e p r d y b c x m x

n o m t s r j f v w

d) p a l s m o r k u n

k i n g d e s o a o

u v c a b c l r s t

d i f i c l g i t o

n o b u l t a f j k

e) c s b q u w c l d o

c n v i r a y s i d

p o r k i a v u k z

q c y e t s n o e l

l m f r o k n o s i

f) h a d l m s o t a y

c o m p l e j o s v

y l m ñ p q r s t u

z e o t s o r d u e

a v r s i g ñ k j l

g) l d a c t v w z y u

i w o a d n r l s t

c n v i r a y s i d

p o r k e i v w k z

l m f r o k n a s i

h) e y a v w e k o s t

e n r e v i s a d o

p o y k a l i t b z

c r i t i c o d n e

s a b e l k i v ñ o

i) w r u i o s o v c d

u s c e f i a t z i

x m n o p e r a t l

s i k p y n o v ñ e

y o s o l v i e t c

j) w y v c n o c p k t

s i n t g r h s o ñ

a s o l b i d v j f

w x h y o c u l v ñ

c k j s i b z r n o

k) k i n g d e r g a n

a l a b m o s k u o

d i f i c i l g t r

u v w c a b l r t s

w n o b u l t f a k

l) v n t r i n a c o d

r o s ñ e o t v x z

k y t q l m n s i v

f i s g o k z n t ñ

e l i z d a e c n y

Estos test se componen de textos que usted deberá leer y retener memoricamente para posteriormente contestar a las preguntas que se le realicen. Dispondrá de 10 minutos para su lectura y retención.

SUPUESTO Nº1.

Juan Luis, hombre corpulento, rubio y con bigote; compró una pistola marrón marca “Magnum” con cachas de “nácar” 9 milímetros parabellum, modelo I-243 con número de serie 84221283 que disponía de un cargador de 8 balas en una armería de Soria, al igual que Jose Luis hombre delgado, con barba y gafas que compró otra pistola negra marca “Astra” de 9 milímetros corto; modelo Z-341 con número de serie 32183842 que disponía de un cargador de 14 balas, comprada en Sanabria a un armero llamado Roberto. Ambos tenían licencia tipo B de defensa personal; a Jose Luis se la concedieron en la Comandancia de la Guardia Civil de Barcelona el 19-11-97 con validez hasta el 19-11-00 y a Juan Luis en la Comandancia de Santander el 15-8-96 con validez hasta el 15-8-99, tras haber realizado ambos unas pruebas psicotécnicas y médicas en el mismo lugar donde compraron las armas.

Una vez leído y memorizado el texto, conteste a las siguientes preguntas:

1.- ¿Dónde realizó Jose Luis la prueba médica?:

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2.- ¿Dónde realizó Juan Luis la prueba psicotécnica?:

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3.- ¿Cómo se llamaba el armero que le vendió la pistola a Juan Luis? :

----------------------------------------------------------------------------------------

4.- ¿Cuál es el modelo de la pistola que compró Juan Luis? :

-----------------------------------------------------------------------------------------

5.- ¿Cuál es la marca de la pistola que compró Jose Luis? :

-----------------------------------------------------------------------------------------

6.- ¿Hasta que día tenía validez la licencia de Juan Luis? :

-----------------------------------------------------------------------------------------

7.- ¿Dónde le concedieron a Jose Luis la licencia de Armas? :

----------------------------------------------------------------------------------------

8.- ¿Dónde le concedieron la licencia de armas a Roberto? :

-----------------------------------------------------------------------------------------

9.- ¿El número de serie de la pistola de Jose Luis es? :

---------------------------------------------------------------------------------------------

10.- ¿Dónde compró la pistola Juan Luis? :

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SUPUESTO Nº2

Entramos una tarde sobre las siete menos cuarto en unos grandes almacenes llamados Galerías Center; había luces de colores por todas partes. Al entrar las puertas eran automáticas y en forma de escudos. En la planta baja estaban las secciones de música, cosmética y automoción. En un rincón de la sección de música se encontraban viejos discos de épocas pasadas divididos por colores y estos eran de color rojo, azul, gris y verde. Después me acerque a la sección de cintas de vídeo y también estaban divididas en colores verde, azul, rosa y violeta.

Eran unos almacenes muy extraños, el dependiente de una de las secciones llevaba una corbata a cuadros, con elefantitos de colores rojo, negro y amarillo, con gran bigote y pelo negro; al pasar por las escaleras me encontré con Pedro que llevaba corbata de rayas y su pelo era castaño, con bigote pequeño y gafas de color verde oscuro.

Al ir a la planta tercera que era donde se encontraban los libros, estos estaban clasificados por códigos. El libro , que yo quería comprar tenía el código 2134689-L y fue editado 16-11-91; pero mi amigo también quería otro libro y su código era 2136987-Z y fue editado 11-12-91. Después de recoger los libros, fuimos a que nos envolvieran todo lo que habíamos comprado; yo compré un libro, un disco y una cinta de vídeo; mi amigo compró un libro y una cinta de música.

Cuando terminamos fuimos a una cafetería que estaba situada en una esquina con dos calles llamadas Real y Alcalá; en ella había cuatro camareros; unos de ellos era calvo y con bigote, otro tenía el pelo negro y un mechón blanco, el tercero era calvo y con barbilla y el cuarto con pelo negro y gafas color marrón. Nos sirvieron un café solo y otro con leche; yo puse en el café dos terrones de azúcar y mi amigo terrón y medio.

Una vez leído y memorizado el texto, conteste a las siguientes preguntas:

1.- La sección de discos y de cintas de vídeo están divididas por colores. ¿Qué colores se repiten en las dos secciones? :

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2.- ¿Cómo era la corbata de Pedro? :

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3.- El libro que compré. ¿En qué fecha fue editado?:

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4.- ¿Qué forma tenían las puertas automáticas? :

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5.- ¿De que color era el pelo del dependiente de los grandes almacenes? :

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6.- Mi amigo y yo nos compramos una cosa , en la que coincidimos ¿Qué fue?:

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7.- ¿Cuántos camareros había en la cafetería a la que fuimos? :

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8.- Los grandes almacenes. ¿Cómo se llamaban? :

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9.- ¿Era pequeño el bigote del dependiente de los grandes almacenes? :

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10.- ¿Compró mi amigo una cinta de vídeo? :

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11.- ¿En qué planta se encontraban los libros? :

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12.- ¿Uno de los camareros de la cafetería era calvo y tenía un mechón blanco? :

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13.- ¿Qué animalitos tenía la corbata del dependiente del almacén? :

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14.- ¿Cuántos terrones de azúcar puse yo en el café? :

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15.- ¿En qué planta se encontraban las secciones de música, cosmética y automoción? :

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16.- ¿Qué hora era cuando entramos en los grandes almacenes? :

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17.- ¿De qué color eran las gafas del cuarto camarero? :

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18.- ¿Pedro tenía gafas? :

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Debemos definir la personalidad humana como una combinación de habilidades mentales, intereses, actitudes, temperamentos y otras diferencias individuales en pensamientos, rendimientos y comportamientos.

La personalidad es una diferencia individual que constituye a cada persona y la distingue de otra.

Es así también la relación existente entre el temperamento y el carácter de la persona. Es decir, su forma de comportamiento, sus actitudes, su ideología y su forma particular de afrontar las circunstancias que le rodean.

Los test de personalidad han prevalecido durante los últimos tiempos en la evaluación del comportamiento, las capacidades mentales y otras características personales; con el objeto de ayudar en los juicios, previsiones y decisiones de las personas.

Por tanto de forma más específica los test se utilizan para observar a las personas que solicitan empleos y desean participar en programas educativos.

Lo que se pretende con las pruebas de personalidad es examinar el carácter o rasgos normales o desajustes de una persona; estos rasgos pueden ser de estabilidad emocional, de tensión, de ansiedad, de introversión, de extroversión, de narcisismo, egocentrismo, depresión, etc….

La personalidad es tu forma específica de responder (más o menos estable) ante las situaciones. Por lo tanto no existen contestaciones malas o buenas; pues todos tenemos distintos puntos de vista de ver las cosas.

Así pues, uno de los criterios a seguir, ante las preguntas del entrevistador será; responder con la más absoluta sinceridad, cualquier falseamiento repercutiría en contra.

Podemos distinguir las siguientes características de la personalidad:

Extroversión: Propensión a vivir hacia fuera

Introversión: Persona solitaria, tímida, propensión a vivir hacia adentro.

Comprensión: Es la capacidad, facultad o perspicacia para entender las cosas.

Agresividad: Propensión a faltar el respeto, a ofender a provocar a los demás.

Sociabilidad: Adaptación a las normas sociales.

Dominancia: Aquella persona que quiere avasallar a otras y a la que no sufre que se le opongan o la contradigan.

Irritable: Propensión a conmoverse o irritarse con violencia o facilidad.

Tolerancia a la frustración: Es la capacidad que tiene una persona para soportar ciertas situaciones estresantes.

Control de sí mismo: Persona estable emocionalmente, disciplinado.

Asertivo: Comprendedor.

Adaptabilidad: Capacidad de acomodarse, ajustarse a otras condiciones personales de las propias.

Colaborador: Aquella persona que participa en actividades con otras personas.

Coordinador: El que dispone las cosas metódicamente.

Actividad: Aquella persona diligente, eficaz que obra prontamente o produce sin dilación su efecto.

Sinceridad: Sencillez, veracidad modo de expresarse libre de fingimiento.

Seguridad: Aquella persona en la que se puede confiar.

Aptitudes ante los cuestionarios

En las respuestas, el opositor no se debe detener demasiado en contestar, en titubear, hay que contestar con expontaneidad, seguro de sí mismo en la respuesta y no a medias tintas. Debemos de tener en cuenta que muchas de las preguntas que se nos hacen, se nos van a volver a repetir de igual manera; por eso aconsejamos que aunque es la última parte del proceso selectivo donde no se nos da tiempo para realizarlo y el opositor se relaja, esto puede dar lugar a controversias en las contestaciones que haremos a preguntas similares distanciadas en el test.

En los cuestionarios de personalidad, las respuestas que se dan; suelen ser de varios tipos que van desde el contestar: verdadero, falso o un termino intermedio de ambos.

Principios a tener en cuenta:

La tranquilidad es pues uno de los principios a tener en cuenta en la realización de estas pruebas de personalidad, ya que la rapidez en finalizar deteriorará y perjudicará la calidad de las respuestas.

Este principio de tranquilidad es el que debe residir ante todo; pues la tensión y los factores estresantes nos llevarían a contestar con dudas y a no entender bien las preguntas, creando en nosotros con esto, estrés y confusión en nuestras respuestas.

La sinceridad es pues otro de los principios que residen en estos cuestionarios a la hora de contestarlos, pues estos suelen tener indicadores, que delatarán esta falta de sinceridad.

La concentración, es otro de estos principios; pues cuando más concentrados estemos, mejor contestaremos a las cuestiones formuladas y que como antes hemos aludido se suelen repetir.

En cuestión, hay que tener confianza consigo mismo, no tener tensiones y pensar que lo que se le va a pedir; es su opinión sobre cuestiones diferentes.

No trate pues de dar una imagen forzosa y demasiado perfecta de sí mismo. Lo mejor en cuestión es dar una imagen intermedia, con defectos que poseen la mayoría. Un prototipo escondido entre muchos, y perfecto para aquellos que te van a analizar en tu “ego” personal.

ENTREVISTA

En la mayor parte de las organizaciones, la entrevista de personal es el paso final en el proceso de selección de empleados para todos los empleos; a excepción de aquellos de niveles inferiores.

Los entrevistadores de personal por lo general tienen a su disposición una variedad de datos acerca del solicitante que incluye aquellos que proporcionan la forma de solicitud, calificaciones de pruebas y fuentes similares.

La tarea del entrevistador consiste en integrar la información obtenida con esas fuentes y la entrevista personal afín de realizar una recomendación o tomar una decisión con respecto del solicitante.

Un entrevistador de personal debe de ser precavido en hacer preguntas con respecto de asuntos personales, pues puede ser ilegal formular dichas preguntas.

La entrevista es un instrumento psicológico importante pero comparte con los métodos de observación, los problemas de confiabilidad y validez.

CRITERIOS A SEGUIR A LA HORA DE REALIZAR LA ENTREVISTA:

Cuando a usted le citen para realizar la entrevista personal con el psicólogo, que como antes hemos aludido generalmente, es el último proceso en la selección de aspirantes; usted deberá seguir una serie de criterios :

Preparación previa de la entrevista:

Antes de la entrevista usted deberá haber estudiado una serie de preguntas que generalmente se le hacen, para así poder seguir una pauta en las respuestas que usted deberá dar:

¿Porqué se presenta usted a esta oposición?.
¿Qué trabajos ha desempeñado anteriormente?.
¿Está usted nervioso?.
¿Cuénteme algo de su vida?.
¿Tiene usted novia o novio?.
¿En qué trabajan sus padres y hermanos?.
¿Qué estudios tiene?.
¿Qué aspiraciones tiene si aprueba la oposición?.

Además será necesario que nosotros mismos preparemos alguna preguntas por si el entrevistador nos anima a hacerlas durante la entrevista.

b) Cuidaremos nuestra imagen:

Deberemos presentarnos siempre con antelación a la hora que estemos citados para la entrevista, para poder relajarnos y no llegar extenuados, deberemos ir correctamente aseados y vestidos, pues ello puede ser también un factor que denote nuestra forma de ser.

Además durante la entrevista también cuidaremos nuestras maneras y modos ( movimientos, gestos, lenguaje…).

Desarrollo de la entrevista.

Una vez vaya a entrar en la sala donde se encuentre el entrevistador, usted pedirá permiso para entrar y mantendrá una postura correcta durante la entrevista, deberemos mostrar una actitud cordial y natural.

No es necesario que intente mirar constantemente al entrevistador pues crearía en él cierta incomodidad que podría afectar el desarrollo de la entrevista; ante preguntas como.- ¿ Está usted nervioso?- no es necesario que mintamos pues él lo nota y contestaremos que sí, es algo normal ( generalmente hay actitudes que denotan que lo estás, como el tocarte la barbilla, fumar, arrascarte el rostro, sudoración de cara y manos, titubeo al hablar, si tienes algo en las manos bailarlo continuamente…).

El entrevistador intentará que la entrevista se desarrolle con toda normalidad o cordialidad, intentará darte confianza para acabar con tu estado de ansiedad y generalmente lo consiguen pues es su meta, pues a partir de ahí el entrevistado se confía y a veces habla de más ( El entrevistador intentará conseguir una atmósfera relajada).

Por lo general deberemos contestar con total normalidad a las preguntas que nos formulen, no alargando demasiado las respuestas de lo que se nos pregunta.

El entrevistador al hacer tan apacible la conversación hace que bajemos la guardia “ojo” no es nuestro colega, no es nuestro amigo, “simplemente es un examinador de nuestra personalidad”, que de él dependerá el que sigamos en la oposición o que nos apeen de ella.

Debemos dar sensación de seguridad y seriedad en nuestras respuestas, deberemos cuidar nuestro lenguaje no usando vulgarismos, tecnicismos y por supuesto sin familiaridades con el entrevistador.

Por tanto debemos entender a la “entrevista” como una fase más en el proceso selectivo, tan importante como las de conocimiento que ya hicimos y superamos.

Finalización de la entrevista:

Debemos tener en cuenta que antes de la realización de la entrevista ya hemos realizado un cuestionario de personalidad de donde el entrevistador ya ha obtenido información acerca de nuestra persona y de donde seguramente nos harán preguntas, pues ya ellos han podido denotar algún problema en nuestra personalidad que intentarán confirmarlo o refutarlo.

Será el propio entrevistador el que nos avise sobre la finalización de la entrevista, momento en el que nosotros nos despediremos correctamente.

Se trata pues de una entrevista formal, siendo la más habitual en los procesos selectivos y que generalmente serán llevadas a cabo, bien por seleccionadores profesionales que pertenezcan al Ministerio del Interior o bien por gabinetes de selección ajenas a la Institución.

OBJETIVOS QUE PERSIGUE EL ENTREVISTADOR CON LA ENTREVISTA:

Capacidad del candidato para desarrollar el puesto de trabajo al que aspira.

Si el candidato tiene alguna anomalía en la personalidad que le hiciesen posible el no desempeñar correctamente el puesto de trabajo bien en el presente o en el futuro.

Determinar el interés del candidato por el puesto de trabajo al que intenta acceder.

Conocer las causas del porqué el entrevistado quiere acceder a ese puesto de trabajo.

A continuación deberá usted realizar el siguientes test de personalidad:

1.- Se me suele dar bien organizar grupos de trabajo.