Estudiar normalmente en el mismo lugar. Ha de ser silencioso, limpio, ordenado ,bien iluminado y ventilado
Disponer de material encima de la mesa ha de ponerse el material necesario , es importante tener un diccionario a mano
Progamar el tiempo y las actividades.Calcular el tiempo q tardas.Hacer un horario.Dedicar un rato los sábados y los domingos un rato libre distribuyendo el tiempo
TEMA 2
Para la presentación de un trabajo debes de tener en cuenta:
Escribe con letra clara
Evita tachaduras
Deja espacio entre las diferentes informaciones
Señala con claridad los distintos apartados de los ejercicios mediante los subrayados números etc.
Aplica las reglas de ortografía
Deja márgenes y sangrados
Expresa tus ideas de manera clara
Escriba cada idea en un parrafo diferente
Usa el vocabulario adecuado teniendo en cuenta a quien va dirigido tu texto y la intención
TEMA 3
Para realizar un examen sigue las siguientes orientaciones :
Se puntual y no olvides el material necesario: papel boli etc
Cuidar la presentación:
Presenta el examen de forma limpia y distribuida
Escribe con letra clara utiliza un lenguaje adecuado
Comprueba q has puesto tu nombre curso etc
Utiliza lenguaje adecuado
Presta atención a las preguntas y haz primero las preguntas mas fáciles del examen
TEMA 4
Para la lectura eficaz:
La lectura es uno de los principales medios para aprender. Saber leer significa comprender lo que lees
Hay que adquirir hábitos lectores:
Le lo que más te guste por ejemplo: acción, intriga, aventura, etc.
Disponer de un vocabulario amplio aumenta la eficacia.
Evita leer en voz alta y vocalizando
Es importante leer rápido cuanto más rápido se lea más entenderá el lector.
TEMA 5
El subrayado es una técnica de estudio que consiste en resaltar lo más importante
Material necesario
1. Un lápiz y una goma de borrar
2. Una regla
3. Dos rotuladores de diferente color
¿ Qué has de subrayar?
Títulos y los subtítulos.
Las ideas principales
Y las ideas secundarias
¿ Cómo has de subrayar?
Subraya con lápiz palabras clave y asegúrate de que el subrayado es correcto.
Marca las ideas principales de un color y las secundarias con otro.
TEMA 6
El esquema es la presentación de forma clara y con el menor n° posible de palabras, de las ideas que aparecen desarrolladas en un texto
Se elabora a partir de las ideas principales y secundarias de un texto
Para realizarlo hay que escribir de forma destacada las ideas principales y a continuación, las secundarias.
TEMA 7
Para hacer un resumen:
Ha de ser breve, ósea, escribir solo las ideas principales.
Ser objetivo no introduzcas tus opiniones.
Que sea bien enlazado.
Realiza una lectura rápida.
Trata de responder a estas preguntas: ¿ Cuál es la idea principal?, ¿ De cuantas partes consta?,¿ De que trata cada parte?
Elabora un esquema.
Redacta el resumen a partir del esquema.
TEMA 8
La búsqueda de información constituye una actividad cotidiana; es necesaria la ampliación de conocimientos, la resolución de dudas, la preparación de exámenes etc.
Hay distintos tipos de fuentes:
Una biblioteca es un conjunto de libros y también el lugar donde se guardan para ser conservados y consultados. Cuando se necesita consultar un libro, el primer paso es localizar en el fichero de la biblioteca la ficha del libro deseado.
Internet. Se trata de una red de redes, redes informáticas entre ordenadores de todo el mundo que ofrecen gran cantidad de información variadísima.
TEMA 9
Para hacer las fichas de contenido:
También las películas, los catálogos, etc., pueden aportarte datos útiles.
Un buen método para aprovechar este material es la confección de fichas de contenido.
Una variante de este tipo son las fichas de cita en las que se transcribe un fragmento con indicación en la página que se encuentra. Ejemplo:
ÉTICA
SAVATER, Fernando
Ética para Amador
Editorial Ariel, Barcelona, 1991, 189 págs.
“A diferencia de otros seres, vivos o inanimados, los hombres podemos inventar y elegir en parte nuestra forma de vida. Podemos optar por lo que nos parece bueno, es decir, conveniente para nosotros, frente a lo que parece malo e inconveniente. Y como podemos inventar o elegir, podemos equivocarnos, que es algo que a los castores, las abejas y las termitas no suele pasarles. De modo que parece prudente fijarnos bien en lo que hacemos y procurar adquirir un cierto saber vivir que nos permita acertar. A ese saber vivir, o arte de vivir si prefieres, es a lo que llaman ética” (págs 32 y 33).