Lenguaje, Gramática y Filologías
Técnica de estudio
Introducción.
La comunicación cumple un papel muy importante en la vida cotidiana de todos los seres vivos, en especial las personas, desde el principio de la existencia del hombre ha utilizado deferentes métodos para compartir ideas con las demás personas, con el paso del tiempo hemos utilizado diferentes formas de comunicación, entre ellos:
Torbellino de ideas: técnica que consiste en la expresión de opiniones de un grupo de un determinado tema.
Mesa Redonda: técnica de un grupo de 3 a 6 personas que hablan de manea organizada y preparada.
Foro: técnica de discusión informal sobre un tema o problema.
Seminario: técnica que consiste en una investigación profunda de un tema.
Phillis 66: técnica que se conforma de 6 personas que discute un tema durante 6 minutos.
Los cuales facilitan y ayudan a comprender a las demás personas y ponernos de acuerdo para ejecutar una acción o ejercer una labor. De la comunicación depende el entendimiento y la buena o mala manera de hacer las cosas.
Técnica de estudio como elemento de la comunicación.
Las dinámicas de grupo son situaciones comunicativas estructuradas, ya que en ellas están presente los elementos básicos de la comunicación: emisor, receptor y mensaje, y porque se realizan de acuerdo con un plan en el que se toma en cuenta el sitio, el tema, el grupo, los recursos y los resultados que se quiere lograr.
El origen de los trabajos en grupo se remonta a las grandes empresas anglosajonas, donde, al principio, se utilizaron estas técnicas en forma experimental, pero que, con el tiempo, se convirtieron en medios sistematizados para lograr sus fines económicos.
Los diversos métodos de grupo se divulgaron rápidamente y comenzaron a ser aplicados en distintas empresas. Finalmente, estos métodos de trabajo en grupo llegaron al medio educativo.
Las actividades grupales, adaptadas a la situación específica de cada grupo de estudiantes, han sido muy útiles en el proceso educativo. Algunas de sus ventajas son:
Permiten que todos los miembros del grupo aporten sus ideas y opinen en entera libertad.
Producen mejores resultados por que todos investigan, estudian y discuten sobre el mismo tema.
Ayudan a superar el miedo escénico, al crear seguridad en uno mismo y a tolerar y respetar la opinión de los demás.
Enriquece a cada miembro del grupo por el intercambio de ideas y opiniones.
Desarrollan la responsabilidad, el compañerismo y la cooperación entre los miembros.
Las técnicas de estudios comunicativas más comunes se pueden señalar:
Phillis 66: es una técnica de comunicación oral en la cual se conforma por grupos de 6 personas que discuten durante 6 minutos un tema o problema determinado.
La finalidad del Phillis 66 es discutir un tema o problema, en forma espontánea, por un período corto de tiempo.
Para realizar un Phillis 66 es conveniente seguir estos pasos:
El moderador formula el tema.
Los participantes se agrupan de seis en seis y nombran al secretario y al coordinador.
Se discute el tema en 6 minutos, de tal manera que cada participante emplee solo 1 minuto.
Al finalizar el tiempo, los secretarios leen las conclusiones y las anotan en el pizarrón.
El moderador hacen un resumen final que englobe los diferentes puntos de vista surgidos de la discusión.
Condiciones del Phillis 66:
Un grupo de 6 participantes que discuten en 6 minutos.
Un secretario en el grupo que tome nota.
Un coordinador que lleve el tiempo.
Un moderador que formule el tema.
Foro: es una técnica grupal en que todo el auditorio o salón discuten de manera informal un problema, un suceso o un tema. Cada persona opina libremente. El origen del foro se remota al latín Phorum, reunión de los antiguos romanos para discutir los asuntos públicos.
La finalidad del foro es establecer diferentes puntos de vista sobre un determinado tema.
Para realizar un foro es conveniente seguir estos pasos:
El moderador inicia el foro indicando al grupo el tema que se va a discutir y a dar las reglas a las cuales se deben ajustar cada participante.
El moderador da el derecho de palabra por orden de pedido, limitada el tiempo de participante y la cantidad de intervenciones por cada persona.
Terminado el debate, el moderador realiza un resumen de las ideas expuestas e indica las conclusiones generales a la que llego el grupo.
Condiciones del Foro:
Un grupo que discuta informal y espontáneamente.
Un moderador cordial (Capaz de dirigir las reuniones)
La Mesa Redonda: es una técnica de un grupo de 3 a 6 personas que hablan de manera organizada y preparada, sobre un tema de interés general.
La finalidad es mantener al grupo enfoquado, sobre un tema controversial.
Para realizar una Mesa Redonda es conveniente seguir los siguientes pasos:
El moderador elige el tema.
El moderador elige a los exponentes y les indica el tema, la hora y el orden de exposición y el tiempo que deben emplear.
Los expositores se ubican en una mesa.
El moderador anuncia de tema y presenta a los expositores.
Los expositores realizan en forma sucesiva exposiciones pueden emplear cada uno hasta 10 minutos.
El moderador, al final, reúne las ideas principales.
Los expositores aclaran dudas durante 2 minutos más.
El moderador expone las conclusiones.
Condiciones de la Mesa Redonda:
La presencia de 3 a 6 expertos.
Un moderador que presente a los expositores.
Un público que escuche los distintos puntos de vista.
Seminario: es una técnica que consiste en investigar en profundidad un tema para exponerlo.
Para realizar un Seminario es conveniente seguir los siguientes pasos:
El número de participantes no deben ser menor de 5 ni mayores de 12 personas.
El moderador plantea el tema.
El grupo pueden hacer el trabajo en varios días.
Cada grupo designa un coordinador (para concluir las actividades) y un secretario (para tomar las conclusiones parciales y finales).
Torbellino de Ideas: es una técnica que consiste en la expresión de opiniones para un grupo, es un clima de información donde no se critiquen las ideas expresadas por los demás.
Para realizar un Torbellino de Ideas es conveniente seguir los siguientes pasos:
El moderador da a conocer al grupo, con anterioridad, el problema a tratar.
El moderador debe exponer el problema y explicar las normas mininas para realizar el trabajo y el tiempo de duración, y designa un secretario para que anote las ideas.
EL moderador interviene para ceder el derecho de palabras por orden de pedido.
Por ultimo se da a conocer las conclusiones finales de las distintas ideas propuestas.
Conclusión
Se ha notado que la comunicación es el principal elemento de para el desarrollo de cada uno de las técnicas de estudio; la cuales ayudan a la enseñar con una mejor interacción entre alumnos - profesor (docente), alumno - alumno sobre cualquier tema con la satisfacción de que cada participante de las discusiones o del intercambio de ideas aprenderá sobre el tema y a respetar las ideas de los demás al igual que el derecho de palabra y al tiempo estipulado en cada técnica de estudio.
Bibliografía.
GONZALEZ De Z., Norma.
TOVAR, Delia. Castellano y Literatura. 8vo Grado
Editorial: Oxford University Press. C.A.
Caracas _ Venezuela.
ALFONZO, Marianina.
AZPURUA, Helena. Castellano y Literatura. 9no Grado
Editorial: Oxford University Press. C.A.
Caracas _ Venezuela.
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