¿Qué es saber? Nombra y explica los tipos de saber.

El saber es una aprehensión de la realidad por el medio de la cual queda fijada en un sujeto, expresada, o transmitida.

El ser humano tiene dos fuentes del saber, la sensibilidad (5 sentidos) y la razón (reflexión).

Hay distintos tipos de saber:

• Común: Se funda de la experiencia de la vida. (ej. Un dibujante)
• Científico: Busca explicar el por qué los hechos son de ese modo.
• Técnico: Saber hacer ciertas actividades.
• Filosófico: Filosofar es pensar, mediante la razón con el fin de entender algo.
• Artístico: Vinculado con la narración.
• Religioso: Ejemplos de este, son las creencias religiosas y sus vivencias.

El saber científico:

La ciencia y la filosofía eran dos tipos de conocimiento universales, de necesidad e inmutabilidad y eternidad.

Lo que diferencia lo científico de la filosofía es la experimentación y la aplicación de matemáticas. En esta ciencia es preciso construir la experiencia y controlarla.

Pero ¿es ciencia la filosofía?, lo podemos afirmar si como Aristóteles entendemos por ciencia un saber que nos ofrece la realidad.

Tipos de ciencias:

Formales: Lógica y matemáticas.

Empíricas: Naturales y sociales.

Métodos del saber científico:

Ciencias formales: La deducción. Deducción es, a partir de un hecho (premisas) sacar su consecuencia lógica (conclusión). Ej. Todos los seres humanos son mortales.

Ciencias naturales: La inducción. Se obtiene una conclusión general, a partir de una serie de casos singulares.

Hipotético-deductivo: Tiene 5 fases

1. Observación y experimentación
2. Se elaboran una serie de hipótesis explicativas
3. Se formula la hipótesis matemáticamente
4. Se contrastan consecuencias (verificación o falsación)
5. La hipótesis se comprueba en una serie de casos (ley)

Ciencias sociales: Dos partes, empírico-analítica y hermenéutica. Dos enfoques:

1. Explicar
2. Comprender

Las técnicas son cuantitativas (test) y cualitativas (entrevistas)

El saber filosófico:

Nace en Grecia (Mileto). Se conoce como el paso de mito a lógos (palabra). Los primeros filósofos surgieron de la duda (conciencia de no saber, pero necesidad de ello) .

La filosofía es el amor al saber, da conciencia de nuestra ignorancia. El filósofo está entre el sabio y el ignorante. Buscan la verdad y la auténtica realidad.

Los filósofos también se interesan por averiguar cómo ser felices, Sócrates comenzó a darle importancia a qué hemos de hacer para serlo. La filosofía, pues, se enfrenta a la doble tarea del saber por saber, y saber vivir felices.

Métodos filosóficos:

Empírico-racional: “el ser en tanto que ser”, pretendo conocer lo que es universal y común para todo ser.

Empirista: experiencia y razón. Estudia los sentimientos y toma más importancia nuestro lado sensible. Método inductivo.

Racionalista: La razón manda sobre la experiencia. Combinación de intuición y deducción (clásico). Someter a nuestro cerebro a una prueba crítica (crítico).

Trascendental: Fundamentar el saber. Ser humano y dos fuentes de conocimiento; facultades sensibles e intelectuales.

Analítico-lingüístico: Análisis del leguaje y aclaración.

Hermenéutico: El arte de interpretar y comprender el sentido de los textos, más allá de los textos.

Saberes filosóficos:

Aristóteles introdujo:

• Filosofía teórica : Ocupa el conocimiento de la realidad.
• Filosofía práctica: Se ocupa de la acción. (moral y ética)

La racionalidad teórica y práctica:

La razón es la facultad y el acto de explicar algo.

La razón práctica es aquella que intenta orientar a la acción, es decir, que elegir para encontrar la felicidad.

La razón teórica es aquella que trata de conocer la realidad con la mayor verdad. El logro de la verdad es esclarecer los elementos y problema que la rodean.

En qué consiste el conocimiento:

Conocer es una acción que tiene como fin la aprehensión de un estado de cosas, para que luego se pueda compartir con los demás. Sujeto y objeto intervienen en la acción. Se distinguen la actividad de conocer y el resultado de este.

Grados de conocimiento:

• Opinión: El sujeto considera algo verdadero, pero no se atreve a afirmar que lo es. Puntos de vista objetivos y subjetivos.
• Creencia: Cuando alguien cree que lo que dice es verdad, pero no lo puede aplicar a todos.
• Saber: Una opinión verdadera, aceptada por una gran mayoría.

Interés del conocimiento:

• Teórico: Lograr la perfección lógica.
• Práctico: Descubrir que podemos y debemos hacer.
• Técnico: Dominar y explotar la naturaleza (biología física)
• Práctico: Orientado a la comunicación y entendimiento.
• Emancipador: Liberar al ser humano de la represión y dominación.

Modelos explicativos del conocimiento:

La verdad:

Origen en varias lenguas:

• El Griego: “alétheia” <<lo que no está oculto>>
• En latín: “veritas”, la exactitud, rigor.
• En hebreo: “emunah” la verdad en el sentido de confianza.

El objetivo del conocimiento es obtener resultados verdaderos. ¿Pero qué es verdadero?

Desde la seguridad:

• Ignorancia: Desconocer un asunto
• Duda: No se puede afirmar o negar
• Certeza subjetiva: Afirmas que sea verdad

Criterios de la verdad:

• Autoridad: Afirmación con conocimiento.
• Tradición: Verdadero es lo que es tradición.
• Correspondencia entra pensamiento y realidad.
• Lógica: no existe contradicción.
• Utilidad: Será verdadero lo que me resulte útil.
• Evidencia: Algo que se nos pone como indiscutible.

La realidad:

Definición negativa: Lo contrapuesto a apariencia o posibilidad.

Positiva: Realidad contingente, lo contrario a necesaria (¿por qué hay mundo y no hay nada?). Mi Existencia es real ahora, pero hace un tiempo no lo fue. La sensible es la que percibimos a través de los sentidos. La psíquica que son los pensamientos y la virtual que se generan gracias a un soporte técnico.

Acción:

Algo que hacemos conscientemente. Se dividen en dos:

• Acciones involuntarias: Forzosas que a una persona la arrastre el viento. Por ignorancia Atropellar a un peatón porque no lo ha visto.
• Voluntarias: Origen en la persona. Se dividen en acciones mixtas (por temor a un mal mayor). Son acciones voluntarias aquellas en las el sujeto que las hace, es consciente y voluntario. Resultado responsable de éstas.

Elementos de una acción:

• Intención: espontanea y asumida.
• Fines y medios
• Consecuencias: resultado de una acción (previsible, imprevisible)
• Sentido: el por qué

Moral y ética:

Se usan generalmente como sinónimos.

• Moral: Modos de ser y vivir.
• Ética: La reflexión filosófica acerca de lo moral.