Filosofía
Saber
¿Qué es saber? Nombra y explica los tipos de saber.
El saber es una aprehensión de la realidad por el medio de la cual queda fijada en un sujeto, expresada, o transmitida.
El ser humano tiene dos fuentes del saber, la sensibilidad (5 sentidos) y la razón (reflexión).
Hay distintos tipos de saber:
- Común: Se funda de la experiencia de la vida. (ej. Un dibujante)
- Científico: Busca explicar el por qué los hechos son de ese modo.
- Técnico: Saber hacer ciertas actividades.
- Filosófico: Filosofar es pensar, mediante la razón con el fin de entender algo.
- Artístico: Vinculado con la narración.
- Religioso: Ejemplos de este, son las creencias religiosas y sus vivencias.
El saber científico:
La ciencia y la filosofía eran dos tipos de conocimiento universales, de necesidad e inmutabilidad y eternidad.
Lo que diferencia lo científico de la filosofía es la experimentación y la aplicación de matemáticas. En esta ciencia es preciso construir la experiencia y controlarla.
Pero ¿es ciencia la filosofía?, lo podemos afirmar si como Aristóteles entendemos por ciencia un saber que nos ofrece la realidad.
Tipos de ciencias:
Formales: Lógica y matemáticas.
Empíricas: Naturales y sociales.
Métodos del saber científico:
Ciencias formales: La deducción. Deducción es, a partir de un hecho (premisas) sacar su consecuencia lógica (conclusión). Ej. Todos los seres humanos son mortales.
Ciencias naturales: La inducción. Se obtiene una conclusión general, a partir de una serie de casos singulares.
Hipotético-deductivo: Tiene 5 fases
- Observación y experimentación
- Se elaboran una serie de hipótesis explicativas
- Se formula la hipótesis matemáticamente
- Se contrastan consecuencias (verificación o falsación)
- La hipótesis se comprueba en una serie de casos (ley)
Ciencias sociales: Dos partes, empírico-analítica y hermenéutica. Dos enfoques:
- Explicar
- Comprender
Las técnicas son cuantitativas (test) y cualitativas (entrevistas)
El saber filosófico:
Nace en Grecia (Mileto). Se conoce como el paso de mito a lógos (palabra). Los primeros filósofos surgieron de la duda (conciencia de no saber, pero necesidad de ello) .
La filosofía es el amor al saber, da conciencia de nuestra ignorancia. El filósofo está entre el sabio y el ignorante. Buscan la verdad y la auténtica realidad.
Los filósofos también se interesan por averiguar cómo ser felices, Sócrates comenzó a darle importancia a qué hemos de hacer para serlo. La filosofía, pues, se enfrenta a la doble tarea del saber por saber, y saber vivir felices.
Métodos filosóficos:
Empírico-racional: “el ser en tanto que ser”, pretendo conocer lo que es universal y común para todo ser.
Empirista: experiencia y razón. Estudia los sentimientos y toma más importancia nuestro lado sensible. Método inductivo.
Racionalista: La razón manda sobre la experiencia. Combinación de intuición y deducción (clásico). Someter a nuestro cerebro a una prueba crítica (crítico).
Trascendental: Fundamentar el saber. Ser humano y dos fuentes de conocimiento; facultades sensibles e intelectuales.
Analítico-lingüístico: Análisis del leguaje y aclaración.
Hermenéutico: El arte de interpretar y comprender el sentido de los textos, más allá de los textos.
Saberes filosóficos:
Aristóteles introdujo:
- Filosofía teórica : Ocupa el conocimiento de la realidad.
- Filosofía práctica: Se ocupa de la acción. (moral y ética)
La racionalidad teórica y práctica:
La razón es la facultad y el acto de explicar algo.
La razón práctica es aquella que intenta orientar a la acción, es decir, que elegir para encontrar la felicidad.
La razón teórica es aquella que trata de conocer la realidad con la mayor verdad. El logro de la verdad es esclarecer los elementos y problema que la rodean.
En qué consiste el conocimiento:
Conocer es una acción que tiene como fin la aprehensión de un estado de cosas, para que luego se pueda compartir con los demás. Sujeto y objeto intervienen en la acción. Se distinguen la actividad de conocer y el resultado de este.
Grados de conocimiento:
- Opinión: El sujeto considera algo verdadero, pero no se atreve a afirmar que lo es. Puntos de vista objetivos y subjetivos.
- Creencia: Cuando alguien cree que lo que dice es verdad, pero no lo puede aplicar a todos.
- Saber: Una opinión verdadera, aceptada por una gran mayoría.
Interés del conocimiento:
- Teórico: Lograr la perfección lógica.
- Práctico: Descubrir que podemos y debemos hacer.
- Técnico: Dominar y explotar la naturaleza (biología física)
- Práctico: Orientado a la comunicación y entendimiento.
- Emancipador: Liberar al ser humano de la represión y dominación.
Modelos explicativos del conocimiento:
Realismo | Idealismo |
Prioridad del objeto | Prioridad del sujeto |
Se supone la existencia del mundo | Se cuestiona la existencia del mundo |
El objeto como conocimiento de cosas | Objeto como conocimiento de ideas |
Actitud repetitiva | Actitud constructiva |
Las cosas se conocen como son | El conocimiento de las cosas dependen de la forma de conocer |
Actitud natural | Actitud artificial |
La verdad:
Origen en varias lenguas:
- El Griego: “alétheia” <<lo que no está oculto>>
- En latín: “veritas”, la exactitud, rigor.
- En hebreo: “emunah” la verdad en el sentido de confianza.
El objetivo del conocimiento es obtener resultados verdaderos. ¿Pero qué es verdadero?
Desde la seguridad:
- Ignorancia: Desconocer un asunto
- Duda: No se puede afirmar o negar
- Certeza subjetiva: Afirmas que sea verdad
Criterios de la verdad:
- Autoridad: Afirmación con conocimiento.
- Tradición: Verdadero es lo que es tradición.
- Correspondencia entra pensamiento y realidad.
- Lógica: no existe contradicción.
- Utilidad: Será verdadero lo que me resulte útil.
- Evidencia: Algo que se nos pone como indiscutible.
La realidad:
Definición negativa: Lo contrapuesto a apariencia o posibilidad.
Positiva: Realidad contingente, lo contrario a necesaria (¿por qué hay mundo y no hay nada?). Mi Existencia es real ahora, pero hace un tiempo no lo fue. La sensible es la que percibimos a través de los sentidos. La psíquica que son los pensamientos y la virtual que se generan gracias a un soporte técnico.
Acción:
Algo que hacemos conscientemente. Se dividen en dos:
- Acciones involuntarias: Forzosas que a una persona la arrastre el viento. Por ignorancia Atropellar a un peatón porque no lo ha visto.
- Voluntarias: Origen en la persona. Se dividen en acciones mixtas (por temor a un mal mayor). Son acciones voluntarias aquellas en las el sujeto que las hace, es consciente y voluntario. Resultado responsable de éstas.
Elementos de una acción:
- Intención: espontanea y asumida.
- Fines y medios
- Consecuencias: resultado de una acción (previsible, imprevisible)
- Sentido: el por qué
Moral y ética:
Se usan generalmente como sinónimos.
- Moral: Modos de ser y vivir.
- Ética: La reflexión filosófica acerca de lo moral.
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Enviado por: | Pepinillo |
Idioma: | castellano |
País: | España |