1. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

- Ficha técnica
- Historia y origen del proyecto
- Motivación, idoneidad y otros aspectos personales o grupales de los
promovedores


2. JUSTIFICACIÓN

Detección de necesidades: individuales, contextuales, sociales,
económicas,...
Base teórica, experiencias previas,...
Base documental
Aspectos importantes: innovación, urgencia, nuevos puestos de trabajos


3. HIPÓTESIS GENERAL Y/O DE TRABAJO

- Justificación teórica o experiencial de los motivos de comienzo.







4. PLANIFICACIÓN Y PROCESO DE DESARROLLO DEL PROGRAMA.

4.1. Programación general

4.1.1. Descripción de los 7 programas.
4.1.2. Descripción de los 7 Objetivos a consolidar.
4.1.3. 7 apartados sobre los diferentes Contenidos de cada 1 de los 7
programas, o esencia de los programas.
4.1.4. Proceso de desarrollo o aplicación de los programas.
4.1.5. Destinatarios.
4.1.6. Metodología.
Con relación a: Usuarios.
               Desarrollo o proceso.
               Contexto educativo, social,...

4.1.7. Recursos para el desarrollo de los programas.
  - Funcionales.
  - Humanos.
  - Técnicos: Infraestructura.
                   Logística.
                   Pedagógicos y didácticos.
 

5. PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA DEL PROYECTO.

- Análisis DAFO.
- Plan estratégico sobre la base del análisis DAFO.



6. RECURSOS DEL PROYECTO

Humanos, económicos, funcionales, técnicos,...
Plan de viabilidad del proyecto.


7. EVALUACIÓN Y PROCESOS DE RETROALIMENTACIÓN DE:

La calidad del Proyecto y su desarrollo.

El grado de alcance de los objetivos de los programas, procesos,
productos y resultados, si es necesario, a medio y largo plazo.
Inicial - diagnóstico.
Continua - formativo.
Final - Sumativa.
Evaluación diferida.

- Meta - evaluación o evaluación de la evaluación.


8. PROCESOS DE PARTICIPACIÓN, DINAMIZACIÓN Y ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL
(Clasificación del centro en 3 apartados).


9. CONCLUSIONES O INFORME FINAL.

10. BIBLIOGRAFIA.

1. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

- Ficha técnica
FICHA TÉCNICA
1 PROGRAMA Dinamización Juvenil, formación y trabajo
2 CENTRO Punto de Información Juvenil, Iniciativas
y                                                                      
                    Actividades, Casal de jóvenes.
3 Dirección del centro C/Requet de Felix nº 21

4 Capacidad del centro 525 pax. Plazas ofrecidas 500 pax.
5 Población destinataria
Jóvenes de Vila-seca entre 14 - 25 años, y de alrededores.

6 Personal del centro
7 organizadores: 2 titulados en Relaciones laborables, 3 pedagogos, 2
titulados en Ciencias de la actividad física y del deporte.
8 Jóvenes emprendedores. Para apertura de pub, cafetería y sala
recreativa.
1 Técnico superior en Animación Sociocultural.
1 Monitor de actividades en el tiempo libre.
Total: 17 personas.

7 Voluntariado
Grupos de amigos y peñas.
Integración y diversificación de jóvenes.




8 Criterios de acceso
Estar entre la edad comprendida, tener ganas de trabajar en equipo, ser
buena persona y participativo en las actividades organizadas.

9 Coste por usuario/mes
Es una organización sin ánimo de lucro más que para el mantenimiento de
los contribuyentes. Los empleados son retribuidos por el Ayuntamiento
de Vila-seca, el cual limita los costes. 

10 Infraestructura y recursos
Localización en el nuevo casal de jóvenes, con sus respectivas
instalaciones y las del municipio. Recursos humanos por el personal
contratado y voluntarios; técnicos suministrados por el ayuntamiento.

11 Convenios firmados
Con el servicio de suministro de bebidas de Masquefina, alimentos por
el Mercado Municipal y las diferentes asociaciones de vecinos del
poblado y por supuesto con el Ayuntamiento.

12 Fuentes de financiación
Del ayuntamiento y actividades de inversión de fiestas y de
contribución de los participantes de actividades como excursiones.
Publicidad de las empresas del Mercado Municipal y del municipio en
general.
Alquiler de las salas recreativas del centro, y del pub/cafetería.

13 Programa.

5. Objetivos generales: Difusión de valores de respeto, solidaridad,
tolerancia, y desarrollo personal y en grupo (en el deporte, en la
responsabilidad de los negocios y trabajos en equipo, educativo:a nivel
de formación a través de cursos y trabajos)  a través de las diferentes
actividades participativas de los programas.

6. Objetivos específicos: participación en actividades de diálogo,
conversaciones y transmisión de valores socioeducativos a través de
actividades de equipo.

7. Contenidos: Información sobre Estudios, Trabajo, Juventud, Salud y
Educación Física. Actividades físico deportivas, recreativas, lúdicas y
de transmisión de valores humanizadores. Diferentes cursos de
formación, dirección de una bolsa de trabajo en la provincia de
Tarragona.

8. Metodología: Información y asesoramiento a través de guías, libros,
revistas e Internet; A través del personal del centro y colaboradores:
Relaciones Laborables, Dinamizador Juvenil, una Enfermera y titulados
en Educación Física y sus actividades (Charlas asesorativas,
organización de actividades deportivas, étc.) Organización de ligas,
maratones, pequeños negocios (dirección de barras), excursiones de
grupo, con la colaboración y participación de organizadores y
voluntarios.


9. Evaluación: A través del nº de participantes, el desarrollo
profesional, el mayor desarrollo del centro de forma independiente, en
al aspecto económico y la transmisión de valores.

10. Recursos: El centro cívico, las zonas educacionales y deportivas
públicas, así como el personal contratado, voluntariado y las
financiaciones económicas del ayuntamiento.


14 Observaciones

Se trataran temas y valores como: sexualidad, drogas, violencia,
valores, actividades de grupo, deportivas, lúdicas, trabajo, formación,
educación, Medio Ambiente, necesidades juveniles...


11. Historia y origen del proyecto
Deseado realizar por grupos de jóvenes, a partir de anteriores y
diferentes fiestas del pueblo y las dificultades de encontrar puestos
de trabajo solamente en verano, así como la formación de los jóvenes
para que permanezcan en el pueblo y alrededores, para que se
desarrollen ellos y el municipio.





12. Motivación, idoneidad y otros aspectos personales o grupales de los
promovedores

Se desea hacer por que existe la experiencia previa y positiva de estas
actividades por separado, y la inexistencia de un local para jóvenes en
el municipio dónde reunirse y realizar diferentes actividades
educativas y/o de ocio.
Aumentar el conocimiento de temas de actualidad, valores y programas
educativos.
Creación de diferentes puestos de trabajo.
Dinamizar y motivar a los jóvenes para ser emprendedores con
iniciativas y trabajar en grupo.
Desarrollar la permanencia de jóvenes en el municipio y realizarlos
como personas.

















2. JUSTIFICACIÓN

No existe un local, casal ni cafeteria con zonas lúdicas para el
entretenimiento y el aprendizaje a través de diferentes fuentes de
información como las audiovisuales (películas, noticias, documentos y
radiofónicas).
La comunicación y transmisión de valores humanizadores y
socioeducativos se transmitirán a partir de tratar temas de actualidad,
debido a que en la actualidad, este proceso no se hace de forma
organizada y mayoritaria a los jóvenes, fuera de la escuela ordinaria.
Se ayudará a crear y ocupar diversos puestos de trabajo con la puesta
en común de la bolsa de trabajo entre empresario y trabajador. Apoyando
y motivando a la vez la iniciativa propia personal, en el ámbito
individual.
Facilitará la residencia continua de los jóvenes y personas allegadas a
ellos, en el municipio durante su desarrollo y posteriormente.











Detección de necesidades

Individuales: Para la integración de los jóvenes en las diferentes
profesiones de futuro que se proyectan por la gran expansión turística
e industrial, se precisan de unos estudios mínimos, los cuáles, les son
ofrecidos por el centro, como: graduado escolar, conocimientos a
diferentes niveles de idiomas (inglés, francés, alemán, ruso), cursos
de jardinería, informática, étc.), la mejora de los valores humanos y
el desarrollo colectivo juvenil.

Se necesita la unión de grupos juveniles y asociaciones en el
municipio, por la inexistencia de un grupo homogéneo, de otra forma,
promocionar el interés del municipio y hacerlo extensible a otras
personas.

Necesidad de:
Un casal, para poder hacer reuniones de amigos, difundir gustos
musicales y temas de interés a través de ellos y de la radio, poder
realizar actividades de grupo, relacionarse y convivir. Sin la
necesidad de salir del pueblo (conducir coches, coger taxis...) Lema:
Vive en Vila-seca, Vive con Vila-seca. Un centro y acceso a las Nuevas
Tecnologías, habrá salas de cybercafé y una sala de Televisión, dónde
se proyectarán temas de interés general y películas de alto nivel
cultural.

Un centro que organice en colectivo actividades culturales,
recreativas, lúdicas y de desarrollo colectivo.
Se precisa de alguna liga juvenil de deportes en la que se realicen
competiciones.

El mismo centro como fuente de financiación puede programar otras
actividades extras dedicadas a colectivos de necesidad de sus propios
temas y actividades, a realizar en el tiempo que no suele localizarse
la actividad juvenil en el centro, como pueden ser colectivos
potenciales de amas de casa y personas de la tercera edad.

Las excursiones, las visitas culturales y la investigación y
exploración se realiza fácilmente en el ámbito de grupos del municipio,
los cuáles pernoctan organizadamente fuera de él.

Contextuales: Se está proyectando actualmente la residencia en el
municipio creando viviendas de protección oficial subvencionadas por la
Generalitat, por lo que un centro de ocio y educación facilita la
permanencia.

La concepción de valores de Medio Ambiente, respeto, amistad, se
transmiten sin querer de boca en boca, mantener limpio el municipio y
estar orgulloso de tener una buena relación de convivencia con los
demás, es satisfactorio, y se hace corresponder.

Está creciendo aunque sea lentamente la natalidad, al mejorar las
condiciones de vida, también crece el ausentismo escolar.
La inmigración se está haciendo tangible, está aumentado el nº en la
población.





Tarragona principal territorio de desarrollo político y económico, se
convierte en patrimonio de la Humanidad, la inserción del parque
temático Universal Studios Port Aventura, la apertura de un acuario en
Salou (playa de Europa), la regeneración de las playas de la Pineda,
incremento del turismo de calidad (apertura de hoteles 4 estrellas), el
parque avícola de Montblanc, creación de zonas educacionales y
deportivas en el municipio de Vila-seca, la creación de
circunvalaciones colindantes y de una variante de la carretera N-340...

Pronto pasará el Ave por Vila-seca, y ésta formará parte de una comarca
de gran impulso y estará fácilmente comunicada a ciudades colindantes,
manteniendo su tranquilidad y mejorando las condiciones de vida.

Sociales: El Proyecto Pedagógico Participativo se desea hacer para
comunicar los valores necesarios para la convivencia y la humanidad.
La tolerancia de los inmigrantes que vienen actualmente.

El desarrollo del turismo y de diferentes culturas con sus respectivos
idiomas, prevén la necesidad de los idiomas, la formación en las nuevas