Literatura
Poesía
COMENTARIO DE TEXTO
Lectura y comprensión
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Lectura estética : Leer por leer, ver como nos impresiona el texto.
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Lectura comprensiva : Entenderlo , que es lo que dice el texto.
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Localización : Si es un texto completo o un fragmento , situarlo dentro de todas las obras del autor.
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Género y subgénero
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Cual es el autor
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Época ( siglo y corriente literaria )
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Estructura
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Interna : partes que tiene un texto , apartados, basarnos en sus ideas.
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Externa : decir los párrafos , versos , tipo de estrofa , cuantas sílabas, rima ( abc..), clase de rima( asonante , consonante)..
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Argumento : Resumen del texto
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Tema : idea fundamental , se tiende a expresarse mediante un término abstracto ; melancolía , amor, muerte, nostalgia etc.
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Forma de evolución : Manera en que se escribe un texto:
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Narración
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Descripción
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Exposición ø forma de los textos
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Argumentación
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Diálogo
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Análisis , conjunto de contenido y la expresión : Que dice el poema y como lo dice , figuras retóricas...
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Conclusión : Pequeño resumen de todo lo que se ha dicho.
ESTROFAS MÁS FRECUENTES
Nº versos | Estrofa | Tipo de rima | Esquema | Observaciones |
2 | Pareado | Consonante/asonante | aa o AA | Arte menor o mayor |
3 | Terceto | Consonante | ABA, BCB, CDC.... | Endecasílabos. Suelen ir encadenados. |
Tercerilla | Consonante | aba,bcb,cdc... | Arte menor | |
Soleà | Asonante | a-a | Generalmente octosílabos | |
4 | Cuaderna vía | Consonante | AAAA | 14 sílabas ( a veces 16 ) |
Serventesio | Consonante | ABAB | Arte mayor | |
Cuarteto | Consonante | ABBA | Arte mayor | |
Cuarteta | Consonante | abab | Arte menor | |
Redondilla | Consonante | abba | Arte menor | |
Copla | Asonante | -a-a | Generalmente octosílabos | |
seguidilla | Asonante | 7-5a-7-5a (7b- 7-5b) | Puede llevar 3 versos más ( seguidilla compuesta ) | |
5 | Quinteto | Consonante | Ningún verso suelto. No más de 2 rimas iguales seguidas | Arte mayor |
Quintilla | Consonante | Los 2 últimos versos no forman pareado | Arte menor | |
Lira | Consonante | aBabB | 7 y 11 sílabas | |
6 | Sexteto | Consonante | Ningún verso suelto. No más de 2 rimas iguales seguidas | Arte mayor |
Sextilla | Consonante | Los dos últimos versos no forman pareado | Arte menor | |
Copla de pie quebrado | Consonante | 8a-8b-4c-8a-8b-4c | También llamada estrofa manriqueña | |
8 | Octava real | Consonante | ABABABCC | Endecasílabos |
Octava italiana | Consonante | -AAB'- CCB' | Arte mayor. Los versos 4º y 8º son agudos | |
10 | Décima o espinela | Consonante | abbaaccddc | Octosílabos |
14 | Soneto | Consonante | Dos cuartetos y dos tercetos. ABBA ABBA CDC DCD | Generalmente endecasílabos. La disposición de los tercetos puede variar |
Variable | Romance | Asonante | -a-a-a-a.. | octosílabos. Variantes : - 6 sílabas : romancillo - 7 sílabas : romance endecha - 11 sílabas : romance heroico |
Silva | Consonante | Libre | 7 y 11 sílabas | |
Estancia | Consonante | Libre ( estrofas que repiten igual esquema ) | 7 y 11 sílabas |
FIGURAS RETÓRICAS MÁS USUALES
Nombre | Definición | Ejemplo | ||
Aliteración | Consiste en la repetición de un determinado sonido en un enunciado | “ Bajo el ala aleve del leve abanico” | ||
Anadiplosis | Repetición de una palabra al final de un verso y al principio del siguiente | “ El trino se tenía en la frágil garganta; la garganta en un bulto de plumas, en la rama;y la rama en el aire.” | ||
Anáfora | Repetición consecutiva de una o más palabras al inicio de los enunciados | “quiero escarbar la tierra con los dientes, quiero apartar la tierra parte a parte.” | ||
Antítesis | Contraposición de dos palabras o frases | “Ríe , y su carcajada tiene notas del agua fugitiva; llora, y es cada lágrima un poema de ternura infinita.” | ||
Suspensión o aposiopesis | Se produce cuando se interrumpe el discurso y se marca con unos puntos suspensivos. | “Y el libro se cerró a su propio peso, testigo mudo y sordo ...¿sordo? ¡quién sabe!...” | ||
Apóstrofe | Consiste en dirigirse a alguien o a algo de manera vehemente | “-¡Ay, Antoñito el Camborio, digno de una emperatriz!” | ||
Asíndeton | Consiste en omitir conjunciones | “Los niños, de blanco,juegan,chillan,sudan,llegan” | ||
Comparación o símil | Se establece una relación de igualdad o semejanza entre dos términos mediante nexos (como, cual..). | “Como pañuelos blancos de adiós viajan las nubes” | ||
Derivación | Agrupación de palabras con un mismo lexema | “Temprano madrugó la madrugada” | ||
Elipsis | Supresión de una o varias palabras que el contexto permite sobreentender. | “Por una mirada , un mundo; por una sonrisa, un cielo ; por un beso... ¡yo no sé qué te diera por un beso ! | ||
Enumeración | Sucesión de palabras | “ En tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada” | ||
Epanadiplosis | Repetición de una misma palabra al principio y al final del verso | “Fuera menos penado si no fuera nardo tu tez para mi vista , nardo." | ||
Epíteto | Adjetivo que subraya una cualidad implícita en el sustantivo | “Pasados los verdes pinos...” | ||
Hipérbaton | Alteración del orden normal de los elementos que forman una frase. | “Ser de tu capilar borrasca anhelo.” | ||
Hipérbole | Exageración de lo que se dice. | “ Tus ojos son las fuentes del llanto y de la luz.” | ||
Imagen | Consiste en identificar un término real con uno imaginario ,teniendo en consideración la relación de semejanza. | “Sal de mi corazón del que me has hecho un girasol sumiso y amarillo al dictamen solar que tu ojo envía.” | ||
Imprecación | Deseo de que alguien reciba mal o daño. | “Alá permita ,enemiga, que te aborrezca y le adores , que por celos le suspires, y por ausencia le llores.” | ||
Interrogación retórica | Pregunta que no espera respuesta | “Qué se hicieron las damas , sus tocados , sus vecinos, sus olores?” | ||
Ironía | Es la expresión de lo contrario de lo que se piensa, con cierta burla. | “Aunque pobre y en pelota, mal de rico me importuna, porque al mar de mi fortuna no le faltase una gota.” | ||
Metáfora | Sustitución de un término por otro debido a su relación de semejanza. | “La dulce boca que a gustar convida un humor entre perlas destilado.” | ||
Metonimia | Sustitución de un término por otro debido a la estrecha relación que con el guarda. | “ Se ha comprado un Picasso.” | ||
Paradoja | Contradicción interna originada por la unión de dos conceptos opuestos. | “No me aflige morir; no he rehusado acabar de vivir, ni he pretendido alargar esta muerte que ha nacido.” | ||
Paralelismo | Repetición de estructuras gramaticales en forma paralela. | “Es una casa tan grande la ausencia que [...] y [...] Es una casa tan transparente la ausencia que [..] y [...]” | ||
Paronomasia | Juego de palabras parecidas en sus significantes. | “..aquel ave que dulce muere y en las aguas mora,” | ||
Personificación o prosopopeya | Atribución de características humanas a animales o a seres inanimados. | “Tú , viejo Duero sonríes entre tus barbas de plata.” |
Polisíndeton | Consiste en usar más nexos de los necesarios. | “Y yo me iré. Y se quedarán los pájaros cantando. Y se quedará mi huerto con su verde árbol y con su pozo blanco.” |
Repetición | Uso reiterado de una misma palabra | “He olvidado tu voz, tu voz alegre, he olvidado tus ojos.” |
Retruécano | Repetición de las mismas palabras de una frase , pero en distinto orden. | “¿Siempre se ha de sentir lo que se dice? ¿ Nunca se ha de decir lo que se siente?” |
Sinestesia | Consiste en referir una sensación propia de un sentido a otro. | “Por ti junto a los jardines recién floridos me duelen los perfumes de primavera.” |
EJEMPLO
Corrientes aguas puras cristalinas ;
árboles que os estáis mirando en ellas ;
verde prado de fresca sombra lleno
aves que aquí sembráis vuestras querellas
hiedra que por los árboles caminas,
torciendo el paso por su verde seno ;
yo me vi tan ajeno
del grave mal que siento ,
que de puro contento
con vuestra soledad me recreaba
donde con dulce sueño reposaba
o con el pensamiento discurría
por donde no hallaba
sino memorias llenas de alegría.
Leer y ver vocabulario
Resumen : Descripción de un lugar idílico pero idealizado y la contemplación de ese lugar, por un momento le hace olvidar el dolor que siente poeque recuerda que allí en tiempos pasados había sido feliz.
Tema : la nostalgia
Forma de elección : descripción
Localización : fragmento de la 1ª Égloga de Gracilazo de la Vega. Recoge el momento en que Nemoroso se está lamentando. Se representará a sí mismo.
Época : siglo XVI y Renacimiento , dentro de la poesía italianizante
Estructura: Interna
1 al 6 - Explica un paisaje idílico ( locus amoenus )
7 al 14 - Aparece la 1ª persona , interiorización del paisaje , ambiente bucólico.
Externa
Estancia , poner la rima , consonante ..., predominio de versos endecasílabos.
Contenido : Se contraponen 2 mundos el interior :
Nos habla de su grave amor, en realidad por la muerte de Isabel Freyre, pone el adjetivo de grave. Él recuerda algo pasado , verbos pasados.
Exterior :
Locus amoenus , transmite serenidad , aparecen adjetivos que expresan sensaciones visuales y auditivas. No hay movimiento , basada en sensaciones.
Los verbos no tienen movimiento , intentan descubrir el llanto , dan la idea de lentitud.
Aspecto imperfectivo: Hay harmonía entre la naturaleza y el poeta. Se siente aliviado , el poeta. Destacan los epítetos , la utilización de los tiempos verbales. Bucolismo entre el mundo interior y exterior.
Características : El poema estaba dentro de la línea de de sencillez de Gracilazo de la Vega.
( Todo esto bien redactado )
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Enviado por: | Lindsay |
Idioma: | castellano |
País: | España |