Universidad de Buenos Aires

Instituto libre de segunda enseñanza

Proyecto de metodología para el estudio

Tema: organización estratégica

Año: 2009

División: 1º 4ª

Fecha de presentación: 17/8/09

Índice:

3-introducción (marco teórico) pto3

4-desarrollo pto2y4

5- desarrollo pto2y4

6-conclusiones pto5

Introducción marco teórico:

• Tiempo:

• Escolar

• Está ocupado por una cantidad de horas fijas.

• Extra-Escolar

• Es flexible y se distribuye con diferentes acciones.

• Hay que saber equilibrar el tiempo de estudio del de descanso.

• Agenda Escolar:

• Es un lugar habitual para anotar todas las tareas, por lo tanto deben considerarse ciertos aspectos para si uso:

• Fecha de pedido.

• Fecha de entrega.

• Materia.

• Tema.

• Tipo de actividad (Ej. Ejercitación, lectura, etcétera).

• Materiales requeridos

• Es necesario controlarla y observarla diariamente.

• Materiales:

• No todos los materiales tiene la misma frecuencia:

• Habituales: se usan todos los días (Ej. Diccionario, cartuchera, carpeta, etcétera)

• Ocasionales: son aquellos que no son de uso frecuente (Ej. Recortes del diario, elementos de geometría, etcétera).

• Lugar:

• Se debe primero considerar el tipo de tarea para saber donde hacerla.

• Ej. Para una investigación es necesario ir a la biblioteca, es decir trasladarse de un lugar a otro.

• Ej. Para hacer unos ejercicios de matemática o hacer una lectura de repaso, uno la puede hacer desde su casa.

Entre los aspectos necesarios para lograr una organización estratégica podemos distinguir varios como el tiempo , que a su vez se divide en tres posibilidades , el tiempo escolar que es el ocupado por cada materia en su correspondiente dia y hora , el tiempo extra escolar que es el tiempo en el que estamos fuera de la escuela , y el tiempo disponible que es necesario para lograr un equilibrio entre el tiempo y  el descanso .Otro de los aspectos que podemos destacar son las tareas /actividades las cuales no solo son diferentes por relacionarse con una materia en particular sino por la diferencia de tiempo y concentración necesarias para hacerlas .no es favorable dejar de lado , la articulación tiempo-tareas en la cual debemos decidir sobre nuestro tiempo disponible. Otro de los aspectos son los materiales los cuales se dividen en 2 matices los materiales habituales y los ocasionales. Y por ultimo se encuentra el lugar el cual esta relacionado con el tipo de tarea a realizar.

Proyecto elegido: proyecto informática

2)-Viernes 22 de mayo

El profesor nos informo sobre el proyecto y nos dijo las pautas a tener en

Cuenta al hacer el proyecto.

Miércoles 27 de mayo

El profesor nos dio información teórica sobre el tema y nos explico los pasos a seguir

Jueves 28 de mayo

Nos reunimos y debatimos acerca de los temas a seguir , realizamos la primera parte del trabajo .

Viernes 29 de mayo

Le mostramos el trabajo al profesor y nos dio su opinión , seguimos debatiendo sobre el tema

Miércoles 3 de junio

Elaboramos la segunda parte del trabajo y consultamos dudas con el profesor, el nos explico los temas.

Viernes 5 de junio

Realizamos la tercera parte del trabajo y nos dividimos los temas a estudiar

Miércoles 10 de junio

Revisamos el trabajo, hicimos correcciones ortográficas, hicimos el índice, la carátula y redactamos la bibliografía

Viernes 12 de junio

Entregamos el trabajo al profesor para que el lo corrija y nos de la nota final. Comenzaron los orales para el trabajo.

4)- En la experiencia elegida del proyecto de informática tuve en cuenta, mediante la realización del trabajo los siguientes aspectos de “La Organización Estratégica” son:

El tiempo:

Fue un aspecto que lo hemos utilizado a la perfección, ya que utilizamos con mucha eficacia el tiempo disponible con el que contábamos. Para este aspecto utilizamos el tiempo escolar, la clase que tuvimos todas las semanas desde su presentación hasta su fecha de entrega con el profesor; y el tiempo extra-escolar, las reuniones de grupo que teníamos para la realización del proyecto.

El  lugar:

El lugar también es un aspecto muy importante de la organización, este aspecto lo hemos trabajado bien, ya que elegimos lugares donde haya suficiente luz, ventilación, bajo nivel de ruido y sin ningún tipo de elemento de distracción; y como se trataba de una investigación preferimos elegir lugares como la biblioteca, donde los materiales y la información son muy accesibles y también la casa de uno de los integrantes del grupo que tenía muchos libros del tema.

Los materiales:

Los materiales que usamos para el desarrollo del trabajo podría considerarse materiales ocasionales, si consideramos el trabajo con respecto a la vida escolar, es decir, los materiales que utilizamos no fueron los mismos de los que utilizamos en la clase. Los materiales ocasionales fueron de suma importancia para esta tarea específica, ya que utilizamos manuales no pedidos en ningún momento por el profesor, enciclopedias, Internet, que sin ellos prácticamente, no pudiéramos haber realizado el proyecto.

Las actividades:

En cierta forma la tarea/actividad era ejecutar algunos conocimientos de la materia y realizar el proyecto. Como se trataba de una actividad de investigación, lo cual nos llevaría tiempo y concentración, debimos planificar nuestra agenda escolar para registrar que días realizaremos el trabajo.  

La articulación tiempo-tareas:

Como mencioné en el punto anterior, decidimos planificar los días de reunión según la fecha de pedido y la fecha de entrega, con relación a nuestro tiempo disponible. Este trabajo de investigación debe realizarse con tiempo y tranquilidad, no el día previo a su entrega.

5):

Para la organización temporal se tienen en cuenta los otros tres aspectos de la organización estratégica, en primer lugar la agenda, en ella se puede anotar todos los momentos que necesitamos ocupar para el trabajo práctico u otras tareas y tenerlos visibles para cualquier consulta. Pero esta planificación implica pensar en los otras dos características, el lugar, por que si la investigación necesita de traslados esto lleva un tiempo, y el material, que antes de empezar si no se prepasa luego se debe interrumpir para comprarlo o buscarlo y posponer ciertas otras cosas que podríamos haber terminado con ese tiempo.

Entonces, si uno tiene en cuenta cada uno de los aspectos y la relación entre ellos, no tendrá problemas con la realización del trabajo, podrá revisar y detallar el informe buscando la mejor manera de terminarlo y si surgiese y obstáculo tendría el suficiente tiempo para sobrepasarlo.

6):

Aspectos tenidos en cuenta para la elaboración del trabajo:

En la organización a mi parecer si la tuvimos en cuenta ya que en las reuniones en grupo fueron fructíferas y se pudo avanzar como se había planificado en un principio. Además, en las actividades que no necesariamente tenían que llevarse a cabo por todos los integrantes, se gano tiempo en traslados y reuniones.

Y por el último de los aspectos el lugar, elegimos un punto céntrico para todos.

Aspectos no tenidos en cuenta para la elaboración del trabajo:

En el trabajo nos falto tiempo para poder terminar de revisar el trabajo y los afiches, ya que al empezar faltando pocos días para la entrega tuvimos que apresurarnos, creo que aunque el trabajo salio bien, pudimos haberlo hecho mejor su hubiésemos empezado antes ya que, le podríamos haber prestado más atención a los detalles o podríamos haber resuelto mejor los inconvenientes que aparecieron.

Bibliografía:

Guía metodología para el estudio Pág.

53 a 61

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Facundo Breyaui 1º 4ª