La televisión y el vídeo en la educación

Rasgos distintivos de la publicidad y estrategias de análisis en el ámbito educativo.

Además de la vida artificial, enumere y describa brevemente las otras 4 características que son nuevas en la cultura digital respecto a las tecnologías de comunicación tradicionales.

Con frecuencia hablamos de la coexistencia de 3 culturas o formas de conocimiento. Haga una breve descripción de cada uno definiendo en cual es en la que nos ubicamos los educadores.

Enumere y describas 4 de las 6 funciones icónicas que aparecen en las imágenes impresas según la categorización del profesor Rodríguez Diéguez.

¿Qué son la agenda informativa y la parrilla televisiva?

Enumera brevemente las diferencias entre información, propaganda y desinformación.

Los medios tecnológicos para la educación, son elementos que interaccionan con el sujeto en un contexto y son dependientes de todo un entorno de variables. De estas variables ¿cuáles son las que nos merecen una mayor consideración?

Resuma brevemente las características que son nuevas en la cultura digital

Con frecuencia hablamos de la coexistencia de varias culturas o formas de conocimiento. Enuméralas y haga una breve descripción de cada una y defina cual es en la que nos ubicamos los educadores.

Aspectos de la publicidad como elemento de análisis en el ámbito educativo.

El sistema de comunicación de Shannon & Weaver y su adaptación al ámbito docente.

¿Qué supone el hecho de que la información sea un producto?

¿Cuáles son diferencias que presentan las imágenes entre los semióticos y los contextualistas?

Los medios tecnológicos para la educación son elementos que interaccionan con el sujeto en un contexto y son dependientes de todo un entorno de variables. De estas variables ¿cuáles son las que nos merecen una mayor consideración y por qué?

Es indiscutible el papel dominante de la televisión en las sociedades actuales. Enumera y describe las características de los tres tipos de televisión que se usan en el ámbito educativo.

¿Cuáles son los elementos centrales de la disyuntiva realidad/realismo?

Explicar las características y diferencias entre información, propaganda y desinformación.

¿Qué se entiende por ferretería pedagógica?

¿Qué aportan la N.Tec. digitales respecto a la conformación de un nuevo espectador?

Ventajas del vídeo como recurso educativo.

Rasgos distintivos de la TV. frente al vídeo

¿Es Internet un medio sincrónico o anacrónico?

Diferencias entre propaganda, publicidad e información

Diferencias entre TV escolar, educativa y cultural.

¿Qué es un hipolector?

Desde el análisis educativo, la publicidad asigna a los productos unos valores intrínsecos que no pertenecen a lo anunciado ¿de qué tipo son esos valores?