ð Aspecte Tècnic:

Títol

Autor

Editorial

Col·lecció

Lloc i any de l'edició

Nombre de pàgines

ð Argument i estructura:

Explica el llibre segons aquest aparts de l'estructura narrativa:

Introducció

Nus

Desenllaç

3. Tema:

Resumeix en una frase la idea o tema central del llibre.

Quins altres temes s'hi tracten?

4.Títol:

Explica el significat del títol del llibre. Quina relació hi ha entre el títol del llibre i la història que se'n explica?

Inventa't altre títol possible. Per què aqueix?

5.Temps- Espai:

Situació de l'acció del llibre en l'època històrica descrita.

Descripció del temps narratiu en què transcorre l'obra.

Confecciona una llista amb els llocs més importants del llibre.

6.Personatges:

Caracterització del personatge protagonista de l'obra:

ð Característiques físiques

ð Característiques sociològiques i psíquiques.

Caracterització dels personatges secundaris. Estableix les possibles relacions entre personatges de l'obra.

Opinió personal sobre el personatge preferit de l'obra. Justificació raonada.

7.Creació:

Tria'n una de les següents activitats proposades:

ð Inventa't un altre final per al llibre llegit.

8.Opinió personal:

Opinió personal del llibre.

Temes que t'ha suggerit la lectura d'aquest llibre.

Llista amb les coses o aspectes que canviaries del llibre.

Episodis preferits de l'obra. Justificació raonada.

1.Aspecte Tècnic:

Títol

Mor una vida, es trenca un amor

Autor

Joan Pla Villar

Editorial

Bromera

Col·lecció

Els nostres autors

Lloc i any de l'edició

1a edició: novembre, 1990

20a edició: setembre, 1998

Nombre de pàgines

186 pàgines

2.Argument i estructura:

Explica el llibre segons aquest aparts de l'estructura narrativa:

Introducció

Era una xiqueta que es deia Maria que jugava en els seus germans en un barranc que hi havia davant de sa casa, en ell també jugava un xiquet que es deia Sergi però el seu pare li va prohibir jugar amb ells perquè Sergi era ric i Maria no ho era.

Nus

Ja sent majors Sergi i Maria se enamoren i decideixen escapar-se en el fi de curs que anaven a fer amb la classe a Galícia, estan allí uns dies amb el grup decideixen anar-se'n a un poble on no els puguin trobar, allí Maria es queda embarassada.

Desenllaç

Passen uns mesos i els descobreixen, els porten a casa (portaven 2 mesos i mig desapareguts) a Sergi el tanquen amb clau en casa, fins que decideix anar a casa de Maria per a vore-la, son pare se entera i li arrea una “hòstia” que el mata. Uns mesos desprès Maria te el xiquet.

3.Tema:

Resumeix en una frase la idea o tema central del llibre.

Un xic i una xica es volen però per no tenir la mateixa economia no els deixen estar junts.

Quins altres temes s'hi tracten?

L'amor, l'amistat, l'odi i el companyonia.

4.Títol:

Explica el significat del títol del llibre.

El llibre es titula “Mor una vida, en trenca un amor” perquè al final de l'història Sergi és mor, i és trenca un amor perquè Maria i Sergi estaven enamorats.

Quina relació hi ha entre el títol del llibre i la història que se'n explica?

Doncs el llibre es diu “Mor una vida, es trenca un amor” i en la història al final es mor un dels personatges.

Inventa't altre títol possible. Per què aqueix?

“Vida de dos enamorats”

He triat aquest títol perquè en la història es narra la vida del dos personatges principals que estan enamorats.

5.Temps- Espai:

Situació de l'acció del llibre en l'època històrica descrita.

Aquest llibre està escrit en l'època actual. Anys seixanta.

Descripció del temps narratiu en què transcorre l'obra.

Diversos anys.

Confecciona una llista amb els llocs més importants del llibre.

Poble valencià - Galícia - Canido.

6.Personatges:

Caracterització del personatge protagonista de l'obra:

ð Característiques físiques

Sergi: alt, de cabell ros, amb braços prims i ulls clars.

Maria: alta, amb ulls oscurs i cabell també oscur i dits llargs i prims.

ð Característiques sociològiques i psíquiques.

Sergi: era un persona que se preocupava pels demés, simpàtic i agradable.

Maria: era un xica prou tranquil·la, li agradava molt passar hores i hores mirant el xalet de Sergi sense fer res.

Caracterització dels personatges secundaris. Estableix les possibles relacions entre personatges de l'obra.

Opinió personal sobre el personatge preferit de l'obra. Justificació raonada.

7.Creació:

Tria'n una de les següents activitats proposades:

ð Inventa't un altre final per al llibre llegit.

Al arribar al poble Maria i Sergi son tractats com si no haguera passat res i els pares de Sergi no diuen res al respecte del embaràs de Maria, passen uns anys i entre els pares de Maria i Sergi lis compren una casa prop de la dels pares i poden viure en pau en el seu xiquet.

8.Opinió personal:

Opinió personal del llibre.

És un llibre molt emotiu en el que si eres una persona sensible no podràs evitar que et caiguin les llàgrimes, respecte a mi es un llibre que me a agradat molt llegir-lo perquè és molt interessant de llegir i molt entretingut, bo en conclusió és un dels millors llibre que he llegit, perquè reflecteix la vida de una xica i un xic de la meva edat aproximadament.

Temes que t'ha suggerit la lectura d'aquest llibre.

En aquest llibre jo me identificat molt perquè encara que no me haig passat lo mateix me ha passat algo molt paregut, i en cara que no me haguera passat a mi haguera pensat en altres persones perquè jo crec que aquest tema li passa a molt gent de la meva edat.

Llista amb les coses o aspectes que canviaries del llibre.

Jo lo únic que canviaria d'aquest llibre és el final, perquè és un poc trist per a lo interessant que està la història.

Episodis preferits de l'obra. Justificació raonada.

No ha hagut cap capítol que m'agradara més que un altre, perquè tots me han agradat molt, però si tinguera que escollir algún escolliria el que se'n van a Galícia de fi de curs o també ma agradat molt tots els capítols en els quals narren els dies que viuen en Canido.