LA MODIFICABILIDAD COGNITIVA Y EL P.E.I

Criterios y categorías de la mediación

Intencionalidad y reciprocidad

IMP la intencionalidad

No sólo presentar un estímulo sino hacerlo asumir

Mediadorrepresentante de la cultura

Intencionalidad”interacción intencional”

La transformación afecta al mediado, al contenido y al mediador por su participación activa

Trascendencia

IMP en la interacción

La interacción se hace mediación cuando trasciende los hechos y se sobrepasa la instrumentalidad

Mediación del significado

El mediador dota al estímulo de carga afectiva para que este penetre en el sistema de significados del sujeto

No se trata de imponer significados sino de ayudar a que surjan

Mediación del sentimiento de competencia

Dotar al sujeto del sentimiento de ser capaz de…

Si existe en el mediador hay que transmitirlo al mediado

Busca devolver al sujeto el sentimiento positivo de capacidad

IMP dominar las condiciones/crear las situaciones para que esto ocurra

Mediación sobre el control del comportamiento

Regulación del comportamiento

Dominio de la impulsividad/reflexividad

Mediación sobre el comportamiento de compartir

Se invita al sujeto a compartir experiencias, estrategias, conocimientos, sentimientos…

Ayuda a perfeccionar la propia percepción

Mediación de individualización y diferenciación psicológica

No se busca la uniformidad

Cada sujeto tiene sus peculiaridades de desarrollo, estrategias y de aplicaciones de las operaciones mentales

También centrada en las diferencias (se ayuda a: analizar, justificar las respuestas y expresar los pensamientos)

Mediación sobre la búsqueda, planificación y logro de objetivos

Crear la necesidad de trabajar según los objetivos poniendo los medios para la consecución de estos

Ayudar al alumno los objetivos del profesor, las tareas que se proponen…

Mediación en la búsqueda de novedad/complejidad

Para una mejor adaptación y desarrollo

Mediación en el conocimiento del ser humano como ser cambiante

Cambio sobretodo estructural

Se aprecia según los alumnos van ganando en complejidad, abstracción, generalización …

Mediación del optimismo

Es una filosofía de vida

El mediador ha de tener un espíritu optimista y expectativas positivas (porque influyen en el alumno)