APUNTES DE LITERATURA

La literatura es el arte bello que emplea como instrumento la palabra. La literatura es un producto histórico. La finalidad es enseñar deleitando.

Sus funciones son la critica social, otra es expresar los testimonios de experiencias de uno o varios, crear belleza, otra es la muestra de un nuevo conocimiento y la d consolidación (diversión).

Se entiende por argumento o asunto de un texto la sucesión de hechos o acontecimientos que se desarrollan en el.

Se entiende por tópicos o lugares comunes a los temas que aparecen reiteradamente en diferentes épocas de la historia.

Genero literario: categoría en la que puede clasificarse una obra literaria desde el punto de vista de su contenido.

Lírica: escrito en el que el autor expresa su visión personal del mundo. Marcando un matiz subjetivo.

Teatro: puesta en escena de una acción real o imaginada. Generalmente se presenta en forma dialogada.

Narrativa: un narrador nos cuenta en prosa o en verso una historia real o ficticia en la que se describen los hechos de varios personajes.

Géneros didácticos: exposición en prosa o en verso de un tema de algún saber, muchas veces con finalidad ejemplarizante.

La edad media: se divide en dos etapas: la alta edad media hasta el siglo XIII y la baja edad media desde el siglo XIII hasta el siglo XV. El prerrenacimiento es en el siglo XII.

Alta edad media:

• hay un estancamiento cultural que se produce al irrumpir los pueblos bárbaros y por el aislamiento geográfico entre los diversos reinos surgidos tras la fragmentación del imperio.

• La sociedad es rural y la vida de los campesinos y vasallos gira en torno al castillo del señor feudal, cuya actividad principal es la guerra.

• La cultura se refugia en los monasterios donde los monjes recopilaban los saberes en libros manuscritos.

• Se desarrolla un arte religioso que tendrá su máxima expresión en el estilo románico.

Baja edad media:

• se mantiene la estructura social (nobles, religiosos y campesinos) pero surge un nuevo grupo la burguesía, dedicado a la artesanía y al comercio.

• Se produce un renacimiento intelectual que coincide con:

Prerrenacimiento: movimiento cultural y artístico de transición hacia el renacimiento que se produce a lo largo del siglo XII.

Rasgos característicos:

• la consolidación de una nueva clase social: la burguesía urbana.

• El cambio en las formas de vida de la nobleza.

• Al lado de la arquitectura religiosa surge una rica arquitectura civil (lonjas, palacios, alcázares,…)

• Surge el concepto de autor individual, que busca la fama y disfruta de ella.

• La literatura deja de tener un sentido didáctico o propagandístico para acercarse a los modelos grecolatinos y tocar temas antes olvidados (como el amor humano). Hacia un sentido de diversión.

España medieval:

• la reconquista comienza en el año 711 y acaba en el año 1492

• los reinos cristianos: son el precedente de las actuales comunidades autónomas.

• El mestizaje cultural: convivían tres razas y religiones:

• musulmanes: musulmanes y mudéjares

• cristianos: cristianos y mozarabes

• judíos

Literatura medieval: la literatura medieval aparece en España a partir del siglo X. la transmisión es oral: al hecho de que la mayoría de la población era analfabeta.

Dos tipos de literatura: la popular y la culta.

• nobles: su mundo aparece reflejado en la poesía épica (mester de juglaria)

• religiosos: mester de clerecía: una literatura en la que destacan la intención moral y la propaganda religiosa.

• Pueblo llano: vivía del cultivo de la tierra su espacio natural era el campo y la plaza del pueblo. Lírica tradicional, sentimientos naturales y sencillos.

• teocentrismo y didactismo: el hombre medieval considera a dios como centro y referencia ultima de cualquier actividad humana (geocentrismo = dios centro del mundo) las manifestaciones literarias importantes son las que tienen una finalidad moral y didáctica.

Poesía narrativa:

• carácter histórico

• función informativa o noticiosa

• intención propagandística

• empleo de expresiones y recursos literarios de carácter popular.

• La trasmisión oral: la poesía épica era recitada en público por los juglares, generalmente para un público analfabeto. Ellos conocían los poemas de memoria, acompañaban la recitación con música y gestos, se ganaban la vida con este oficio o menester -mester- y eran capaces de introducir variantes o de ampliar pasajes concretos para complacer a quienes les escuchaban.

• Escuelas y tendencias: dos escuelas, mester de juglaria y mester de clerecía.

Características mester de clerecía:

• la consideración artística de su propia labor.

• El empleo de una estrofa característica: la cuaderna vía (cuatro versos, de catorce silabas con la misma rima consonante).

• Procedencia libresca, culta, basados en fuentes latinas y religiosas.

Mester de clerecía: es un movimiento literario de poesía narrativa de carácter culto e intención didáctica y amena que se desarrollo en España desde el siglo XIII hasta comienzos del siglo XV que aunque coexiste con el mester de juglaria posee características propias.

características:

• la separación entre juglaria y clerecía: los dos mesteres operan sobre una misma tradición cultural pero con signo distinto. La de juglaria sobre una tradición de carácter nacional y popular, y las de clerecía sobre una tradición de ámbito europeo y culto. Comparten algunos rasgos, como por ejemplo: el carácter narrativo y las influencias mutuas.

• El arte de la clerecía:

• la obra se inserta en el saber medieval de la época.

• tiene un carácter eminentemente culto.

• el tema no es extraído de la tradición popular

• la composición se hará de acuerdo con las normas técnicas y recursos de los clérigos.

Etapas: se distinguen dos etapas:

Estilo: en cuanto al lenguaje se observa:

• formulas y epítetos épicos.

• Vulgarismos, localismos, diminutivos,…

• Comparaciones y metáforas que se refieren a la vida.

• Cotidiano.

Autores: miguel de Berceo (autor del XIII) y Jun Ruiz (autor del XIV)

Jarcha:

Moaxaja:

Nota: la moaxaja y el jezel no son nativos a la tradición árabe porque es poesía estrofica y acepta rima asonante, dos rasgos que no permitía el árabe.

Composición: nacen de la heterogeneidad social y lingüística árabe (lengua oficial) o mozarabe (casa, calle).

Relación entre moaxaja y jarcha:

Cantar de mio cid:

Per abbat le escribió en era de

M et CC(C) XLV annos

1245

- 37 ----- 1208

1200 +/- OBRA

Autor: hombre culto; un jurista que consulto documentos en San Pedro de Cerdeña donde estaba enterrado el Cid.

Tema: en la obra hay dos temas principales:

La obra nos relata el doble proceso de caída y recuperación de la honra del Cid, que es el más famoso representante de los infanzones o baja nobleza castellana.

El Cid recoge el tópico de Sapiente Fortitudo (sabiduría y fortaleza) pero en lugar de residir cada una de las virtudes en un personaje, las dos residen n un mismo personaje.

Hay tres momentos muy divertidos en la obra que están situados estratégicamente para cortar el ritmo trágico de la obra.

Estilo: el cantar de mio Cid muestra todos los rasgos expresivos característicos de la épica castellana: epítetos épicos que definen de inmediato a un personaje (el burgales cumplido); abundantes enumeraciones (tantas…, tantas….); uso de formulas fijas (el que en buena hora ciño espada). Hay que destacar, además, la presencia de la afectividad del juglar mediante comentarios de conmovedora subjetividad (salía el sol, dios que hermoso apuntaba).

Mester de juglaria: composiciones en verso, en las que se relataban hazañas de conocidos héroes, batallas famosas o acontecimientos legendarios, de interés para la comunidad. Estos textos se modificaban a antojo de los recitadores, se conocen como cantares de gesta.

Amor cortes: es un movimiento literario de técnica difícil que busca la complicación formal y filigrana. Tiene las siguientes reglas:

Gonzalo de berceo: “milagros de nuestra señora” constituyen una colección de 25 relatos breves en verso.

Estructura:

• el poeta presenta y sitúa al personaje, marcado siempre por su profunda devoción a la virgen.

• Este protagonista se encuentra en alguna dificultad, peligro o crisis.

• Para salir del apuro, invoca a Maria, aunque no faltan las ocasiones en que es ella la que acude espontáneamente a su devoto.

• El problema se soluciona. El autor aprovecha para insistir en la bondad de la virgen y en la conveniencia de cultivar su devoción.

El creador de la prosa medieval es Alfonso X el sabio.

Don Juan Manuel: “el conde lucanor” el infante don Juan Manuel perteneció a la alta nobleza de castilla nieto del rey Fernando III el Santo y sobrino del rey Alfonso X el Sabio. Señor hábil e interesado, lo que le llevo a negociar o enfrentarse con otros señores, e incluso con los propios reyes castellanos.

Estructura:

• conde lucanor le expone a Patronio un problema de gobierno.

• En lugar de ofrecerle una solución, el criado le cuenta una historia.

• Patronio aplica luego el sentido del cuento al problema del conde.

• El autor (don Juan Manuel) confirma la solución del problema tras la aplicación del consejo.

• Un pareado final resume la moraleja del cuento.

Como todo presenta un planteamiento, un nudo y un desenlace.

Temas: los cuentos proceden de la tradición popular o de fuentes latinas, el autor descubre su carácter orgulloso y señorial: abundan los mensajes relativos a la defensa del honor, a la conveniencia de afirmar los propios derechos frente a los demás, o a la necesidad de desconfiar y de ser prudente (de nobles y para nobles) pues eran los únicos que mas o menos sabían leer.

Estilo: claro, sencillez y concisión

Aforismo: pensamiento breve que explica una especie de refrán.

Juan Ruiz arcipreste de hita: libro de buen amor

El libro fue conocido durante los S. XIV y XV. Después se perdería prácticamente su rastro. La primera edición impresa fue hecha por tomas Antonio Sánchez en 1790. Actualmente se conservan tres manuscritos distintos, la difusión que tuvo la obra tanto por la variedad de procedencia como por la diversidad de vías por las que se transmitió.

En el primer caso, Juan Ruiz afirma que termino su obra en 1330, mientras que en el segundo nos dice que la termino en 1343.

El arcipreste sometió su obra a una doble redacción: después de escribirlo en 1330, trece años después, hace una revisión en la que mejora el estilo añade nuevas composiciones.

Ninguno de los manuscritos esta precedido de titulo. Los primeros editores le dieron el nombre de: genérico de poesías o el libro de Cantares. En 1898, Menéndez pindal propone el titulo de buen amor (estrofa 13)

Solo podemos afirmar con seguridad que este era Juan Ruiz, arcipreste de hita (actual Guadalajara) los demás datos quedan reducidos a aquellas alusiones referidas al protagonista de las distintas aventuras amorosas, que son narradas en 1ª persona. Desde luego no esta probado que Juan Ruiz sea el autor, ni sabemos nada de el tampoco, pero la coincidencia de nombre, oficio y fecha es significativa.

Una de las cuestiones mas debatidas ha sido la de la posible estancia del arcipreste en la cárcel entre 1330 y 1343.

En el siglo XIX al hablar de prisión dicen que se trataría de un tópico de prisión del alma en el cuerpo, pecado y mundo, pero ciertas alusiones que hace en el texto hace pensar en prisión real.

A lo largo del libro, el arcipreste cuenta las distintas aventuras amorosas del protagonista en forma autobiografica. El hilo autobiográfico que une la sarta de aventuras mantiene la unidad de la obra, ya que en torno a el se agrupan las distintas partes del libro.

Solo en la historia de don melón y doña endrina cambia el nombre del protagonista pero sin abandonar la 1ª persona hasta la estrofa final que cambia a 3ª persona.

El sentido de unidad de la obra literaria durante la edad media es muy distinto al actual, el proceso físico de la confección de un libro es lento y costoso, lo que obliga al autor a ir acumulando elementos que pueden, parecer heterogéneos, por lo cual se buscan técnicas que precisan la cohesión interna del libro, un hilo “conductor” que permita unir elementos dispares bajo un denominador común.

Serie de elementos:

• oraciones a dios

• prologo en prosa

• gozos de santa Maria

• narración en forma autobiografica

Contenido del libro:

Se abre con una oración, en la que implora la ayuda de dios y de la virgen para sus problemas. Tras esta, un prologo en prosa, declara la intención de su libro. A continuación, autobiografía amorosa,

• rosario de ejemplos, de modo alegórico

• repaso a los nombres de la mediadora (alcahueta)

• reflexiones dirigidas al lector

• 4 encuentros con damas

• Cantiga a la ermita de santa Maria del vado

• Pelea entre don carnal y doña cuaresma

• Alegoría a los 12 meses del año

• Componer cantares

• Reflexión moral a los 7 pecados

• Enumeración a las dueñas

Acude a numerosas fuentes al escribir su libro, pero las hace tan personales, llegando incluso a falsearlas para apoyar sus argumentos

• fuentes religiosas

• fuentes clásicas

• literatura latina, medieval

• colecciones de fabulas y ejemplos

• literatura europea en lengua romance

Aspectos:

• fondo psicológico islámico

• rasgos de la literatura árabe

• collar de paloma ( libro de ibn hazm de Córdoba)

Han visto una obra esencialmente moralizante y también, los que opinan que, lo que predomina es la vitalidad del autor y su deseo de divertirse y divertir.

Sin entrar en más pormenores, nuestro juicio es que resume muchas de las notas distintivas de su tiempo, que coloca al hombre entre el sentimiento religioso y el profano, el arte de Juan Ruiz radica en haber sabido recoger en su libro esa lucha.

Otro propósito es: la intención artística, composiciones métricas y recursos estilísticos, un prodigioso manejo del lenguaje.

A diferencia de la literatura culta anterior, que era simbólica e idealista, este libro quiere reflejar la realidad cotidiana.

Aparece el tópico de carpe diem

La extraordinaria capacidad de captación de la realidad por parte del arcipreste da al libro un carácter documental sobre la sociedad de su tiempo.

Estilo:

• lo popular

• amplificación

• metáforas y epítetos

• recursos afectivos

• humorismo

• reiteraciones

• riqueza léxica

• citas de autoridad

• exclamaciones e interrogaciones retóricas

Métrica:

• partes narrativas: cuaderna vía

• partes líricas: arte menor.

Tragedia:

En la antigüedad, los personajes eran de elevada condición social: dioses, héroes o reyes; pero en la actualidad suelen ser personas normales que destacan por su grandeza moral o personal, mas que por su linaje. El final de la tragedia es trágico o fatal. El protagonista, es perseguido por un destino adverso, se ve arrastrado por grandes pasiones (amor, celos, odio…) imposibles de dominar, que le llevan a actuar, a veces sin ser conscientes de ello, en contra de las leyes establecidas, por ello, atrae hacia si y hacia los que le rodean la desgracia y la muerte. Ejemplo: rey Edipo.