LENGUA

COMENTARIO DE TEXTO

TIPO DE TEXTO

• Artículo periodístico de opinión:

• Subjetivo

• Intenta crear una opinión partiendo de un tema de actualidad y de interés general (o una noticia, o una experiencia personal…) sobre el que hace una reflexión

• Divulgativo (quiere llegar a un amplio número de personas)

• Firma

• Expresiones coloquiales

• Se dirige directamente al lector

• Argumentativo: tema + argumentos (tipos)

• *Expositivo-argumentativo

• Narrativo-descriptivo

• Sigue un orden de introducción desarrollo y conclusión

• Título: engloba bien (o no) el tema → título general (o no)

• Funciones:

• Expresiva: da su punto de vista

• Apelativa: texto divulgativo

• Representativa: parte de una noticia

• Poética: texto muy cuidado

• Intencionalidad:

• Llegar a un amplio número de personas (divulgativo)

• Denunciar el tema

• Registro (muy breve)

ELEMENTOS DE COHESIÓN

• Gramatical:

• Deixis:

• Personal:

• 1ª persona, singular

• Impersonalidad

• 2ª persona

• Inclusiva: 1ª persona, plural

• Espacial

• Temporal

• Social

• Elementos de referencia textual:

• Anáfora: nombre… pronombre

• Catáfora: pronombre… nombre

• Elipsis

• Léxico- semántico:

• Repeticiones

• Sinonimia

• Antonimia

• Hiperonimia, hiponimia: Flor (hiperónimo) → clavel, rosa (hipónimo)

• Derivación

• Campos conceptuales y semánticos:

• C. conceptual: fútbol, cansar, rápido (significado)

• C. semántico: silla, taburete, banco (sustantivos)

• Marcadores del discurso: tipos de conectores (aditivos, opositivos, explicativos…)

PROCEDIMIENTOS DE MODALIZACIÓN

• Los procedimientos de modalización hacen referencia a la subjetividad y por eso el autor utiliza… (abajo)

• Texto argumentativo → porqué

• Modalidad oracional: enunciativas, dubitativas, interrogativas…

• Léxico valorativo (léxico que da opinión):

• Sustantivos: arrogancia

• Adjetivo: maleducado

• Verbos: me parece

• Preguntas retóricas

• Incisos de opinión (-entre guiones-)

• Uso de 1º persona

• Función apelativa y expresiva

• Perífrasis

• Figuras retóricas:

• Comparación: tus dientes son como perlas

• Metáfora: tus dientes son perlas

• Metonimia: tomar una copa (tomar el vino de la copa)

• Hipérbole: exageración

• Ironía

• Connotación y denotación:

• Lenguaje denotativo: expresa hechos concretos donde se sustenta el texto

• Lenguaje connotativo: opinión del autor (subjetividad) → utiliza palabras denotativas con un toque de connotación (característico de textos de opinión → ironía → connotación a veces tiene valor negativo o positivo → diminutivos, eufemismos…

TIPOS DE ENUNCIADOS COMPLEJOS

• Comparativas

• Consecutivas

• Causales Subordinadas

• Condicionales

• Concesivas

• Adversativas → Coordinadas

• Complejidad del lenguaje → nivel formal

• Carácter divulgativo

• Argumentativo

REGISTRO LINGÜÍSTICO

• Se está utilizando un lenguaje estándar con un nivel formal

• Vocabulario amplio y preciso:

• Uso de sinónimos

• Uso de diminutivos

• Oraciones largas y bien construidas

• Fluidez del texto (agilidad)

• Buena organización de las ideas

• Se ajusta a las normas de ortografía, puntuación y cohesión

• Ausencia de palabras comodín

• Divulgativo → expresiones coloquiales

• Fórmulas de cortesía (usted)

• Jergas

• Muchos conectores

• Figuras retóricas

CARACTERÍSTICS DE LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS

• Porqué: tema

• Estructura:

• Deductivo: tema + ara

• Inductivo: ara + tema

• Circular: tema + ara + tema

• Características lingüísticas:

• Morfo-sintácticas:

• 1ª persona

• Presente intemporal

• Modalidad oracional: interrogativas, desiderativas…

• Artículo generalizador: el artista (todos los artistas)

• Sustantivos abstractos

• Adverbios de duda y opinión

• Incisos aclaratorios y opinión

• Nivel semánticas:

• Palabras con valor connotativo

• Verbos de opinión: creo, me parece

• Sinonimia, antonimia, polisemia (palabra con varios significados)…

• Textuales:

• Marcadores del discurso (conectores)

• Estructuras sintáctica (oraciones comparativas, causales, adversativas…)

• Tipos de argumentos:

• Autoridad: los expertos dicen

• Científico: según la ley de

• Experiencia personal: yo un día vi

• De datos: pruebas

• Semejanza: defender algo por ser parecido a otra cosa

• Ejemplificador: poner ejemplos

• Criterio sapiencial: refranes

RELACIONES SEMÁNTICAS

• Origen (tarifas: árabe)

• Formación (palabras compuestas)

• Redes léxicas (C. conceptual)

• Connotación y denotación:

• Lenguaje denotativo: expresa hechos concretos donde se sustenta el texto

• Lenguaje connotativo: opinión del autor (subjetividad) → utiliza palabras denotativas con un toque de connotación (característico de textos de opinión → ironía → connotación a veces tiene valor negativo o positivo → diminutivos, eufemismos…

• Tecnicismos (jergas)

• Acrónimos y siglas

• Derivación

• Figuras retóricas

• Relaciones semánticas:

• Sinonimia

• Antonimia

• Polisemia

LITERATURA

PÍO BAROJA (El árbol de la ciencia)

PRODUCCIÓN

• Publicado en 1911 → dividido en 7 partes

• Pertenece a la trilogía de “La raza”

• Otras trilogías: “El mar”, “La lucha por la vida”…

CONTEXTO HISTÓRICO

• Crisis general:

• Sistema político = malo

• Desfases sociales (injusticia social)

• Primeros conflictos violentos

• Independencias de Cuba, Filipinas… → pérdidas económicas y humanas

CONTEXTO LITERARIO

• Modernismo: partiendo de un resentimiento contra su época, buscan nuevos cauces de expresión alejados de los habituales, que asocias a la burguesía

• Grupo del 98: indagan en las causas de la crisis (dentro del modernismo)

CARATERÍSTICAS 98

• Estilo:

• Sobriedad

• Expresiones populares

• Subjetivismo

• Estructura:

• Serie de episodios

• Aparecen y desaparecen personajes

• Personajes:

• Marginados sociales

• Pesimistas

• Temática:

• España (la relacionan con el paisaje, la historia y los problemas existenciales)

• Sentido de la vida

• Intrahistoria (historias de gente anónima)

CARACTERÍSTICAS PÍO BAROJA

• Estilo:

• Sencillez

• Descripción:

• Ambiente impresionista

• Los personajes se describen mediante:

• Su propia descripción

• Lo que hacen

• Lo que otros dicen de ellos

• Diálogo abundante

• Humor amargo

• Estructura: novela abierta

• Temática:

• Injusticia, pobreza, hipocresía

• Idea del mundo amarga y pesimista

• La vida carece de sentido

• Personajes:

• Inadaptados, impotentes, marginados, antihéroes…

• Tipos: principal, secundario y colectivo

LORCA (La casa de Bernarda Alba)

CONTEXTO HISTORICO, SOCIAL Y ARTÍSTICO

• Escrito en 1936 (en Argentina)

• Estilo: vanguardista (surrealismo)

CONTEXTO LITERARIO

• Lorca pertenece a la Generación del 27: Alonso, Guillem, Salinas, Alberti, Alexandre (premio nobel de literatura) y Diego.

• Es una de las tres tragedias de Lorca (Bodas de Sangre; Yermas)

• Surrealismo

REPRESENTATIVIDAD DE LA OBRA

• Considerada la mejor obra teatral del siglo XVIII

• Mezcla el teatro clásico y el popular

• Simbolismo y realismo

• Demuestra la maestría de Lorca en el diálogo

TEMÁTICA

• Clases sociales:

• Dentro del pueblo diferentes clases sociales

• Ej: Bernarda y Poncia (conocidas desde pequeñas pero sin ser amigas → Bernarda le deja claro su status social)

• Papel de la mujer:

• Mujer por debajo del hombre (dictadura)

• *Adela = rebeldía

• *Bernarda = hombre (viuda)

• Sociedad opresiva:

• En el pueblo un cotilleo constante de las mujeres → hipocresía → ambiente de tensión constante

• Bernarda y su familia sometida a las críticas

• La tradición:

• Luto: Bernarda obliga a sus hijas a un luto de ocho años

• Matrimonio concertado: el casamiento de Angustias con Pepe el romano

• Decencia: Afán negativo de Bernarda por aparentar

• Moral conservadora: obsesión por la virginidad, religión, falsas apariencias y el qué dirán

• El autoritarismo: Bernarda = déspota, cruel, sin sentimientos, radical

• El deseo de libertad: Todas las hermanas tienen deseos de salir de la casa pero se resignan (excepto Adela)

• Temas secundarios: el odio, la envidia y el dinero

PERSONAJES

*Personajes = estereotipos → pero también tienes su historia y sentimientos

*Solo mujeres (CBA = drama sobre ellas)

• Bernarda: todo lo negativo se centra en ella (tirana, hipócrita, déspota…) → blanco de todas las críticas

• Angustias (hija mayor): pretende casarse con Pepe el Romano gracias a su dinero (hija del primer matrimonio de Bernarda) para salir de la casa (no por amor)

• Magdalena (segunda hija): convencida de que no se casara → le gustaría ser varón

• Amelia (tercera hija): tímida y asustadiza → ella y Magdalena se resignan al poder de su madre

• Martirio (cuarta hija): sin poder casarse con Enrique Humanes por su madre siente resentimiento y celos por Adela que está atrayendo a Pepe el Romano

• Adela (hija más joven): desafía a su madre (rompe su bastón) pero no la vence → se suicida

• Poncia (criada principal): confidente de Bernarda (conocidas desde pequeñas) pese al odio que siente hacia ella

• María Josefa (madre de Bernarda): dice lo que las hijas no se atreven a decir → mala imagen hacia el pueblo → encerrada en el desván

• Mujeres 1, 2 y 3: fingen amistad con Bernarda (criticonas y cotillas)

• Pepe el Romano: catalizador de todas las pasiones e iras de la casa (no aparece en ningún momento físicamente)

SIMBOLOGÍA

• El agua:

• Deseo sexual

• Caballo dando coces (tiene sed)

• El pueblo no tiene ríos (vida) pero sí pozos (muerte)

• Agua estancada y envenenada de los pozos vs agua limpia e infinita del mar

• Blanco negro:

• Blanco = positivo (vida, sexualidad, libertad)

• Negro = muerte y fanatismo religioso (luto)

• El color verde:

• Rebeldía → vestido y abanico de Adela

• Muerte → Adela muere con el vestido

• El calor: carácter triste de los habitantes de las tierras secas vs habitantes de las tierras húmedas

• El caballo garañón = símbolo sexual

• El bastón de Bernarda = poder

• Nombres de personajes

• Color blanco de las paredes poco a poco oscurecidas = pérdida de pureza (obsesión de Bernarda)

BLAS DE OTERO

VIDA

• Nace en 1916 en Bilbao en familia burguesa → problemas económicos → en 1926 se trasladan a Madrid por 5 años → primeros versos (influencia de J.R Jiménez)

• Muere su hermano (1929) y su padre (1932) → no quiere estudiar Letras → regresa a Bilbao y consigue el título de abogado

• Difícil situación familiar → supera mediante la amistad, la religión y la poesía

• En 1936 la guerra civil → se incorpora a los batallones vascos como sanitario

• Franco invade Bilbao → trasladado al frente de Levante → acaba la guerra

• Trabaja de abogado en metalurgia vizcaína

• Su primer libro de poemas: Cántico Espiritual

• 1943 regresa a Madrid para estudiar Filosofía y Letras → su hermana = enferma → regresa a Bilbao → comienza su etapa Existencial (1945-55):

• Domina el “Yo”

• Se interroga sobre el sentido de la existencia, el mundo y el hombre

• En 1951 se marcha a París → se relaciona con exiliados españoles → comienza su etapa Social (1955-65): domina el “Nosotros” → se dirige a la mayoría

• Regresa a España y trabaja en una mina para comprender la vida del obrero → en 1955 escribe “Pido la paz y la palabra”

• Durante 1956-59 reside en Barcelona → censura → sólo publica de su etapa Existencial → escribe “Ancia”

• Viaja por países socialistas → publica “Que trata de España” → censura → se elimina una tercera parte de los poemas

• En 1964 viaja a Cuba → se casa

• En 1968 regresa a España → en 1969 publica “Expresión y reunión” y en 1970 “Historias fingidas y verdaderas”

• En 1965-79 comienza su etapa de Búsqueda de nuevas formas → entra en una etapa de culminación y desengañado de poder contactar con el pueblo a través de la poesía (renovando el lenguaje poético)

• Muere en Mahadahonda en 1979 a consecuencia de una embolia pulmonar

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