Según Saussure (1857-1913), el signo lingüístico tiene dos planos: el significante, formado por una sucesión de fonemas (imagen acústica) y el significado o concepto que es lo que evoca en nuestra mente.

Xj: casa /k/ /a/ /s/ /a/ = significante

= significado

El signo lingüístico es :

• Lineal: se desarrolla en el tiempo, ya que es una sucesión de sonidos cuya emisión ocupa un tiempo determinado

• Articulado: se compone de unidades pequeñas y se puede descomponer en esas unidades

Xj: gato /g/ /a/ /t/ /o/ (fonemas)

Ga - to (sílabas)

Gat- animal te da a entender

-o signo lingüístico porque expresa el género

• Arbitrario, es decir, establecidos por convenio entre los hablantes de un idioma

• Mutable e inmutable: Es inmutable porque ningún hablante individual puede cambiarlo, pero también es mutable porque se transforma a través del tiempo. Las palabras evolucionan históricamente y por eso las lenguas cambian.

EL CÓDIGO LINGÜÍSTICO

El código de nuestra lengua está formado por signos y por reglas para combinarlos. Las lenguas son sistemas de signos, es decir, sus elementos forman un conjunto ordenado en el que todos sus componentes se relacionan, estos componentes se enlazan en cuatro planos:

• Plano fonológico: formado por los fonemas empleados

• Fonema: unidades sin significado, aislados no significan nada. Se realizan por medio de sonidos y se representan por escrito mediante letras. No es signo lingüístico porque no tiene significado. Ni se ve ni se oye

• Sonido: Medio por el que se realiza el fonema. Se oyen pero no se ven.

• Letra: Signo gráfico que sirve para representar por escrito los fonemas, Se ven pero no se oyen.

• Plano sintáctico : Las palabras se agrupan y desempeñan funciones dentro de las oraciones. Unas forman el grupo del sujeto, otras el grupo del predicado y dentro de estos grupos hay núcleos y complementos.

• Plano semántico o léxico : lo constituye las relaciones entre las palabras según su significado.

• Plano morfológico : estudia la forma o estructura de las palabras. La palabra es un monema o una sucesión de monemas que en la estructura se escriben entre dos espacios blancos

• Monema: es el signo lingüístico mínimo. Es signo lingüístico porque tiene significante y significado. Si una palabra no puede descomponerse en varios monemas es que toda la palabra es un monema. Xj: persiana, verde, azul, no… Cuando la palabra tiene más de un monema el orden de estos es fijo

CLASES DE MONEMAS

• Lexema: Son monemas de significado léxico o pleno. Tienen significado pleno o autónomo

Xj: gato gat- (lexema)

-o (morfema)

• Morfemas: Sólo tienen un significado gramático porque aportan género y número para algunas palabras y número, persona, tiempo, modo, aspecto para los verbos. Se unen al lexema para formar las palabras, si una palabra tiene un lexema su significado es léxico, en este caso están los sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios. Si está formada solo por morfemas son morfemas independiente (artículos, preposiciones y conjunciones)

• Clases de morfemas:

Hay morfemas que nunca se presentan formando una palabra por si solos, sino que siempre van asociados a un lexema y se llaman morfemas independientes. Pueden ser:

Comunicación, en latin “comunicare”, significa compartir

El contacto que unos individuos establecen con otros para transmitirse algún tipo de lenguaje, de modo oral o escrito.

• Mensaje: Conjunto de contenidos que se transmiten en un acto de comunicación

• Contexto: Conjunto de elementos lingüísticos y circunstancias extralingüísticas que rodean a una palabra u oración de las que puede depender su significado completo.

Lenguaje Capacidad de comunicar

El significado de la palabra será quien determine si es correcto o no . A las palabras se les puede dar varios usos.

• El lenguaje natural es una facultad específicamente humana y la lengua o idioma es la manera de manifestarse el lenguaje en las diversas comunidades. Existe comunicación animal.

• Dimensiones del lenguaje:

• Representativa (mensaje)

• Expresiva (comunica sentimiento) Puede cambiar el tono y significado

• Exortativa

TRAMPAS OCULTAS DEL LENGUAJE

Hay múltiples trampas, pero las más importantes son:

• Creencia en ideas abstractas

• Tautologías (siempre vas a llevar razón, salvandote de unas y otras acusaciones)

• Palabras fuera de contexto

• Errores de categoría

• Indicio: Surgen espontáneamente, no tiene intención comunicativa, se relaciona pero no se le parece

• Símbolos: Tiene intención comunicativa, no surge espontáneamente. El emisor lo hace de manera intencionada también se llaman “signos convencionales”.

FUNCIONES DEL LENGUAJE

• Función : Se centra principalmente en el referente. El emisor señala un hecho objetivo. Se limita a transmitir ideas. Procedimientos:

• Oraciones enunciativas (se utiliza en el lenguaje científico)

• Función expresiva o emotiva: Se centra en el emisor, cuando este manifiesta sus sentimientos, emociones, afectos... Refleja una actitud subjetiva. Procedimientos:

• Oraciones exclamativas

• Oraciones desiderativas

• Diminutivos ¡Qué tarde es!

• Aumentativos

• Despectivos

(Es frecuente en la lírica y en el lenguaje coloquial)

• Función conativa o apelativa: Se centra en el receptor, con ella pretendemos llamarla atención de nuestro interlocutor o incibi o actuar sobre él. Procedimientos:

• Oraciones exclamativas

• Oraciones imperativas ¡Eh!, ¡Juan!, ¡Oye!

• Oraciones interrogativas

• Vocativo

(Es frecuente en el lenguaje coloquial)

• Función poética o estética: Se centra en la forma del mensaje cuando el lenguaje llama la atención si mismo. Procedimientos:

• Figuras literarias

• Función metalingüística: Se centra en el código cuando empleamos la lengua para hablar de ella misma, esto ocurre en los diccionarios.

• Función fática o de contacto: Se centra en el canal cuando empleamos el lenguaje para mantener la comunicación con el receptor procurando que no se interrumpa.

Puede coincidir en un solo mensaje varias funciones pero de ellas prevalece sobre las demás cuando el interés de la comunicación se centra en uno de los factores. Xj: ¡Cuidado! (Conativa, expresiva, representativa)

LENGUAJE

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