En busca de las semillas del bien

Actividades

• Dedicatoria

1. ¿Quiénes te han aportado el mayor bien y les debes mayor agradecimiento?

Mis padres, mi familia y mis amigos.

2. ¿Cuáles son los mayores bienes que has recibido?

La libertad, el amor, la simpatía, el agradecimiento y la educación que me han proporcionado mis amigos, compañeros y familia

3. ¿Cuál es la mejor forma de agradecer algo a alguien?

Dándole las gracias, ayudando lo cuando el necesite y ser agradable con estas personas

Actividad: realiza una dedicatoria agradeciendo lo más importante que hayas recibido.

A todas las personas que me han dado sus cariño, están hay siempre que lo necesitas tanto en lo bueno como en lo malo, pero sobretodo quiero resaltar el amor dado por todas estas personas que sin pensar lo dos veces me han venido y me han ayudado

• Introducción

1. ¿Por qué piensas que el autor comenta que “la verdad es un laberinto arduo hacia uno mismo que conduce hacia los demás”?

Porque nunca es fácil decir la verdad ya que tememos herir a los demás, pero más tarde nos damos cuenta de que a las personas les duele más la mentira y que cuando mientes te sientes mal contigo mismo y los demás no confían en ti cosa que no pasa con la verdad

2. ¿Por qué crees que las personas no somos capaces de ver u oír lo que realmente es más importante para nosotros, como insinúan las palabras de los profetas?

Porque nos confundimos con cosas que no son realmente importantes y que en ese momento no vemos

3. ¿Cómo puedes convertirte en protagonista de esta historia cuando la lees o piensas en ella?

Podemos convertirnos en protagonistas si sentimos y hacemos las mismas acciones que el

Actividad: Elabora una lista de actividades que te gustaría mucho hacer, pero que no vas a intentar realizar porque te parecen muy difíciles.

Pilotar un avión, hacer puenteen, pilotar un fórmula 1, hacer el buceo más peligroso del mundo (Caribe)

• Capítulo 1. EL SUEÑO QUE PRECEDE AL COMIENZO.

1. ¿Cuándo las personas sienten lo mejor de sí mismas, qué sienten?

Se sienten felices y satisfechos y lo demuestran con una sonrisa

2. Según este sueño, ¿qué impulsa la evolución que experimenta el mundo?

Lo mejor de las personas.

3. ¿Qué crees que tiene que ver el sueño que aquí se cuenta con buscar lo mejor de sí mismo?

En el sueño, la chica de la que se habla sufre una transformación sacando lo mejor de sí misma.

Actividad: Piensa en el universo, en su origen y su evolución, ¿cuántas estrellas tiene el universo? Cierra los ojos para contarlas y para observar con atención las más interesantes.

En el universo hay millones de estrellas, es imposible verlas todas aunque si podemos imaginarlas.

• Capítulo 2. COMIENZO.

1. Al describir al protagonista como un hombre bueno, ¿qué crees que se quiere decir?

Era un hombre bueno, ya que agradecía el simple hecho de su existencia y siempre tenía ganas de vivir.

2. ¿En qué medida la capacidad para ver lo bonito del mundo está conectado con quien ve y con el mundo?

Depende de la persona y de lo que le haya sucedido a esa persona a lo largo de su vida.

3. ¿Por qué razón piensas que el autor considera que tan pocas palabras son suficientes para expresar un capítulo completo?

Porque, en ocasiones, no se necesitan demasiadas palabras para poder expresar con total claridad un sentimiento.

Actividad: Describe en qué consiste la bondad de una persona.

Consiste en ser bueno con uno mismo, con el entorno, y con los demás.

• Capítulo 3. SU RECUERDO MÁS ANTIGUO ERA UN SUEÑO.

1. Según este capítulo, ¿cuál es el secreto del milagro de la vida?

El amor. El amor es el principal secreto para entender las cosas maravillosas y la vida en sí misma.

2. ¿Con qué se compara el alma del amor en el sueño?

Con un sacrificio, con ofrecer nuestra belleza.

3. ¿Con qué se identifica la belleza?

Con lo mejor de uno mismo, la propia vida, para que la vida en general y todo el bien que la acompañan siga.

Actividad: escribe el sueño más interesante que recuerdes o puedas imaginar.

El sueño más interesante que pueda imaginar es un sueño que haga reflexionar sobre el sentido de la vida.

• Capítulo 4. EL SEGUNDO SUEÑO FAVORITO.

1. En tu opinión, ¿qué adjetivos son los más adecuados para describir el regalo que Nicolás recibió de su padre?

Un regalo especial, fantástico y lleno de misterio.

2. ¿Qué conexión existe entre este regalo y la relación entre padres e hijos?

Porque el regalo es un deseo concedido que se transmite de generación en generación.

3. ¿Por qué piensas que el regalo de su padre le gustó tanto a Nicolás?

Por el hecho de compartir el secreto con su padre y de poder escuchar en el silencio lo que le dicen los árboles.

Actividad: Piensa y escribe cuáles serían los mejores regalos que te gustaría hacer a tus hijos.

Regalos especiales y no materiales, que les ayudasen a alcanzar la felicidad y descubrir nuevas cosas.

• Capítulo 5. LA REGIÓN DE LOS LAGOS. LAS FIESTAS.

1. Cuando en este capítulo se dice que “los males de mundo moderno también enraizaron en algunos habitantes”, ¿a qué se refiere, qué es el mal?

Que estos males también habían acabado afectando y entrando en algunas de las personas que allí habitaban.

El Mal es el término que determina la carencia de bondad que debe tener un ente según su naturaleza o destino. De esta forma, el mal es el valor otorgado a algo que reúne dicha característica, en ocasiones apartándose de lo lícito u honesto, perpetrando desgracia o calamidad, convirtiéndose en consecuencia en malo.

2. ¿Por qué piensas que el protagonista consideró insuficientes los conocimientos científicos, para comprender la vida de los habitantes de aquella región?

Porque los conocimientos no eran suficientes para comprender las costumbres y la vida en general de los seres de aquella región tan maravillosa y compleja, sino que debía dejarse llevar por el impulso que latía en toda la región e inspiraba amor al a vida.

3. ¿Tiene algo que ver la situación del lugar que se describe con la de los países pobres de la Tierra?

Sí, ya que es una zona sin recursos y sin medios para desarrollarse, en la que solo se han quedado las personas a las que les resultaba imposible emigrar.

Actividad: Realiza una carta o un pequeño artículo, que publicarías si tuvieras ocasión, para denunciar algunos de los males presentes en nuestra sociedad.

Actualmente, hay muchos problemas que afectan a la sociedad.

Uno de los que actualmente causa más estragos y oímos con frecuencia es la contaminación. Vivimos en una sociedad en la que, a diario, se producen millones de sustancias contaminantes, que poco a poco, van afectando al planeta y destruyéndolo. Pero, aun no es demasiado tarde y esto se puede solucionar con la colaboración de todos. Cualquier gesto, por pequeño que sea, es importante. Por ejemplo, utilizar transporte público, reciclar o no ensuciar el medio ambiente son algunas de las medidas al alcance de todos para solucionar este grave problema.

• Capítulo 6. MARCELA, PILAR Y EL ARTE DE SABER VER Y OIR, PARA ENTENDER LA NATURALEZA Y LA VIDA.

1. ¿En qué consiste la técnica que enseña el arte de saber ver y oír para amar la vida?

Es una enseñanza más importante que la de aprender a andar.

2. ¿Con qué objetivo se pretende enseñar este arte?

Así es como es necesario saber caminar para moverse con independencia por el mundo, es de más valor desarrollar la facultad que guíe nuestros pasos hacia el bien y la felicidad.

3. ¿Qué comparten todos los seres vivos? ¿en qué medida les une eso que comparten?

Todos los seres vivos comparten la vida y el medio en el que la desarrollan, que les une en su capacidad de relacionarse unos con otros.

Actividades: Piensa y describe alguna técnica que tú utilizarías para enseñar a valorar y amar la vida.

Una buena técnica sería cerrar los ojos y pensar en la naturaleza y la vida, y darse cuenta de lo realmente importante que es para apreciarla.

• Capítulo 7. SOBRE DIOS.

1. ¿Cómo interpretas las palabras de Nicolás cuando dice que él siente que Dios existe, que lo encuentra y reconoce la búsqueda del bien?

Porque para él, Dios está en todas las personas y en el bien.

2. ¿Qué diferencias encuentras “sentirse parte de la naturaleza” y considerarse “dueño de la naturaleza”?

Cuando te sientes parte de ella, eres capaz de apreciarla, vivirla y sentirla mientras cuando te consideras su dueño no eres capaz de apreciarla totalmente.

3. ¿Según Nicolás, qué actitudes hacen que confundamos a Dios con un objeto?, ¿Cuáles son las consecuencias de estas confusiones?

Actitudes que consisten en apropiarse egoístamente de la naturaleza, de la vida y del bien. Como consecuencia, creen que conocer o creer en Dios es poseerlo, dominarlo y utilizarlo conforme a su libertad. Confunden a Dios con una falsa ilusión mágica.

Actividad: Desarrollar un debate sobre qué piensas que es Dios y cuál es su relación con el bien que todo ser humano persigue a nivel personal y como parte de la humanidad.

Dios es la búsqueda del bien y de uno mismo, a nivel personal se trata de alcanzar la felicidad y sacar lo mejor de cada uno, y como parte de la humanidad se puede relacionar con la buena relación entre todas las personas.

• Capítulo 8. El árbol del sueño.

1. ¿Qué consideras que simboliza el árbol del sueño en esta historia?

El árbol simboliza la vida en sí, y el mundo actual, y sobre él habitan millones de seres, de los cuales la mayoría sufren por las guerras, el dolor, etc.

2. ¿Qué representan todos los seres que emergen de la tierra y ascienden al árbol en la alucinación de Nicolás?

Todos los seres que habitan en la Tierra y sobre todo, los que sufren o pasan dolor.

3. ¿Qué significa que las personas hagamos de las cosas ídolos?, ¿Cuáles son las consecuencias de esta idolatría?

Las personas convierten la vida y la naturaleza en cosas, hasta hacer de ellas un gran ídolo de destrucción y de la muerte, al que ceden su poder. Cuanto más poderosa es la creencia en este ídolo, cuanto más real se siente esta falsa imagen, más sometidos están a él y más alejados de la vida, la naturaleza y el bien.

Actividad: Realiza una lista de los ídolos en los que las personas depositemos la fe ciega, haciendo de ellos lo más importante en nuestra vida.

Dios, algunos profesores, nuestros familiares, deportistas, cantantes, algunos amigos, etc.

• Capítulo 9. EL ÁRBOL COLGANTE Y LA FLOR DEL TRONCO DE BRASIL.

1. ¿Por qué crecían la incertidumbre y las dudas de Nicolás en su camino de regreso?

Dudaba si iba a ser capaz de estar a la altura de llevar a cabo la tarea en la que se había comprometido.

2. Según este relato, ¿En qué consistía la esencia más íntima de los árboles?, ¿qué relación encuentras entre esa esencia y la ética?

Consistía en darse, en entregarse dando lo mejor de sí por puro y simple amor y reconocimiento al hecho de vivir. La ética se relaciona con lo moral y la acción humana.

3. ¿Qué sentido le dan los árboles a “renacer”? ¿Cómo pueden renacer las personas?

Los árboles tienen una gran capacidad de renacer que les conceden las estaciones. Miden el tiempo en función de su desarrollo, no al contrario. Entienden el tiempo como una oportunidad para vivir y renacer en la vida y el bien.

Las personas renacen cuando se arrepienten tras una mala acción y cambian su forma de ser.

Actividad: Elabora una lista de situaciones en las que necesitemos renacer de nosotros mismos, de nuestros conflictos y dificultades, para seguir buscando lo mejor de la vida.

Cuando no hacemos algo bien, cuando discutimos con una persona a la que apreciamos o cometemos errores, debemos pararnos a pensar en lo que estamos haciendo mal y “renacer” de alguna manera.

• Capítulo 10. LA HISTORIA DE BOICO.

1. ¿Cuáles fueron los mejores aciertos y errores de Boico? ¿Por qué?

Boico es un hombre bondadoso que quiere a su familia, amigos y pueblo, pero se dejó llevar por el deseo de tener más dinero y riquezas.

2. ¿Cuáles son las falsas estrellas que guían hacia el olvido del bien, a las que Boico alude?

Las falsas ilusiones del bien, falsos espejismos que en realidad son el mal, escondidos en la riqueza, etc.

3. ¿Qué quiere decir Boico cuando señala que las personas somos constructoras, artífices de nuestra realidad y no simples espectadores?

Que somos nosotros los que decidimos y creamos nuestra vida, podemos cambiarla como queramos, y no quedarnos quietos observándola.

Actividad: Piensa en qué momentos “dar” conlleva recibir, y no básicamente, perder.

Cuando das tu ayuda a alguien que lo necesita, recibes parte de la búsqueda del bien y la felicidad.

• Capítulo 11. EL GRAN CEMENTERIO.

1. ¿Cómo interpretas la afirmación de que “la vida en la tierra peligra debido a la forma en que los seres humanos entienden el mundo y se relacionan con él?

Como que hoy en día los humanos tenemos un concepto muy materialista y equivocado sobre la vida en la tierra, y no lo tratamos como deberíamos.

2. ¿Realmente se nos enseña hoy a dar prioridad a lo que consideramos más importante en nuestras vidas?

No, ya que hoy en día recibimos enseñanzas sobre cómo conseguir una falsa felicidad gracias a la riqueza, el poder, y no lo que realmente es importante como por ejemplo el amor o la verdad.

3. ¿Cuál es la técnica o el método que los árboles utilizan para hacer pensar a Nicolás?

Las dorlas hacían que confundiera su propia persona y conciencia con la del mundo que le rodeaban.

Actividad: Escribe lo que consideras que es lo más importante de tu vida. Realiza un debate con las respuestas de los miembros del grupo.

Considero que lo más importante en mi vida son mi familia y mis amigos, y el amor que recibo de ellos.

• Capítulo 12. EL ÁRBOL CON RAMAS COMO ALAS.

1. ¿A qué se refiere el árbol cuando comenta que hay que vivir plenamente en realidad asumiendo lo que esto significa?

A que hay que vivir sin soñar en la realidad, afrontando tanto las cosas buenas como las malas de la misma.

2. ¿Crees que es habitual que las personas se resistan a reconocer sus errores y echen la culpa a los demás de sus problemas?

Sí, de hecho, lo raro es cuando esto no es así, ya que habitualmente, tendemos a echar la culpa a los demás, para no sentirnos solos, por miedo o tal vez orgullo.

3. En tu opinión, ¿qué puede hacer de la compasión la mejor virtud del ser humano?

Puede hacer lo mejor del ser humano ya que muchas ocasiones, por compasión ayudamos a las demás personas, sin que vayamos a recibir nada a cambio, y esto, es bueno.

Actividad: invéntate un cuento dirigido a enseñar que la compasión es una virtud muy importante.

Todos los días veía a aquel hombre de camino al trabajo. Siempre en el mismo lugar, cerca del puente, sin un sitio del que venir ni a dónde ir.

Siempre había sentido curiosidad sobre cómo debía ser vivir en su condición, ya que yo, desde pequeño, siempre había tenido todo tipo de lujos y nunca me había faltado nada. Así que un día, decidí preguntarte a aquel anciano y le dije: “Disculpe, ¿Cómo está? ¿Necesita algo?”. El anciano se echó a llorar y empezó a hablarme de su terrible vida en la calle, del hambre, del frío que pasaba y de la soledad y la sensación de invisibilidad que la sociedad le causaba.

Este hombre me conmovió demasiado, y no podría dejarlo allí. Le ofrecí vivir en mi casa durante algún tiempo, hasta que encontrara trabajo. Dos meses más tarde encontró trabajo y seis después, pudo irse a su propia casa. Me alegré muchísimo de no volver a ver al hombre nunca más de camino al trabajo, y más aun de poder verle ahora cuando queramos, como amigos.

• Capítulo 13. LAÍN Y LA FAMILIA DE ISABEL.

1. ¿Cómo piensas que se puede sensibilizar a las personas para sentir la necesidad de buscar el bien?

Haciéndoles ver que el bien es lo adecuado, que es el camino para conseguir la felicidad.

2. ¿Qué habían aprendido Isabel y su familia para ser felices?

Isabel y su familia habían aprendido a valorar y amar la vida que tenían.

3. ¿Qué significa vivir para Isabel y su familia?

Saber diferenciar entre lo bueno y lo malo.

Actividad: piensa en qué momentos de tu vida te has sentido más feliz. Comenta en clase si crees que se puede aprender a ser feliz y cómo.

Los momentos que considero más felices de mi vida son aquellos que he pasado junto a mi familia, mis amigos, y en general, con mis seres felices.

No se puede aprender a ser feliz como tal, pero se pueden hacer una serie de cosas, como buscar el bien, ayudar a los demás, etc. que hacen que alcanzar la felicidad sea más fácil.

• Capítulo 14. EL PEREGRINO HACIA EL BIEN.

1. ¿Qué explicaciones da el peregrino sobre la búsqueda del bien?

Que el bien verdadero se encuentra en las personas, y en su voluntad para que se desarrolle.

2. ¿Qué significa que el bien se hace realidad en tanto que las personas hacen el bien?

Que el bien, se aprecia realmente cuando las personas hacen algo que lo demuestra.

3. Según Sachín, ¿cuál es la disposición más correcta para buscar el bien?

La empatía, y saber ponerse en el lugar de los demás.

Actividad: piensa si tú fueras un peregrino hacia el bien, cuál sería tu destino. Dibuja el lugar del alma al que irías.

Si fuese un peregrino hacia el bien, intentaría ser buena con el resto de personas y ayudarles en todo lo posible para que fuesen felices, consiguiendo así ser feliz yo.

• Capítulo 15. SOBRE LA INDIFERENCIA Y LA AGRESIÓN.

1. ¿Qué tipo de sacrificios busca el bien a través del amor?

En ocasiones, por amor debemos hacer cosas que a lo mejor, no es lo que realmente queremos, pero sí debemos hacerlas porque es lo correcto y justo para los demás.

2. ¿Por qué existe la indiferencia ante hechos tan terribles como la tortura de niños?

Porque hay personas que, de alguna manera, son malas, y ni siquiera muestran algún tipo de sentimiento ante este hecho.

3. ¿Cómo se puede educar para transformar el mal en bien?

Enseñando la diferencia entre lo que está bien y lo que está mal, y haciendo darse cuenta que el bien causa la felicidad, y el mal, todo lo contrario.

Actividad. Describe algunas de las imágenes que recuerdes que mejor reflejan la injusticia y el sufrimiento humano.

Algunas de las cosas que en mi opinión son muy injustas y causan el sufrimiento humano, son cosas que a diario vemos en las noticias. Por ejemplo, cuando un hombre maltrata a una mujer, cuando se produce un asesinato, cuando hay una guerra, etc.

• Capítulo 16. UN CUENTO CÓMO SOLUCIÓN.

1. ¿En qué consisten las semillas del bien?

Es la búsqueda de un mundo donde ante todo prevalezca el bien.

2. ¿Cómo pueden germinar las semillas del bien, para que se reafirme la fe en la vida?

Las semillas del bien germinan cuando las personas hacen el bien, ayudan a los demás, los ayudan, etc.

3. ¿Qué significa que somos los autores y protagonistas del cuento o la historia de nuestra propia vida?

Que nosotros somos los que decidimos y vamos creando los momentos de nuestra vida, que a la vez sólo vivimos nosotros, ya que por eso es nuestra propia vida.

Actividad. Escribe una serie de ideas que se te ocurran para cambiar el mundo a mejor. Compara tus respuestas con las de tus compañeros y escoged las dos ideas más interesantes que surjan

Mejorando el comportamiento de las personas, haciendo que éstas no hagan el mal y no causen ni dolor ni sufrimiento al resto.

• Epílogo. EN BUSCA DE LA FILOSOFÍA DE LA MAÑANA.

1. ¿Cómo debemos reaccionar ante nuestros errores, si deseamos convertirlos en algo bueno?

Debemos reconocerlos ante todo, y después debemos hacer lo posible para intentar cambiarlos y corregirlos.

2. ¿Cómo te gustaría que reaccionaran ante tus errores los demás?

Me gustaría que los demás me lo dijesen simplemente para hacérmelo ver y con la intención de ayudarme y comprendiesen que en ocasiones, todos cometemos errores y nos equivocamos.

3. ¿Qué es lo más hermoso que has experimentado?

El cariño, amor y apoyo recibido por todos mis seres queridos, que siempre han estado ahí cuando lo he necesitado, pequeños detalles que hacen grandes cosas, lo cual me parece algo extraordinario y cuanto más, hermoso.

Actividad. Escribe algún tipo de recomendación para animar a alguien a ser feliz.

Considero que el sentido de la vida es la búsqueda del bien para poder llegar a una felicidad plena. Debemos tratar de ser felices en todo momento ya que así es como uno es capaz de darse cuenta del valor de la vida, y sólo siendo felices seremos capaces de disfrutar y aprovechar la vida al máximo.

• Opinión personal.

Creo que, éste es un libro muy interesante, que en ocasiones te hace dudar sobre ciertas cosas, y que te ayuda a reflexionar sobre ciertos valores, te hace pensar sobre los errores que cometemos y te ayuda a conseguir la felicidad, haciendo ver que ésta sólo se consigue por medio del bien y no del mal.

Además, hace que pensemos sobre el significado de la vida y nos hace ver que en numerosas ocasiones, no vivimos la vida como deberíamos.