CENTRE D'INTERÈS ! L'hivern

TÍTOL ! Paisatge Nadalenc

TÈCNICA ! Estampació de vegetals

MOTIVACIÓ ! Preparar el Nadal

& OBJECTIUS

• Desenvolupar la pressió

• Desenvolupar la capacitat de combinació de formes i colors

• Desenvolupar el sentit estètic i de composició

• Desenvolupar el domini de la pintura

• Adquirir hàbits de neteja i recollida de l'aula

• Desenvolupar la motricitat

• Desenvolupar l'equilibri

• Conèixer la festa popular

• Conèixer els vegetals

• Iniciar nova tècnica

• Utilitzar correctament les pintures

& CONTINGUTS

• Tècnica principal ! estampació de vegetals

& ORGANITZACIÓ

• Activitat individual

• Activitat feta a l'aula de plàstica, zona de taules

• Temps necessari ! 1 sessions

• Edat ! 4 anys

& DESENVOLUPAMENT DE L'ACTIVITAT

• Element motivador ! Estem preparant el Nadal, conèixer la festa popular amb cançons i motivacions

Nadalenques. Preparar l'àlbum del trimestre és un dels nostres objectius, hem decidit utilitzar aquesta tècnica per fer la portada. Conversa sobre els vegetals i el seu ús.

• Contextualització ! 1r trimestre, 3r mes, 1ra quinzena

( novembre )

• Procediment de l'activitat

1r ! Conversa del Nadal i dels vegetals.

2n ! Repartir materials i ingredients

3r ! Explicar l'activitat.

Explorar els vegetals.

Tallar els vegetals en relleu amb formes ( triangle, quadrat, rodona... )

Impregnar la superfície dels vegetals, un a un, en el color de pintura que ens agradi.

Imprimir sobre la cartolina.

Repetir aquestes operacions diverses vegades fins obtenir el resultat desitjat fent formes Nadalenques ( arbre, regals, neu, ninot ...)

& MATERIAL

• Cartolines

• Pintura

• Plats ( per abocar la pintura )

• Pinzells

• Ganivet o cúter

• Ingredients: Patata, poma, pastanaga...

CENTRE D'INTERÈS ! L'hivern

TÍTOL ! Tema lliure

TÈCNICA ! Collage - Mural

MOTIVACIÓ ! Preparar el Nadal

& OBJECTIUS

• Desenvolupar la sensibilitat tàctil

• Progressar en l'habilitat de l'enganxat

• Desenvolupar el sentit de composició

• Organitzar superfícies

• Introduir al nen en la diferencia del matís de color

• Desenvolupar la capacitat de combinar formes

• Desenvolupar el sentit de l'espai

• Desenvolupar la capacitat de distribuir figures equilibradament

• Desenvolupar els sentits artístic i creatiu

• Desenvolupar la capacitat de compartir

& CONTINGUTS

• Tècnica principal ! Collage

• Altres tècniques ! enganxat i retallat

& ORGANITZACIÓ

• Activitat en grup

• Activitat feta a l'aula de plàstica, al terra

• Temps necessari: 2 sessions.

Primera: retallat.

Segona: composició i enganxar.

• Edat: 3-4 anys

& DESENVOLUPAMENT DE L'ACTIVITAT

• Element motivador ! Serà un tema lliure a escollir per

distreure's. Per exemple: es pot fer amb les joguines, aprofitant catàlegs de Nadal. Nosaltres també proposem pel·lícules de vídeo.

• Contextualització ! 1r trimestre, 3r mes, 2na quinzena

( novembre )

• Procediment de l'activitat

Primera sessió

1r ! Repartir als nens revistes on surti l'element

motivador.

2n ! Retallar tants com vulguin.

Segona sessió

1r !Estirar el paper d'embalar a terra, tant com

espai tinguem, calculant també els papers

retallats.

2n ! Realitzar la composició.

3r ! Procedirem a l'enganxat.

& MATERIALS

• Paper d'embalar

• Revistes

• Tisores de punta rodona

• Pegament

CENTRE D'INTERÈS ! L'hivern

TÍTOL ! Postal

TÈCNCA ! Punxó

MOTIVACIÓ ! Felicitar el Nadal

& OBJECTIUS

• Identificar les formes geomètriques

• Aconseguir una correcta distribució espacial

• Manipular diversos papers

• Desenvolupar la creativitat

• Dominar noves tècniques

• Desenvolupar un progressiu domini manual

• Desenvolupar el sentit estètic

• Conèixer la festa popular

• Buscar la progressiva coordinació òcul - manual del traç

• Arribar al domini del traç per iniciar a la preescriptura

• Perfeccionar el desenvolupament tàctil

• Adquirir el sentit espacial: dreta - Esquerra, dalt - baix, dintre - fora

& CONTINGUTS

• Tècnica principal ! punxó

& ORGANITZACIÓ

• Activitat individual

• Activitat feta a l'aula de plàstica, zona de taules

• Temps necessari ! 2 sessions

• Edat ! 4 anys

& DESENVOLUPAMENT DE L'ACTIVITAT

• Element motivador ! Treballar el Nadal. Donar

importància a la festa i explicar la

tradició. Preparar la felicitació pels

pares per posar-la al costat de l'arbre

de Nadal. Cantar cançons i nadales.

• Contextualització ! 1r trimestre, 4rt mes, 1a quinzena

( desembre )

• Procediment de l'activitat

Primera sessió

1r ! Repartir cartolines de color vermell i amb el

dibuix fet als nens.

2n ! Explicar la tècnica.

3r ! Repartir alfombretes i punxons.

4rt ! Posar l'alfombreta sota de la cartolina i

començar a punxar remarcant la silueta

del dibuix.

Segona sessió

1r ! Repartir retalls de paper de cel·lofana de

diferents colors.

2n ! Enganxar amb pegament pel marge del

paper de cel·lofana a la cartolina.

3r ! Acabar de decorar la postal.

4rt ! Escriure una dita nadalenca al'interior.

& MATERIALS

• Cartolines vermelles amb el dibuix fet

• Paper de cel·lofana ( groc, vermell, verd, blau )

• Punxó i alfombreta

• Retolador gruixut daurat o platejat per decorar

• Pegament

CENTRE D'INTERÈS ! L'hivern

TÍTOL ! Espelmatori

TÈCNICA ! Modelatge

MOTIVACIÓ ! Regal de Nadal

pels pares

& OBJECTIUS

• Desenvolupar el sentit de la massa

• Desenvolupar el concepte de volum

• Perfeccionar l'agilitat de la massa

• Jugar amb la massa ( estirar, doblegar, pressionar, buidar )

• Potenciar la creativitat i el sentit decoratiu

• Observar la textura

• Descoberta de colors a partir de les barreges

• Desenvolupar la capacitat tàctil

• Participar en la recollida i neteja de l'aula

• Rentar-se les mans abans i després de l'activitat

& CONTINGUTS

• Tècnica principal ! modelatge

• Altres tècniques ! pintura

& ORGANITZACIÓ

• Activitat individual

• Activitat feta a l'aula de plàstica, zona de taules

• Temps necessari ! 2 sessions

• Edat ! 4-5 anys

& DESENVOLUPAMENT DE L'ACTIVITAT

• Element motivador ! Arriba el Nadal , explicar la tradició i el que comporta. Parlar dels regals i cantar cançons. Aquest espelmatori és un regal que fan els nens als pares per Nadal.

• Contextualització ! 1r trimestre, 4art mes, 1ra quinzena ( desembre )

• Procediment de l'activitat

1r ! Folrar les taules amb paper d'embalar,

perquè els nens treballin còmodament.

2n ! Repartir un tros de fang a cada nen.

3r ! Manipular el fang i explorar-ho. Poden fer

les formes que vulguin.

4rt ! Oferir objectes i motlles per fer formes, per

exemple: ganivets de plàstic o fusta. Amb

aquests objectes poden desenvolupar més la creativitat.

5è ! Una vegada han fet la forma, s'ha de deixar

assecar uns dies.

6è ! Quan estigui assecat, ja poden pintar.

7è ! Posar en uns plats de plàstic la pintura i un

parell de pots d'aigua per taula. Donar a cada nen un pinzell.

8è ! Els nens i nenes poden experimentar amb

els colors i fer barreges. Quan tinguin el to que vulguin, pintar l'espelmatori “al gust”. També poden decorar-ho amb purpurina (no tòxica).

& MATERIALS

• Paper d'embalar

• Fang

• Fil dental o de pescar per tallar el fang

• Pintura i pinzell

CENTRE D'INTERÈS ! L'hivern

TÍTOL ! Carnestoltes

( Màsquera de gos )

TÈCNICA ! Retallat i enganxat

MOTIVACIÓ ! Preparar la festa popular

i conèixer els animals domèstics

& OBJECTIUS

• Conèixer els diferents tipus d'animals domèstics

• Conèixer la utilitat d'aquests animals

• Adquirir la sensibilitat que cal per respectar-los i cuidar-los

• Saber diferenciar els sons dels animals

• Adquirir el concepte de forma oval

• Conèixer el cicle biològic dels animals

• Arribar a la diferenciació de formes i tamanys ( petit - mitjà -gran )

• Desenvolupar la capacitat tàctil

• Perfeccionar la tècnica del retallat i enganxat

• Desenvolupar la creativitat

• Valorar els resultats dels companys

• Conèixer la festa popular

• Perfeccionar el traç

& CONTINGUTS

• Tècnica principal ! retallat i enganxat

& ORGANITZACIÓ

• Activitat individual

• Activitat feta a l'aula de plàstica, zona de taules

• Temps necessari ! 2 sessions

• Edat ! 5 anys

& DESENVOLUPAMENT DE L'ACTIVITAT

• Element motivador ! Preparar l'arribada del Carnestoltes a l'escola. Conèixer els animals domèstics a

través de fotos, fitxes i audicions per saber els sons que produeixen i aprendre a diferenciar-los.

• Contextualització ! 2n trimestre, 2n mes, 1ra quinzena

( febrer )

• Procediment de l'activitat

1r ! Conversa i audició.

2n ! Repartir materials i explicar activitat.

! Primera sessió

Retallar la silueta del gos del paper xarol marró. Els ulls i el nas es faran amb punxó.

Enganxar les 3 parts ( 2 orelles i cara ) a la cartolina ja retallada per l'educador/a.

! Segona sessió

Perfeccionar la màsquera. Enganxar el nas, les taques de l'ull i del front de negre i la

llengua vermella.

Amb retolador gruixut negre, pintar taques i remarcar la silueta i els bigotis del gos.

Com a últim pas enganxar les orelles al perfil de la cara del gos, perquè es moguin.

& MATERIAL

• Cartolina blanca amb la silueta i les orelles del gos retallades

• Retolador negre gruixut

• Pegament

• Paper xarol ( marró, negre i vermell )

CENTRE D'INTERÈS ! L'hivern

TÍTOL ! Carnestoltes

( L'antifaç de gat)

TÈCNICA ! Retallat i pintura

MOTIVACIÓ ! Preparar la festa popular

i conèixer els animals domèstics

&OBJECTIUS

• Conèixer els diferents tipus d'animals domèstics

• Conèixer la utilitat d'aquests animals

• Adquirir la sensibilitat que cal per respectar i cuidar

• Saber diferenciar els sons dels animals

• Conèixer el cicle biològic dels animals

• Arribar a la diferenciació de formes i tamanys ( petit - mitjà - gran )

• Desenvolupar la capacitat tàctil

• Perfeccionar la tècnica del retallat i pintat

• Desenvolupar la creativitat i valorar els resultats dels companys

• Conèixer la festa popular

• Perfeccionar el traç i el domini manual

• Perfeccionar l'equilibri

• Desenvolupar hàbits de neteja dels estris i de les mans abans i després de l'activitat

& CONTINGUTS

• Tècnica principal ! retallat i pintura

& ORGANITZACIÓ

• Activitat individual

• Activitat feta a l'aula de plàstica, zona de taules

• Temps necessari ! 2 sessions

• Edat ! 5 anys

& DESENVOLUPAMENT DE L'ACTIVITAT

• Element motivador ! Preparar l'arribada del Carnestoltes a l'escola. Conèixer els animals domèstics a

través de fotos, fitxes i audicions per saber els sons que produeixen. Imitar la manera de caminar dels gatets.

• Contextualització ! 2n trimestre, 2n mes, 1ra quinzena

( febrer )

• Procediment de l'activitat

Cal tenir les taules folrades amb paper d'embalar.

1r ! Conversa, audició, gatejar.

2n ! Repartir material i explicar activitat

! Primera sessió

Retallar els ulls i el nas del gat. (Si ho fem després de pintar, potser saltaria la pintura ).

La silueta del gat està dibuixada a una cartolina. Pintar amb pintura. Donarem una capa superficial per donar l'efecte de taques i diferents grisos. Els gats poden ser de molts colors, però el nostre serà gris.

Deixar assecar.

! Segona sessió

Un cop assecat, amb un retolador negre remarcar la silueta, ulls i nas.

Retallar el gat.

Amb cartolina negra retallar 10 trossets finets i allargats, seran els bigotis del gat.

Enganxar els bigotis, i ja està el nostre mixet.

& MATERIALS

• Cartolina blanca amb la silueta del gat

• Cartolina negra pels bigotis

• Retolador negre

• Pinzell

• Pintura i aigua

• Paper d'embalar

CENTRE D'INTERÈS ! L'hivern

TÍTOL ! La Disfressa

TÈCNCA ! Cosit

MOTIVACIÓ ! Benvolgut Sr. Carnestoltes

& OBJECTIUS

• Preparar l'arribada del Carnestoltes

• Conèixer les tradicions

• Adquirir nova técnica: l'enfilat

• Desenvolupar la capacitat táctil

• Desenvolupar la capacitat òcul - manual

• Desenvolupar el to muscular

• Desenvolupar l'equilibri

• Desenvoulpar la pressió

• Desenvolupar el sentit de l'espai

• Manipular diversos papers

• Desenvolupar la creativitat

& CONTINGUTS

• Tècnica principal ! cosit

• Altre tècniques ! enganxat, enfilat i plegat

& ORGANITZACIÓ

• Activitat individual

• Activitat feta a l'aula de plàstica, zona de taules

• Temps necessari ! 3 sessions

• Edat ! 5 anys

& DESENVOLUPAMENT DE L'ACTIVITAT

• Element motivador ! Aquesta setmana celebrem el Carnestoltes. Estem preparant l'arribada fen la màsquera i l'antifaç, però també fem una festa de disfresses i per aixó la nostra classe es difressa de caramel.

• Contextualització ! 2n trimestre, 2n mes, 2na quinzena

( febrer )

• Procediment de l'activitat

Primera sessió

1r ! Tallar trossos de paper de cel·lofana de

diferents colors.

2n ! Embolicar als trossos de cel·lofana cotó i

lligar-ho amb llana en forma de caramel.

3r ! Repetir l'operació fins que tinguem uns

quants caramels de diferents colors.

Segona sessió

1r ! Cosir els caramels el·laborats a la primera

sessió a la samarreta facilitada pels pares.

Tercera sessió

1r ! Agafar paper pinotxo.Tallar-ho al tamany

de l'ample del nen.

2n ! Doblegar en moltes parts com si fos una

faldilla plisada.

3r ! A les nenes es deixara la faldilla, però als

nens es cosirà per la meitat.

4rt ! Quan tinguem la part d'abaix el·laborada,

enganxar els caramels.

5è ! La cintura de la faldilla o del pantaló anirá

enfilada amb llana de colors pels orificis

fets per l'educador/a.

& MATERIALS

• Paper de cel·lofana

• Paper pinotxo

• Cotó

• Llana de colors

• Fil i agulla

• Tisores

• Samarreta

4

6

5

3

7

2

1