NOMBRE: INFORME DE LABORATORIO

MATERIA:Física

AÑO: 2012

INTRODUCCION

El día 6 de marzo hicimos un laboratorio en el cual averiguamos las densidades de diferentes objetos mediante el un vaso de beaker.

Aunque toda la materia posee masa y volumen, la misma masa de sustancias diferentes tienen ocupan distintos volúmenes, así notamos que el hierro o el hormigón son pesados, mientras que la misma cantidad de goma de borrar o plástico son ligeras. La propiedad que nos permite medir la ligereza o pesadez de una sustancia recibe el nombre de densidad. Cuanto mayor sea la densidad de un cuerpo, más pesado nos parecerá.

JUSTIFICACION

MARCO TEORICO

HIDROSTATICA: Tiene como objetivo estudiar los líquidos en reposo.

VOLUMEN:El volumen es la cantidad métrica que un cuerpo ocupa en el espacio. Habitualmente sus unidades son m3.

MASA:Comúnmente el concepto de masa se define como la cantidad de materia que posee un cuerpo. Principalmente sus unidades son el kg.

DENSIDAD: Es una magnitud escalar referida a la cantidad de masa contenida en un determinado volumen de una sustancia. Se expresa como la masa de un cuerpo dividida por el volumen que ocupa.

Ejemplo: un objeto pequeño y pesado hecho de plomo es más denso que un objeto grande y liviano echo de corcho o espuma de poliuretano.

GRAMERA:La gramera es una balanza porque pesa gramos kilos, son muy exactas depende de las marcas.

VASO DE BEAKER:Un beaker es un envase parecido a un vaso, se llama también vaso de precipitado y se usa para disolver sólidos y hacer disoluciones, hacer mezclas, etc., es uno de los materiales de vidrio más usados en los laboratorios.

Principales densidades:

DESARROLLO

El día 6 de marzo hicimos un laboratorio de física para hallar la densidad de diferentes objetos como una canica, un borrador entre otras, mediante un vaso de beaker y nos dimos cuenta que al meter un objeto en el vaso sube el nivel del agua según el tamaño del objeto y la densidad es lo que sube el agua que lo medimos mediante los m3.

Por ejemplo: cuando metemos un borrador sube más el agua que cuando metemos una canica no sube lo mismo ya que la densidad de un borrador es mayor a la de una canica.

En Este día de laboratorio también utilizamos una gramera para medir el peso de objetos irregulares como un cuaderno, un libro, una cartuchera entre otras. Gracias a este laboratorio aprendimos a utilizarla.

ANALISIS

CONCLUSIONES

Gracias a este trabajo logre darme cuenta que la densidad puede ser medida de varias maneras por ejemplo: utilizando un metro, un vaso de beaker, entre otras.

También aprendimos a manejar una gramera, a medir objetos irregulares con el beaker como objetos escolares.