Por iniciativa de ley de Francisco León de la Barra
Popularizo la enseñanza
Federalización de la educación
Alberto J Pani
Pide reformar el programa de instrucción rural
10000 alumnos ( 1914 )
Por la lucha revolucionaria entre 1915 y 1916 no se pueden sostener las instituciones creadas
Las casa del pueblo
1921
Se reestablece la SEP
La escuelas rudimentarias se localizan al servicio de las causas políticas y fueron llamadas escuelas rurales
Se concibió la ideal de los maestros misioneros
Escuelas
Rurales
1925
Las casas del pueblo mudan a escuelas rurales
Institución creada para capacitar a los campesinos
Misiones culturales
1923
Roberto Medellín concibió la idea
Mejorar la preparación de los maestros y la practica de pequeñas industrias y agricultura
Comités de educación
1926
Existe en cada pueblo o ranchería integrado por: un miembro electo por los vecinos ( presidente), un miembro nombrado por las autoridades, una señora madre de familia ( tesorera), un alumno no adulto y el maestro
Congenia los propósitos de la secretaria de educación con las fuerzas sociales de la comunidad
Escuelas comunales de circuito
1928
Los ejidatarios ayudaran al sostenimiento de planteles docentes
Una escuela rural servia de centro del circuito; en las inmediaciones de esta se fundan otras escuelas circundantes
Casa del estudiante indígena
1925
Pretendía anular las distancias que separan a los indios de la vida practica
Los indios no debían olvidar sus lenguas latinas
Internados
Indígenas
regionales
1932
Clauran la casa del estudiante indígena
Fueron experimentados en Yoquivox, Cieneguita, Chamula, Iguala.
En 1938 pasan a depender del departamento de asuntos indígenas
Departamentos de asuntos indígenas
1946
Orientado a estudiar los fundamentales problemas de la incorporación de las razas autóctonas
Defender a los pueblos de los abusos
Escuelas mixtas
Enseñanza agrícola
1916
1º se fundo la escuela agrícola en la región de Cordaba y poco después en Yucatán