Pedagogía
Funciones cognitivas deficientes
FUNCIONES COGITIVAS DEFICIENTES
Introducción
Las funciones cognitivas deficientes son fruto de la falta de EAM
Son + de carácter periférico (limitaciones actitudinales, motivacionales, falta de hábitos de trabajo y aprendizaje…) que de carácter central (incapacidades, déficits estructurales y de elaboración)
Las funciones mentales deficitarias se organizan en 3 grupos (input-elaboración-ouput)
Input/entrada de la información
Deficiencias cualitativas y cuantitativas de la información recopilada por el sujeto
Funciones del input: Operaciones mentales I
Percepción borrosa y confusa
Comportamiento exploratorio no planificado (impulsivo y asistemático)
Ausencia/falta de instrumentos verbales y conceptos que afectan a la discriminación e identificación de los objetos con su nombre)
Orientación espacial deficiente (carencia de un sistema de referencia estableimplica una desorganización espacial a nivel topológico, proyectivo y euclidiano)
Orientación temporal deficiente: carencia de conceptos temporales
Deficiencia en la constancia y permanencia del objeto
Deficiencia en la precisión/exactitud en la recopilación de datos
Deficiencia para considerar 2 ó + fuentes de información a la vez
Elaboración
Factores que impiden al sujeto hacer un uso eficaz de la información disponible
Funciones de la elaboración: operaciones mentales II
Dificultad para percibir un problema y definirlo
Dificultad para distinguirlo datos relevantes del resto en un problema
Dificultad/carencia de la conducta comparativa
Estrechez del campo mental
Percepción episódica de la realidad
Carencia de la necesidad del razonamiento lógico
Limitación/carencia de interiorización del propio comportamiento
Restricción del pensamiento hipotético-inferencial
Carencia de estrategias para verificar hipótesis
Dificultad en la planificación de la conducta
Dificultad en la elaboración de categorías cognitivas (porque faltan recursos verbales a nivel perceptivo/expresivo, porque se carece de clasificación/categorización)
Dificultad para la conducta sumativa
Dificultades para establecer relaciones virtuales
Ouput/salida de la información
Funciones cognitivas que conducen a la comunicación insuficiente
Funciones del ouput: operaciones mentales III
Modalidades de comunicación egocéntrica
Dificultad para proyectar relaciones virtuales
Bloqueo en la comunicación de la respuesta
Respuestas por ensayo y error
Carencia de instrumentos verbales para comunicar adecuadamente las respuestas previamente elaboradas
Carencia de la necesidad de precisión y exactitud para comunicar a las propias contestaciones
Deficiencias en el transporte visual
Conducta impulsiva que afecta a la naturaleza del proceso de comunicación
Niveles del acto mental
FUFUNCIÓN COGNITIVA
estructura personal interiorizada cuyos componentes son de índole energético e intelectual (base de las capacidades)
CACAPACIDAD
Habilidad que hace posible la realización de las tareas (permite las operaciones mentales)
NENECESIDADES
Sistema energético que orienta hacia algún objetivo y de la que afirmamos su posible modificación (motivación)
ORORIENTACIÓN
Dirección hacia algún objetivo, tras la exploración sistemática
OPOPERACIÓN MENTAL
Conjunto de acciones interiorizadas, organizadas y coordinadas, por las cuales elaboramos la información que proviene de las fuentes internas/externas
Ca
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