EXAMEN FINAL DE FONÉTICA Y FONOLOGÍA DEL ESPAÑOL

( ) Disciplina del habla 1.- Fonología

( ) Disciplina de la lengua 2.-Fonética

( ) Estudia unidades abstractas

( ) Estudia unidades concretas

( ) Descriptiva

( ) Estructuralista

( ) Rasgos fónicos

( ) Rasgos distintivos

( ) Sonido lingüístico

( ) Fonema

• SELECIONE LA RESPUESTA CORRECTA DEL RECTÁNGULO.

1.- Conjunto de circunstancias espaciales y temporales.____________________

2.- Defectos que originan una pérdida de información _____________________

3.- Es el objeto. De carácter material al que remite el mensaje_______________

• ESCRIBA EN LA LINEA LA FUNCIÓN DEL LENGUAJE Y UN EJEMPLO

SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA Y ESCRIBALA EN EL PARÉNTESIS DE CADA PREGUNTA.

1.- Primera articulación……………………………………………………… ( )

A) SIGNO LINGÜÍSTICO B) MORFEMA Y LEXEMA C) LEXEMA Y GRAMEMA

2.- Explica la evolución de la lengua…………………………………………( )

a) DISCRETO B) MUTABLE C) LINEAL

3.-Signos delimitados entre si funcionan como una unidad…………..… ( )

a) ORAL B) LINEAL C) DISCRETO

4.-Naturaleza auditiva………………………………………………………….. ( )

A) LINEAL B) ARBITRARIEDAD C) MUTABLE

5.- El signo no corresponde a la realidad……………………………………( )

a) ARBITRARIEDAD B) DISCRETO C) MUTABLE

• REALICE EL ANÁLISIS DE LOS NIVELES.

INSTRUCCIONES: RESPONDA CADA PREGUNTA.

1.- ¿Qué es la articulación de un sonido?

_________________________________________________________________

2.- ¿En qué se diferencian las vocales de las consonantes?

__________________________________________________________________

3.- ¿Qué es el punto de articulación?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

4.- ¿Qué es el modo de articulación?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

5.- ¿Qué diferencia los sonidos sordos de los sonoros?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

6.- ¿Qué es un fonema?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

7.- ¿Qué es un sonido?

__________________________________________________________________

8.- ¿A qué se refiere la palabra alvéolos en fonética?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

9.- ¿Qué es la úvula?

__________________________________________________________________

10.- Las cuatro cualidades básicas del sonido, explicarlas. Cada una.

• RELACIONE LAS COLUMNAS, ESCRIBIENDO LA LETRA DENTRO DEL PARENTESIS

( ) El oyente hace el seguimiento de un canal A.-Restauración de fonemas

Haciendo caso omiso de otro canal

( ) La sustitución inconsciente de material B.-Escucha selectiva

Fonético, ausente de la señal acústica.

( ) De forma inconsciente sustituye estímulos C.-Restauración de errores

Del habla errónea por las formas correctas.

• ESCRIBA DEBAJO DE CADA LETRA SU FONEMA CORRESPONDIENTE

13.- ESCRIBA LOS NOMBRES

NERVIO AUDITIVO, CARACOL, TROMPA DE EUSTAQUIO, CANAL AUDITIVO, PABELLON, TÍMPANO, OSÍCULOS, CANALES SEMICIRCULARES.

¿Cuáles son las tres partes fundamentales del aparato fonador?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

• RELACIONE LAS COLUMNAS ESCRIBIENDO EL NOMBRE DEL ÓRGANO DEL SISTEMA RESPIRATORIO, EN FRENTE DE SU FUNCIÓN

• ESCRIBE LOS RASGOS DE LOS FONEMAS CONSONANTES

• ESCRIBA UNA CONSONANTE DE MODO DE ARTICULACIÓN

1.-Oclusiva______________ 2.- Fricativa__________ 3.- Nasales________

4.-Laterales_____________ 5.- Sordas__________ 6.- Sonoras________

PARÉNTESIS RELACIONELOS ESCRIBIENDO LA LETRA.

• ESCRIBA EN LA LÍNEA A QUÉ LINGUÍSTA PERTENECE CADA ESTUDIO DE LA FONOLOGÍA.

1.____________________________TRANSCRIPCIÓN FONÉTICA

2.____________________________PRINCIPIO DE LA DOBLE ARTICULACIÓN

3.-___________________________ FONÉTICA INFANTIL

4.-___________________________SISTEMA LINGUÍSTICO ES DISTINTO

5.-____________________________RASGOS SONOROS AGRUPADOS

6.-____________________________UN ACTO DE HABLA.

• DE ACUERDO ALA DOBLE ARTICULACIÓN, ESCRIBE EN CADA ESPACIO LO QUE CORRESPONDE A CADA ARTICULACIÓN

PRIMERA ARTICULACIÓN SEGUNDA ARTICULACIÓN

• EN CADA CUADRO ESCRIBA EL NOMBRE QUE CONFORMA UN SISTEMA LINGUISTICO SEGÚN ANDRE MARTINET. LA PALABRA NO DEFINICIÓN

• SEGÚN BLOOMFIEL EXTRAJÓ RASGOS DE LAS CADENAS SONORAS, ESCRIBA DEBAJO DE CADA IMAGEN EL SIGNIFICADO QUE LE DAMOS DE ACUERDO AL LINGÜISTA.

__________________ _______________ _______________ __________________

• JESPERSEN EN SU ESTUDIO DISTINGUIÓ LOS SIGNIFICADOS. EXPLIQUE ALGUNOS

VELLO______________________________________BELLO______________________

VARÓN_____________________________________BARÓN______________________

BESO_______________________________________BEZO_______________________

• TAMBIÉN ACERTÓ EN ALGUNOS PARÓNIMOS, ESCRIBA EL SIGNIFICADO

LECCIÓN____________________________________LESIÓN_____________________

SECCIÓN____________________________________SESIÓN_____________________

• SISTEMA LINGÜÍSTICO ES DISTINTO, ESCRIBE DOS EJEMPLOS SEGÚN JESPERSEN

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• ESCRIBE LA PALABRA QUE FALTA SELECCIONÁNDOLA DEL RECUADRO

ANORMALIDADES, INFANTIL, SUTILES, EXTREMAS, GUTURIZACIONES, IMPLICACIÓN.

1.- LAS LEYES DE _________________ FÓNETICA

2.- LA CANTIDAD DE ___________________

3.- DISTINCIONES FONÉTICAS____________

4.-FONÉTICA ________________

5.-________________DEL LENGUAJE

• CLASIFIQUE LAS SIGUIENTES PALABRAS DE ACUERDO A SU ACENTO ESCRIBIENDO, AGUDA, GRAVE, ESDRÚJULA.

LICENCIATURA DE IDIOMAS UANE Página