TEMA 1: FILOSOFÍA, CIENCIA Y OTROS SABERES

• Definición de filosofía

• El giro hacia el conocimiento racional. Origen de la filosofía: admiración.

• Rasgos del saber filosófico

• libertad de pensar y filosofar: la razón, que busca lo universal y lo necesario.

• La crítica

• Un saber, el de los hombres libres

• FILOSOFIA Y CIENCIA

2.1 La ciencia. Definición. Clasificación.

2.2 Ciencias naturales

2.3 Ciencias humanas

• FILOSOFÍA Y OTRAS FORMAS DE SABER

3.1 Filosofía teórica / filosofía práctica (ética)

3.2 Filosofía (razón), arte, imaginación, religión (fe)




• EL SABER FILOSÓFICO

1.0 DEFINICIÓN DE FILOSOFÍA

Dar una idea previa de lo que es filosofía:

TIPOS DE DEFINICIÓN

DEFINICIÓN REAL (nos atenemos a la constitución formal de lo que uno quiere definir: la propia cosa en sí)

DEFINICIÓN NOMINAL (nos atenemos al nombre)

NOMINAL ETIMOLÓGICA Uno va al origen de la palabra

NOMINAL SINONÍMICA Usar otras palabras más conocidas pero que signifiquen lo mismo. Sinónimos, para aclarar.

* NOMINALMENTE:

• ETIMOLÓGICAMENTE: phileo (ver. amar) + sofía (nombre sabiduría)= 2 vocablos griegos.
  Filosofía es amor a la sabiduría. Búsqueda del saber. Amor al saber. Búsqueda de la verdad. Dice la tradición que fue Pitágoras el primero que usó este término (VI a.C.). Filósofo presocrático.

• SINONÍMICAMENTE: hay que extraer estas definiciones de corrientes filosóficas.
  Corriente filosófica Estoica (séneca): la felicidad está en la tranquilidad, la serenidad. Filosofía: “actitud serena ante la vida”.
  Sinónimos: tranquilidad, serenidad, calma… “toma la vida con filosofía”

*DEFINICIÓN REAL: es el saber sobre todos los seres por sus causas últimas y que se adquiere por la luz natural de la razón. Es un saber de totalidad.

RAZÓN:
1_ facultad del pensamiento que permite formar ideas y juicios (racionalmente)

2_ de la realidad en la mente. Facultad argumentativa del ser humano que lo define como animal racional.

La filosofía no admite nada que no tenga razones o argumentos (algo no racional). No admite ninguna tesis fundamentada en creencias o actos de fe, sino solamente en la razón, la argumentación, la racionalidad… La opinión es subjetiva. La filosofía no tiene nada que ver con la opinión. La filosofía es objetiva.

Saber de todos los seres: el objeto de estudio de la filosofía son todos los seres (sin excluir ninguno). La filosofía los estudia a todos pero a la vez a ninguno.

Se pregunta: ¿qué es ser? (pregunta fundamental de la filosofía)

• EL GIRO HACIA EL CONOCIMIENTO RACIONAL: ORIGEN DE LA FILOSOFÍA

La filosofía tiene su origen en el siglo VI a.C., de la mano de un grupo de filósofos o científicos, llamados presocráticos, que investigaban sobre la realidad en las colonias griegas. Éstos nacieron, vivieron e investigaron en la época anterior a Sócrates (s. V - IV a.C.)

El giro hacia la sabiduría se hace desde el mito: desde el mito de logos.

MITO: explicación imaginativa o fantasiosa de fenómenos naturales. Frente a los mitos, los presocráticos dan un giro hacia la búsqueda de explicaciones racionales o lógicas (logos).

La filosofía no es un mito, ni imaginación, ni opinión o creencia. La filosofía está frente al mito (nace frente a él). Busca la verdad, esta es sólo una, y la busca sin opiniones ni creencias. La filosofía se pregunta ¿qué es…? (saber de totalidad)

• RASGOS DEL SABER FILOSÓFICO (DEL FILOSOFAR)

Libertad de pensar y filosofar.

Libertad humana: libertad racional. Capacidad que tenemos de elegir racionalmente entre varias posibilidades.

Criterio de autoridad: (criterio donde yo fundamento, donde apoyo lo que estoy afirmando) las “razones” están respaldadas por una autoridad mayor, por lo tanto no se dan razones, no se elige racionalmente.

NECESIDAD ≠ CONTINGENCIA

*contingencia: lo que es pero podría no haber sido y dejará de ser. Todo lo que observamos es contingente (nosotros lo somos)

*necesidad: lo que es y no puede dejar de ser.

La filosofía como crítica: la filosofía nació frente a la crítica, desenmascara a los farsantes (critica). Nace frente a la explicación imaginativa.

CRÍTICA: actitud de prole matizar, poner el interrogante. Pide explicaciones: ¿por qué…? A lo que hay que llegar con la crítica es a la crisis de pensamiento. Solamente a través de la crisis, se madura. El que no se cuestiona, no madura.

Un saber, el de los hombres libres.

Aristóteles: “el ser humano, por naturaleza tiende a saber” (es curioso, quiere conocer)

• FILOSOFÍA Y CIENCIA

Al principio no hay diferencia. Los primeros filósofos son los primeros físicos. Filósofo y padre de las matemáticas (Pitágoras)

Filósofo y padre de la biología (Aristóteles)

En los orígenes son lo mismo, sin distinción, pero en avance del saber provoca el desmembramiento (s. XV se separan filosofía y ciencia)

CIENCIA: Sistema de conocimiento racional, en busca de la verdad.

Tipos de ciencia: (cuando esta se separa de la filosofía)

• Ciencias empíricas / positivas / factuales (de la experiencia, lo que se observa. “factum: hecho”)

• Ciencias formales.

En las ciencias empíricas se utiliza el método inductivo:

1_ Ciencias empíricas naturales: biología, física…

2_ Ciencias empíricas humanas / sociales: sociología, psicología…

En las ciencias formales se utilizan métodos deductivos (matemática y lógica)

Filosofía = matemaciencia (más allá de la ciencia) - Ciencia

La filosofía basa sus conocimientos en la ciencia.

Todo en la ciencia se hace mediante un método. El punto de partida de la ciencia es el conocimiento precientífico (conocimiento vulgar).

Conocimiento Vulgar

---------------------------- MÉTODO (Procedimiento para llegar a…)

Conocimiento científico -ciencia-

La meta de la ciencia es el conocimiento científico.

METODO INDUCTIVO ≠ METODO DEDUCTIVO

• INDUCTIVO: procede de observaciones concretas/particulares, para llegar a una conclusión general.

• DEDUCTIVO: procedimiento que parte de enunciados generales/universales, hasta llegar a conclusiones particulares.

UNIVERSAL (general): lo que se predica de muchos (que comparten las mismas características) El término más universal es: SER.

2.2 CIENCIAS NATURALES (trata de fenómenos naturales)

INDUCCIÓN:

Método hipotético inductivo (fases):

• La observación del hecho o realidad (con muestras representativas)

• Creación de la hipótesis: explicación probable de ese hecho.

• Deducción de consecuencias derivadas de la hipótesis.

• Verificación de dichas consecuencias derivadas de la hipótesis, si se cumplen en su totalidad, la hipótesis queda verificada y pasa a ser una teoría científica.

2.3 CIENCIAS HUMANAS (trata de temas humanos)

CONOCER/CONOCIMIENTO: conocimientos a través de los 5 sentidos, se requieren dos polos:

• Sujeto: capaz de conocer

• Algo Real: capaz de ser conocido

El acto de conocer pone en relación estos dos polos.

Representación de un objeto real en la mente o conciencia, capaz de ser conocido. Se requieren los dos polos pero previamente se requiere estar despierto, consciente.

Tipos de conocimiento:

• Conocimiento sensible/empírico: a través de los sentidos.

• Conocimiento Racional: somos seres racionales.

• FILOSOFÍA (teórica) Y OTRAS FORMAS DE SABER

• FILOSOFÍA TEÓRICA / FILOSOFÍA PRÁCTICA (ÉTICA)

(lo que es) (lo que debe ser)

GNOSEOLOGÍA / TEORÍA DEL CONOCIMIENTO

FILOSOFÍA TEÓRICA

METAFÍSICA / TEORÍA DE LA REALIDAD

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