Contenido

Pág.

Introducción 1

¿Qué es el ensayo? 2

Características y Tipología de un ensayo 2-3

Pasos básicos para hacer un ensayo 3-5

Glosario 6

Conclusiones 7

Bibliografía 8

INTRODUCCIÓN:

El ser humano tiene por naturaleza, la necesidad de comunicarse. Relacionarse con los demás es tan importante que significa incluso, la supervivencia misma del hombre. Esta necesidad se presenta desde que nacemos y se vuelve un elemento que utilizamos en todas las etapas de nuestra vida. Es a tal punto esencial, que el éxito de nuestras vidas depende de la capacidad de comunicar nuestras ideas y nuestros sentimientos.

La expresión escrita es más difícil que la hablada, por ser menos espontánea y por carecer de los recursos de expresividad que acompañan al lenguaje hablado, esto es así, por que al escribir, solo disponemos de medios lingüísticos, y esto nos obliga a poner en funcionamiento todos los conocimientos que tenemos de nuestro idioma y saberlos aplicar correctamente. Por este motivo existen diferentes tipos de expresiones escritas y orales que ayudan a comunicarse mejor con el receptor.

El ensayo es una expresión escrita en la cual la persona puede dar su opinión respetuosa refiriéndose a un tema, este debe ser breve; Sus características son: estructura libre, de forma sintética y de extensión relativamente breve; variedad temática, estilo cuidadoso y elegante, tono variado, que corresponde a la manera particular conque el autor ve e interpreta al mundo.

El verdadero ensayista debe poseer un perfecto dominio de la materia y buena dosis de cultura general para desarrollar un tema artísticamente a la manera de un motivo musical que se desenvuelve a través de ricas y variadas relaciones tonales. El ensayo es también una especie de divulgación y un juego brillante por el mundo de las ideas.

¿QUÉ ES UN ENSAYO?

Es un escrito en prosa, generalmente breve, que expone con hondura, madurez y sensibilidad, una interpretación personal sobre cualquier tema, sea filosófico, científico, histórico, literario, etc.

En la manera con que se expone y enjuicia un tema colinda con el trabajo científico, con la didáctica y la crítica. No sigue un orden riguroso y sistemático de exposición. El punto de vista que asume el autor al tratar el tema adquiere primacía en el ensayo. La nota individual, los sentimientos del autor, gustos o aversiones es lo que lo caracteriza, acercándose a la poesía lírica. Lo que los separa es el lenguaje, más conceptual y expositivo en el ensayo; más intuitivo y lírico en la poesía.

CARACTERÍSTICAS Y TIPOLOGÍA DEL ENSAYO

Éstas pueden ser las principales características del ensayo:

• BREVEDAD: El ensayo debe poder leerse en una sesión ya que es una reflexión sintética y amena de un tema elegido.

• CARÁCTER SUBJETIVO: Se exponen los propios sentimientos y valoraciones. De ahí que aparezca la primera persona y la intención dialogada y confesional con el lector.

• VARIEDAD TEMÁTICA: con preferencia por asuntos humanísticos -historia, filosofía, literatura, etc.

• ESTRUCTURA LIBRE: Va en consecuencia con el ser una reflexión libre sobre un tema. Suele predominar la estructura deductiva.

• VOLUNTAD DE ESTILO: Tiene lenguaje culto y elaborado, reflejo de la intelectualidad del escritor.

Es difícil establecer una tipología del ensayo debido a sus características, pero se puede dividir en estos tres grandes grupos:

• De CREACIÓN: se exponen ideas sobre algún tema relativo a la creación artística; se potencia el uso de recursos literarios.

• De CRÍTICA: reflexiones y valoración de cualquier obra literaria, artística, musical.

• De INTERPRETACIÓN: aportan el juicio del autor sobre cuestiones generales de cualquier tipo.

• CLASIFICACIÓN:

Ensayo de argumentación y discusión. Su objetivo es defender una tesis, persuadir; lograr la adhesión del lector. Exige rigor e pensamiento y una organización lógica de sus pares.

Ensayo disgresivo. Es una divagación literaria alrededor de un problema determinado.

CLASES:

Político, Económico, Social, Filosófico, Comercial, etc.

PASOS BÁSICOS PARA HACER UN ENSAYO

HIPÓTESIS:

• Se escoge un tema específico del cual se quiera trabajar. Esta es la identificación del tema; No debe perderse de vista este el carácter subjetivo, el típico más importante.

• Se delimita que se quiere trabajar de aquel tema.

• Se plantea un interrogante pertinente (una pregunta relevante mas no obvia.)

• Se halla una respuesta al interrogante que sea viable (que sea posible sustentarla), original y relevante.

MARCO TEORICO:

• Se establece un marco conceptual donde se dan las definiciones necesarias para entender el ensayo.

• Se establece un marco histórico donde se mencionan los hechos históricos que se dieron en la época en la cual aparece el tema.

• Se establece una información básica por medio de una reseña informativa o en algunos casos explicativa sobre el problema planteado. Se dan todos los datos teóricos necesarios para sustentar la hipótesis.

MARCO METODOLOGICO:

Aquí se explica el método de investigación que se va a usar.

• DEDUCTIVO: Se busca suficiente información teórica de un mismo tema y se deduce de varios textos encontrando la relación entre todos ellos. Se parte de una idea general para llegar a una idea particular.

• INDUCTIVO: Es una investigación detallada por medio de un proceso experimental que va construyendo generalizaciones (conclusiones generales). Se parte de una idea particular para comprobar algo general.

• AXIOMÁTICO:

Parte de un axioma, o en otras palabras de una premisa que se considera evidente y se juzga verdadera sin demostrarla.

• HIPOTÉTICO - DEDUCTIVO: Con la hipótesis planteada se trata el método deductivo. No muy utilizado.

Se explica el modelo crítico que será usado:

• HISTORICO - BIOGRAFICO: Presenta una relación entre la vida del autor y la época. Se puede relacionar con el arquetípico.

• ESTRUCRURALISTA: Al sacar la estructura de varios textos, se desarrolla una conclusión a partir de la comparación de aquellas estructuras. EL lenguaje que se utiliza.

• NEW CRITICISM: Encuentra significado solamente en el texto (todo lo simbólico a partir del lenguaje - metafórico o costumbrista).

• FILOSOFICO Y MORAL: Analiza desde un punto de vista ético, religioso, moral, axiológico y filosófico los problemas que se plantean en la obra literaria. Se puede relacionar con lo psicológico. Ej.: Existencialismo.

• TRADICIONAL: Descubrir las intenciones del autor al escribir la obra, visto objetivamente y tratar la hermenéuticamente el texto. Abarca todas las anteriores.

• PSICOLÓGICO / PSICOANALITICO: Explica el comportamiento a partir del análisis psicológico de los personajes. Se puede relacionar con el moral y psicológico.

• ARQUETIPICO: Explica las obras literarias a partir de modelos o patrones que se puedan identificar en ellos. Relación de la obra con mitos o el origen del hombre, el cosmos y demás. Se puede relacionar con el biográfico.

• MARXISTA: Explica el contexto histórico, económico, político, social y cultural a la luz de las teorías marxistas; desarrollado para una igualdad con el pueblo y la lucha de clases.

• FEMINISTA (PROBLEMATICA DE GÉNERO): Analiza los problemas de la mujer y la problemática de género de las obras literarias.

• TEMÁTICO: Desarrollado sobre el tema de la obra.

c) Se desarrolla una justificación del Marco Teórico a partir del porque se desarrolla, para que se desarrolla y como se desarrolla.

d) Criterio de viabilidad:

• Que dificultades se encontraron en la investigación: “Encontré esto... pero no influyo mi hipótesis. Me encontré con una serie de contradicciones”. Dificultades que se tuvieron en el momento de la investigación, como por ejemplo falta de información.

• Se formulan varios ARGUMENTOS que serán usados en la sustentación y se complementa el Marco Teórico con base a los argumentos hallados. Ejemplo:

(Argumento 1: Las vacas son de color negro y viven en comunidad dando una leche provechosa)

Con base a los argumentos se complementa el Marco Teórico y lo que se necesita para comprobarlos.

• SUSTENTACIÓN:

• Se presenta un argumento.

• Se explica el argumento.

• Se da un ejemplo de la obra.

• BIBLIOGRAFÍA:

• DE UN LIBRO:

APELLIDO, Nombre. Titulo del libro. Tr. Nombre y Apellido del traductor. Ciudad: Editorial, año de publicación. Capítulos consultados.

• ARTICULO DE UN LIBRO:

APELLIDO, Nombre. “Titulo de artículo” Nombre y apellido del editor o compilador del libro (ed) o (comp.). Tr. Nombre y apellido del traductor. Ciudad: Editorial, años de publicación. Págs.

• ARTICULO DE REVISTA:

APELLIDO, Nombre. “Titulo del articulo”. Titulo de la revista. (Lugar de procedencia). # de la Revista (Fecha de publicación) Págs.

• PAGINA INTERNET:

Titulo de la página. Autor o editor de la página. Nombre de la empresa o institución responsable de la página. Fecha de acceso a la página. http:// WWW. Se especifica dirección electrónica.Com.

GLOSARIO

• Ensayo: Escrito en el cual un autor desarrolla sus ideas sin necesidad de mostrar el aparato erudito.

• Características: Dicho de una cualidad: Que da carácter o sirve para distinguir a alguien o algo de sus semejantes.

• Tipología: clasificar y establecer relaciones entre varios temas.

• Deductivo: Que obra o procede por deducción.

• Inductivo: Que se hace por inducción.

• Axiomático: Incontrovertible, evidente.

• Hipotético: Perteneciente o relativo a la hipótesis o que se funda en ella.

• Político: Perteneciente o relativo a la doctrina política.

• Económico: Perteneciente a lo económico.

• Social: Perteneciente o relativo a la sociedad.

• Filosófico: Perteneciente o relativo a la filosofía.

• Comercial: Dicho de una cosa: Que tiene fácil aceptación en el mercado que le es propio.

• Sustentación: argumentar algo.

CONCLUSIONES:

El ensayo es una herramienta fundamental para dar un tema de una forma explicita, formal, libre, etc. Es tan importante que debe ser corto, y esta manera hace que sea utilizado en los periódicos en las empresas en los colegios, universidades, etc. En si el ensayo es una gran y poderosa herramienta que sintetiza un tema, y la cual es muy necesaria en el mundo de hoy.

Por este motivo es necesario saber aplicar y conocer su estructura, para en un futuro saberlo elaborar.