Educación Social
Didáctica general
DIDÁCTICA GENERAL EDUCACIÓN SOCIAL
EXAMEN FINAL
Comenta el siguiente fragmento incluyendo los siguientes aspectos.
Ubicación en el documento al que pertenece (1 punto)
Análisis de las ideas del fragmento en el contexto del epígrafe y/o capítulo según el punto de vista del autor / autora, definiendo los conceptos claves e ubicando dichas ideas de manera razonada en uno o varios paradigmas (3 puntos)
Tres conexiones razonadas de las ideas del fragmento con contenidos pertenecientes a 3 documentos diferentes trabajados a lo largo del curso sin contar los documentos que tratan de paradigmas (2 puntos por cada conexión)
“Hablar del currículo constituye otra manera de hablar de las prácticas educativas de determinadas instituciones. Esto significa que hemos de buscar el currículo, no en la estantería del profesor (educador/a social), sino en las acciones de las personas inmersas en la educación. Es decir, pensar en el currículo es pensar en cómo actúa e interactúa un grupo de personas en ciertas situaciones” (Grundy, 1991:21)
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| Enviado por: | MiRinHa |
| Idioma: | castellano |
| País: | España |
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