voley-playa

2º bup b

nº 31

Voleybol

Deporte disputado entre dos equipos que se lanzan un balón por encima de una red divisoria del terreno de juego, de modo que el equipo que lo recibe tiene que devolverlo en tres o menos golpes sin que toque el suelo.

En ningún caso de deberá pasar al otro lado de la red ni con las manos ni con el balón, ya que seria una invasión del terreno castigada con un saque para el otro equipo.

La técnica

La técnica del voleibol, como la de todos los demás deportes, es la base para un posterior desarrollo del juego.

Según esta base sea mejor o peor, el juego será más o menos fluido, más o menos rico y, en definitiva, más o menos técnico.

A esta técnica, tan puramente teórica, tan inamovible en sus condiciones de realización, en su forma y en su contenido, se la denomina de' «ejecución perfecta».

Pero ni los más cualificados deportistas alcanzan esta perfección en sus correspondientes deportes, pues la técnica o agrupación de definiciones y características referidas a la forma de ejecutar un elemento técnico carece de una cierta flexibilidad en la adaptación a las condiciones específicas de cada jugador.

Sin embargo, en el juego del voleibol esta técnica ha de~rayar en la perfección, ya no sólo por el deseo de conseguir la mejor ejecución, sino porque el reglamento castiga las imperfecciones.

Pasar un balón, en fútbol, con la puntera y no con el lateral del pie supone, simplemente, un pase desviado,

pero no siempre perdido. Ahora bien, en voleibol, al golpe del balón en un toque alto con algo más que las yemas de los dedos se lo considera faltar y como tal está penalizado por el reglamento.

De ahí se infiere la importancia de la técnica individual, que si no es buena perjudica de una manera directa al equipo y a la continuidad de las acciones del juego y cuya mayor o menor perfección depende totalmente de la base adquirida en la iniciación.

La técnica del voleibol se compone de los siguientes aspectos:

1.- Posiciones fundamentales.

2.- Desplazamientos, paradas.

3.- El toque de dedos.

4.- El toque de antebrazos.

5.- El saque.

6.- El remate.

7.- El bloqueo.

8.- Las caídas y las planchas.

POSICIONES FUNDAMENTALES

La posicion es una actitud física y mental que permite un estado elevado de atención y movimientos rápidos en cualquier dirección.

Hay tres posiciones fundamentales, que vendrían determinadas por la acción posterior a realizar.

a) Posiciones altas.

- Cabeza alta y mirada al frente.

- Tronco ligeramente inclinado hacia adelante.

- Pies algo separados y adelantado uno respecto al otro. y

- Piernas ligeramente flexionadas.

Técnica:

- Bloqueo.

- Pases de dedos.

Táctica:

- Colocaciones.

b) Posición media.

Las principales características no varían respecto de la posición alta. Se diferencian en:

- Piernas más flexionadas.

- Brazos más bajos.

Tecnica:

- Toque de antebrazos.

Tactica:

- Recepción.

- Defensa.

c) Posición baja.

Las diferencias respecto a las anteriores posiciones son:

- Piernas más separadas y muy flexionadas.

- Brazos al frente.

- Peso del cuerpo en la punta de los pies.

Técnica:

- Toque de antebrazos.

Táctica:

- Recepciones bajas.

- Defensa:

- Remates.

- Apoyos.

- Caídas.

DESPLAZAMIENTOS

- Son movimientos rápidos y explosivos.

- Cortos en las distancias a recorrer.

- Rápidos en los cambios de dirección.

- Poseen el sentido de la anticipación.

- Se inician y terminan en cualquiera de las posiciones fundamentales

1.-Pasos deslizantes:

Son cortos y rápidos; se pueden realizar en las tres direccio adelante, atrás o lateral.

Se inician con la pierna correspondiente a la dirección de despí miento, y a continuación la siguiente, que nunca supera a la antE sino que la acompaña, quedándose ~igeramente atrás. Tambié denomina «doble paso».

2.-Pasos girados :

Se utilizan para desplazamientos laterales a la red.

El pie más alejado gira 90 grados; se corre frontalmente.

Para la detención se gira también 9O grados, con el pie más cercano.

3.-Pasos laterales:

Se inicia el desplazamiento con el pie que corresponde a la dirección que se va a tomar; el otro pie se aproxima.

Evitese que las piernas se crucen.

4.-Carreras:

ð Frontales.

ð De espalda.

- Se realizan para desplazamientos rápidos y lejanos.

- Las carreras frontales se inician con la pierna atrasada.

- Las carreras de espalda se inician con la pierna adelantada.

5.-Saltos:

Pueden realizarse desde una posición fundamental estática o como parte final de un desplazamiento.

Se utilizan para toques de balones altos y alejados.

EL TOQUE DE DEDOS

Caracteristicas generales :

Posición fundamental media.

Piernas flexionadas, pies separados a la anchura de los hombros, un pie más adelantado que otro.

Posición de manos:

-Dedos extendidos y separados, ofreciendo las yemas al contacto con el balón.

-Formar un triángulo con los pulgares e índices de ambas manos.

ððbarcar la mayor zona posible del balón.

-Manos a la altura de la frente.

Ejecución:

-Extensión de todo el cuerpo.

-Hacer contacto con el balón por encima de la frente.

-Continuar la extensión una vez finalizado el toque.

TiPOS DE PASES

Los diferentes tipos de pases se agrupan según:

Adelante

a) Dirección Atrás En suspensión.

Lateral Con apoyo.

.

b) Trayectoria - Tensa.

- Semicorta

- Semitensa

- Alta

- Corta

- Normal

c) Con caídas.

De estos tres grupos sólo al primero se lo considera básico en el comienzo del aprendizaje del voleibol! por lo que nos limitaremos a hablar de él, de sus características, sus diferencias y sus aplicaciones.

Los pases agrupados según su trayectoria no se consideran dentro de la iniciación al no ser esenciales para la enseñanza del voleibol Además, son elementos bastante complejos de la táctica de colocación. Y los pases con caídas, también de elevada dificultad, requieren, junto con una destre-.:za física básica, una ejecución perfecta del toque para poder coordinar La realización de este elemento técnico durante una pérdida de equilibrio.

A-1) Pase adelante.

Las características de este pase coinciden con las ya reseñadas anteriormente del toque de dedos. La posición fundamental, la posición de las manos y la ejecución en la misma, no varía. Sí existe, sin embargo, un elemento que, si no nuevo, tiene mayor influencia en este tipo de pase que en el toque sencillo de dedos; éste es la inclinación adelante del tronco, 'determinada por la distancia a la que se quiere mandar el balón.

Mayor altura de balon - Poca inclinacion del tronco

Pase - Maxima extension

Mayor distancia adelante - Mayor inclinacion del tronco

- Menor extension

A-2) Pase de espaldas.

- Posición fundamental media.

- Contacto con el balón por encima de la cabeza.

- Impulso de la pierna atrasada.

- Arqueo del tronco hacia atrás.

- Extensión de brazos hacia arriba, con continuación del arqueo del tronco.

A-3) Pase lateral

- El brazo más alejado de la dirección que vamos a dar al balón pasa por encima de la cabeza formando un arco. Este brazo da la dirección lateral al balón.

- El otro brazo se encuentra más flexionado, y es el que proporciona la mayor o menor altura al pase.

- En el momento del toque se produce una ligera inclinación lateral del tronco.

- Los brazos se extienden hacia arriba y lateralmente, siguiendo la inclinación del tronco.

EL TOQUE DE ANTEBRAZOS

Este elemento técnico, cuya aparición en el voleibol se produjo hacia los años sesenta, es el más utilizado en el juego.

En el momento de su aparición se produjo una revolución a todos los niveles en el voleibol, y desde entonces se ha impuesto como el elemento técnico más esencial e indispensable para la continuidad y creación de juego.

Características generales :

- Posición fundamental media-baja.

- Brazos estirados, juntos y algo inclinados hacia delante.

- Agarre de manos. Tipos:

A)Dedos entrelazados (pulgares unidos y estirados en prolongación del brazo).

B)Una mano encima de la otra (pulgares unidos y estirados en prolongación del brazo).

C)Manos formando un puño semicerrado, unidos entre sí (pulgares estirados en prolongación del brazo

- La línea de hombros en la dirección a la que se va a enviar el balón.

- Si nuestra posición es frontal a la dirección hacia la que queremos enviar el balón, los pies estarán paralelos, aunque generalmente uno está más adelantado que otro;

- Si nuestra posición no es frontal, debemos adelantar el pie más \alejado de la dirección a la que enviaremos el balón, orientando las puntas de ambos pies hacia ella.

Ejecución :

- El balón hace contacto con la parte interior del antebrazQ.

- Movimiento de flexión-extensión de todo el cuerpo, con inclinación de tronco adelante.

- Los brazos se fijan y sólo se elevan por la extensión de las piernas.

- Ejecución:

ð Flexionar las muñecas en el toque.

ð No realizar extensión de todo el cuerpo.

ð Establecer contacto con el balón a la altura del pecho.

EL SAQUE

El saque es el elemento técnico iniciador del juego. Está considerado como una importante arma de ataque; su ejecución no depende de las relaciones y coordinación con los compañeros de las acciones del equipo contrario, sino que se realiza con el balón controlado y sin movimiento.

El buen o mal saque depende exclusivamente de la buena o mala técnica del ejecutante.

Caracteristicas generales :

- Lanzamiento correcto del balón.

- Posición inicial adecuada.

- Seguridad.

- Precisión.

Tipos :

1. Saque de abajo.

2. Saque lateral.

3. Saque de tenis:

- Potente.

ð Flotante.

Saque de gancho.

- Potente.

- Flotante.

1. Saque de abajo

Características generales

- La pierna contraria al brazo ejecutor está adelantada.

- El brazo ejecutor, estirado.

- La mano de golpeo, en forma de cuchara.

- La otra mano sujeta el balón, separado del cuerpo.

- Ligera flexión de piernas.

Ejecución

- Movimiento de atrás hacia adelante del brazo ejecutor.

- En el momento del golpeo se retira la mano que sujeta el balón o se lanza éste verticalmente.

- Coordinación del golpeo con la extensión de piernas.

- Golpeo al balón por debajo.

- Continuación del movimiento, dando impulso adelante.

2. Saque lateral

Características generales

- Hombros perpendiculares a la red y pies paralelos a ella.

- La mano que golpea, en forma de cuchara.

- El brazo que sujeta el balón, semiflexionado.

Ejecución

- Se realiza un fondo lateral con la pierna correspondiente al brazo de golpeo.

- A este movimiento le acompaña el del brazo ejecutante que se dirige atrás, extendido.

- Movimiento adelante de todo el cuerpo:

ð Se deshace el fondo lateral.

ð Se lleva el brazo ejecutor adelante.

- Golpe al balón por su parte posterior delante del cuerpo, en el momento en que el balón se encuentre sobre el pie contrario al brazo que golpea y a la altura, aproximadamente, de la cintura.

- Continuación del movimiento con un giro del cuerpo que nos coloca de frente a la red.

3. Saque de tenis

Este es el saque más utilizado en el voleibol debido a su gran efectividad, pero también es el de mayor dificultad de aprendizaje.

Dentro de este saque alto podemos considerar dos variantes, que se diferencian en la forma de golpeo y van a originar distintas trayectorias del bajún durante la fase de vuelo. Estas variantes son:

• La flotabilidad.

• La potencia.

Caracteristicas generales

- Linea de horúbros paralela a la red.

- El pie contrario al brazo ejecutor se encuentra algo adelantado.

- El balón a la altura del pecho, sobre la mano que no golpea el balón.

Ejecución

- Lanzamiento del balón, con una o dos manos, verticalmente y delante del pie atrasado.

- Al mismo tiempo se lleva atrás y arriba el brazo ejecutor, semiflexio-nado y con el codo alto. La mano, cercana a la cabeza.

- Para el golpeo : - Rapida extension de brazos

- Movimiento del brazo : atrás, arriba, adelante

- Golpeo en la maxima altura, por su parte posterior

- debido al cambio de peso de una pierna a otra, el cuerpo se traslada hacia adelante, dando un paso

4. Saque de gancho

Características generales :

- Hombros perpendiculares a la red; pies paralelos a ella.

- El balón se sostiene con el brazo libre, que está semiflexionado.

Ejecución :

- Se realiza una flexión de piernas y una torsión del tronco hacia el lado del brazo ejecutor, que estará extendido.

- Lanzamiento vertical del balón.

- Extensión de piernas y movimiento del brazo de abajo arriba, en forma de arco.

- Golpe al balón en su parte posterior. Encima de la cabeza y algo adelantado.

- Se continúa el movimiento girando sobre el pie más cercano al campo, para finalizar de frente a la red.

REMATE

El principal objetivo del juego del voleibol es conseguir que el balón en el campo del equipo contrario, y la mejor manera para conseguirlo remate.

El remate es el elemento técnico más agresivo del voleibol. Consiste camente en golpear el balón con fuerza, provocando una trayectoria cta al campo contrario.

Este elemento técnico es la culminación de una jugada o una serie de idas continuadas entre los dos equipos. Para su ejecución es necesario er realizado, con anterioridad, el toque de antebrazos y el toque de ps. Según esto, el remate ocuparía el cuarto puesto en orden de ución, después de realizar el saque y los dos toques ya mencionados. no es siempre así; hay numerosos factores que varian el orden de zación de los diferentes elementos técnicos. Sin embargo, sí se debe ar siempre a los principiantes para que lo ejecuten de esa forma, que es nás sencilla, ya que los elementos que lo componen son los más cos.

a) Cacterísticas generales

El remate comprende las siguientes fases:

A) Carrera.

B) Salto.

C) Golpe.

D) Caída.

A) Carrera

- Se realizan tres pasos de carrera, el segundo, primero.

- En el último paso se apoyan los pies en el suelo, a (casi paralelos), con flexión de piernas.

- En el ultimo paso los brazos se llevan hacia atrás

- Aceleracion progresiva en la carrera.

B) Salto

Consta de dos fases : - Impulso.

- Suspension.

Impulso:

- Violenta extensión de piernas.

- Los brazosr extendidos, realizan un movimiento de atrás hacia adelante y arriba para ayudar en e> salto.

- En la mayoría de los casos, el impulso es con ambas piernas para:

- Aprovechar la fuerza de impulso de ambas piernas.

- Lograr una posición en el aire más equilibrada.

- Transformar la velocidad horizontal en vertical.

- Pero también se realiza el impulso con una sola pierna. Aunque provoca más cansancio sobre 16 pierna de impulso, se consigue más altura.

Suspensión :

- Salto vertical.

- Arqueo del tronco atrás.

- Se arma el brazo, llevando la mano que gol pea el balón por detrás de la cabeza.

C) Golpe

- Se deshace el arqueo del tronco, flexionándolo hacia adelante.

- Al mismo tiempo se extiende el brazo ejecutor.

- Se golpee al balón por su parte superior, delante de la cabeza y máxima altura.

- La mano, en forma de cuchare, y flexión de muñeca en el golpe.

- El brazo continúa el movimiento tras el golpe.

d) Caida

- Equilibrada y elastica

- Flexion de piernas para amortiguar

EL BLOQUEO

Caracteristicas generales :

- Posición fundamentalmente alta.

- De frente y cerca de la red.

- Hombros paralelos a la red.

- Brazos flexionados, con manos a la altura del pecho.

- Palmas de las manos hacia fuera.

- Pies paralelos, algo separados.

- Puede ser colectivo (dos o tres jugadores).

Ejecución :

- Buscar la situación del balón.

- Flexión de piernas.

- Impulso y fuerte extensión de piernas.

- Extensión de brazos por delante del cuerpo.

- Los dedos, abiertos, y las manos, formando entre ellas un triángulo.

- En el momento del contacto, las muñecas firmes, con una ligera flexión adelante.

- Retirada rápida y hacia atrás de los brazos de la red.

- Caída equilibrada sobre ambos pies.

La preparación física

Muchos entrenadores creen con bastante convencimiento que un buen jugador de voleibol ha de sufrir para conseguir una óptima condición física; luchar incansablemente para desarrollar sus cualidades físicas básicas y específicas; y perseguir, sin descanso alguno, un buen desarrollo muscular, necesario para un rendimiento deportivo ideal. Así es. Esta idea de disposición a la lucha debe figurar en el pensamiento de todo jugador dedicado a la alta competición del voleibol, como única forma de alcanzar el justo privilegio de figurar en la élite. Y debe también estar presente en los objetivos a alcanzar dentro de un programa de entrenamiento deportivo.

Pero en modo alguno debe prevalecer esta idea en cualquier persona, entrenador, profesor de educación física o enseñante altruista de este deporte que trabaje en la iniciación del niño al voleibol.

Es cierto que el niño debe adquirir unas cualidades motrices básicas necesarias para una posterior asimilación de la técnica y táctica individual y colectiva Pero para ello existe ya un método adecuado y primordial que muchos desconocen. Este medio es el llamado por Le Boulch: «Educación básica por el movimiento», o, lo que es lo mismo: «Educación física de base». Su propósito es la formación global del niño mediante el desarrollo de determinadas capacidades motrices que mejoren sus aptitudes y movilidad, su agilidad, fuerza y resistencia de una manera general.

Con frecuencia vemos a niños que se inician en el voleibol realizar ejercicios de fuerza, velocidad y resistencia de un excesivo esfuerzo físico.

El niño no está desarrollado física ni psicológicamente para este tipo de ejercicios.

Podemos conseguir de él una gran fuerza muscular y una buena resistencia. Pero, ¿hasta qué punto estos pequeños logros compensan la pérdida de agilidad, de flexibilidad, la falta de movilidad articular; el retraso o estancamiento del crecimiento físico y la posible aparición de deformaciones óseas?

La iniciación al voleibol lleva consigo la iniciación en todos los aspectos y campos que se abarcan; y la educación física de base es la iniciación en el desarrollo motriz del niño, cuyo objetivo es el enriquecimiento global de sus capacidades.

A continuación vamos a agrupar los diferentes movimientos del volei-bol según los aspectos que de educación física de base tengan en común.

Así como hemos considerado esencial la utilización de juegos como medio o forma de iniciación al voleibol en sus aspectos técnicos y tácticos, también aquí, en la adquisición de cualidades físicas básicas, el mejor método que se debe utilizar es el juego.

A través de esta forma de presentación planteamos al niño actividades interesantes, espontáneas, creativas y sin ningún tipo de formulismo.

Debemos ofrecer al niño una actividad placentera y natural que promueva el desarrollo de su imaginación, de su capacidad creadora, que mejore su espíritu de superación ante un factor competitivo, que estimule

su colaboración y su cooperación, que desarrolle sus facultades físicas de forma general. Esto es, ofrecer al niño su propia forma de vida, la realización de lo que para ellos es un trabajo serio: el juego.

Reglamento

En todo deporte existen unas reglas que limitan la forma de juego y exigen unas acciones y ejecuciones determinadas.

El reglamento del voleibol lo constituyen veinticuatro reglas, cada una con sus correspondientes apartados. Estos han sido adaptados por la Federación Internacional de Voleibol.

Su internacionalidad y su obligación estricta de cumplimiento por parte de los organismos creadores no son, en modo alguno, motivos para su imposición en los niveles de iniciación.

En cualquier inicio a un aprendizaje hay que tender a la simplificación y adaptación de estas reglas a las necesidades y condiciones de los niños.

Estas medidas no ponen en peligro la finalidad del juego, pues el aumento del nivel técnico y táctico del niño es paraleJo a ¡a progresión tanto en las pequeñas confederaciones de minivoleibol1 como en enfrentamientos con seis jugadores en campo; las reglas que deben conocer los principiantes han de ser las exclusivamente primordiales para el desarrollo del juego.

Estas pertenecen al capítulo IV del reglamento internacional de voleibol: «Acciones de juego y faltas», además de algunos puntos incluidos en el capitulo III, «Preparación y desarrollo del juego».

Tanto los que forman parte del capitulo 1, «Terreno y útiles de juego»; como las del capítulo II, «Participantes, sus responsabilidades y derechos», y los del capítulo V, «Arbitros y arbitrajes»; así como los restantes del capitulo III se manifestarán a lo largo del aprendizaje del juego.

Estas reglas están extraídas del reglamento internacional, pero reiteramos que el profesor o entrenador, según el nivel de sus jugadores, no sólo puede, sino que debe suprimir faltas, modificar y adaptar las características del iueao v reducir en nivel y en número los requisitos exigidos que aquí se reseñan

posición en juego

En el momento en que el balón es golpeado por el sacadór y salvo éste cada equipo debe estar colocado dentro de su propio campo dos líneas tres jugadores Estas líneas pueden ser quebradas.

Los tres jugadores colocados frente a la red son los delanteros, y ocupan las posiciones 4 (el de la izquierda), 3 (el del centro) y 2 (el de la derecha)

El reglamento

los otros tres jugadores son los zagueros, y cada uno debe estar más alejado de la red que su delantero respectivo, ocupando las posiciones 5 (el de la izquierda), 6 (el del centro( y 1 (el de la derecha).

Rotación de jugadores

Si el equipo receptor del saque gana el intercambio de jugadas o si su ad~rsa rio comete una falta, obtiene el derecho al saque y la obligación de efectuar una rotación avanzando sus jugadores una posición en el sentido dejas manecillas del reloj

El orden de rotación registrado en el acta del encuentro al principio de cada set (juego) debe conservarse todo ese set

Para cada nuevo set (juego), los equipos pueden utilizar un orden de rotacion diferente, e incluso otros jugadores en el acta pueden entrar desde la formación inicial.

Falta de rotación

Hay falta de rotación cuando el saque no es efectuado en el orden de rotación. Este error se considera una falta absoluta de posición, por lo que el juego debe ser suspendido hasta corregir el error, y el equipo infractor sancionado como en el caso de una falta de posición 9.3.9.4).

equipo que anota un punto

Sólo el equipo que saca puede anotar un punto si gana el intercambio de juego, ya sea por su propia acción o porque el adversario comete una falta castigada por el árbitro

Equipo que gana un set

Gana un set (juego) el equipo que con una ventaja mínima de 2 puntos anóta primero 15 puntos o que, en caso de empate 14-14, obtiene la ventaja de 2 puntos (1 6-14 17-15,...).

regla7.2 y 3.2.

Gana el encuentro el equipo que obtiene tres sets a su favor, según la regla 13.2

En principio, como todas las normas, y todas las maneras de jugar son las mismas he pensado en poner el voleibol playero al final de tosas estras explicaciones, para basarme en el voleibol, especialmente en el playero.

EL VOLEIBOL PLAYERO

Forma de juego :

Generalmente se juega en equipos formados por cuatro jugadores (cuatro por cuatro). Pero los no iniciados suelen hacerlo de seis en seis, va que un juego de cuatro por cuatro obliga a una mayor rapidez en los desplazamientos y a ejecutar los diversos movimientos con más frecuencia, exigiendo> asimismo, mayor nivel técnico y físico.

El terreno de juego es algo inferior a lo normal. Las limitaciones del campo se señalizan mediante pequeños surcos en la arena.

La red es sencilla y de fácil colocación; basta con dos postes que en su parte superior tengan una polea sencilla. Se colocan dos vientos en cada poste para, evitando que se inclinen éstos, tensar la red. Su altura es algo más baja que la utilizada normalmente.

El voleibol playero en otros países

Son numerosos los países donde el voleibol de playa tiene un gran auge. Los más importantes por su volumen de practicantes y su prestigio son los Estados Unidos, Brasil, Marruecos, Cuba y Francia.

La práctica del voleibol en todos ellos se desarrolla bajo dos formas :

- El voleibol espontáneo.

- Torneos de voleibol.

- La primera forma admite a toda persona. Siempre que haya una red, un balón y, al menos, dos personas, surgirá este tipo de voleibol.

- Estos torneos admiten también a todo el que quiera participar en ellos, pero de una forma organizada. Es decir, se agrupa a los participantes según unas características requeridas. Así, existen torneos de:

ð El mismo sexo,

ð Mixtos,

ð Distintas edades,

ð Familiares.

Son infinitas las variantes y normas que pueden regir los torneos. Aquí vamos a nombrar algunos de los torneos más relevantes;

- Torneo de los sesenta años: Se juega con un sistema de dos por dos, donde los dos jugadores del equipo han de sumar más de sesenta años. Se juega en Marruecos.

- Torneos mixtos: Son característicos de los Estados Unidos. Están constituidos por hombres y mujeres en un seis por seis; su colocación en el campo es alternativa

Torneos familiares: Los equipos están formados por familias. Torneos interp/ayas: Los ganadores de las distintas playas se enfrentan entre sí.

Destacaremos, por su gran importancia y envergadura, la promoción y divulgación que en Francia se realiza a través de campañas de promoción turística, con el fin de masificar este tipo de voleibol.

Organización;

- Se organizaron competiciones en cada playa; los ganadores de cada playa competían entre sí.

- Los jugadores de la selección realizaban partidos de exhibición.

- Se desarrollaban partidos infantiles y los niños recibían alguna clase técnica que impartían los componentes de la selección.

- No faltaban los torneos para los iniciados, mujeres, etc.

No hubo que esperar mucho tiempo para que esta organizada promoción diera sus frutos. Fue tal la participación entusiasta de los franceses, que ya en ese mismo verano hubo demanda de redes, zonas de juego en l playa, etc.

Señalaremos, ya fuera del contexto playero y como anécdota, conocimiento que se tiene de que ciertos individuos, en el Africa Central, 4.200 metros de altitud, juegan al voleibol con una pelpta construida co tripas de animales.

Cancha y pelota

Los partidos de balonvolea o "voleyball" se juegan sobre un rectángulo de 18 m de largo por 9 de ancho, dividido por una red situada a 2,43 m de altura en las competiciones masculinas y 2,24 m en las femeninas. El balón utilizado es similar al del baloncesto, aunque más pequeño y ligero.

Historia

El balonvolea fue creado por el estadounidense William G. Morgan en 1895 y actualmente cuenta con un elevadísimo número de practicantes. Los primeros campeonatos mundiales masculinos se disputaron en 1949 (Praga) y en 1964 se incorporó (en categoría masculina y femenina) al programa olímpico de los Juegos celebrados en Tokyo. Estados Unidos, Unión Soviética, Japón, Corea y Cuba han destacado en la práctica de este deporte.